原創11荷塘美景 公開課教學設計_第1頁
原創11荷塘美景 公開課教學設計_第2頁
原創11荷塘美景 公開課教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

長樂市龍峰小學信息技術課時教學設計設計者：林丹學科信息技術三年級課題11.荷塘美景共1課時第1課時教學內容教學目標重點、難點或關鍵會用曲線工具繪制閉合曲線圖形。會運用閉合曲線創作荷花圖。懂得結合使用放大鏡進行繪制、修改圖形細節，知道它的應用范圍與技巧。使用曲線工具中的閉合曲線繪制圖形與合成圖像。教學具準備授課時間：第周教學流程教與學的雙邊活動個人添改一、導入二、探究活動引導學生回顧上節課學習的曲線工具會制單弧曲線、雙弧曲線的方法，讓學生思考怎么用曲線工具將圖12－2畫出來。引導學生觀察、思考、討論：提出問題：這些實景圖里包含哪些曲線圖形？可以怎么繪制。著重展示閉合曲線圖形的線條，引導觀察、交流討論：可以如何繪制水滴、長春花花瓣、柳葉、荷葉等？引導分析荷花圖形的組成：花苞（閉合曲線）、花瓣(單、雙弧曲線)、花莖（直線、點）演示繪制閉合曲線，引導觀察，邊演示邊講解操作要領。出示繪制閉合曲線步驟圖，引導思考并說一說：畫閉合曲線，需要定義幾個點？引導學生說一說練習中的體會，幫助學生得出結論。引導學生清除練習畫面，自主嘗試操作：畫一朵含苞待放的荷花。課件出示三張圖“荷花”、“池塘”合成圖，講授合成圖像的意義。教學流程教與學的雙邊活動個人添改三、展示與總結引導閱讀P71，請學生們說一說：合成圖像的主要操作是什么？引導學生當小老師，演示操作合成圖像。引導開展“合成圖像”的操作任務，巡視指

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論