專(zhuān)業(yè)又實(shí)惠的組卷平臺(tái) 貴州省安順市平壩區(qū)2022年小升初語(yǔ)文試卷一、選擇題（每小題2分，共16分）1．下列每組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）A．藏戲雖然簡(jiǎn)樸，但蘊(yùn)藏著濃郁的文化色彩。B．春節(jié)假期在正月十九結(jié)束了，學(xué)生們?nèi)ド蠈W(xué)，大人們也該去正常做事。C．洗澡水的漩渦的轉(zhuǎn)動(dòng)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。D．我發(fā)現(xiàn)閻振三那披散的長(zhǎng)頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過(guò)苦刑了。2．一位外國(guó)學(xué)生用不太熟練的漢語(yǔ)表達(dá)了他對(duì)中國(guó)古典詩(shī)歌的贊嘆。請(qǐng)你用更貼切的詞語(yǔ)替換下列句子中畫(huà)線(xiàn)的“漂亮”一詞，幫他準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。（）中國(guó)的詩(shī)詞很漂亮，語(yǔ)言漂亮，內(nèi)容漂亮，讀完的感覺(jué)也漂亮。A．精致?含蓄?豐富?余音繞梁 B．精美?含蓄?豐富?回味無(wú)窮C．內(nèi)涵?多彩?優(yōu)美?津津有味 D．精彩?多彩?優(yōu)雅?無(wú)窮無(wú)盡3．下面各組詞語(yǔ)中，搭配正確的一項(xiàng)是（）A．珍惜糧食?堅(jiān)持真理?擴(kuò)大效率B．改進(jìn)方法?改善生活?改正缺點(diǎn)C．贊揚(yáng)傳統(tǒng)?精致表演?發(fā)生沖突D．愛(ài)護(hù)老人?聲音低沉?愛(ài)戴兒童4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．我們要珍惜糧食，尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，因?yàn)椤傲Ａ＝孕量唷薄．“事情怎么會(huì)發(fā)展成這樣呢”？她百思不得其解。C．我終于擁有了這本書(shū)——塞爾瑪?拉格洛芙的《騎鵝旅行記》。D．臘八粥里有小米、花生仁、棗、栗等食材。5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．近年來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種憎水玻璃，為戴眼鏡的人解除了苦惱。B．校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆學(xué)生的畢業(yè)典禮。C．只有對(duì)老師所提的問(wèn)題理解到位，就能回答得清楚明了。D．目前，中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院已經(jīng)啟動(dòng)長(zhǎng)征九號(hào)的關(guān)鍵技術(shù)研制6．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《匆匆》的作者朱自清用散文的筆觸告訴我們時(shí)光稍縱即逝，應(yīng)珍惜當(dāng)下。B．《十六年前的回憶》一文是李星華于1927年寫(xiě)的懷念父親的文章。C．寫(xiě)作時(shí)，人物的情感可以直接表達(dá)，也可以融入具體的事和景物中表達(dá)。D．《三門(mén)記》是元代著名書(shū)法家趙孟頫的楷書(shū)代表作之一。7．給下列語(yǔ)段排序，正確的一項(xiàng)是（）我獨(dú)坐在書(shū)齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。世界之大，宇宙之大，此時(shí)仿佛只有我和我的書(shū)存在。____，____，____，____。①玉蘭花肥大的綠葉上閃爍著太陽(yáng)的金光②就連平常我喜歡的鳥(niǎo)鳴聲，也聽(tīng)而不聞了③窗外碧水粼粼，垂柳依依④這些都是我平常最喜歡的景致，現(xiàn)在都視而不見(jiàn)了A．③①④② B．③④①② C．④①②③ D．④③②①8．下列古詩(shī)句運(yùn)用的表達(dá)手法與其他三項(xiàng)不一樣的一項(xiàng)是（）A．荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。B．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。C．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。D．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。二、積累?運(yùn)用（32分）9．根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。行走在安順的風(fēng)景里——天臺(tái)山的wēifēng拂過(guò)發(fā)梢，天龍屯堡的模樣在心中páihuái。某個(gè)ǒurán的周六，漫步斯拉河風(fēng)景區(qū)，發(fā)現(xiàn)我們的安順竟美得如此chèdǐ。10．補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求填空。聚精會(huì)死得所喜若狂重見(jiàn)天知非福翻箱倒司空見(jiàn)萬(wàn)更新①上述詞語(yǔ)中，有兩個(gè)詞語(yǔ)都是并列結(jié)構(gòu)，它們是、。②當(dāng)我們特別高興時(shí)，可以用上述詞語(yǔ)中的“”來(lái)形容，這個(gè)詞語(yǔ)運(yùn)用了的修辭手法，我還知道“”這個(gè)成語(yǔ)也運(yùn)用了相同的修辭手法。③在讀書(shū)學(xué)習(xí)中，我們要。（選詞填空）11．按要求完成句子練習(xí)。（1）請(qǐng)你仿照下面的示例，從“梅、蘭、竹、菊”中任選一個(gè)作為寫(xiě)作對(duì)象，寫(xiě)一句含有生活哲理的話(huà)。例：藕無(wú)論是生活在水中，還是生活在淤泥里，都能夠保持一個(gè)純潔的靈魂。：（2）街道上擠滿(mǎn)了衣衫不整卻異常興奮的人。（縮句）（3）媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？（改為陳述句）（4）家鵝回答大雁說(shuō)：“我們?cè)谶@里生活得很好！”（改為轉(zhuǎn)述句）（5）我感覺(jué)到周?chē)墓饩€(xiàn)漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去。（仿寫(xiě)心情不好時(shí)對(duì)身邊事物的感受）12．將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。（1）古詩(shī)詞是有生命力的。韓愈的“，草色遙看近卻無(wú)”中的早春是清新、濕潤(rùn)的；而葉紹翁的“，一枝紅杏出墻來(lái)”中的春是熱烈的。古詩(shī)詞中的情誼是感人至深的，王維筆下的“勸君更盡一杯酒，”中的情感是真摯的，王安石“春風(fēng)又綠江南岸，”中的思念是深沉的。（2）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，，。13．期末考試前夕，有位同學(xué)給老師送上了自制的賀卡，并寫(xiě)下了熱情洋溢的賀詞，以表達(dá)自己對(duì)老師的贊美和敬意。如他寫(xiě)給音樂(lè)老師：您美妙的歌聲、動(dòng)人的舞姿，給我們以美的熏陶。請(qǐng)你仿照他寫(xiě)的句子，寫(xiě)一句話(huà)，送給某學(xué)科的老師。三、閱讀（22分）課內(nèi)閱讀。表里的生物（節(jié)選）沒(méi)有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀，把表蓋____（拔撥）開(kāi)，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似____（shìsì）的東西不停地?cái)[來(lái)擺去。這小世界____被表蓋保護(hù)著，____被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過(guò)了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。14．從文中括號(hào)里選出正確的漢字和音節(jié)。15．從下面選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填入文中的橫線(xiàn)上。

