湖南省益陽市龍洲學校高三生物摸底試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.細胞的全能性是指A.細胞具有各項生理功能B.已分化的細胞能恢復到分化前的狀態C.已分化的細胞全部能再進一步分化D.細胞仍具有發育成完整個體的潛能參考答案：D【分析】細胞具有全能性的原因是：細胞含有該生物全部的遺傳物質。【詳解】A、由于細胞分化，每種細胞具有特定的形態、結構和生理功能，A錯誤；B、已經分化的細胞一般一直保持分化后的狀態，直到死亡，具有持久性，B錯誤；C、高度分化的細胞不能進一步分化，C錯誤；D、全能性是指已經分化細胞仍然具有發育成完整植株的潛能，D正確；故選D。2.

如圖所示的四個方框代表細菌、衣藻、木耳和藍藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質或結構。下列哪種物質或結構不可能出現在陰影部分中

（

）

A.RNA

B.染色體

C.DNA

D.核糖體參考答案：B略3.右圖為一個生態系統示意圖，有關的選項正確的是

A．從生態學觀點看，圖中各種生物共同構成生態系統B．圖中僅有5條食物鏈C．細菌在此生態系統中屬于分解者D．綠色植物固定的能量是流入蛇的能量的1000倍參考答案：C4.細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現象。下列敘述不正確的是()A．老年人體內仍然存在著具有分裂和分化能力的細胞B．分化后的不同組織細胞其蛋白質種類完全不同C．細胞分化有利于提高多細胞生物各種生理功能的效率D．造血干細胞分化形成白細胞的過程是不可逆的參考答案：B5.一種觀賞植物，純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F1為藍色。若讓F1藍色與純合鮮紅品種雜交，子代的表現型及其比例為藍色:鮮紅色＝3:1。若將F1藍色植株自花授粉，則F2表現型及其比例最可能是（

）A．藍色:鮮紅色＝1:1

B．藍色:鮮紅色＝3:1C．藍色:鮮紅色＝9:7

D．藍色:鮮紅色＝15:1參考答案：D【知識點】基因的自由組合定律及應用解析：兩純合親本雜交，F1為藍色，則藍色為顯性，F1藍色與隱性純合鮮紅色品種雜交，子代的分離比是藍色∶鮮紅色＝3∶1，可知控制花色的等位基因有兩對，兩對等位基因(設為A、a，B、b)獨立遺傳。故F1藍色植株的基因型為AaBb，自花受粉后子代中aabb的個體表現為一種性狀，其他基因型個體表現為另一種性狀，所以F2產生藍∶鮮紅＝15∶1的比例，D正確。6.構成各種生物體的細胞種類繁多，結構與功能各異，除極少數特化的細胞外，它們都具有基本共性。下列關于細胞共性的敘述中，不正確的是

