第壓歲錢調查報告(15篇)

壓歲錢調查報告1

過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著社會經濟的發展，大家枕下的紅包也越來越鼓了，那么大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢，我和朱令儀進行了合作調查，以下是我們的調查報告。

調查目的：

了解中學生獲得壓歲錢的情況，客觀地做出評價，并提出中肯的建議。

活動所需條件：

圖書資料：如書店或學校圖書館查找有關的資料

網絡資料：如上網查找有關的資料和圖片

計算機：查資料、編輯、保存、打印

情況分析：

（1）中學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，一般來源于父母的比較少，而且每年的數額固定。來源于長輩的變化較小，但每年還有一些波動。

（2）中學生對自己今年的'壓歲錢的滿意度64%總的來說還算滿意。

（3）初三學生的壓歲錢明顯高于初二的同學，因為初三的學生已經長大了，家長和親戚給得也較以前多了，而且自己也會理財了。

（4）大部分初二學生壓歲錢都用來交學費，而40%的學生的壓歲錢則是用來買書，游戲，并且10%的同學的壓歲錢自己存起來買自己喜歡的東西。

（5）50%的學生表示愿意拿出一部分錢捐款，30%的同學表示沒有考慮過，另外20%的同學不愿意捐款。

調查結論：

大家的壓歲錢數額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現了社會經濟的不斷繁榮和發展，全面建設小康社會已卓有成效。但也出現了一系列的問題，助長了攀之風，且壓歲錢之問間懸殊太大，有些同學還養成了浪費的壞習慣，壓歲錢主要來源于親戚。說明登門拜年的中華傳統仍然流行，這點值得我們高興，但這既增加了親戚的負擔，也增加了我們父母的負擔，親戚給我們壓歲錢，父母就要給回我們的表兄、表妹、堂姐、堂弟壓歲錢，而且如果親戚們很多的話，這也是一筆不小的開銷。

大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然很高興。但壓歲錢的數額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。大家隨著年齡的增長，壓歲錢越來越多，說明長輩們已經看到了我們的成長，可喜可賀?。〈蠹乙_地認識和問題，而不是為自己壓歲錢的增多而開心不已。大家的壓歲錢的使用都比較科學，基本沒有浪費的現象，說明大家都有勤儉節約的好習慣。而且在壓歲錢的使用上，也邊變得更主動，說明我們已有支配自己財產的能力，希望大家再接再厲。將壓歲錢拿出一部分捐款，我們認為是壓歲錢使用中比較有意義的事，但有一部分的同學卻不愿意幫助那些有困難的人，希望這些同學能提高思想覺悟，授人玫瑰，手留余香！

建議：

1、我們已經基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應該再讓我們把壓歲錢全部上交，在我們的問卷調查中，這種情況并不少見。

2、大家要把壓歲錢當作一種親情的體現，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。

3、壓歲錢在我國傳統中有重要的作用，而且一年只有一次，所以不可以不給。但各位同學應避免來壓歲錢來攀比和無比的浪費。

心得體會：

通過對新年中學生獲得壓歲錢的調查，我感受很深。隨著社會經濟的不斷發展，人民生活水平不斷提高，我們小孩過年過節得到大人們給的錢越來越多。也隨之出現名牌攀比的現象。我們應該使用這些壓歲錢來幫助貧困的人，才是我們中學生該做的事。

相關推薦：關于壓歲錢的調查報告

壓歲錢調查報告2

過年了，同學們都得到了一大筆收入，這就是壓歲錢。今天我們就來個小調查，并完成一份調查報告吧。

一、調查地點：

奇樂作文班

二、調查對象：

同學們

三、調查問題

1、你認為錢是最好的壓歲禮物嗎？

2、如今壓歲錢一般是多少？

3、你認為怎樣使用壓歲錢最有意義？

4、壓歲錢應該由自己支配嗎？

四、調查結果

1、大多數學生認為錢是最好的壓歲禮物，因為錢可以買到很多東西。但有一部分同學認為書中自有黃金屋，書才是最好的壓歲禮物。

2、同學們認為，現在壓歲錢一般是一百至二百元。原來壓歲錢一般是幾十元，但隨著生活水平的提高，加上人們的攀比心理，于是就達到了幾百元，有的甚至還達到了幾千元。

3、有一部分同學覺得買吃的最有意義，另一部分同學認為買書或存銀行最有意義。而還有一部分學生竟然去買游戲點卡，一小部分建議捐一部分錢給希望工程。

4、據調查，多數學生贊同壓歲錢由自己支配，也有一部分學生覺得壓歲錢由家長和自己共同保管，把錢存入銀行需要時再取出。

五、調查結論

經過調查，同學們一致認為:壓歲錢可有可無，我們得到壓歲錢同時我們的`家長還要給別人壓歲錢，這樣轉來轉去沒多大意思。不如把壓歲錢變成壓歲書，這樣更有意義。至于壓歲錢的支配，最好在家長的監管下我們去消費，這樣有利于我們養成節約的好習慣。