雖然……但是……不但……還……16．哪些文字在具體描寫(xiě)“一個(gè)美麗的世界”？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。17．你從文中讀出了“我”是一個(gè)怎樣的孩子？課外閱讀。陌生的紅蘋(píng)果①一個(gè)微寒的夜晚，我搭上了從廣州開(kāi)往長(zhǎng)沙的第58次列車(chē)。②我躺在鋪位看雜志，聽(tīng)到一聲溫柔的【A】：“小姑娘！”側(cè)過(guò)臉，對(duì)面鋪位上那位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋(píng)果，對(duì)我說(shuō)：“喜歡吃這個(gè)嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋(píng)果塞到我枕邊，我只好有禮貌地【B】。③夜深人靜，拿起那只紅蘋(píng)果仔細(xì)地看，那是一個(gè)很精致圓潤(rùn)的華盛頓果，發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識(shí)我，憑什么送我蘋(píng)果呢？我開(kāi)始警惕起來(lái)，腦中迅速閃過(guò)幾時(shí)看過(guò)的童話(huà)故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋(píng)果，結(jié)果中毒了……我把蘋(píng)果放下，打算天亮后物歸原主。④第二天一醒，發(fā)覺(jué)對(duì)面的鋪位已經(jīng)空了，蘋(píng)果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門(mén)在外多一個(gè)心眼是好的，不怪你。蘋(píng)果是我到廣州開(kāi)會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見(jiàn)你，便覺(jué)得你很像我女兒，一樣留著長(zhǎng)頭發(fā)，一樣長(zhǎng)著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書(shū)，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋(píng)果……”⑤我很內(nèi)疚，她能把我想象得同她女兒一樣可愛(ài)，而我卻沒(méi)有把她想象得像我母親一樣可信。⑥蘋(píng)果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋(píng)果??18．根據(jù)短文內(nèi)容，文中【A】【B】?jī)商幍睦ㄌ?hào)里應(yīng)填入的詞語(yǔ)分別是和