A．都有以磷脂雙分子層為基本支架的細胞膜

B．都含有DNA和RNA兩類核酸

C．都有蛋白質的“合成機器”核糖體

D．都能進行有絲分裂參考答案：D7.群落不斷發展變化，按照一定的規律進行著演替．下列關于演替的敘述，正確的是（）A．初（原）生演替歷程短．速度慢B．在正常情況下，群落演替的最終結果使生物多樣性降低C．在演替早期，群落中的優勢種群的基因頻率發生顯著變化D．在森林遭受火災后的地段上重新形成森林，是次生演替的一個例子參考答案：D【考點】群落的演替．【分析】1、初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發生的演替．2、次生演替：原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發生的演替．【解答】解：A、初（原）生演替的起點是在一從來沒有過植被，或者原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方開始，歷程長、速度慢，A錯誤；B、在正常情況下，群落演替的最終結果使生物多樣性增加，B錯誤；C、在演替早期，群落中的優勢種群的基因頻率發生變化不顯著，C錯誤；D、在森林遭受火災后的地段上重新形成森林，屬于次生演替，D正確．故選：D．【點評】本題考查群落演替的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．8.下列關于細胞的敘述，正確的是A.有氧呼吸可以發生在不含線粒體的細胞中B.兔的紅細胞可用來觀察DNA和RNA在細胞中的分布C.在顯微鏡下可觀察到菠菜葉表皮細胞含有大量的葉綠體D.甘蔗細胞內不含還原糖，不適合作為還原糖檢測的材料參考答案：A【分析】細胞中的糖可分為單糖：五碳糖：核糖和脫氧核糖，六碳糖：葡萄糖；二糖：蔗糖、麥芽糖、乳糖；多糖：淀粉、纖維素、糖原。除了蔗糖和多糖，其它均為還原性糖。【詳解】A、原核生物沒有線粒體，但許多原核生物，如硝化細菌等都能進行有氧呼吸，因為在硝化細菌的細胞質與細胞膜上具有有氧呼吸的相關酶，A正確；B、兔是哺乳動物，哺乳動物的紅細胞成熟后，沒有細胞核和所有細胞器，所以不能用來觀察DNA和RNA，B錯誤；C、菠菜葉表皮細胞，不能進行光合作用，因為沒有葉綠體，C錯誤；D、甘蔗細胞內也含有還原糖(葡萄糖)，但是含量太低，蔗糖是非還原性糖，含量很高,做還原糖鑒定看不出結果，D錯誤。故選A。9.下列敘述正確的是（）A．要獲得轉基因植物，可選用植物的體細胞作受體細胞，然后通過組織培養技術獲得；如果要獲得轉基因動物，可選用動物的體細胞作受體細胞，然后通過動物細胞培養技術獲得B．通過轉基因方式獲得的抗蟲棉具有永久抗蟲的能力C．用相同的限制性內切酶切割DNA留下的粘性末端是一定相同的；用不同的限制性內切酶切割DNA留下的粘性末端一定是不相同的D．誘導動物細胞融合除可以用離心、振蕩、電激等物理方法，聚乙二醇處理等化學方法外，還可以采用滅活的病毒進行處理參考答案：D【考點】細胞融合的概念及方法；基因工程的原理及技術．【分析】1、將目的基因導入動物細胞時，一般以受精卵為受體，采用顯微注射法．2、誘導植物原生質體融合的方法：物理法（離心、振蕩、電激等）和化學法（聚乙二醇），誘導動物細胞融合的方法：物理法（離心、振蕩、電激等）、化學法（聚乙二醇）和生物法（滅活的病毒）．3、限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．【解答】解：A、要獲得轉基因植物，可選用植物的體細胞作受體細胞，然后通過組織培養技術獲得；如果要獲得轉基因動物，可選用動物的受精卵作受體細胞，然后通過早期胚胎培養、胚胎移植等技術獲得，A錯誤；B、害蟲也會產生抗性，因此通過轉基因方式獲得的抗蟲棉不具有永久抗蟲的能力，B錯誤；C、用相同的限制性內切酶切割DNA留下的粘性末端是一定相同的；用不同的限制性內切酶切割DNA留下的粘性末端也可能是相同的，C錯誤；D、誘導動物細胞融合的方法：物理法（離心、振蕩、電激等）、化學法（聚乙二醇）和生物法（滅活的病毒），D正確．故選：D．【點評】本題考查基因工程和細胞工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟；識記動物細胞融合的過程及采用的技術手段，能結合所學的知識準確判斷各選項．10.蛋白質工程的基本流程正確的是（）①蛋白質分子結構設計

②DNA合成

③預期蛋白質功能

④據氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列．A．①→②→③→④ B．④→②→①→③ C．③→①→④→② D．③→④→①→②參考答案：C【考點】Q4：蛋白質工程．【分析】蛋白質工程指以蛋白質的結構規律及其與生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行基因改造，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產和生活的需要．蛋白質工程是在基因工程的基礎上，延伸出來的第二代基因工程．【解答】解：蛋白質工程的基本流程：根據中心法則逆推以確定目的基因的堿基序列：預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有氨基酸序列→據氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列（基因）→DNA合成，最終還是回到基因工程上來解決蛋白質的合成．因此，蛋白質工程的基本流程正確的是③→①→④→②．故選：C．