壓歲錢調查報告3

新年即將來臨，大家又將得到長輩的壓歲錢。

孩子們每年有多少壓歲錢這壓歲錢是怎樣處理的孩子們又是怎樣看待壓歲錢的`我對這些問題充滿了好奇心，所以做了一次調查。

一、調查時間：

20xx年2月20日～25日

二、調查地點：

⒈家中

⒉朋友家

三、調查對象：

小學生、學生家長

四、調查目的：

對小學生們如何使用壓歲錢，比較準確地了解與統計，并且能夠根據這些數據，出一些方法和規律供給給小學生和家長們，使家長和學生們都能用正確的態度來對待壓歲錢。

五、調查問題：

1.你認為家長們應當給壓歲錢嗎

2.如果應當，你認為給多少壓歲錢最適宜

3.你認為錢是最好的“壓歲禮物”嗎

4.你認為怎樣用壓歲錢才最有意義

六、調查方法：

①上網查詢②電話資詢③查閱報刊④詢問路人

七、調查結果：

（略）

壓歲錢調查報告4

過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著社會經濟的發展，大家枕下的紅包也越來越鼓了，那么大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢，我和朱令儀進行了合作調查，以下是我們的調查報告。

一.調查目的：了解中小學生獲得壓歲錢的情況，客觀地作出評價，并提出中肯的建議。

二.調查時間：20xx年2月1日~4日

三.調查地點：1.家中2.學校3.社區

四.調查對象：20名中小學生

五.調查方法：1.電話采訪2.上網查詢

六.調查問題：

1.你今年獲得了多少壓歲錢去年呢

2.你的壓歲錢來源有哪些請分別說出來源父母、親戚、長輩、其他各多少

3.你計劃如何消費你的壓歲錢請分別說出你計劃在買書、捐款、游玩、其他各多少

4.你對今年壓歲錢的滿意度是多少(用百分比表示)5.你的壓歲錢的實際消費是多少

七.調查過程：

我和朱令儀進行了分工調查，每人調查十人。主要是采取電話采訪的形式，調查對象主要是同學、朋友和親戚。我還采取了網絡調查的方式。我和朱令儀調查完后再匯總到一起，由我制成表格。在調查過程中，我們倆也遇到了一些困難，比如有些同學的壓歲錢還未拿完，有些同學不愿意透露自己的壓歲錢等，但這些困難都被我們一一克服了。

八.調查結果：

(一)這次調查20xx年最少壓歲錢為400元，最高為2600元，平均值為1066.11元；20xx年最低為400元，最高為2800元，平均值為1088.89元。

(二)20xx年中學生的壓歲錢平均值為882.78元，20xx年壓歲錢的平均值為930.56元。20xx年小學生壓歲錢平均值為1650元，20xx年平均值為1425元。

(三)中小學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，一般來源于父母的比較少，而且每年的數額較固定。來源于長輩(爺爺輩)的變化較小，但每年還是有一些波動。(四)20xx年中學生的滿意度為77.72%，20xx年為76.94%；20xx年小學生的滿意度為90%，20xx年為80%。大家20xx年的滿意度都高于20xx年。

(五)小學生的壓歲錢明顯高于中學生，因為中學生已經長大了，家長和親戚給得也較以前少了，而且自己也不好意思再要那么多壓歲錢。

(六)大部分小學生的壓歲錢都存起來和用來交學費，而中學生的壓歲錢則是用來買書、游玩，并且一部分存起來買自己喜歡的東西。

(七)只有少數同學的壓歲錢沒有結余，其他大部分同學都有80%的結余。

(八)50%的同學表示愿意拿出一部分錢捐款，30%的'同學表示沒有考慮過，另外20%的同學堅決不愿意捐款。

九.調查結論：

1.大家的壓歲錢數額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現了社會經濟的不斷繁榮和發展，全面建設小康社會已卓有成效。但也出現了一系列的問題，助長了攀比之風，且壓歲錢之間懸殊太大，有些同學還養成了浪費的壞習慣。

2.壓歲錢主要來源于親戚，說明登門拜年的中華傳統仍然頗為流行，這點值得我們高興，但這既增加了親戚的負擔，也增加了我們父母的負擔，親戚給我們壓歲錢，父母就要給我們的表兄表妹、堂姐堂弟壓歲錢，而且如果親戚很多的話，這也是一筆不小的開銷。

3.大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然值得高興。但壓歲錢的數額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。

4.大家隨著年齡的增長，壓歲錢越來越少，說明長輩們已經看到了我們的成長，可喜可賀啊！大家要正確地認識和對待這個問題，而不是為自己壓歲錢的減少而傷心難過。

5.大家的壓歲錢的使用都比較科學，基本沒有浪費的現象，說明大家都有勤儉節約的好習慣。而且在壓歲錢的使用上，也變得更主動，說明我們已有了支配自己財產的能力，希望大家再接再厲。

6.將壓歲錢拿出來一部分捐款，我們認為是壓歲錢使用中比較有意義的事，但有一部分的同學卻不愿意幫助那些有困難的人，希望這些同學能提高思想覺悟，授人玫瑰，手留余香！

十.建議：

①壓歲錢在我國傳統中有著重要的作用，而且一年只有一次，所以不可不給。但各位家長應斟酌自己家庭的基本情況，適量的給予壓歲錢，以免助長攀比、浪費之風。

②我們已經基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應該再讓我們把壓歲錢全部上交，在我們的調查中，這種情況并不少見。如果家長實在不放心，可以給我們一小部分的壓歲錢自己使用，培養我們的理財能力。