①呼喚②呼喊③道歉④道謝19．“我開(kāi)始警惕起來(lái)，腦中迅速閃過(guò)幾時(shí)看過(guò)的童話(huà)故事”中“警惕”的意思是（）。A．猶豫不決 B．高興、愉快 C．小心謹(jǐn)慎 D．覺(jué)察20．“我把蘋(píng)果放下，打算天亮后物歸原主”的原因是（）。A．“我”并不喜歡吃蘋(píng)果B．“我”懷疑婦女的用意，不敢吃C．“我”接受的是一個(gè)陌生人的蘋(píng)果，覺(jué)得不好意思21．蘋(píng)果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋(píng)果”，除了這個(gè)“蘋(píng)果”，“我”還得到了（）。A．很多紅蘋(píng)果B．那位婦女給“我”的紙條C．那位婦女對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)22．文章的結(jié)尾用“……”結(jié)束了，如果直接寫(xiě)出還得到了什么，不是更清楚嗎？你認(rèn)為結(jié)尾用哪種表達(dá)方式更好？為什么？23．文章中的“我”和那位陌生婦女，哪一位給你留下的印象最深刻？請(qǐng)選擇其中一位，談一談她是一個(gè)怎樣的人。24．讀了這篇文章后，你覺(jué)得應(yīng)該如何對(duì)待陌生人？四、習(xí)作（30分）25．完成習(xí)作。因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，才懂得了感恩。在我們的生活中，總有令人感動(dòng)的故事讓我們學(xué)會(huì)感恩。請(qǐng)以“感恩”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文，題目自擬，不得抄襲、套作，不可泄露個(gè)人真實(shí)信息，不少于450字。26．完成習(xí)作。我們每個(gè)人每天都在行走。行走在書(shū)籍中；行走在山山水水里；行走在父母的愛(ài)里……在行走的途中，有許多值得回憶的人、事或景。請(qǐng)以“行走”為題，通過(guò)具體事例寫(xiě)下你在“行走”途中的故事。要求：不少于450字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

答案解析部分1．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】拼音【解析】【分析】A項(xiàng)中“藏戲”應(yīng)讀zàng；“蘊(yùn)藏”應(yīng)讀cáng；

