..專業(yè).整理.動漫設(shè)計專業(yè)調(diào)查報告20089動漫設(shè)計專業(yè)是我系擬開專業(yè)，擬于2010年9月招收《動漫設(shè)計》專業(yè)高中畢業(yè)生〔藝術(shù)類、一般類，學制年。為進一步了解動漫設(shè)計專業(yè)的教學狀況，推測將來社會人才的需求變化，確定該專業(yè)的培育目標、人才規(guī)格和學問力量構(gòu)造，準時優(yōu)化培育方案和構(gòu)建的課程體系，我們組織了一次專業(yè)調(diào)查，期望通過調(diào)查對人才市場的需求狀況有進一步的了解，并能夠為下一步搞好動漫設(shè)計專業(yè)的教學工作打好根底。計算機技術(shù)是目前進展最快的技術(shù)，而動漫設(shè)計專業(yè)是在計算機類專業(yè)中較的專業(yè)，在這樣的背景下，我系于2008年9一次專業(yè)調(diào)查，調(diào)查組由梁明主任任組長，組員有：王冬、程華、張杰、趙軍等人。調(diào)查組實行了訪談和發(fā)放社會需求調(diào)查表兩種形式，對企業(yè)、事業(yè)單位目前的動漫設(shè)計專業(yè)的人才現(xiàn)狀和將來需求，以及企業(yè)、事業(yè)單位對動漫設(shè)計專業(yè)人才的學問和技能構(gòu)造有何具體要求等一系列與專業(yè)建設(shè)有關(guān)的問題開放了調(diào)查，由于調(diào)查時間比較倉促，調(diào)查范圍也有限，因此，僅依據(jù)我們的調(diào)查活動來進展專業(yè)教學改革會有所偏頗。國家教育部、信息產(chǎn)業(yè)部及行業(yè)協(xié)會在專業(yè)調(diào)查方面已經(jīng)做了大量的工作，我們直接借鑒現(xiàn)有的一些調(diào)查資料，以幫助我們完善這項工作，一、動漫設(shè)計專業(yè)建設(shè)的背景和依據(jù)及人才需求推測〔一〕專業(yè)建設(shè)的社會背景與人才需求推測動漫是一個綜合性行業(yè)，據(jù)不完全統(tǒng)計，動漫行業(yè)產(chǎn)值已占到日本國內(nèi)生產(chǎn)總值〔GDP〕的百分之一以上，韓國政府特地設(shè)置了專項基金和相關(guān)優(yōu)待政策來扶持國內(nèi)動漫的進展，相比之下，我們國內(nèi)動漫進展還很不完善，北京、上海、武漢、廣州市場的動漫人才極度匱乏，上海動漫師平均月薪48002200多人，在武漢某動漫公司主動和某動漫學校簽訂了3年內(nèi)培2100年薪可以拿到100多萬，人才爭奪愈演愈烈，社會猛烈呼喚動漫人才。而動漫行業(yè)帶動相關(guān)行業(yè)所產(chǎn)生的經(jīng)濟效益更是一個天文數(shù)字，如美國迪斯尼公司、藍貓?zhí)毓さ龋鴦勇鳛橐环N文化更將影響到我們每個人生活中的方方面面。一邊是應(yīng)屆畢業(yè)生供大于求，另一邊卻是動漫專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。這不得不說，專業(yè)對口打算了就業(yè)需求。動漫行業(yè)與人才密不行分。而卡通產(chǎn)業(yè)具有現(xiàn)今學問經(jīng)濟的全部特征，涵蓋了藝術(shù)、傳媒、科研商業(yè)等多種行業(yè)，在文化產(chǎn)品中具有重要地位。隨著國外大型動漫公司和國外電影大片進入我國并逐年增加與此相關(guān)的各種廣告公司和制作公司也隨之增加，帶動了市場對動漫人才的大量需求，使動漫制作成為一種熱門職業(yè)。國家和地方政府對動漫產(chǎn)業(yè)的投入大大刺激了動漫產(chǎn)業(yè)的進展。目前中國動漫從業(yè)人員缺乏1萬人，只到達韓國的1/3，日本人均擁有國產(chǎn)動漫5－80.0012空間。動漫技術(shù)人才的匱乏，尤其是兼通藝術(shù)與技術(shù)的復合型動漫人才的缺乏，已經(jīng)成為制約我國動漫業(yè)進展的關(guān)鍵要素。業(yè)內(nèi)人士認為，目前我國動漫人才缺口很大，大約在50萬人左右。動漫產(chǎn)業(yè)剛剛起步，有著巨大的進展?jié)摿腿瞬判枨蟆！捕秤萌瞬块T調(diào)研結(jié)果1、主體調(diào)查資料匯總依據(jù)我們發(fā)放的企業(yè)問卷調(diào)查反響進展統(tǒng)計，現(xiàn)將狀況匯總?cè)缦拢骸①F單位企業(yè)體制背景〔適合的打√〕性質(zhì)國有性質(zhì)國有外資合資民營其他、貴單位計技術(shù)人才現(xiàn)狀統(tǒng)計表〔適合的打√〕網(wǎng)絡(luò)人才來源學歷狀況工作崗位類型社學校會 自行應(yīng)屆招 培育生聘本科以上本 專科 科中專及以下計算機系統(tǒng)治理數(shù)據(jù)庫維護程序設(shè)計多媒體技術(shù)計算機多媒體銷售網(wǎng)絡(luò)工程安裝和施工動漫設(shè)計動漫設(shè)計網(wǎng)頁網(wǎng)站1〕現(xiàn)有學歷狀況從企業(yè)用人現(xiàn)狀看，技術(shù)崗位人員學歷中，本科和大專學歷占有較大比重，如下表。