《茅屋為秋風所破歌》PPT課件本課件將全面介紹唐代詩人劉禹錫的經典之作——《茅屋為秋風所破歌》。從作者背景、作品風格、結構與技巧等多個角度，全方位解析這首詩歌的內涵，還有專業的互動環節等你來參與！作者介紹劉禹錫唐代著名文學家、官員。與白居易、元稹并稱唐代“三大家”。代表作有《陋室銘》、《慈烏夜啼》等。背景介紹1時代背景唐朝是中國封建社會的鼎盛時期，盛產文學與藝術。而這首詩歌出現在“楊國忠之變”后，反映出大量官員下臺、百姓淪為賤民等問題。2作品背景《茅屋為秋風所破歌》是劉禹錫離京時所作，記錄了他棄官返鄉、寓居茅屋的生活狀態。反映了作者內心的郁郁不得志和思鄉的情感。主題分析1人生思考展示了作者對人生的深刻思考，表明了寡居茅屋中陶冶性情的過程。2放眼逸志體現了作者的胸懷和視野，對整個世界都有著深邃的感悟。3哲學思辨從詩歌中可以看出作者的融會貫通和哲學思辨能力，將個人的境遇和世間萬物相結合，達到了審美的感受和哲學的啟示。結構分析格式規范全篇共9句。每句4個字，且對仗工整，平仄協調。首句為借景，中間7句描述茅屋和寡婦，結尾一句“何當共剪西窗燭”表達了作者的思鄉之情。意義深遠詩歌的精妙結構令人欽羨，也代表了唐詩的最高成就。時代變遷的鏡像，沉浸在其中，可以細嗅其時代味道。思鄉寄托情感，催人淚下。詩歌技巧分析對仗工整整篇詩歌的詞藻運用明顯有對仗的效果，有很強的美感，讓人欣賞詩歌之美，寫作技法與用詞巧妙。平仄協調整篇詩歌的平仄十分和諧，和詞藻運用同等重要，優美的平仄協調與優美的詞藻使用讓本詩文藝性與完整性都達到了很好的效果。以景生情從前幾句“草木知春意，舊居知夏涼”詩句就看得出，作者以描繪景物來表現思鄉之情，既讓人看到了自然美，也讓人對鄉愁更加深刻。鑒賞秋色這首詩歌渲染出了深沉的秋天氣息，既表現出了大自然也表達出了詩人內心深處的想法和情感。田園氣息茅屋所在的環境被詩人描寫地非常具體細致，給人帶來清幽舒心之感，活靈活現地表現出了中國詩歌特有的田園風情。孤獨感受詩中的寡婦孤苦伶仃，若有似無地存在于茅屋之中，更加傳達出詩人思鄉之情，同時蘊含了寂寞的情感。現代意義情感激發這首詩歌將作者思念故鄉，思念家人等情感展現得淋漓盡致，令人深感舒暢和激動。更可從中得到一些啟示，如對人生的思考，情感的投射等，使人產生共鳴。藝術欣賞作為唐詩的代表之作，《茅屋為秋風所破歌》不僅在詩歌體制上表現出極高的質量，在藝術欣賞上也有著不可替代的地位。背景配樂雅樂流淌著中國古典文化的音樂符號，悠揚清幽，再配合茅屋孤寂的氣氛，能夠很好貼合這首詩歌的意境。二胡二胡能夠更好的表現出傳統的民間樂器的韻味；和茅屋為秋風所破這首詩歌很搭。古琴古琴的曲調具備一種靜心的氛圍，再結合茅屋為秋風所破這首詩歌，感覺是有一種久遠悠揚的氣息迎面而來。朗誦技巧1語音語調在朗誦《茅屋為秋風所破歌》的時候，應該嘗試DEEP感的演繹，尤其是那些悲憐悵惘的詞句，下降并加重語調，使發音的節奏更為連貫自然，呈現出一種深沉的效果。2臺風演繹朗誦過程中要注意節奏掌握，避免過度顯得肉麻，應該把這首詩體現出來的精妙換成精良，空靈感而不干癟，在調姣緩緩，令人陶醉。3語速步伐適當的語速越來顯得很重要，過快過慢都會對詩歌的清婉影響甚至無法理解。在朗誦時，應該以每句4字為一平臺，緩緩朗誦，而且必須保持一定的調姣，半音的調節一定要抑揚頓挫，給人一種秋日慢悠的感受。配圖茅屋深秋的茅屋，風中的顫栗……詩中的茅屋充滿了歷史感，令人陷入深思。寡婦在無盡的田野里，那位闊別了多年的寡婦默默地獨自收拾。嬉笑怒罵，都不知從何時不再喚出聲……秋景詩中所呈現的這幅畫面，就是一個充滿詩意的秋天，黃橙橙的，褐紅色點綴的，五彩斑斕的。互動環節1分組朗誦把與會者隨機分成小組，每個小組安排一個人進行詩歌朗誦。在朗誦結束后進行小組間評分和互評2口語翻譯選出本節課內容的重點內容，采用翻譯的方式宣講出來，更好的讓聽眾了解茅屋為秋風所破的內涵與含義。3比賽游戲以茅屋為秋風所破這首唐詩為核心，將其變化為詩句選用，用以進行詩歌比賽游戲，增加與會者的互動性，活躍課堂氣氛。詩詞背景知識茅屋指的是建筑物簡陋，用茅草蓋的屋子，在中國最早是指陶淵明所在的茅亭。廟宇、孤舸、獨樹在古詩中都有用到茅屋的比喻。秋風秋天芒種前后的季節，這時候氣溫驟降，風越來越涼，吹在臉上讓人感覺非常舒服。這首詩里的秋風可以引申為詩人心中的感受。寡婦指的是除了老婦以外的寡婦。唐代在家庭結構上以尊重男人為主，而婦女反而得不到尊重。賞析示范語調表情專業的演繹和肢體舞蹈使得技法和朗誦達到了理想的效果。簡單而又神韻，令人難以忘記，可以帶動學生積極的學習進度。詩詞解讀對于某些學生來說，他們需要更多的解讀來揣摩出茅屋為秋風所破歌的意義。標準的接近作者原意的解讀能夠讓他們得到更多的啟示和想法。小結1深度分析通過介紹作者背景和詩歌主題等多個角度進行分析，更深入的了解茅屋為秋風所破歌的恢弘內涵。2多元化表現通過運用不同的版式，搭配圖片的豐富，使得整個演講更加生動有趣，讓學生有更多的思考空間。3互動性強通過豐富的互動環節，增加與會者的互動性，使本次課堂變得更加生動，為學生提供更多思考與交流的機會。參考文獻茅屋為秋風所破歌-百度百科茅屋為秋風所破歌-中國哲學書電子化計劃附錄：茅屋為秋風所破歌