B項(xiàng)中“正月”應(yīng)讀zhēng，“正常”應(yīng)讀zhèng；

C項(xiàng)中“轉(zhuǎn)動(dòng)”和“自轉(zhuǎn)”中的“轉(zhuǎn)”都讀zhuàn。

D項(xiàng)中“發(fā)現(xiàn)”應(yīng)讀fā，“頭發(fā)”應(yīng)讀fà；故答案為：C。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。2．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】詞義【解析】【分析】結(jié)合句子意思，“中國(guó)詩(shī)詞很漂亮”，指中國(guó)詩(shī)詞很精美；“語(yǔ)言漂亮”指語(yǔ)言含蓄，凝練；“內(nèi)容漂亮”指內(nèi)容豐富；“感覺(jué)很漂亮”指讀完后感覺(jué)回味無(wú)窮，耐人尋味。結(jié)合各項(xiàng)中的表述，進(jìn)行正確作答。故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語(yǔ)理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，體會(huì)詞語(yǔ)的含義。作答時(shí)要注意詞語(yǔ)的本意和引申義的區(qū)別，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境做出正確選擇。3．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配【解析】【分析】A項(xiàng)中“擴(kuò)大效率”應(yīng)該是“提高效率”；

B項(xiàng)中詞語(yǔ)搭配是正確的；

C項(xiàng)中“精致表演”應(yīng)該是“精彩表演”；

D項(xiàng)中“愛(ài)戴兒童”應(yīng)該是“愛(ài)護(hù)兒童”。故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握和運(yùn)用能力。作答時(shí)要認(rèn)真讀完全部題目，結(jié)合詞語(yǔ)的意思確定怎樣搭配合適。作答完成后要認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)檢查有沒(méi)有更合適的搭配，即可順利作答。4．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，結(jié)合句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，ACD三項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確，

B項(xiàng)中““事情怎么會(huì)發(fā)展成這樣呢”？”這句中問(wèn)號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)的里面進(jìn)行運(yùn)用，這項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不當(dāng)。故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和句子表達(dá)的主要意思，確定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，進(jìn)行作答。5．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】修改病句【解析】【分析】A項(xiàng)中“近年來(lái)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種憎水玻璃”應(yīng)該把“發(fā)現(xiàn)”改成“發(fā)明”；

B項(xiàng)中“副校長(zhǎng)”屬于“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”，這句意思矛盾，應(yīng)該把“副校長(zhǎng)”去掉；

C項(xiàng)中應(yīng)該把后面的“就能回答得清楚明了”改成“才能回答得清楚明了”；

D項(xiàng)中句子沒(méi)有語(yǔ)病；故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時(shí)首先要對(duì)題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語(yǔ)病所在，然后根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。6．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解；文學(xué)文化常識(shí)【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)課文內(nèi)容，ACD三項(xiàng)中對(duì)課文內(nèi)容的分析都是正確的，

B項(xiàng)中《十六年前的回憶》是革命先驅(qū)李大釗的女兒、中國(guó)現(xiàn)代作家李星華在1943年創(chuàng)作的一篇散文。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。7．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】句子排序、仿寫(xiě)【解析】【分析】結(jié)合題目中句子，“窗外碧水粼粼，垂柳依依”這是第一句，寫(xiě)窗外的景象；“玉蘭花肥大的綠葉上閃爍著太陽(yáng)的金光”這是第二句寫(xiě)窗外的玉蘭花；“這些都是我平常最喜歡的景致，現(xiàn)在都視而不見(jiàn)了”這是第三句講對(duì)窗外的景致視而不見(jiàn)；“就連平常我喜歡的鳥(niǎo)鳴聲，也聽(tīng)而不聞了”這是第四句，緊接上句，表示對(duì)窗外的聲音充耳不聞。故答案為：A。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的句子排序能力。作答時(shí)要讀懂每個(gè)句子根據(jù)每個(gè)句子之間在語(yǔ)義上的內(nèi)在聯(lián)系，理清表達(dá)的思路，然后再確定正確的表達(dá)順利，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累和認(rèn)知，進(jìn)行排序。排序完成后，要認(rèn)真讀一讀，看語(yǔ)段會(huì)是否通順，即可順利作答。8．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)文朗讀、默寫(xiě)、翻譯；文學(xué)文化常識(shí)【解析】【分析】A項(xiàng)中“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”象征高潔傲岸，堅(jiān)貞不屈；