③大家要把壓歲錢當作一種親情的體現，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。

④建立自己的心愿集，平時就把自己想完成卻不能完成的愿望記下來，到了使用壓歲錢時，從心愿集里選取有意義且可以實現的愿望，滿足自己舊年的心愿。

⑤建立自己的賬目，記錄自己用錢的各項數據，更好地使用我們的壓歲錢。

壓歲錢調查報告5

一、問題的提出

春暖花開，同學們高高興興地回到了愉快的校園。課余時間，大家關于自己春節的壓歲錢怎么用？開始了熱烈的討論：有的交給了父母保管，有的交學費，有的人買零食，有的人買玩具，有的人買文具，還有的買書本------

同學們的壓歲錢用來做什么？他們的壓歲錢該不該交給父母？到底應不應該自己支配壓歲錢？為了解決這些問題，我決定調查一下我身邊熟悉的小伙伴。

二、調查的結果

我一共調查了十個人，并對以上情況作了分析。

1、其中有五個人交給父母保管，自己需要買東西跟大人說，由大人負責購買；三個人的壓歲錢自己保管，一部分用于交學費，剩余部分自己自由支配，可以買零食、買玩具、買文具等；其余二人完全由自己支配，想怎么花就怎么花。

2、有一半同學的壓歲錢都交給父母保管。

3、大多數同學的壓歲錢由自己支配，就存在亂花壓歲錢的現象。

4、有的同學沒有把壓歲錢用作零花錢。

三、建議

1、大家應該多把壓歲錢交給父母保管，因為壓歲錢是個不小的數目，讓家長存起來，拿出一少部分做個統籌規劃：花在買文具或課外書上，極少的.一部分用于偶爾買零食，極少的一部分用于買玩具。

2、大家要想清楚壓歲錢其實都是父母長輩辛苦掙來的，自己能得到多少壓歲錢，實際上自己的父母就得給出去多少壓歲錢，最終算下來實際上只有自己父母給的那才是真正的壓歲錢。

3、對于壓歲錢應該有一個規劃，我們要合理運用，不能花太多。

4、對于壓歲錢沒有支配權的同學，家長可以合理地給一點，培養和鍛煉孩子的理財能力，讓孩子從小學會合理花錢，學會生活。

最后希望大家合理使用壓歲錢，愉快生活每一天，健康幸福每一年。

壓歲錢調查報告6

壓歲錢使用調查報告二

新年即將來臨，大家又將得到長輩的壓歲錢。孩子們每年有多少壓歲錢這壓歲錢是怎樣處理的孩子們又是怎樣看待壓歲錢的我對這些問題充滿了好奇心，因此做了一次調查。

一、調查時間：XX年2月20日～25日

二、調查地點：⒈家中⒉朋友家

三、調查對象：小學生、學生家長

四、調查目的：

對小學生們如何使用壓歲錢，比較準確地了解與統計，并且能夠根據這些數據,總結出一些方法和規律提供給小學生和家長們，使家長和學生們都能用正確的`態度來對待壓歲錢。

五、調查問題：

1.你認為家長們應該給壓歲錢嗎

2.如果應該，你認為給多少壓歲錢最合適

3.你認為錢是最好的“壓歲禮物”嗎

4.你認為怎樣用壓歲錢才最有意義

六、調查方法：

①上網查詢②電話資詢③查閱報刊④詢問路人

七、調查結果：

孩子們怎樣看待壓歲錢

壓歲錢調查報告7

春節又來了！每年春節期間，我們的孩子總是最開心的。因為，當我們玩得開心的時候，我們總能得到很多紅包。隨著生活水平越來越高，孩子的壓歲錢也越來越多。如何“老化”壓歲錢已經成為父母關注的一個惱人的話題。

一、調查地點:

家、鄰居家、街道。

二、調查對象:

小學生和家長。

三、調查問題:

1.你認為錢是給老人最好的禮物嗎？

2.現在一般給多少壓歲錢？

3.你認為如何使用壓歲錢最有意義？

4.壓歲錢該不該自己管？

四、調查時間:

20xx年2月10-12日。

調查結果:

1.大多數人認為金錢不是衰老的最佳禮物。很多父母長輩改送孩子“壓齡之書”，有自己的.金屋，也體現了長輩對孩子的期待。這也是一個好辦法。

2.現在的壓歲錢一般在600到800元不等。

3.70%的家長認為過年的錢可以用來買一些學習用品。低年級的學生大多想買平時想買又舍不得買的東西；少數學生考慮給貧困山區的孩子捐一些壓歲錢。

4.大多數意見是父母應該控制壓歲錢。有的家長建議家長和孩子可以一起管理。除了讓他們留適量的壓歲錢給自己管理，別人還可以給他們建個賬戶存起來。這不僅可以增進與孩子的感情，還可以讓他們學會如何理財。一些父母用壓歲錢給孩子買保險，從而為他們的安全和健康提供了一定的保障。

