最新職稱自我評價職稱自我鑒定(實用9篇)職稱自我評價篇一

時間飛逝，不知不覺已在學校教學工作崗位上奮斗了十二個春秋。我于2022年被授予學校一級老師資格。回顧這幾年的教育教學工作，我能以“教書育人”為己任，關懷愛惜同學，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，嚴謹治學，深受學校領導、同事、家長的好評。以下我就任教十二年來的工作做一個總結。

一、思想政治學習，師德修養方面

始終以來，我工作態度端正，愛崗敬業，始終嚴格要求自己，樂觀涌躍參與學校組織的各種形式的學習，通過學習提高思想熟悉，提高自身的職業道德修養，使自身的教學不斷向綜合力量的探究性教學、多維的體驗性教學、互動交往性教學的方面成長，力求在平凡的崗位上磨練自己，貢獻自己。

二、對同學的教育工作常抓不懈

（一）重點抓好班級常規管理

和同學溝通。準時了解同學的思想、學習和生活狀況，對同學進行針對性的教育，使班級工作有效地進行；四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是老師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對同學及家長公開，同時也在手機上存下每一位同學的聯系電話，通過電話，常常與家長取得聯系，讓他們在第一時間了解同學最近的表現狀況，爭取合力做好教育工作。

（二）實施自我管理，培育每一位同學的管理力量

班級常規管理需要調動全班同學的樂觀性，才能形成合力，形成同學自我管理機制。因此，我力求讓我教過的每一位同學都有管理任務，讓其服務同學，熬煉自己，表現自己，提高自己。學校分給的清潔區及功能室管理工作，我們是實行承包到個人，小組長督察制，周周總結評比，對做得好的個人和小組賜予“笑臉”圖標嘉獎。對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，每天總結評比。對給班級抹黑的同學，除了我們要找他們談話外，我們班的同學也會對其進行批判，不允許有損班級榮譽的事再次發生。在學習上，我也常常鼓舞同學開展競賽，作業連續三次獲優的嘉獎“笑臉”一個。此外我還要求人人參加班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的，更重要的是擔當班干部可以使自己各項力量得到培育和熬煉，為將來成為有用的人才打好基礎。

（三）開展活動，形成班級分散力

為，重在參加”的道理及給同學講勵志故事，激發同學的責任感與學習熱忱，關心同學樹立自信念，要求同學從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過常常性的鼓舞與賞識，激發進取精神和自信念，同學們的思想覺悟有了很大的`提高。無論是升旗還是集會，同學都能遵守紀律，自覺維護班集體形象。此外，我們還結合同學的愛好愛好，指導小干部開展了很多的班級活動，如：“我能行”才藝展現、小報競賽等，從中，同學各方面的力量都得到了熬煉和提高，各種集體活動成為塑造自我、增加班級分散力的重要手段。

（四）以愛為紐帶，注意師生的情感溝通

沒有溝通，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對待優秀生，我們是嚴格要求，經常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我們是賞識、鼓舞，讓他們布滿自信地學習和生活；對待后進生，我們會在班級中盡力營造一種公平、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的暖和和同學間的友情，讓他們感受到自己在班上的價值。

三、刻苦鉆研業務，努力提高教學效果

中，我適應新時期教學工作的要求，仔細學習新課程標準，注意和其他數學老師特殊是本辦公室老師進行教學方法、策略的探討和學習，結合同學的學習狀況及班級狀況，細心制定教學方案，并按方案實施。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

養獨立思索和克服困難的精神。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分同學缺乏自覺性，常常不能按時完成作業，甚至有的同學欠交作業，針對這種問題，我就對同學進行思想教育。關心他們樹立學習的信念，有的同學學習成果不抱負，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經受了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信念，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成果低下。我所教六班級的差生比較多，他們基礎比較差，學習數學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難心情。針對這種狀況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓舞，使他們逐步樹立起學習的信念。這樣一來他們也體會到學好數學的勝利感，學習成果也不斷提高。