C項(xiàng)中“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”借助寫(xiě)石灰象征堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)；

D項(xiàng)中“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”借助寫(xiě)竹子，表現(xiàn)堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。這三句有運(yùn)用了借物喻人的表達(dá)方法；

B項(xiàng)中“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。”則沒(méi)有運(yùn)用這種方法。故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詩(shī)句表達(dá)方法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的表達(dá)方法，做出正確選擇。9．【答案】微風(fēng)；徘徊；偶然；徹底【知識(shí)點(diǎn)】拼音；詞形【解析】【分析】“微風(fēng)”的“微”中間是“山一幾”，與“徽”區(qū)分開(kāi)；“徘徊”都是雙人旁，左右結(jié)構(gòu)；“偶然”的“然”下面是四點(diǎn)底，上下結(jié)構(gòu)。“徹底”的“徹”是雙人旁，右邊是“切”。故答案為：微風(fēng)；徘徊；偶然；徹底；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。10．【答案】神；其；欣；日；焉；柜；慣；象；聚精會(huì)神；翻箱倒柜；欣喜若狂；夸張；重見(jiàn)天日；聚精會(huì)神【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)；文學(xué)文化常識(shí)；詞匯運(yùn)用【解析】【分析】“聚精會(huì)神”形容集中精神，專(zhuān)心一意。“死得其所”指死得有價(jià)值，有意義。“欣喜若狂”形容高興到了極點(diǎn)。“重見(jiàn)天日”比喻脫離黑暗的環(huán)境，重新見(jiàn)到光明。“焉知非福”比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。“翻箱倒柜”形容徹底翻檢。“司空見(jiàn)慣”指某事常見(jiàn)，不足為奇。“萬(wàn)象更新”意思是宇宙間的一切事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“焉、倒”等字的寫(xiě)法。結(jié)合題干，分析詞語(yǔ)，從“聚精會(huì)神”中的“精”“神”；“翻箱倒柜”中的“箱”“柜”，可看出這兩個(gè)詞語(yǔ)都是并列結(jié)構(gòu)；“欣喜若狂”高興得要發(fā)狂，運(yùn)用夸張的手法，寫(xiě)出了高興到了極點(diǎn)。結(jié)合詞語(yǔ)的意思，可知運(yùn)用同樣手法的還有“重見(jiàn)天日”。“聚精會(huì)神”形容集中精神，專(zhuān)心一意。符合語(yǔ)境。故答案為：神；其；欣；日；焉；柜；慣；象；聚精會(huì)神；翻箱倒柜；欣喜若狂；夸張；重見(jiàn)天日；聚精會(huì)神【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫(xiě)正確；對(duì)于特殊樣式的成語(yǔ)，更要加強(qiáng)積累和記憶，便于順利作答。11．【答案】（1）竹；為了生長(zhǎng)的更直，更高！所以不斷地總結(jié)自己！（2）街道上擠滿(mǎn)了人。（3）媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來(lái)反抗。（4）家鵝回答大雁說(shuō)，他們?cè)谶@里生活得很好。（5）我心情沮喪地走在路上，感覺(jué)小鳥(niǎo)站在枝頭嘲笑我，路邊的花也無(wú)精打采。【知識(shí)點(diǎn)】句子排序、仿寫(xiě)；擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)句子；句式轉(zhuǎn)換【解析】【分析】（1）結(jié)合對(duì)“梅蘭竹菊”的理解，結(jié)合例句的表述，進(jìn)行仿寫(xiě)作答。