11.在動物細胞的物質運輸中，屬于自由擴散的是A.紅細胞中的Na+進入血漿

B.細胞外液中的02進入肌細胞C：細胞外液中的K+進入神經細胞

D.血漿中的碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞參考答案：B

紅細胞中的Na+進入血漿屬于主動運輸，特點是需要載體和能量，A錯誤；細胞外液中的O2進入肌細胞，動力是濃度差，不需要載體和能量，B正確；細胞外液中的K+進入神經細胞屬于主動運輸，影響因素是載體和能量，C錯誤；血漿中的碘，以離子的形式進入甲狀腺濾泡上皮細胞，運輸方式為主動運輸，D錯誤。考點定位:物質跨膜運輸的方式及其異同名師點睛:物質的跨膜運輸方式有主動運輸和被動運輸，其中被動運輸包括自由擴散和協助擴散。名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等12.腔腸動物出現了組織和胚層的分化，以下各組結構中，水螅所具有的一組結構是

A．皮肌細胞、神經細胞、腺細胞、骨針

B．皮肌細胞、神經細胞、間細胞、刺細胞

C．肌細胞、腺細胞、間細胞、骨針

D．肌細胞、腺細胞、問細胞、刺細胞參考答案：B13.某研究小組做實驗探究某單細胞綠藻在正常溫度環境和低溫脅迫時脫落酸（ABA）對其生長的影響，結果如下圖所示，其中不能得出的結論是（

）A.低溫脅迫環境下ABA可以誘導IAA的合成促進生長B.ABA可以抵抗低溫脅迫對藻類的傷害C.正常溫度環境下ABA對藻類的生長起抑制作用D.自然生長的藻類遭遇低溫時ABA的合成量可能會增加參考答案：A分析曲線圖可知：該實驗的自變量是脫落酸（ABA）濃度和溫度，因變量是藻類數目，因此由圖示信息不能得出“低溫脅迫環境下ABA可以誘導IAA的合成促進生長”的結論，A錯誤；曲線圖顯示：隨著脫落酸（ABA）濃度的增加，正常溫度環境（25℃）中的藻類數目逐漸減少，而低溫脅迫（10℃）時的藻類數目逐漸增多，說明ABA可以抵抗低溫脅迫對藻類的傷害，正常溫度環境下ABA對藻類的生長起抑制作用，B、C正確；綜上分析可推知：自然生長的藻類遭遇低溫時ABA的合成量可能會增加，D正確。【點睛】本題以反映實驗結果的曲線圖為依托，綜合考查學生對實驗結果的分析和處理能力。解題的關鍵是：由題意準確把握實驗目的（探究某單細胞綠藻在正常溫度環境和低溫脅迫時脫落酸（ABA）對其生長的影響），明辨自變量和因變量。在此基礎上，對比分析兩條曲線隨著脫落酸（ABA）濃度的增加而發生的變化趨勢，由此對照各選項作出合理判斷。14.在番茄中，圓形果（R)對卵圓形果（r）為顯性，單一花序（E)對復狀花序(e)是顯性。對某單一花序圓形果植株進行測交，測交后代表型及其株數為：單一花序圓形果22株、單一花序卵圓形果83株、復狀花序圓形果85株、復狀花序卵圓形20株。據此判斷，下列四圖中，能正確表示該單一花序圓形果植株基因與染色體關系的是A.B.C.D.參考答案：A根據單一花序圓形果植株測交后代表型及其株數為：單一花序圓形果22株、單一花序卵圓形果83株、復狀花序圓形果85株、復狀花序卵圓形20株，說明四種表現型的比例不能近似轉化為1：1：1：1，由此推知單一花序圓形果植株的基因型為EeRr，但兩對基因最可能位于一對同源染色體上，因部分發生交叉互換才導致產生的四種配子的比例不為1：1：1：1，所以本題應選A。【點睛】本題關鍵要抓住兩對相對性狀的測交后代表現型比例不為1：1:1:1,進而推測兩對等位基因不是位于兩對同源染色體上，同時發生了交叉互換的可能。

15.雞的性別決定是ZW型。蘆花和非蘆花是一對相對性狀，分別由位于Z染色體上的B、b基因決定。蘆花雌雞（ZBW）與非蘆花雄雞（ZbZb）雜交，則子代A.都為蘆花雞 B.雄雞為蘆花雞，雌雞為非蘆花雞C.都為非蘆花雞 D.雄雞為非蘆花雞，雌雞為蘆花雞參考答案：B【分析】ZW型性別決定方式中，雌性為ZW，雄性為ZZ。【詳解】蘆花雌雞（ZBW）與非蘆花雄雞（ZbZb）雜交，則子代的基因型及表現型為：蘆花雄雞ZBZb：非蘆花雌雞ZbW=1:1。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。16.高等動物胚胎發育過程的一個重要階段是形成原腸胚，其主要特點是