3、樂觀參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。

一步的學習、提高。對于區、學校數學組的活動，我每次都能樂觀參加。不僅是觀看示范課，更多的是參加到評課爭論中去。

四、努力做好其他工作，提高自己各方面的力量

除了擔當數學教學工作以外，我還曾任教綜合實踐課程。雖然擔當這項工作需要我們付出加倍的時間和努力，但我還是特別欣慰，由于通過教學實踐，我對綜合實踐教程已經從原來的只知皮毛變為現在能摸到一些門路，我信任，通過自己的努力，肯定會把領導交給我的任務完成的更精彩。

職稱自我評價篇二

我自年取得學校高級老師以來，以“服務同學，培育同學各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯系實際，更新教育教學觀念，團結老師，喜愛同學，用學問和才智盡心盡責奉獻自我的光和熱，現將任現職以來的專業技術工作總結如下。

始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，仔細學習國家有關教育的方針政策，喜愛教育事業，不忘人民老師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，并透過政治思想，學識水平，教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自我的行為。

本在實際的教育中，專心轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深化討論理論課和同學實訓課，改善教學方式方法，尤其近年來職業教育的飛躍進展，作為職業教育的老師，要與時俱進，要培育同學適應社會，適應經濟進展，我把理論教學作為有利于同學主動探究現代科學學問的學習環境，把獲得學問結合在實操訓練課上，提高同學的動手潛力和社會適應力，在情感、態度價值觀等方面都充分進展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、同學之間交往互動，共同進展的過程。目前同學的來源多渠道，思想簡單，素養水平差異很大，給職業教育帶來很高的難度，我依據同學的各種特點，細心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的老師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善抱負的教案，在教學中還注意創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式呈現給同學，激發同學的學習愛好。在教學中不但要教書，還要育人，常常深化到同學去，了解各種不一樣觀念，不一樣要求，不一樣目的的同學，透過談心，用我的行動體現我喜愛、信任、關懷、愛惜每一個同學，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間公平、民主關系，把同學引導到統一熟悉，對自我布滿信念，對將來布滿期望，立志自我成為有用之才，所以務必有一技之長而主動學習。

經過多番努力，最終取得必需的成就，在各項技能競賽中體現出來。20--年學校進行的技能競賽中，我指導的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動溝通接觸器正反轉一等獎和二等獎;指導的066班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。20--年指導077班盧樹全普車實操訓練，參與自治區中職技能大賽獲得一般車床加工優秀獎;指導077班張煥健數車實操訓練，參與自治區中職技能大賽獲得數控車加工優秀獎。年指導081班莫大騰數車實操訓練，參與自治區中職技能大賽獲得數控車床加工優秀獎;指導078班--、084班--數銑實操訓練，參與自治區中職技能大賽分別獲得數控車床加工一等獎和三等獎，指導082班謝正模、李金沙普車實操訓練，參與中職技能大賽二人都獲得一般車床加工優秀獎。

我專心參與校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節的優質課，學習先進的教育理論，常常和優秀老師、教學骨干進行應對面得溝通，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些閱歷豐富的老老師請教，吸取他們的閱歷，在教育教學中發揮更好的效果，我專心參與教研組的教研活動，不論自我或是他人的公開課，我都參與群眾備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿勝利，公開課后還參與評課活動，使我從中領悟一些新奇的教學方式，啟迪自我的課堂教學。為了進一步豐富自我專業理論學問和專業技能水平，我還堅持進修學習，年--月透過高等教育自學考試，取得高校專科畢業學歷，年x月透過高等教育自學考試，取得高校本科畢業學歷，透過專業技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自我的教育教學水平不斷提高，既有學問上的積累，也有教學技藝的增長。

四、德育教育工作

在任現職以來，自覺履行老師職責和職業道德，教書育人，教育同學喜愛祖國，喜愛群眾，分清是非，使同學學會學習，學會做人，學會生活。專心深化同學了解同學的思想狀況，注意同學的共性進展和潛力培育，從點滴和細節方面入手，綜合評價同學，讓同學都能成為一技之長的有用之人，還注意情感培育和心理健康教育，讓同學養成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不卑視，不放下，賜予他們更多幫忙和關愛，找個別談心，參加他們的活動，引導他們轉變厭學心情，由后進變進步，在班主任工作中，深化了解同學，因材施教，調動他們的專心性，培育同學的群眾榮譽感，利用班級干部管理班級。我敬重同學、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著同學的心田，身體力行，言傳身教，為同學鋪就通往勝利的道路。