（2）這句縮寫(xiě)時(shí)把“衣衫不整卻異常興奮的”去掉，保留句子主干。

（3）這句改寫(xiě)時(shí)應(yīng)該把“難道還能”改成“不能”，去掉句末的“呢”，把問(wèn)號(hào)改成句號(hào)。

（4）這句改寫(xiě)時(shí)把“我們”改成“他們”，去掉冒號(hào)和引號(hào)，把感嘆號(hào)改成句號(hào)。

（5）結(jié)合句子中對(duì)景物的描寫(xiě)，抓住“心情不好”進(jìn)行仿寫(xiě)作答。故答案為：（1）竹；為了生長(zhǎng)的更直，更高！所以不斷地總結(jié)自己！（2）街道上擠滿(mǎn)了人。（3）媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來(lái)反抗。（4）家鵝回答大雁說(shuō)，他們?cè)谶@里生活得很好。（5）我心情沮喪地走在路上，感覺(jué)小鳥(niǎo)站在枝頭嘲笑我，路邊的花也無(wú)精打采。【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。12．【答案】（1）天街小雨潤(rùn)如酥；春色滿(mǎn)園關(guān)不住；西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人；明月何時(shí)照我還（2）或重于泰山；或輕于鴻毛【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)文朗讀、默寫(xiě)、翻譯；格言/名言【解析】【分析】“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”出自唐代韓愈《早春呈水部張十八員外》，意思是京城的街道上空絲雨紛紛，雨絲就像乳汁般細(xì)密而滋潤(rùn)，小草鉆出地面，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”出自宋代葉紹翁《游園不值》，意思是可是這滿(mǎn)園的春色畢竟是關(guān)不住的，你看，那兒有一枝粉紅色的杏花伸出墻頭來(lái)。“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”出自唐代王維《送元二使安西》，意思是老朋友請(qǐng)你再干一杯美酒，向西出了陽(yáng)關(guān)就難以遇到故舊親人。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”出自宋代王安石《泊船瓜洲》，意思是和煦的春風(fēng)又吹綠了江南岸邊景色，皎潔的明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)呢？

（2）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這是漢代司馬遷的名言，意思是人終究免不了一死，但死的價(jià)值不同，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。故答案為：（1）天街小雨潤(rùn)如酥；春色滿(mǎn)園關(guān)不住；西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人；明月何時(shí)照我還；（2）或重于泰山；或輕于鴻毛【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書(shū)寫(xiě)要正確。13．【答案】寫(xiě)給語(yǔ)文老師：老師，您整齊的板書(shū)、深情的朗誦，給我們以文學(xué)的熏陶。【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)言表達(dá)【解析】【分析】結(jié)合題目要求，寫(xiě)出自己相對(duì)某學(xué)科的老師說(shuō)的話(huà)。作答時(shí)結(jié)合老師的特點(diǎn)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)感受進(jìn)行表達(dá)，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，表達(dá)出真情實(shí)感。故答案為：寫(xiě)給語(yǔ)文老師：老師，您整齊的板書(shū)、深情的朗誦，給我們以文學(xué)的熏陶。【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。【答案】14．撥；shì15．不但，還16．藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來(lái)擺去。17．“我”是一個(gè)對(duì)事物有著強(qiáng)烈的好奇心、善于觀察、愛(ài)思考的孩子。【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為語(yǔ)段閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。14．結(jié)合“父親取出一把小刀”，后面應(yīng)該用“撥開(kāi)”；“小尾巴似的”應(yīng)讀shì，意思是“樣的”。

故答案為：撥；shì15．這句中“這小世界____被表蓋保護(hù)著，____被一層玻璃蒙著。”前后之間是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該用“不但還”進(jìn)行表達(dá)。

故答案為：不但，還16．閱讀短文，“藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似____（shìsì）的東西不停地?cái)[來(lái)擺去。”這句話(huà)描寫(xiě)了撥開(kāi)表蓋后的美麗的“世界”。

故答案為：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似____（shìsì）的東西不停地?cái)[來(lái)擺去。17．結(jié)合文中的描寫(xiě)，可以看出我是一個(gè)喜歡觀察、善于想象、愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，結(jié)合文中句子，進(jìn)行正確表達(dá)。

