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文檔簡介

第第頁幼兒園小班語言游戲教案《快樂的小公主》含反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，知道予以也是一種歡樂。

2、了解讓自己歡樂的方法，生活中保持歡樂的心情。

3、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)技能。

4、能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

【活動(dòng)預(yù)備】

呼啦圈、《歡樂的小公主》故事磁帶、教學(xué)掛圖《歡樂的小公主》

【活動(dòng)流程】

一、開始部分：

1、出示"呼啦圈'引入課題

提問：小伙伴有沒有玩過呼啦圈?玩呼啦圈的時(shí)候是什么感覺?開不快樂、快不歡樂?想不想把這份歡樂共享給我們的好伙伴呢?

2、總結(jié)：每個(gè)人都有自己快樂和不快樂的時(shí)候，(教案出自：快思教案網(wǎng))不快樂會(huì)對身體不好，家人和好伙伴也會(huì)擔(dān)憂，所以我們要讓自己快樂歡樂，并把這份歡樂共享給我們身邊的人。

二、基本部分：

1、老師播放錄音機(jī)，讓幼兒聽故事《歡樂的小公主》，并提出以下問題：

(1)故事的名字叫什么?小公主住在哪里?她為什么不快樂?故事里都有哪些小動(dòng)物啊?

(2)小公主后來找到歡樂了嗎?她是怎么找到歡樂的?真正的歡樂在哪里呢?

2、老師再次播放錄音機(jī)讓幼兒聽故事《歡樂的小公主》，借以加深幼兒的記憶。

3、老師出示掛圖《歡樂的小公主》，引導(dǎo)幼兒看圖講解并描述故事內(nèi)容，(教案出自：快思教案網(wǎng))讓幼兒了解讓自己歡樂的方法。

三、結(jié)束部分：

老師引導(dǎo)幼兒爭論：假如我們不快樂的時(shí)候，可以用什么方法讓自己歡樂呢?假如自己的小伙伴和家人不快樂，我們要用什么方法讓他們歡樂起來呢?

教學(xué)反思

本課以動(dòng)人的心情感染幼兒，孩子們沉醉在故事中，為小公主的境遇而哀傷，為小公主擁有伙伴、擁有歡樂而興奮。情感的共鳴與溝通貫穿于整個(gè)活動(dòng)中，使孩子們在動(dòng)腦想方法的過程中，也深深理解了有了伙伴才有歡樂，好伙伴在一起應(yīng)當(dāng)這樣做才能歡樂的道理，只是在表述時(shí)，仍有表達(dá)不完整的幼兒，需要加強(qiáng)練習(xí)。

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