總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和同學思想工作等方面都取得很大成果，使許多同學走進社會后，成為社會主義現代建設的得力干將，為社會制造的了不少的財寶，使我得到最大的勸慰。今后，我將一如既往地連續努力，爭取在工作和學校取得更大的成果和進步。

職稱自我評價篇三

我堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針政策，遵紀守法，關懷事實政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，仔細貫徹黨的教育方針，最終幼教事業、喜愛幼兒，仔細學習業務學問，努力提高水平和力量。在工作中能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，聽從領導安排，在不同崗位上盡到自己的職責。聽從領導安排，樂觀參與各項活動并多次獲得演講，朗誦的一等獎及三等獎。

除了努力做好自己的本職工作以外，還能聽從領導安排。擔當大班老師工作，依據本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養工作方案，協調班級工作，管理好班級，作好家長的聯導溝通工作，擔當各科教學時，以幼兒為主體，不斷提高教學力量樂觀開展主題探究活動，制造適合幼兒操作與主題活動相適應的環境，在教學活動中依據幼兒的年齡特點，選擇適合幼兒并為他們所喜愛的學習內容，注意幼兒共性與語言的進展，樂觀參與教研活動，仔細觀看、學習和借鑒好的教學形式，漸漸轉變老的教學模式，注意師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的.培育，以幼兒為主體，給幼兒自由進展與想象的空間。

我以新《綱要》為指導，仔細完成教學活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，仔細總結工作中的得失。為了更好的投身于幼教改革中去，仔細學習新《綱要》，寫好讀書筆記，學習幼兒教育新觀念，仔細開展課題討論，在活動中留意面對全體，留意個別差異，因材施教，使每個孩子都得到良好學習習慣和愛好的培育，為培育幼兒自信開朗，情愿交往合作的性格，嘗試開展各種主題活動，在活動中我以集體的形式讓每個幼兒都參與，讓每個孩子都能盡情展現自己的才能，讓每個孩子都能在原有水平上得到進展，滿意他們自信念的需要，活動得到家長和老師的全都好評。

作為一名幼兒教育工，我始終以踏實的工作態度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業績卻在幼教這塊寬闊的土地上以一個仆人翁的精神悄悄的耕耘著。

職稱自我評價篇四

年10月被評為助理工程師以來，本人在政治上樂觀要求進步，工作業務上盡心盡力完成了各項工作，特殊是經過五年的項目實踐熬煉，自己業務水平有了較大的提高，在項目監理過程中，狠抓工程質量管理，樂觀參加項目的平安管理及監理資料的收集管理。從各方面不同角度提高了自己的管理水平和技術水平。

在工程監理期間參加了施工項目的全部工程的圖紙會審，工程項目的施工組織設計和各種平安方案的審查，進行項目監理資料的收集和歸檔，協作領導解決項目中消失的技術難題等。無論從理論上還是從實踐上都大大提高了自己的業務水平。

通過以上幾個項目的實踐熬煉，對工程施工監督管理有了進一步的熟悉，下面我就以上幾個工程談談個人的工作歷程。

一、從工程剛開工，我首先仔細熟識施工圖紙，同建設單位、設計單位、施工單位一起進行圖紙會審，并提出施工中需要與設計協商的問題，為日后施工監理奠定了基礎。

二、加強項目監理資料的管理，監理質量的好壞，監理資料也至關重要，在監理資料的收集和整理方面力爭準時、有效、可追溯，并且要求資料必需齊全，整理存放有序，為工程的質量供應必要的技術依據.