故答案為：“我”是一個(gè)對(duì)事物有著強(qiáng)烈的好奇心、善于觀察、愛(ài)思考的孩子。【答案】18．①；④19．C20．B21．C22．我認(rèn)為原文的結(jié)尾更好，因?yàn)樗o讀者留下了想象的空間，意味深長(zhǎng)。23．那位陌生婦女給我留下的印象最深刻。她是一個(gè)溫柔善良、愛(ài)女兒、關(guān)心他人的人。24．我認(rèn)為對(duì)待陌生人要真誠(chéng)，但也一定要警惕。雖然文中的陌生婦女善良、有愛(ài)心，但不意味著其他人都心懷善良，因此出門(mén)在外還是要保護(hù)好自己。【知識(shí)點(diǎn)】記敘文【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。18．結(jié)合上下文表述的意思，“聽(tīng)到一聲溫柔的”后面應(yīng)該填“呼喚”，后面是“呼喚的內(nèi)容”；“我只好有禮貌地”這句結(jié)合上文婦女把蘋(píng)果塞給我，應(yīng)該填“道謝”。

故答案為：①；④19．“警惕”指對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺(jué)。結(jié)合文中語(yǔ)句“她不認(rèn)識(shí)我，憑什么送我蘋(píng)果呢？我開(kāi)始警惕起來(lái)”可知，文中指我對(duì)陌生婦女送給我華盛頓果的行為覺(jué)得應(yīng)該小心謹(jǐn)慎。

故答案為：C。20．結(jié)合上下文，因?yàn)槲覒岩蓩D女無(wú)緣無(wú)故送蘋(píng)果給我吃，我懷疑她不懷好意，所以“我把蘋(píng)果放下，打算天亮后物歸原主”。結(jié)合文中故事內(nèi)容，進(jìn)行選擇作答。

故答案為：B。21．結(jié)合短文內(nèi)容，我除了得到了蘋(píng)果，還懂得了要善待他人的善意，我收到了這位母親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

故答案為：C。22．文中最后用省略號(hào)表達(dá)了自己的想要表達(dá)的意思，這樣的描寫(xiě)意猶未盡，引發(fā)讀者的無(wú)限遐想，表達(dá)更具有開(kāi)放性，意猶未盡。

故答案為：我認(rèn)為原文的結(jié)尾更好，因?yàn)樗o讀者留下了想象的空間，意味深長(zhǎng)。23．結(jié)合對(duì)原文的閱讀，文中的陌生婦女給我們留下了深刻的印象。她對(duì)一位陌生的姑娘充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，更重要的是當(dāng)姑娘懷疑她的善意的時(shí)候，她沒(méi)有生氣，而是耐心地教育姑娘要善待他人；說(shuō)明她是一位善良、豁達(dá)、關(guān)愛(ài)他人的人。

故答案為：那位陌生婦女給我留下的印象最深刻。她是一個(gè)溫柔善良、愛(ài)女兒、關(guān)心他人的人。24．結(jié)合文中講述的故事，對(duì)于生活中來(lái)自陌生人的善意，我們要真誠(chéng)相待，而不能處處設(shè)防。必要的小心謹(jǐn)慎是需要的，但是也不要一味拒絕別人的善意，讓我們的生活充滿(mǎn)溫暖。