A．有囊胚腔和內、外兩個胚層

B．有囊胚腔和內、中、外三個胚層

C．有囊胚腔和原腸腔

D．有原腸腔和內、中、外三個胚層參考答案：答案：D17.生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要能源物質依次是

()A.核酸、

蛋白質、糖類

B.糖類、

蛋白質、核酸C.蛋白質、核酸、

糖類

D.蛋白質、核酸、脂質參考答案：C【分析】考點是組成細胞的有機物，考查對有機物的功能的識記。【詳解】蛋白質是生命活動的主要承擔者；核酸是遺傳物質，遺傳信息的攜帶者；糖類是生命活動的主要能源物質。選C。18.下列各曲線所代表的生物學含義及描述，正確的是(

）①甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系②乙圖表示蔬菜大棚中一天內CO2的濃度變化

③丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產生量的關系，a點時ATP產生量最大④丁圖表示小鼠的離體細胞內酶活性與溫度的關系A．①②

B．②③

C．①④

D．③④參考答案：C19.下面關于植物細胞工程的敘述，正確的是A．融合植物葉肉細胞時，應先去掉細胞膜

B．葉肉細胞經再分化過程可形成愈傷組織

C．葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態的薄壁細胞

D．植物體的任何一個體細胞經離體培養都能表現出全能性參考答案：C20.將一盆栽植物連同花盆(土壤中有微生物)一起置于密閉的玻璃鐘罩內(內有充足的二氧化碳且濃度恒定，溫度等條件適宜)，測得光照強度與鐘罩內氧氣的增加量關系如下圖所示。有關該圖的分析中正確的是（）A．a點表示植物的光合作用速率與呼吸作用速率相同B．光照強度為a時葉肉細胞內光合速率大于呼吸速率C．bc段限制植物光合速率的因素不可能是光合色素和酶的含量D.某光照強度下,測得的氧氣增加量是該植物光合作用凈產氧量參考答案：B21.圖示中①是把大腸桿菌接種在含有少量葡萄糖和適量乳糖的培養液中的生長曲線，②是某種真菌細胞內有關代謝過程。下列關于這兩個圖示的說法正確的是

A．圖①中大腸桿菌體內一旦合成了分解乳糖的酶，則分解葡萄糖的酶就不存在了B．圖①中分解乳糖的酶的合成只受基因控制C．圖②中一旦氨基酸A、B抑制了甲酶的活性，它將會永久失活D．圖②中要想提高氨基酸B產量，可誘變處理該真菌，選育出不能合成乙酶的菌種作為生產菌種參考答案：D22.果蠅的體細胞含有8條染色體?現有一個果蠅體細胞,它的每條染色體的DNA雙鏈都被32P標記,如果把該細胞放在不含32P的培養基中培養,使其連接分裂,那么將會在第幾次細胞有絲分裂中出現:每個細胞的中期和后期都有8條被標記的染色體

A.第1次

B.第2次

C.第3次

D.第4次參考答案：B23.下列有關真核生物基因表達的敘述中，正確的是

A．基因表達過程所需的原料有游離的核糖核苷酸和氨基酸

B．參與翻譯過程的RNA均為單鏈結構，其內部不存在堿基配對

C．轉錄和翻譯的場所都是細胞質

D．有絲分裂的間期和分裂期都有基因的轉錄和翻譯參考答案：A24.正常細胞合成DNA有兩條途徑，a通路（主通路）和b通路（旁路）。用于進行單克隆抗體制備的骨髓瘤細胞，是DNA合成b通路的缺陷型細胞株。讓B淋巴細胞與這種缺陷型細胞融合，再在加入DNA合成a通路阻斷劑（氨基蝶呤）的培養液中培養，這種培養會產生以下哪些效果？