三、加強與各有關單位的聯系，提高自己的綜合素養。由于工程監理的工作涉及建設單位、施工單位、設計單位、市質監站、市安監站等多個單位，為了搞好監理工作，必需處理好各方面的關系，在與各單位聯系中仔細根據職業道德，以虛心和謹慎的態度樂觀與各方溝通，得到了各方的支持，同時也提高的我個人的處事力量。

為了提高自己的業務水平，近年來我樂觀參與各類學習和培訓，如監理工程師培訓，總監理工程師培訓，見證取樣培訓和公司年底組織的各種培訓，考核優良，為日后的工作打下了良好的基礎。

幾年來通過在現場的施工監理的熬煉，我從各方面嚴格要求自己，虛心學習、奮力拼搏，努力刻苦的鉆研業務學問，使自己的綜合素養得到了提高，為今后更好的工作打下了良好的基礎。

職稱自我評價篇五

自我鑒定是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學習和工作生活等表現的一個自我總結。同時自我鑒定寫作應當篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結論性質。下面是我在本站自我鑒定頻道/為您收集的優秀自我鑒定范文，歡迎您前來參考和借鑒。本文為您供應職稱自我鑒定范文2篇。

篇一：職稱自我鑒定

同學思維力量及制造力培育是時代的需要，職稱自我鑒定范文。一是注意提高同學的自學力量;二是提高同學的參加意識;三是能使同學養成不盲目接受、深化思索、敢于否定、勇于發表見解的優良心理品質，培育了同學制造性思維力量。

同學思維力、制造力的培育，主渠道是課堂教學。要最大限度地發揚課堂民主，調動同學參加學習的樂觀性，創設生動活潑的氣氛，讓同學開心思索、主動探究、大膽質疑，敢于標新立異。采納“引導式”，充分發揮老師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給同學一個自由發揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，供應其樂觀參加的思維空間。同學只有在此境界中才會產生最佳心態，從而誘發潛在的制造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。

事業上的不斷追求與創新就是一名老師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教討論這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業的追求中煥發出光華。

思想樂觀，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻。92年任教以來，始終以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探究教育規律，以不怕苦累的實際行動感召同學，以樸實端莊的人民老師形象教育同學，做到了為人師表，修德修才。我們認為：讀書，是凸現地理教學邊緣性特征，實現地理老師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為制造供應原材料，而且能夠啟發地理老師制造的靈感。

我叫丘志仁，xx中學勞技課老師，**年以優異的成果考入佳木斯師范高等專科學校地理系，在校期間連年被評為優秀同學干部，**年專科畢業，同年年初安排到**區第五中學任教來到第五中學擔當地理課，并擔當班主任工作。當時那個班級是二年連續更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領同學樂觀與科任老師親密協作，團結協作，同時也得到校領導的大力支持與關心，班級學習成果各紀律都得到肯定的提高。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探究提高教學效率的科學方法，激發同學自覺參加學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深化鉆研教材廣泛搜集有關資料，細心設計課堂結構及教學方法上，特殊是仔細討論怎樣“用最節約的時間、最簡潔的方法讓同學把握最多的學問，并促使同學最快地轉化為力量”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、力量點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業的支配上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，細心設計，合理安排，嚴格掌握作業數量。

先后擔當三年時間班主任工作。樂觀探究班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。提倡“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業務素養，努力把同學培育成為喜愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

職稱自我評價篇六

一年的時間很快過去了，在一年里，我在企業領導、部門領導及同事們的關懷與幫忙下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作鑒定主要有以下幾項：

1、思想政治表現、品德素養修養及職業道德。能夠仔細貫徹黨的基本路線方針政策，透過報紙、雜志、書籍專心學習政治理論;遵紀守法，仔細學習法律學問;愛崗敬業，具有劇烈的職責感和事業心，專心主動仔細的學習專業學問，工作態度端正，仔細負責。

2、專業學問、工作潛力和詳細工作。

我是12月份來到企業信息辦工作的，幫助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自我摸索實踐，在很短的時間內便熟識了學院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作潛力，在詳細的工作中構成了一個清楚的工作思路，能夠順當的開展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。

在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，專心圓滿的完成了以下本職工作：(1)幫助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報等工作，并把原先沒有詳細整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內(2)幫助辦公室主任進行目前企業正在進行的課題討論(3)仔細、按時、高效率地做好企業領導及辦公室主任交辦的其它工作。

為了企業工作的順當進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還專心協作其他同事做好工作。

3、工作態度和勤奮敬業方面。喜愛自我的本職工作，能夠正確仔細的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，仔細遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