故答案為：我認(rèn)為對(duì)待陌生人要真誠(chéng)，但也一定要警惕。雖然文中的陌生婦女善良、有愛(ài)心，但不意味著其他人都心懷善良，因此出門(mén)在外還是要保護(hù)好自己。25．【答案】范文：感恩媽媽在我心目中是一位平凡的母親，同時(shí)也是令我十分敬佩的母親，她像“母雞呵護(hù)小雞”那樣關(guān)懷和愛(ài)護(hù)著我。記得一個(gè)下著傾盆大雨的晚上，爸爸在單位值夜班，只有我和媽媽在家。夜里，我突然感到身體不舒服躺在床上呻吟著，媽媽聞聲趕來(lái)，用手摸了一下我的額頭說(shuō)道：“怎么熱得這么燙手啊！是不是發(fā)燒了？”媽媽當(dāng)時(shí)十分鎮(zhèn)靜，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就心疼地抱起我到醫(yī)院去。由于天黑而且下著大雨，連出租車(chē)都等不到，媽媽披了件雨披，把我抱在胸懷，兩步并做一步“飛”到醫(yī)院里。一邊喘著粗氣，一邊對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“我女兒生病了……”醫(yī)生檢查后說(shuō)我著涼得了重感冒，要掛吊針。當(dāng)針頭扎進(jìn)我的血管里我是又怕又疼，渾身發(fā)抖，嚇得直往媽媽?xiě)牙镢@。媽媽一邊用嘴對(duì)著我扎針的地方輕輕吹著，一邊用手輕輕拍著我身體，一會(huì)兒我就不知不覺(jué)睡著了。第二天，我醒來(lái)后就一下子撲到媽媽的懷抱里……媽媽不僅關(guān)心我的冷暖，而且對(duì)我學(xué)習(xí)更加關(guān)心。有一次，我有道語(yǔ)文題不會(huì)做，問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尞?dāng)時(shí)也不知道。她就幫我找資料、查電腦，尋找最準(zhǔn)確的答案。時(shí)間一分一秒很快就過(guò)去了，我等不及就睡覺(jué)去了……第二天當(dāng)我起床時(shí)爸爸小聲地對(duì)我說(shuō)：“輕一點(diǎn)，你媽媽昨晚幫你查資料到深夜12點(diǎn)多，讓她多睡一會(huì)兒吧。”我聽(tīng)后心中十分激動(dòng)。正因?yàn)閶寢屪巫尾痪氲亟逃颐看慰荚嚮旧隙荚?0分以上，成績(jī)?cè)诎嗌峡偸敲星懊Ｔ趮寢尩年P(guān)心和愛(ài)護(hù)下，我快樂(lè)健康地成長(zhǎng)著，總有一天，我會(huì)用學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的愛(ài)！【知識(shí)點(diǎn)】敘事【解析】【分析】題目要求以“感恩”為題，寫(xiě)寫(xiě)生活中的感恩的故事。作答時(shí)結(jié)合自己的生活感悟。根據(jù)生活中的感恩來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出自己的內(nèi)心感受，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“感恩”來(lái)寫(xiě)，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己感受到的生病時(shí)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，作文中心突出，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。26．【答案】范文：行走我們已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，當(dāng)我們剛滿(mǎn)一歲時(shí)，我們會(huì)爬行著去尋找那些新鮮的事物；當(dāng)我們剛會(huì)站立時(shí)，就開(kāi)始不斷地摔跤，再不斷地站立；最后，我們就可以行走、奔跑。其實(shí)，人生也是如此，一直向前走，一路上會(huì)遇到很多的事物，你會(huì)好奇、驚喜、害怕、迷惘，但是沒(méi)關(guān)系，抬頭望望天，陽(yáng)光會(huì)指引你走出去的。陽(yáng)光是什么？陽(yáng)光是你最珍貴的東西，也是你唯一擁有的東西，它就是情感。在你很小的時(shí)候，父母是你的陽(yáng)光，他們會(huì)用那熾熱的愛(ài)，將所有的障礙物給燒毀；當(dāng)你慢慢長(zhǎng)大，那陽(yáng)光也會(huì)漸漸變小，他們會(huì)化作一陣微風(fēng)，撫平你心中的傷痛，可是它不會(huì)再將那些不利于你的事物消除，因?yàn)樗靼祝阍摮砷L(zhǎng)了，就像小雛鷹一樣，你該學(xué)會(huì)飛了，給