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1海寧市許巷初中毛新德郵箱：2021年10月12日用心呵護“移栽的小樹〞

前言在插班生〔學困生〕教育過程中，我始終堅信教育是植根于愛的理念。只要用愛去面對，用愛去求證，用愛去感染，用愛去消釋，每一顆看似堅冰的心靈都可能融為春水。背景篇鏡頭篇過程篇成效篇體會篇用心呵護“移栽的小樹〞反思篇背景篇小敏是八年級新轉入我班的一名女同學，曾在江蘇親戚家寄宿學習了一年。期間沾染上了一些社會不良習慣，結交了一些社會朋友，令其父母操碎了心。而敏是一位自尊心很強，性格很倔強的女孩，一方面是她這個年齡段好奇、貪玩心理的驅使，另一方面她在朋友那不愿意丟面子，因此在教育她的過程中，敏的父母屢次與她發生劇烈的沖突。敏的父母抱著試試看的心理，這學期把她放到我班來就讀。鏡頭篇鏡頭三準備好了的農藥鏡頭二第一次談話鏡頭一媽媽的眼淚鏡頭四今天一天你去哪里了？合理安排座位，營造向善氣氛

過程篇改善家庭關系，體會親情溫暖面對行為反復，冷靜分析應對尋求教育合力，共筑育人橋梁亮出孩子自己，體驗成功喜悅成效篇給媽媽的一封信最近的一次邂逅體會篇小敏屬于班上的“插班生〞，在教育過程中總會碰到這樣的學生。作為班主任的我們，應該用我們特別的愛來澆灌他們，用真誠去擁抱他們，用教育睿智去啟發他們。對他們少一分埋怨，多一分寬容；少一分指責，多一分尊重。也許在這些同學的成長過程中會出現反復，在教育轉化過程中會出現曲折，但我始終相信，在老師始終如一的關愛下，在多方面的點化下，在執著的愛撫下，這一顆顆小樹會茁壯的成長，這一株株花朵會盡情的開放。反思篇學校大背景的支撐新居民子女會議開辟多種家校溝通渠道讓主題班會走進學生心靈搭建孩子展示舞臺開辟多種家校溝通渠道家長會家長公開周百名教師進千家，交流感情揚師德開辟多種家校溝通渠道家長代言人機制家長代言人懇談會家校合作教育共同體走進學生心靈—“心育杯〞德育示范課搭建孩子展示舞臺—“紅五月，唱響巷中〞歌詠比賽搭建孩子展示舞臺—“陽光巷中〞播送操比賽15領導、專家和同行們的仔細聆聽和

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