4、工作質量成果、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作方案，有主次的先后準時的完成各項工作，到達預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了許多東西，也熬煉了自我，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的提高，開創了工作的新局面，為企業及部門工作做出了應有的貢獻。鑒定一年的工作，盡管有了必需的提高和成果，但在一些方面還存在著不足。比如有制造性的工作思路還不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將仔細學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為企業的進展做出更大更多的貢獻。

職稱自我評價篇七

我叫***，45歲任，教26年，工作中我克服了重重困難，大膽改革，帶領同學樂觀與科任，團結協作，同時也得到校領導的大力支持與關心，班級學習成果各紀律都得到肯定的提高。

思想樂觀，要求進步，愛崗敬業，無私奉獻。82年任教以來，始終以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探究教育規律，以不怕苦累的實際行動感召幼兒，以樸實端莊的人民老師形象教育幼兒，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探究提高教學效率的科學方法，ji發同學自覺參加學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深化鉆研教材，廣泛搜集有關資料，細心設計課堂結構及教學方法上，特殊是仔細討論怎樣“用最節約的時間、最簡潔的方法讓同學把握最多的學問，并促使同學最快地轉化為力量”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、力量點、思路和規律，ji活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業的支配上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，細心設計，合理安排，嚴格掌握作業數量。

教學中我仔細的調查討論，虛心向同仁學習，對五中的老老師們，我一個一個地訪問求教。不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己成進步步的速度快，班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛，敬重同學共性，具有與同學一起共同學習的態度，具有能ji發同學制造渴望的教學藝術。

應當把同學看成學習的仆人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的同學，應持熱忱歡迎的態度。要鼓舞同學超過老師，愛惜同學的自尊心和自信念，鼓舞同學的制造性；長期的教同學涯中我始終遵循的準則是：千教萬教，教人求真；千學萬學，學作真人。注意討論教學規律，細心組織教學，受到同學們的普遍好評，我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向溝通的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增加了教學直觀性、趣味性。作出了珍貴的探究。

學習是手段，制造才是目的。在教育同學時我以培育力量，進展智力，造就新型人才為目的。以思維力量及制造力的培育為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透制造力培育的教學原理、原則與策略，同學思維力量及制造力培育是時代的需要。一是注意提高同學的自學力量；二是提高同學的參加意識；三是能使同學養成不盲目接受、深化思索、敢于否定、勇于發表見解的優良心理品質，培育了同學制造性思維力量。

職稱自我評價篇八

我于××年×××校畢業參與工作，先后在××、××擔當了通信工、通攬工、片區經理等職務。

工作期間先后接觸了××專用通信網絡、程控電話網絡。

樹立了完整的通信網概念，具備了較強的實際工作力量。

現將近幾年的工作總結如下，請公司領導審核評定。

×公司成立前，我擔當通信工主要負責區段通信設備、集中機、區轉機、音頻分機、自動電話的維護工作，這也是我參與工作后的第一個崗位。

工作中每當遇到麻煩的問題時我總是特別懇切的向師傅請教，堅持不達目的決不罷休的精神，在××室邊測量，邊翻資料，逐步把握了型集中機故障的處理。

在常年累月的工作實踐中，我發覺型音頻分機的電源常常處于虧電狀態，充不上電，干電池更換太頻繁，嚴峻的鋪張了材料，影響了設備的穩定運行。

我翻閱了大量的資料和同事們協商后，對型音頻分機的電源箱充電電路部分進行了改進，并在××進行了多次充放電試驗，將改進后的型的電源箱逐步運用到現場(現!--×××管內仍有部分使用改進后的電源箱)運行比較穩定，從而削減人力，材料的支出。