崗位種類本科以上本科大專中專中專以下計算機系統(tǒng)治理012%67%11%0數(shù)據(jù)庫維護042%40%18%0多媒體技術(shù)022%43%30%5%程序設(shè)計8%68%21%3%0動漫設(shè)計9%60%26%5%0網(wǎng)頁制作網(wǎng)站維護3.5%19.5%48.7%17.4%11.9%計算機產(chǎn)品銷售027.5%43.5%23.5%5.5%接口和網(wǎng)絡(luò)配置7%39%43%11%0嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用、開發(fā)13%65%22%002、崗位學歷要求從調(diào)查狀況看，由于現(xiàn)在由學校畢業(yè)的學生越來越多，加上各個單位普遍期望現(xiàn)有人員改進水平，用人單位對動漫設(shè)計專業(yè)人才的需求有以下特征：事業(yè)單位一般要求大學本科以上學歷，而對工作閱歷沒有特別要求；企業(yè)往往要求有工作閱歷，而對于學歷有所放松，而且對學歷的要求隨崗位的不同而不同。在調(diào)查中，我們有一個明顯的感覺，用人單位對動漫設(shè)計專業(yè)崗位人才的學歷要求有逐步提高的趨勢，這與很多院校辦動漫設(shè)計專業(yè)、畢業(yè)生大量增加不無關(guān)系。上述兩項調(diào)查的結(jié)果說明，動漫設(shè)計專業(yè)崗位與計算機網(wǎng)絡(luò)工程、計算機軟件、計算機系統(tǒng)維護專業(yè)的畢業(yè)生有較多的重疊空間，特別是動漫在網(wǎng)絡(luò)上推廣，動漫設(shè)計專業(yè)課程中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)占有的份量越來越大，動漫設(shè)計專業(yè)是本科生、大專生都大量由于江蘇省高等院校比較多，整體經(jīng)濟、科技水平比較高，就業(yè)崗位多，同時，本科生人數(shù)多，高職層次的畢業(yè)生的就業(yè)崗位主要是企業(yè)的低端技術(shù)區(qū)域，而事業(yè)部門的進入門檻競爭力缺乏。3、力量和素養(yǎng)要求相對高職高專的學生而言，除正常課程學習的內(nèi)容：視覺美學設(shè)計根底、圖形圖象創(chuàng)作、根底角色數(shù)字編導、玩耍體系構(gòu)造、3DSMAX玩耍設(shè)計、MAYA玩耍造型設(shè)計、工程設(shè)計等外，在調(diào)查中，被訪人員普遍提出對于動漫設(shè)計專業(yè)人員的綜合素養(yǎng)要求，如：社交、談判等，對學生的職業(yè)道德、吃苦精神方面也有要求。我們在與企業(yè)人員溝通過程中，迫切感到企業(yè)對學生學問、二、調(diào)查結(jié)論通過直接和關(guān)心的調(diào)查，并比照公開媒體上的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們認為，在今后的幾年里，社會上對動漫設(shè)計專業(yè)的學生在需求量較大的同時，對畢業(yè)生的綜合素養(yǎng)的要求較以往有所提高，而且不同單位對于畢業(yè)生的要求也有所不同，下面是我們通過調(diào)查得出的結(jié)論。1、培育目標動漫設(shè)計專業(yè)培育面對動漫玩耍藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的一線崗位，通過柔性制造的手段，通過縱五橫三教學法，實現(xiàn)修養(yǎng)〔發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的力量，包括專業(yè)技術(shù)修養(yǎng)與學習力量〕+素養(yǎng)〔根底學問素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)等〕+第一任職需要〔所對應(yīng)的崗位需求〕的職業(yè)化專業(yè)人才培育目標。實現(xiàn)從學生到職員工作目標、工作方法、工作打算性、工作總結(jié)力量、工作任務(wù)理解力量、問題思考力量、團隊協(xié)作力量、對生活熱情追求、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用力量等的轉(zhuǎn)變。