調查結果:

現在的壓歲錢變味了，錢數逐年上升。幾十塊錢根本拿不出來，還要掏幾百遍。幸運的是，許多父母已經意識到錢不是最好的老人禮物，他們會選擇送老人的書，或者給孩子買郵票、紀念幣、字畫等具有藝術欣賞和收藏價值的物品。另一方面，至于壓歲錢是否應該由孩子自由支配，我認為可以由父母和孩子管理，設立大額儲蓄賬戶，由孩子管理小額?？梢杂脕砻刻熨I一些學習用品，給貧困山區的孩子送愛心，或者給爺爺奶奶買節日禮物或者生日禮物。這有助于增強孩子的理財觀念，培養孩子的愛心。

壓歲錢調查報告8

首先，提出了一個問題。每年春節期間，老人總是給孩子們紅包，也就是壓歲錢。開學時，學生們經常一起討論新年的錢數。為此，我在班上做了一項調查，主要是為了了解學生們的壓歲錢是如何來的，大概是多少錢。學生們是如何使用這筆錢的？

一、調查方法

1、瀏覽互聯網，了解新年錢幣的歷史。

2、學生口頭、QQ聊天，了解壓歲錢的數量

二、調查和數據安排

隨著經濟的發展和我們年齡的增長，學生們收到了越來越多的壓歲錢，從幾百到一兩千再到幾萬。對于收到的新年錢，學生們有的是給父母保管的。有些人留下一小部分給自己，購買書籍和學習用品，大部分由父母保管或用作學費和雜費。一些學生把錢當作零花錢，不加選擇地買東西，形成了自由花錢甚至互相比較食物和衣服的習慣。

三、結論

1、新年的錢有很長的歷史。學生的新年錢主要來自他們的親戚或父母。

2、新年的錢是家庭情感的表達。不管多少錢，它都是一個人內心的'象征。一個人不應該太注意數量。常言道，一個人不應該對給予的東西吹毛求疵。心懷感激。

3、許多學生通過各種渠道把錢存得很好，但少數學生拿著錢不加選擇地買東西，形成了自由花錢的習慣，這是非常糟糕的。一些學生去網吧、游戲室、舞廳和其他不適合兒童進入的地方。這種現象也存在。我們應該正確使用新年的錢，不要讓它成為殺害你的“策劃者”。

4、我們應該為使用新年的錢做合理的安排。可以買一些學習用品、書籍，其余的交學費和雜費，其余的交給父母保管。

壓歲錢調查報告9

一、調查時間：

20xx年xx月25日~31日

二、調查地點：

⒈家中

⒉街頭

⒊少兒圖書館門口

三、調查對象：

中小學生、學生家長

四、調查目的：

對有關城市中小學生壓歲錢的各項數據作一個比較準確地了解與統計，并且能夠根據這些數據,客觀具體地總結出一些方法和規律提供給中小學生和家長們，從而使家長和孩子都能夠用正確的態度對待壓歲錢。

五、調查問題：

ⅰ.你認為家長們應該給壓歲錢嗎如果應該，那么你認為給多少壓歲錢最合適

ⅱ.你認為錢才是最好的“壓歲禮物”嗎ⅲ.你認為自己應不應該擁有自由支配壓歲錢的權力

ⅳ.你一般把壓歲錢花在哪些地方

ⅴ.你認為怎樣用壓歲錢才最有意義

ⅵ.你的父母每年給你多少壓歲錢這與你的家庭背景相符嗎

六、調查方法：

①上網查詢

②電話資詢

③查閱報刊

④詢問路人

七、調查結果：

㈠小學生可以自由支配的壓歲錢一般在100~300元左右，而中學生則在300元~600元之間。

㈡大多數的中學生認為，自己應該擁有自由支配其壓歲錢的權利，自己想買什么就買什么，只有少數一部分同學認為，壓歲錢應該由家長帶為保管和處理，其比例達到了8：2。而小學生則普遍表示出無所謂的態度，錢多了也不知道如何使用，而家長也不放心把錢放在小學生的身上，大部分交由家長代為保管，所以給壓歲錢只是一種形式，并不要求一定要占有它。

㈢中小學生都普遍認為：錢，并不一定是最好的壓歲禮物，家長可以適當地給孩子們買一些他們平時夢寐以求卻又沒有能力得到的東西，這樣既滿足了孩子們的愿望，又讓家長們不必大掏腰包，在經濟上得到了實惠，這不是兩全其美嗎

㈣大多數的中小學生，都把錢花在了買自己喜歡的東西上，有一小部分同學拿自己的壓歲錢來交學費，還有一些小學生拿壓歲錢來買各種學習用品。大部分的學生表示，如果需要，可以拿出自己的壓歲錢，捐給災區的小朋友以幫助他們上學或改善生活。

㈤80%的學生認為，家長給越多的壓歲錢越好,18%的學生無所謂壓歲錢的多少，認為家長覺得給得適當就可以了，只有2%的學生覺得不要給壓歲錢最好，以上這種少數情況的產生其中主要有3種原因：