A．促進細胞融合B．淘汰B淋巴細胞C．淘汰骨髓瘤細胞D．阻斷雜交細胞DNA合成參考答案：C25.參考答案：B26.在“細胞學說”主要內容中，不包括

A．一切動物和植物都是由細胞發育而來，并由細胞及其產物構成

B．細胞是一個相對獨立的有機體，具有自己的生命

C．細胞對與其他細胞共同構成的整體生命起作用

D．1665年英國科學家羅伯特·虎克發現了細胞，并創立了細胞學說參考答案：D27.如下圖所示為細胞呼吸的實驗裝置，a、b兩錐形瓶內各放一些濕棉花，瓶塞上各吊一熟石灰包，并插入溫度計，分別有導管從瓶內通入水中。a瓶裝入萌發的種子，b瓶裝入等量的煮熟的種子。48h后，預期所能觀察到的變化是

A．a瓶溫度上升，與其連接的導管內水上升明顯B．b瓶溫度上升，與其連接的導管內水上升明顯C．a瓶溫度上升，與b瓶連接的導管內水上升明顯D．b瓶溫度上升，與a瓶連接的導管內水上升明顯參考答案：A28.雄蛙的一個體細胞經有絲分裂形成兩個子細胞(C1、C2)，一個初級精母細胞經減數第一次分裂形成兩個次級精母細胞(S1、S2)。比較C1與C2、S1與S2細胞核中DNA數目及其貯存的遺傳信息，正確的是(

)A.DNA數目C1與C2相同，S1與S2不同B.遺傳信息C1與C2相同，S1與S2不同C.DNA數目C1與C2不同，S1與S2相同D.遺傳信息C1與C2不同，S1與S2相同參考答案：B29.右圖表示生長素濃度對植物生長發育的影響。下列敘述正確的是（

）A．在莖的向光性實驗中，若測得莖向光—側的生長素濃度為b點濃度，則背光—側的濃度應在de之間.B．若c點表示某植物頂芽的生長素濃度，則可表示最靠近頂芽的側芽中的生長素濃度是ef段及以下段C．在利用生長素作用原理來培育無子番茄時，所用生長素濃度應高于e點濃度D．若c點表示促進莖生長最適宜濃度，則a、d點分別表示促進根、芽生長的最適宜濃度參考答案：B30.下列關于藍藻提前現身巢湖的說法中，錯誤的是

A．此次藍藻事件將對該水域的生物多樣性造成嚴重破壞

B．出現這種情況的根本原因是人類對環境的污染和破壞

C．造成此次生態災難的主要原因是外來物種入侵，藍藻大量繁殖

D．在湖水中投放蝦、蟹等以藻類為食的動物將有利于提高該生態系統的抵抗力穩定性參考答案：C31.癌癥嚴重威脅著人類的健康，不當的飲食會增加癌癥發生的可能性．日常生活中，為預防癌癥的發生，應盡量避免攝入（）A．綠色蔬菜 B．新鮮水果 C．食用菌 D．發霉食物參考答案：D【考點】惡性腫瘤的防治．【分析】此題考查的知識點是預防癌癥發生的措施．解答時可以從預防癌癥發生的措施方面來切入．誘發癌癥的因素為不健康的生活方式，健康的生活方式可減少癌癥的發病率，如多吃新鮮蔬菜和水果、不吸煙、不喝酒等．【解答】解：A、合理的飲食可以預防和降低癌癥的發生．綠色蔬菜含有防癌作用的低脂肪食物和纖維素，所以綠色蔬菜可以預防癌癥的發生；B、新鮮水果已被公認為最佳的防癌食物，如新鮮草莓中含有一種奇妙的鞣酸物質，可在體內產生抗毒作用，阻止癌細胞的形成，再如獼猴桃含豐富的維生素，尤其是維生素C的含量之高是橘子的4﹣12倍，是蘋果的30倍、葡萄的60倍．通過近年的研究證實，獼猴桃中含有一種具有阻斷人體內治癌的“亞硝胺”生成的活性物質，因而具有良好的抗癌作用．所以新鮮水果可以預防癌癥的發生；C、銀耳、黑木耳、香菇、猴頭菇、茯苓等是天然的生物反應調節劑，能增強人體免疫能力，增強身體的抵抗力，有較強的防癌作用，所以食用菌可以預防癌癥的發生；D、消除或減少環境中的致癌因子、減少接觸致癌因子、積極宣傳防癌知識是預防癌癥的主要措施．而選項中發霉的食物能產生大量的毒素，誘導癌癥的發生，所以為預防癌癥的發生，應盡量避免攝入發霉食物．故選：D32.將洋蔥鱗片葉放在質量濃度為0.45g/mL蔗糖溶液中，細胞發生質壁分離；放在質量濃度為0.35g/mL蔗糖溶液中，細胞有脹大趨勢；放在質量濃度為0.4g/mL蔗糖溶液中，細胞幾乎不發生什么變化。這表明A.洋蔥表皮細胞已死亡