深入挖掘?qū)W生學習愿望、學習力量和學習主動性的教學方法，打造具有較強社會適應(yīng)力量，終身學習習慣以及適應(yīng)日益劇烈的技術(shù)競爭壓力的力量，能夠滿足動漫行。2、根本要求選擇動漫設(shè)計專業(yè)的學生要對動漫玩耍行業(yè)有興趣，愿意今后投身到動漫玩耍相關(guān)行業(yè)；具備良好的自學力量和協(xié)作力量；有勇于探究的精神和不畏困難的毅力。依據(jù)行業(yè)用人單位對崗位的要求，承受實現(xiàn)以學生為中心的教學目標，結(jié)合先進的縱五橫三的人才培育模式，在五個教學過程：講授課程、實踐課程與核心課程工程實訓、答疑課程、素養(yǎng)課程、階段工程實訓課程中實現(xiàn)講授課程的知識積存；實踐課程與核心課程工程實訓、答疑課程的技術(shù)實訓；素養(yǎng)課程、階段工程實訓課程的職業(yè)技能實訓。通過將工程實訓與職業(yè)素養(yǎng)課程貫穿于整個教學過程，建立符合社會需求的學習目標，給學生帶來了思想的轉(zhuǎn)變，為學生打好了學習的根底，做好了從學員到職員轉(zhuǎn)變的預備；從學習過程中了解企業(yè)工作過程的要求，讓學生在學習過程中把握以工作過程為導向的學習方法，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)與修養(yǎng)，提升就業(yè)競爭力。課程講授與案例分析，小組爭論，專題強化，個別針對課程分設(shè)視覺美學設(shè)計根底、圖形圖象創(chuàng)作、根底角色數(shù)字3DSMAX玩耍設(shè)計、MAYA玩耍造型設(shè)計、工程設(shè)計等。職業(yè)崗位〔群〕為：學生畢業(yè)后可在動漫美工；美術(shù)教建筑室內(nèi)裝潢設(shè)計；建筑景觀設(shè)計師；廣告設(shè)計；影視廣告制作；影視采編與制作等3、畢業(yè)生素養(yǎng)、力量、學問的要求對動漫設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)、力量、學問的要求和對應(yīng)的理論、實踐教學環(huán)節(jié)見下表。4、關(guān)于辦好動漫設(shè)計專業(yè)的建議和設(shè)想為辦好動漫設(shè)計專業(yè)、培育合格的畢業(yè)生，結(jié)合我系的實際狀況，建議如下：認真分析形勢，找準薄弱環(huán)節(jié)，明確定位首先，我們要在進展專業(yè)調(diào)查的根底上，明確畢業(yè)生層次和就業(yè)崗位的定位，應(yīng)當以計算機行業(yè)的中端人才作為就業(yè)崗位目標，以“江蘇為主、以周邊省市為輔”的就業(yè)區(qū)域定位，并考慮與本科生的競爭，辦出專業(yè)特色。做好制訂教學打算、分年度滾動、分步實施、逐步到位依據(jù)畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)、力量、學問的要求，要制訂完善的教學打算。由于師資隊伍建設(shè)和試驗室建設(shè)方面的制約，教學打算難以一步到位，需要通過逐年滾動、不斷完善加強師資隊伍建設(shè)和試驗室建設(shè)在明確學生培育目標的前提下，要不斷加強師資隊伍建設(shè)和試驗室建設(shè)，引進或培育具有職業(yè)經(jīng)受和力量的骨干教師，投資建設(shè)動漫設(shè)計專業(yè)試驗實訓的試驗條件；加強教學改革，突出實踐教學環(huán)節(jié)和職業(yè)力量培養(yǎng)加強專業(yè)建設(shè)和教學改革，主要目的在于提高學生的職業(yè)力量和就業(yè)競爭力，主要教學改革措施包括：逐年加大實踐教學環(huán)節(jié)的比例；改進教學方法和考試方法；與企業(yè)聯(lián)合辦學。類別 項目 構(gòu)成要素把握計算機系統(tǒng)組成，Windows及辦公自動化套件的使用；計算機的

課程 備注計算機應(yīng)用力量 硬件設(shè)備、計算機的組裝、軟件設(shè)置和計算機的維護技術(shù)以及計算機的各專業(yè) 個配件。基 的方法步驟，完整的素礎(chǔ) 描相關(guān)學問；能 動漫美工認知力量 要素，顏色的運用；采力 ，了解行業(yè)背景，提高對行業(yè)的認知力量

組裝與調(diào)試素描根底動畫漫畫進展史

B書英語力量玩耍籌劃力量

專業(yè)英文、軟件文檔等閱讀培育學生的藝術(shù)制造的思想力量

網(wǎng)頁編程設(shè)計玩耍籌劃原畫創(chuàng)作力量 的根底技術(shù)，培育學二

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