⑴反正壓歲錢要了也是歸家長，沒勁，還不如不要。

⑵收了別人的壓歲錢還得回送別人，別人送了你100元，為了體面，你的父母再沒錢也得從錢包里摳出個200元回贈給人家，這樣太虧了。

⑶真正覺得父母掙錢也不容易，把自己養大已經很辛苦了，不應該還要拿他們的錢來做零花錢用。

㈥在調查期間，為了調查方便，還額外問了學生們一個問題：“1個外鄉來的.農民在你眼前發生了車禍，周圍只有你一個人，而他如果不及時治療便會有生命危險，但他身上連一分錢也沒有，無法支付“打的”的路費和昂貴的醫療費用，這時你身上的壓歲錢剛好夠他支付醫藥費，但是這些壓歲錢正巧是你準備買夢寐以求的滑板車的，你會怎么辦”對于這個問題，大部分的學生表示不愿意用壓歲錢幫農民支付路費和醫療費，少部分的學生略加思考，表示如果別人捐，自己就捐。只有個別的學生表示愿意幫助他，其理由很簡單，卻也很讓人感到心寒：這個人是陌生人，而且還是個農民，我憑什么要用自己心愛的滑板車做代價幫他看病呢

八、調查結論：

1、現在的家庭，由于經濟條件好了，生活質量提高了，給孩子的零花錢和壓歲錢也日益增多，一個城市普通家庭的年總收入約是2~4萬元，而家長們每年給孩子們的壓歲錢就占其中的%1~2，有少數富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬元，雖然讓孩子們過了個高興年，卻也嚴重造成了孩子們亂花錢、買零食、上網吧、甚至抽煙賭博以及很多極其惡劣的壞習慣，嚴重損害了他們的身心健康。

2、中學生喜歡由自己來支配壓歲錢，而小學生的壓歲錢則更多由家長來保管和支配，就小學生壓歲錢的流向也與中學生有明顯的區別，中學生一般會去買一些自己喜歡的物品，如cd、隨身聽、漫畫書等，而一些小學生則會用來買文具和交學費，聽從家長的支配。

3、在壓歲錢該如何使用最有意義這一問題上，大多數中小學生的看法基本一致：捐助希望工程，以幫助災區生活困難的兒童重返校園，或是去幫助任何一個極其需要幫助的人。只有極少數的學生表露出不情愿的態度，認為自己好不容易得到的壓歲錢憑什么拿去幫助別人我想，這類學生的道德素養實在是需要提高了。

根據這次調查所了解的情況，就壓歲錢的問題給家長們提出如下幾點建議：

1、根據我國的傳統習慣，壓歲錢還是要給，但壓歲錢的數量要適當，不宜太多，以免使孩子染上亂花錢的壞習慣。

2、家長們還可以適當地考慮一下，將壓歲錢改成孩子們喜歡的“壓歲物”，如“壓歲書”、“壓歲碟”等，還可以利用假期的時間，帶孩子外出旅游，這樣，既可以滿足孩子們的需求，可以給家庭的經濟方面帶來實惠，還可以得當地避免孩子養成亂花錢的習慣。

3、家長要耐心地教育孩子，讓孩子們真正的懂得每一分錢、每一粒米的珍貴，并讓他們正確的認識錢，養成勤儉、節約的好習慣。

同時，還給學生們提個建議：把自己的壓歲錢存在固定的一個存錢箱里，做一個帳目本，把自己用錢的各項數據登記在上面，使自己可以更清楚地了解錢的流向，學會計劃用錢，科學理財，把錢用在有意義的事情上面。

壓歲錢調查報告10

每逢過年，小朋友最開心的事就是收獲長輩給的壓歲錢。壓歲錢象征著長輩們對孩子的一種鼓勵，哪么小朋友們又是怎樣使用這些錢的呢，帶著這些問題，我們團隊走訪了我們當地30位小學二至六年級的小學生，詳細了解他們壓歲錢的使用情況。

一、調查時間地點和對象

調查時間：20xx年2月2日—5日

調查地點：安慶市華中路第二小學

調查對象：安慶市華中路第二小學二至六年級學生

二、調查的方法和內容

本次調查是采取問卷調查，用填空、選擇和問答的形式，讓同學們自己進行思考和解答。主要內容是：壓歲錢的傳統習俗好不好？多少壓歲錢最適宜？今年春節收到多少壓歲錢？壓歲錢主要來源以及小學生如何使用壓歲錢的？

三、結果

本次問卷調查主要集中在某小學六年級某班進行，有63位同學進行認真的思考和解答。結果統計如下：

1、壓歲錢這一傳統習俗，84.13%的學生認為這個習俗好，4.76%的學生認為不好，而11.11%的學生表示不清楚。

2、回答多少壓歲錢最適宜的結果是：31.75%的同學認同200元以下，認為201—600元和601—1000元最適宜的學生都占20.63%，還有11.11%的學生認為1001元以上最合適，個別同學則認為越多越好。

3、得到的壓歲錢的`數目，占17.46%的學生得到了200元以下的壓歲錢，31.75%的學生得到了201—600元的壓歲錢，得到了601—1000元和1001元以上的壓歲錢的學生都占25.40%。壓歲錢最少的只有10元，最多的達2500元，平均為755.38元。