B.細胞膜不允許水分子自由通過C.蔗糖分子進入細胞，導致滲透平衡D.細胞液濃度與質量濃度為0.4g/mL蔗糖溶液濃度相當參考答案：D33.下列有關基因突變的敘述，正確的是（

）A.高等生物中基因突變只發生在生殖細胞中B.基因突變必然引起個體表現型發生改變C.環境中的某些物理因素可引起基因突變D.根細胞的基因突變是通過有性生殖傳遞的參考答案：C【分析】基因突變指DNA中發生的堿基對的增添、缺失和替換，而引起基因結構的改變。基因突變的特點：多害少利、普遍性、不定向性、低頻性等。

誘導基因突變的因素有物理因素、化學因素和生物因素（病毒）。

【詳解】高等生物中基因突變可以發生在體細胞或生殖細胞中，A錯誤；由于密碼子的簡并性，基因突變不一定引起個體表現型發生改變；顯性純合子中只有一個基因發生隱性突變，表現型也不發生改變，B錯誤；環境中的某些物理因素如射線可引起基因突變，C正確；根細胞不是生殖細胞，其基因突變只能通過無性生殖傳遞，D錯誤。故選C。34.人類對遺傳物質本質的探索經歷了漫長的過程，下列有關敘述正確的是（

）A.孟德爾發現遺傳因子并證實了其傳遞規律和化學本質B.赫爾希和蔡斯用含有充足有機物及放射性物質的培養基培養噬菌體C.噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力D.煙草花葉病毒感染煙草實驗說明病毒的遺傳物質是RNA參考答案：C35.一個成熟的植物細胞，它的原生質層主要包括（）。A.細胞膜、核膜和這兩層膜之間的細胞質B.細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質C.細胞壁、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質D.細胞膜和液泡膜之間的細胞質參考答案：B36.下圖為某段神經纖維示意圖，靈敏電流計的兩個電極按圖示連接，在a處給予適宜強度的刺激，相關敘述錯誤的是A.按圖示連接，靈敏電流計可測得靜息電位和動作電位B.興奮傳到b處時，Na+經通道蛋白大量涌入膜內C.b處動作電位最大時，c處Na+濃度可能高于膜外D.b處動作電位最大時，d處膜可能處于去極化過程中參考答案：C37.關于胚胎發育及胚胎工程的敘述正確的是（）A．卵裂球的每個細胞核中，染色體數進行著2N→4N→2N的有規律的周期性變化B．囊胚時期的細胞尚未分化，所有細胞都有發育的全能性C．實施胚胎移植技術中，供體母畜一般是經濟價值較高、遺傳性狀優秀的良種，而用以完成受精作用的公畜及用以“借腹懷胎”的受體母畜是一般品種即可D．人體的胚胎干細胞可以轉變為人體的任何一種細胞和組織，關鍵是培養皿底部制備飼養層參考答案：A38.下列有關神經調節過程中“方向”的敘述，不正確的是A.興奮在神經纖維上的傳導方向與細胞膜內電流方向相同B.興奮在神經元之間只能按“突觸前膜→突觸后膜”的方向傳遞C.刺激蛙的坐骨神經標本，興奮在神經纖維上雙向傳導D.完成反射時，興奮在神經纖維上雙向傳導參考答案：D【分析】1、興奮在神經纖維上的傳導形式是電信號、局部電流或神經沖動興奮傳導的方向與細胞膜內的局部電流的方向是一致的，與細胞膜外局部電流的方向是相反的。2、突觸由突觸前膜、突出間隙和突觸后膜三部分組成。興奮在離體的神經纖維上的傳導是雙向的，而在神經元之間是單向的。原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放，通過突出間隙作用于突觸后膜。【詳解】A、興奮在神經纖維上的傳導方向與細胞膜內電流方向相同，A正確；B、興奮在神經元之間是按“突觸前膜→突觸后膜”的方向傳遞，因為神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，B正確；C、刺激蛙的坐骨神經標本，興奮在神經纖維上雙向傳導，C正確；D、興奮在反射弧中是單向傳遞的，故完成反射時，興奮在神經纖維上單向傳導，D錯誤。故選D。39.甲、乙兩種沙門氏菌具有不同的抗原，給大鼠同時注射兩種沙門氏菌，一定時間后從大鼠體內分離出漿細胞，把每一個漿細胞單獨培養在培養液中。提取并分別保存該大鼠的血清、每一個漿細胞的單獨培養液。隨后下面實驗中最可能出現的現象是（