通過這次小的革新，使我受益非淺，充分體現了理論與實踐的結合，技術力量得到了很大提高。

×年鐵通成立后，上級臨時調整我到××工作，主要負責程控交換設備的維護。

通過自學，初步了解了中興型程控交換設備的原理，把握了中興型交換機的業務開通、修改及監控。

能嫻熟的操作維護平臺，并正規的學習了光電纜的接續、封焊。

為后來的線路維護工作打下了良好的基矗年我擔當了片區經理后，工作中逐步積累閱歷、熬煉力量，能夠組織實施中小型光電纜工程的建設。

在工程施工中，我始終堅持標準化作業，樂觀提出了自己的城域網規劃方案，對新載電桿桿距架空電纜的高度，地埋!電纜的深度等親自測量、計算。

在×××××電纜工程施工時，按規劃圖紙每條電纜都只有一個分線盒，電纜中段裝機用戶皮線過多、過長既影響美觀又鋪張人力、物力，為今后的維護工作留下了故障隱患。

針對這一狀況我請示上級同意后對施工圖紙略為調整，在整條電纜中段做分歧頭，但不封焊，用分線盒防護，有多少用戶就掏出多少線對。

這種方法既節約投資、機動敏捷，又大大提高了芯線利用率，取得了良好的效果。

在維護工作中我始終堅持：“學和問結合、自學和培訓結合”，先后參與了分公司組織的《互聯網業務培訓》，《光纜接續技術比武》等業務訓練活動;親自參加處理了多起非責任性光電纜中斷搶修恢復工作。

漸漸的學會了使用電纜線路測試儀，獨立的完成了××石油公司設備的安裝。

幫助技術維護人員調試，開通了××××，×××。

并對原有鐵通的線路及機房進行了徹底的整治，逐一核對完善了號線系統，使我更深化的了解了華為城域網的基本原理、運行環境及特點。

隨著鐵通市場業務的進展和深化，我又接觸了寬帶網絡建設并多次參加寬窄帶擴容，學習了網絡設備的維護、故障推斷和處理，可以比較嫻熟快速的處理一般的網絡設備問題。

同時，我注意把業務學習和市場開拓相結合，在市場進展中熬煉自己全方位的工作力量，為××營業部和××分公司的進展做出了應有的貢獻。

雖然取得了肯定的成果，但我也深知自己在工作中還存在著很多不足：專業學問還不夠全面，有待更好的學習;需要領導和同志們的關心和自己的努力。

我要在以后的工作中，更加嚴格要求自己，仔細負責，努力學習，提高素養、提高技術水平，力求創新，為鐵通的進展作出更大貢獻。

我在高校里學習的是建設工程監理方面的專業，因此在我畢業之后，我就投身到了相關的工程建設監理中去了。

時間飛逝，從畢業后參與工作到現在有三年多的`時間了。

在這將近四年的工作過程中我不僅加深了對原來學習的學問理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的學問有了進一步的熟悉。

工作以來，在單位領導的細心培育和教育下，通過自身的不斷努力，取得了長足的進展和巨大的收獲，現將工作個人總結如下:

工作中，工作之初，為了能在最短的時間內進入到監理員的狀態以便在今后的工作中能更好的完成本職工作，在工作之余四處收集資料，并多方面對前輩們監理的工作性質及狀況。

回顧近幾年的監理工作，讓我體會最深的是做好監理工作，就必需嚴格仔細，有較強的責任心，不管多么簡單的工程只要我們能夠一絲不茍地根據施工規范、規程履行職責，就能全面的把握整個工程動態，掌握整個工程質量。

同時我們要具備較高的業務素養，就能對每一工序，每一環節，做到事前提示，將可能消失的質量問題毀滅在萌芽狀態，并對可能造成質量隱患的環節事先防范，這兩點對我們的監理工作大有關心，必將有力推動我們的工作。

思想上，堅持仔細學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持實事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷地探究與追求。

學習上，自參與工作以來我始終嚴格要求自己，仔細對待自己的工作，自身很好的為自己定位。

工作中我時刻牢記要在工作中不斷地學習，將理論與實際的工作很好的結合在一起。

在工作中不斷地轉變自我，適時地對自己提出不同的要求，在工作中不斷總結閱歷，提升自身工作力量的同時，在工作中不斷地學習，也在工作中漸漸的成長。

在過去工作中，在領導的關懷和同事的支持與關心下，經過不斷的努力，我適應工作節奏，具備了肯定的技術工作力量，但仍存在著一些不足，在今后的工作中自己要加強學習，克服缺點，力爭自己專業技術水平能夠不斷提高，同時我清晰地熟悉到社會較快進展的形勢下，今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，嚴格要求自己，不斷求實創新，在實際工作中熬煉和成長，積累工作閱歷，培育工作力