4、壓歲錢的來源，有82.54%的學生的壓歲錢是爺爺、奶奶等長輩給的，有58.73%的學生是父母給的壓歲錢，占73.01%的學生壓歲錢是親戚給的，爺爺、奶奶等長輩和父母、親戚都給壓歲錢的學生占39.68%。

5、壓歲錢的用途，有26.98%的學生把壓歲錢全部交給父母，有39.68%的學生交一部分給父母，有14.29%的學生自己保存壓歲錢，66.67%的學生覺得應該交給父母，還有58.73%的學生覺得應該用于學習。從這樣一個數據看來，大部分都支持把壓歲錢交給父母，支持壓歲錢用于學習的學生占第二，而自己保存壓歲錢的學生所占比例最少，說明很少一部分學生支持自己保存壓歲錢。

3、調查時，發現多數同學希望每年春節都能收到壓歲錢，但在認為多少壓歲錢最適宜的問題上有一定的分歧，近三分之一的學生認同200元以下較合適，僅有11.11%的學生認為1001元以上合適，說明多數學生并不贊成壓歲錢越多越好。

4、從支配壓歲錢的情況來看，多數學生對壓歲錢的用途都很明確，表示不會亂花的，但在具體如何“理財”方面還不是很清楚。將50%的壓歲錢交給父母保管或存入銀行，30%用于交學費和購置學習用品，20%作自己的零花錢或捐給貧困生和災區，但這一切必須經得父母的同意。

壓歲錢調查報告11

通過調查，我發現：同學們的壓歲錢都能有計劃的利用，有的存起來，有的準備買文具，大家都做到了不揮霍浪費。

呂佳琦準備給爸爸媽媽買生日禮物，說明她有一顆感恩的心！楊嵐煊用自己的壓歲錢交活動班的費用，說明她是多么喜愛自己的特長——舞蹈！其他同學都想到將一多半的錢存起來，剩下的'錢自己買文具買圖書，說明大家都是不鋪張浪費的小管家！

我覺得還是應該請爸爸媽媽為我們管理起來，因為上百上千的錢對我們來說不是一個小數目。我請爸爸媽媽幫我管理，然后商量著有計劃地使用，把錢花到應該花的地方。

壓歲錢調查報告12

調查前言：隨著新年的到來，對我們來說，除了能享受到一個愉快的假期外，最讓我們興奮的莫過于還能收到大人們給的“壓歲錢”。隨著人們生活水平的提高，“壓歲錢”的數目也是有所增加，一個春節下來，成百上千的“小富翁”大有人在。但由于壓歲錢來得過于容易，所以我們花起來無所顧忌，大手大腳。種種現象無不提醒我們，“壓歲錢”也應正確恰當的對待使用。春節期間，我們調查了一些學生，試圖了解這個我們共同關心的話題。調查主題：當今學生壓歲錢是如何利用的？

調查目的：讓我們從小學會如何理財，不亂花錢、養成節儉的好風氣。調查人數：十人

調查方式：上門訪問、上網查詢、打電話問同學和親戚、問卷調查。

關于壓歲錢數量及其利用的統計表

關于壓歲錢數量的統計表

如何利用壓歲錢的統計表

數據統計分析：

1、壓歲錢情況:經過統計知道所調查的人的壓歲錢平均約是5051元／人，接近5100元。但是實際10人中只有5人超過20xx元，所以每個人的'壓歲錢差異很大。從表中也可以看出，整體比較不均勻。

2、使用情況:壓歲錢的利用很廣泛，這可說明現在人們的生活豐富多彩。在學習方面占的比例較大（18%）。但仍有一部分中學生亂花錢，用于毫無意義的花費上。

3、反映問題:調查數據中顯示，壓歲錢最多的高達29500元，而最少的僅有1126元，

相差約26倍，結果令人大吃一驚。這與各自的家庭環境，甚至與各自的家庭社會關系都可能有著比較密切的聯系。說明了國家政策仍存在不足與漏洞，需進一步改善。而對于取得較大成績的政策則需繼續加大力度響應、支持。政府、領導和家庭富裕者也要多多幫助貧困者，爭取全社會進步。

4、個人看法:中學生的壓歲錢多方面利用，說明當代中學生已遠遠不滿足于學校、書店、家庭三點一線的生活圈子，但也正因為花費壓歲錢的范圍廣了，他們往往無度的花費金錢，有的只顧吃、喝、玩、樂，反而不懂得珍惜來之不易的幸福生活，這無疑是令人覺得可悲和遺憾的。

理財小貼示（壓歲錢使用的建議）（溫馨提示：此建議僅用于參考，有部分涉及社會經濟投資項目，請慎重考慮再做決定?。?/p>

一、學會儲蓄方法：如果我們從小培養儲蓄的習慣，經過一段時間，就能學會理財知識，這種辦法既對我們的成長有益，又對將來步入社會顯得非常必要。

二、用壓歲錢買份保險：現在保險公司都開辦兒童保險業務，入保者不僅有人身意外傷害保障，還有保險期滿后的保險金給付；不僅在被保人考上大學時可領到教育助學金，而且可得到保險費。保險有保值、增值的功能，這是一項理想的投資，使我們能得到實實在在的保障。