）A.不同漿細胞的培養液混合，將出現特異性免疫反應B.向大鼠的血清中分別加入甲、乙兩種沙門氏菌，只有一種細菌出現凝集現象C.將甲、乙兩種沙門氏菌同時加入一種培養液中，最多只有一種細菌出現凝集現象D.大鼠的血清與漿細胞的單獨培養液混合后，前者含有的抗體與后者含有的抗原將發生免疫反應參考答案：C【分析】把甲、乙兩種沙門氏菌注射到大鼠體內，大鼠體內能形成2種漿細胞，產生2種抗體。每種漿細胞的單獨培養液只含有一種抗體，并沒有抗原存在，不同漿細胞的培養液混合，不會出現免疫反應。據此答題。【詳解】不同漿細胞的培養液混合，其中只有抗體而沒有抗原，不會出現免疫反應，A錯誤；大鼠的血清中有2種抗體，再向大鼠的血清中分別加入甲乙兩種沙門氏菌，有兩種免疫反應產生，B錯誤；任意漿細胞培養液只能產生一種抗體，因此只能使一種抗原發生免疫反應，C正確；大鼠血清含有抗體，但漿細胞培養液不含有抗原，因此不能產生免疫反應，D錯誤；因此，本題答案選C。40.細胞所處的能量狀態用ATP、ADP和AMP之間的關系式來表示，稱為能荷，公式如下:能荷=，其中AMP為一磷酸腺苷。能荷對代謝起著重要的調節作用，高能荷時，ATP生成過程被抑制，而ATP的利用過程被激發；低能荷時，其效應相反。下列說法不正確的是A.根據能荷的公式組成，推測一般情況下細胞能荷數值小于1B.細胞中ATP、ADP和AMP之間可以相互轉化C.細胞在吸收Mg2+時，能荷較低D.能荷及其調節是生物界的共性參考答案：C根據公式即使AMP為零，能荷數值小于1，正確；ATP、ADP和AMP均與能量有關，在不同生理狀態下可以相互轉化ATP?ADP?AMP正確；細胞在吸收Mg2+時，是消耗能量的過程，ATP的利用過程應被激發，所以是高能荷時，錯誤；ATP供能是生物界的共性，所以能荷及其調節也是生物界的共性，D正確。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（每空1分，共7分）下圖是植物細胞亞顯微結構模式圖，請據圖回答：（1）該細胞結構模式圖

（能/否）表示植物根尖分生區細胞。（2）如果該結構模式圖表示低等植物細胞，則應增加的細胞器是

。（3）能消耗ADP的結構是[

]

、[]、[

]

。（4）圖中⑦產生的O2被⑥利用，至少需要穿過

層磷脂分子層。（5）圖中含有遺傳物質的細胞器有

（填序號）。參考答案：（1）否（2）中心體（3）[④]細胞質基質、[⑥]線粒體、[⑦]葉綠體（4）8（5）⑥⑦

【知識點】細胞的結構及功能綜合解析：（1）圖中的植物細胞含有葉綠體，不能表示植物根尖分生區細胞。（2）低等植物細胞中含有中心體，這是高等植物細胞所不具備的細胞器。（3）消耗ADP，即產生ATP的場所有④細胞質基質、⑥線粒體、⑦葉綠體。（4）圖中⑦為葉綠體產生的O2被⑥線粒體利用，至少需要穿過線粒體兩層膜和線粒體兩層膜