《烏鴉與狐貍》有只烏鴉偷到一塊肉，銜著站在大樹上。路過此地的狐貍見到后，口水直流，很想把肉弄到手。他便站在樹下，大肆夸獎烏鴉的身體魁梧、羽毛美麗，還說他應該成為鳥類之王，若能發出聲音，那就更當之無愧了。烏鴉為了要顯示他能發出聲音，便張嘴放聲大叫，而那塊肉掉到了樹下。狐貍跑上去，搶到了那塊肉，并嘲笑說：“喂，烏鴉，你若有頭腦，真的可以當鳥類之王。”這個故事有何特點？這是一個寓言故事。（參考預習導語）寓言一般比較短小，常常用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的動植物或其他事物。具有鮮明的諷刺性、哲理性和勸喻性。《赫耳墨斯和雕像者》選自《伊索寓言》執教者：梧州四中

唐慧公元前6世紀的古希臘作家。他原是一名被釋放的奴隸，善于通過講寓言故事來諷刺權貴，最終被殺害。《伊索寓言》是一部寓言故事集。相傳是公元前6世紀歐洲被釋放的古希臘奴隸伊索所著，共三百五十七篇。其中大部分是動物寓言，短小而寓意深刻，反映平民或奴隸的思想感情。現存的《伊索寓言》，是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經后人匯集，統歸在伊索名下。伊索學習目標了解寓言這一體裁。通過比較閱讀，品味文本中的細節，理解并感受文本的諷刺效果

3．發揮想象力，續寫寓言故事。請同學們自由朗讀本則寓言（注意生字詞讀音）赫爾墨斯

(hè

)

雕像愛慕虛榮(

mù

)

庇護(diāo)(

bì)說一說：小組討論，請至少使用以上三個詞語連成語意連貫的句子，來概括本則寓言的梗概。這則寓言主要講述商人的庇護神赫爾墨斯愛慕虛榮，為了知道自己在人間受人尊重的程度，化身凡人，去一家雕像者的店里了解情況，卻在事實面前碰壁的故事。讀一讀：找出這則故事的核心主干誰？——做什么？故事：赫爾墨斯——問自己雕像的價格寓意：諷刺愛慕虛榮而不被重視的人。作者對這個故事的核心主干豐富了哪些內容？（赫爾墨斯——問自己雕像的價格）（1）赫爾墨斯為什么要問自己雕像價格？想知道他在人間受到多大的尊重。（2）他如何問價？化作凡人——先問宙斯——再問赫拉——最后自己（3）他問價的結果如何？算添頭，白送。（一）品析赫爾墨斯的“想”：第1想：原文：想知道他在人間受到多大的尊重。改文：想知道他在人間是否受到尊重。他似乎對于自己的受尊重毫不懷疑，只是不確定這種尊重大到何種程度，一個自視甚高的自負者的形象豁然

而出。第二想：原文：心想……人們對他會更尊重些。改文：心想……人們對他也許會更尊重些吧。改文與原文相較，推測代替了確定，原文中的“會更尊重些”將赫爾墨斯的極高的自我認定表達得斬釘截鐵：我是神使，又是商人的庇護神，人們沒有絲毫的理由不尊重我！將他的盲目自大渲染到極致。突顯出赫爾墨斯的自視甚高、自負、盲目自大。想象助讀——隱性的“想”關于赫爾墨斯的“想”，文中有兩處明“想”，文中還應該有很多隱性的“想”，請你選擇一處恰當的位置，補充一個赫爾墨斯的“想”。在他選擇宙斯的雕像發問之前，應該有一“想”在得知宙斯雕像的價格之后，應該有一“想”

在得知赫拉的雕像價格之后，應該有一“想”在赫爾墨斯最終得知自己的雕像為白送之后，應該還有一“想”總之，這些顯性的和隱性的“想”，都在幫助塑造赫爾墨斯這個自負、盲目自大、自視甚高的形象，越是能擴大一點，就越能增大諷刺的效果。一“問”原文：就化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像問道改文：來到一個雕像者的店里。他看見愛神丘比特的雕像問道化作凡人避免了直接問價不合己意被人認出的尷尬，先問價眾神之王更可看出其爭鋒主神的盲目自信，寫出赫爾墨斯的虛榮、自負。（二）品析“問”“笑”二“問”原文：赫爾墨斯又笑著問改文：赫爾墨斯又問一個簡單的“笑”，傳神地寫出了赫耳墨斯微妙的內心世界：嘲笑宙斯雕像價格低，譏笑赫拉雕像的價格會更低，暗想商人會把自己的身價抬得很高，這正是他虛榮心的具體表現。三“問原文：這個值多少錢？對比前兩問：值多少錢？赫拉的雕像值多少錢？三次發問，一問宙斯，二問赫拉，三問自己——所參照者均為重量級之神，自視甚高；曲折鋪墊，自我期許愈來愈高。突顯出赫爾墨斯的虛榮自負、盲目自信、自視甚高。（三）品味雕像者的回答原文：假如你買了那兩個，這個算添頭，白送。改文：這個要便宜些，只要半個銀元。原文更能表現赫爾墨斯雕像的不值錢，也更能與前面赫爾墨斯對自己雕像價格的極高的期望形成巨大反差，這種反差產生了諷刺的效果，前面赫爾墨斯所有的行為便顯得可笑。思考寓意本文的寓意是什么？請同學們刪除寓言結尾的寓意，根據自己的理解，模仿結尾“這個故事適用于的人”，或者運用“這則寓言告訴我們

”的句式，重新擬寫寓意。對自己要有正確、客觀的認識；過度自大自負會被現實擊垮；同樣的事物在不同的人眼里是不一樣的；不要過于看重自己；過高地看待自己，往往失望更大。輕視別人的人往往也會遭到別人的輕視；尊重別人的人才會得到別人的尊重。多聽取別人的意見才會更好地了解自己。生活中要擺正自己的位置。……學以致用小練筆：《赫耳墨斯和雕像者》續寫“赫耳墨斯聽到店主的話之后，有怎樣的心情，說了些什么，做了些什

么。”通過改寫結尾來改變寓意。例子：赫耳墨斯聽了以后非常生氣，一怒之下竟然現出了原形。雕像者一看嚇壞了，跪在地上求饒。赫耳墨斯怒氣沖沖的說：“我既是神使，又是你們的庇護神，你怎么敢輕視我？”雕像者回答說：“小人哪里敢輕視閣下。只是我們做生意的，如果誰買的東西多，我就會送給他一些不值錢的添頭。并不是有意要貶低您的價值。”赫耳墨斯無可奈何，便蠻不講理的說：“那也不能拿我來做添頭。”雕像者只好說：“是是，如果有誰買兩個您的雕像，我就一定拿宙斯當添頭。”赫耳墨斯頓時轉怒為喜，樂滋滋的說：“那還