三、計劃安排好壓歲錢的使用：建立了一個小賬本，把壓歲錢記上，用于我們在學習上的費用支出，讓其計劃管理，比如交學費、買書、購買學習文具、購買電腦等，這樣會使我們養成把錢用在有計劃安排上的好習慣。

四、孝順從小事做起：當長輩或親友過生日時，可從我們的壓歲錢中抽出一部分買份小禮物，以表達自己的孝心，同時可培養我們的良好品德和人際交往能力。

五、讓世界變成美好人間：關注公益事業，到孤兒院看望身世可憐的兒童用壓歲錢給

他們購買一些日常生活用品和學習用具，讓愛的光輝普照大地，這是我們培養自己愛心的一個好辦法。

六、當回投資者：社會實踐經驗對于我們來說是必不可少的，這對我們以后走向社會起著重要作用。用一部分壓歲錢做做小生意（例如寒假在花市賣小飾品等），鍛煉鍛煉自己的膽量和適應社會的能力，這無疑不失為一個好的選擇。

調查收獲：

1、現在人們的生活水平有了很大的提高，實施了社會主義新農村的國家政策，改善了人們的生活質量，取得了巨大的收益。同時，富裕者應多幫助生活貧困的人，全社會關愛。

2、社會經濟騰飛的同時，現在人們的生活愈加豐富多彩，所以壓歲錢的利用范圍比較廣，自由使用一部分壓歲錢用于自己想做的事情，既滿足了我們精神上的渴望，也讓我們從中得到了快樂。但學做人首先要學理財，而如何合理支配壓歲錢正是對這樣一個人生問題的考驗、鍛煉與學習過程。

3、無論壓歲錢怎樣利用，都決不能浪費，大手大腳的，買一些沒用的東西，畢竟那可都是爸爸媽媽的血汗錢所交換得來的??！

節約是我們中華民族的美德，讓我們合理利用壓歲錢，通過壓歲錢的使用以培養我們的

壓歲錢調查報告13

一、開題報告：

課題題目：壓歲錢調查報告

學校：聯東中學

班級：高二班

所屬科目：語文

小組名稱：開心鬼

指導老師：韓金芳

組長：何少漫

課題組成組員：林余陳迷何少漫陳冠吳宗陽林青文黃良祿邢福龍林謀

簡要背景說明：

過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著社會經濟的發展，大家枕下的紅包也越來越鼓了，那么大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢，我和朱令儀進行了合作調查，以下是我們的調查報告。

調查目的：

了解中學生獲得壓歲錢的情況，客觀地做出評價，并提出中肯的建議。

任務分工：

1）立題：何少漫

2）查找資料：（上網查找）林余何少漫

3）制、發、收問卷以及統計：（問卷制作）陳迷（發放問卷）陳冠邢福龍（統計）黃良祿吳宗陽

4）總結成文：何少漫林青文

5）計劃安排：何少漫

二、活動步驟：（分四個階段）

階段

人員

時間

主要任務

階段目標

第一階段：

何少漫

20xx—03—4

立題：確定要研究的對象

第二階段：

林余陳迷何少漫陳冠

查資料

兩人負責上網查找有關資料

兩人則查找書面資料

第三階段：

吳宗陽林青文黃良祿邢福龍

問卷調查

將制好的問卷對校內學生進行問卷調查，

第四階段：

林余陳迷何少漫

收問卷、并統計數據

根據有效問卷進行統計

第五階段：

林余陳迷何少漫

課題報告

將查找到的有關資料整理，寫成論文

三）活動所需條件：

圖書資料：如書店或學校圖書館查找有關的資料

網絡資料：如上網查找有關的資料和圖片

計算機：查資料、編輯、保存、打印

問卷的問題：

1、你是否愿意拿你的壓歲錢去捐給貧困孩子呢？

A、愿意B、不愿意C、會拿一部分

2、你的壓歲錢來源有哪些？

A、父母B、親戚C、長輩D、其他人

3、你如何計劃消費你的壓歲錢？

A、買書B、捐款C、游玩

4、你的學費是用你自己壓歲錢交的嗎？

A、是B、不是

5、你今年獲得了多少壓歲錢？

以下以上元以下

6。對于壓歲錢是不是隨著年齡的增長也要隨之增長。

A、是C、不是

7、壓歲錢的多與少你是否在意。

A、是B、不是

8。壓歲錢的多或少跟你的生活質量有關嗎？

A、有B、沒有C、有一點

9、親戚好朋友來拜年是不是應該給壓歲錢？

A、是B、否

10、你是否有過拿壓歲錢來攀比的現象？

A、有過B、沒有

四）情況分析：

中學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，一般來源于父母的比較少，而且每年的數額固定。來源于長輩的變化較小，但每年還有一些波動。

中學生對自己今年的壓歲錢的滿意度64%總的來說還算滿意。

初三學生的壓歲錢明顯高于初二的同學，因為初三的學生已經長大了，家長和親戚給得也較以前多了，而且自己也會理財了。

大部分初二學生壓歲錢都用來交學費，而40%的學生的壓歲錢則是用來買書，游戲，并且10%的同學的壓歲錢自己存起來買自己喜歡的東西。

50%的學生表示愿意拿出一部分錢捐款，30%的同學表示沒有考慮過，另外20%的同學不愿意捐款。

五）調查結論：

大家的壓歲錢數額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現了社會經濟的不斷繁榮和發展，全面建設小康社會已卓有成效。但也出現了一系列的問題，助長了攀之風，且壓歲錢之問間懸殊太大，有些同學還養成了浪費的壞習慣，壓歲錢主要來源于親戚。說明登門拜年的中華傳統仍然流行，這點值得我們高興，但這既增加了親戚的負擔，也增加了我們父母的負擔，親戚給我們壓歲錢，父母就要給回我們的表兄、表妹、堂姐、堂弟壓歲錢，而且如果親戚們很多的話，這也是一筆不小的開銷。

大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然很高興。但壓歲錢的數額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。大家隨著年齡的增長，壓歲錢越來越多，說明長輩們已經看到了我們的成長，可喜可賀??！大家要正確地認識和問題，而不是為自己壓歲錢的增多而開心不已。大家的壓歲錢的使用都比較科學，基本沒有浪費的現象，說明大家都有勤儉節約的好習慣。而且在壓歲錢的'使用上，也邊變得更主動，說明我們已有支配自己財產的能力，希望大家再接再厲。將壓歲錢拿出一部分捐款，我們認為是壓歲錢使用中比較有意義的事，但有一部分的同學卻不愿意幫助那些有困難的人，希望這些同學能提高思想覺悟，授人玫瑰，手留余香！

六）建議：

1、我們已經基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應該再讓我們把壓歲錢全部上交，在我們的問卷調查中，這種情況并不少見。

2、大家要把壓歲錢當作一種親情的體現，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。

3、壓歲錢在我國傳統中有重要的作用，而且一年只有一次，所以不可以不給。但各位同學應避免來壓歲錢來攀比和無比的浪費。

七）心得體會：

通過對新年中學生獲得壓歲錢的調查，我感受很深。隨著社會經濟的不斷發展，人民生活水平不斷提高，我們小孩過年過節得到大人們給的錢越來越多。也隨之出現名牌攀比的現象。我們應該使用這些壓歲錢來幫助貧困的人，才是我們中學生該做的事。

何少漫

經過這次的調查，我體會到新年得紅包的真正意義。這是我國民間傳統的一種習俗，紅包是不管有多少錢的。它只是一種壓歲錢意義是在新的一年里給你祝福，給你平安的一種形式。

陳冠

在這次壓歲錢的調查中，我發現我們的傳統風俗習慣很腐巧，就是壓歲錢給得越多，意義就越重大。我認為這是不好的，不可要的。壓歲錢只是一種形式，我們意思一點就可以啦！

吳宗陽

通過這次調查，有關于壓歲錢怎樣使用，在新年里，大人給小孩壓歲錢這是我國的民族風俗習慣。而這些小孩也應該懂的怎樣去使用這些壓歲錢，要使這些壓歲錢花的有意義有價值。

林余

通過這次調查，我個人覺得壓歲錢這種習俗是好的。不管大人們給小孩多少壓歲錢都不重要，重要的是體現使用壓歲錢自身的價值。小孩們應利用這些壓歲錢，比如說用來買自己需要的一些書籍資料等。

黃良祿

通過調查，壓歲錢每年都不斷增多，這與生活水平提高密些相關。說明我們的生活在向小康之路前進，但很少人把壓歲錢用在可用之處，大多數人都拿去玩消費掉。

陳迷

社會的不斷進步，人們的生活不斷在提高，然而給小孩的壓歲錢不斷增加。大人們給的錢越多，小孩就不懂的節省，有錢就到處去玩，甚至有些小孩迷戀上賭錢，什么壞習慣都有。沒有了錢就叫爸媽要，如果爸媽不給就去搶劫。所以我認為小孩的壓歲錢不能給太多，從小要教他們節省。用自己的壓歲錢買一些自己的學習用具，父母要約束他們的花錢情況。

林青文

通過調查的知，壓歲錢對于現在大多數小孩來說，每一個人都全有。只是多與少的關系，有些大人認為壓歲錢給多點，吉利就多點則反之。個人認為壓歲錢體現的是我國的一種傳統風俗習慣，而不是迷信的象征。只要適當使用這些錢，才能體現出壓歲錢的價值。

林謀

壓歲錢每一個人都有，壓歲錢的多與少卻沒有關系，重要的是怎樣使用這些壓歲錢，怎樣使用才合理。壓歲錢的來源主要是親戚，父母，他們給我們壓歲錢是給我們買書買衣服用的。我們要合理的利用這些錢，關于怎樣的合理利用壓歲錢，我個人有幾點看法。

第一：要用壓歲錢來給我們報名。

第二：要用它來買我們想要的東西。

第三：不要用它來買來利不明的東西，不要用它來。

壓歲錢調查報告14

可喜的是不少家長已認識到錢并不是最好的壓歲禮物，他們會選擇改送壓歲書或給孩子購買郵票、紀念幣、字畫等富有藝術欣賞和收藏