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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高校教師專業發展的關鍵期是（）。A.自我更新關注階段B.非關注階段C.任務關注階段D.生存關注階段【答案】：D2.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍C.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：D3.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學效能感B.教學反思C.教學監控能力D.教育機智【答案】：D4.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.討論法B.講授法C.問答法D.練習法【答案】：C5.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.社會服務的職能B.發展科學的職能C.培養專才的職能D.培養通才的職能【答案】：B6.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在以自己名義發表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注B.在研究過程大肆篡改或偽造數據C.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名D.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發表【答案】：C7.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現了教師職業道德要求的（）特點。A.全面性B.典范性C.雙重性D.針對性【答案】：C8.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優勢學科外，還需要大力促進（）A.跨學科研究B.應用學科研究C.人文學科研究D.社會學科研究【答案】：A9.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的道德生活和人格養成B.關注每一位學生C.關注學生的成長D.關注學生的情緒生活和情感體驗【答案】：A10.高校教師職業道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.主觀意愿B.公序良俗C.高等教育的特殊性D.社會準則【答案】：C11.根據《普通高等學校輔導員培訓規劃》,普通高等學校輔導員培訓規劃主要任務不包括（）A.建立健全多級培訓網絡B.加強基地建設和師資隊伍建設C.不斷擴大培訓覆蓋面D.培訓思想政治教育基本能力【答案】：D12.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.社會環境B.人際關系的處理C.家庭內部D.自身的內部沖突【答案】：D13.人們普遍認為“挾尸要價”中的主人公的做法是違背道德規范的，這種體驗屬于品德結構中的（）。A.道德意志B.道德動機C.道德認識D.道德情感【答案】：C14.以個人感知過的事物的具體形象為內容的記憶是（）。A.情境記憶B.形象記憶C.動作記憶D.語義記憶【答案】：B15.（）是高等學校自主用人、教師自主擇崗、政府依法監督的用人制度。A.職稱評定制B.職稱評聘制C.單位內聘制D.績效評價制【答案】：C16.教科書上的練習題多屬于（）。A.無結構的問題B.有結構的問題C.復雜問題D.簡單問題【答案】：B17.大學生思維發展的基本特點是（）。A.思維更注重現實B.思維靈活但缺乏預見性C.思維成為自己活動的對象D.更多地通過直觀和經驗進行思維【答案】：C18.漢代儒家學者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。A.天人合一B.三綱五常C.重義輕利D.重農抑商【答案】：B19.實施學歷教育的民辦學校聘任的專職教師數量應當不少于其教師總數的（）。A.1/4B.1/3C.1/5D.1/2【答案】：B20.按照“動機的整合”理論，動機內化過程的最高水平是（）。A.認同調節B.外在調節C.攝入調節D.整合調節【答案】：D21.各高校制定培養目標時，應當體現人才培養的（）。A.統一性B.均質性C.高標準D.差異性【答案】：D22.“愛美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進行解釋，這是一種（）。A.歸屬和愛的需要B.審美的需要C.自我實現的需要D.安全需要【答案】：B23.決定教育性質的根本因素是（）A.政治經濟制度B.科學技術C.社會生產力D.上層建筑【答案】：D24.（）是教師在一定的內心信念和道德責任感的支配下，在教育教學實踐中，自覺履行的對學生、他人和社會應盡的職責和義務。A.教師公正B.教師良心C.教師義務D.教師幸福【答案】：C25.以下關于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A.社會思潮能促進思想進步，應大力宣傳B.社會思潮必然會有消極影響和誤導，應予以取締C.社會思潮會影響社會穩定，造成動蕩D.應對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導【答案】：D26.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發展的（）。A.教育因素B.遺傳因素C.自我意識因素D.環境因素【答案】：B27.心理輔導教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導的（）技術A.簡述語意B.提問C.具體化D.澄清【答案】：A28.高等學校以培養人才、發展科學為主要職能的階段是（）。A.19世紀初-19世紀末B.18世紀初-19世紀初C.11世紀-18世紀D.19世紀末至今【答案】：A29.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現在（）。A.積極的驗證階段B.具體經驗階段C.重新概括階段D.觀察分析階段【答案】：D30.機能主義強調的是（）。A.思維B.行為C.意識的功能D.意識的結構【答案】：C31.墨翟主張“兼相愛，交相利”，他的主張屬于（）。A.重利輕義觀B.重義輕利觀C.義利并重觀D.以上都不是【答案】：C32.在高等教育微觀管理制度或者高校的內部管理制度方面，美國高等學校實行的是（）。A.行政權力與學術權力結合型管理制度B.行政權力主導型管理制度C.學術權力主導型管理制度D.學生自治型管理制度【答案】：B33.心理學誕生于哪一年（）A.1897B.1978C.1789D.1879【答案】：D34.對于學術型人才與應用型人才的關系,應當理解為（）A.高校應以培養學術型人才為主B.學術型人才偏重于學術理論的創造,應用型人才偏重于知識的應用C.學術型人才的勞動是高水平的,而應用型人才的勞動是低水平的D.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型【答案】：B35.堅持"以人為本"研究路線的心理學流派是（）A.格式塔心理學B.行為主義心理學C.精神分析心理學D.人本主義心理學【答案】：D二、多選題36.下列對節儉的價值表述貼切的有（）。A.有利于治國安邦B.降低企業成本的途徑之一C.可以開拓創新D.持家之本【答案】：ABD37.符合堅持真理要求的是（）。A.多數人認為正確的就是真理B.堅持實事求是的原則C.尊敬師傅就是堅持真理D.敢于挑戰權威【答案】：BD38.以下哪些屬于網絡成癮的癥狀？（）A.思維、情感、行為都被上網這一活動控制B.對網絡的使用有強烈的渴求或沖動感C.會與周圍環境產生沖突D.不能上網時會出現煩躁不安【答案】：ABCD39.大五人格特質理論認為人格的五個基本特質是外傾性、宜人性和（）。A.精神質B.開放性C.神經質D.責任心【答案】：BCD40.大學生要維護好自己的心理健康，應當做到（）。A.隨心所欲的生活B.建立合理的生活秩序C.保持樂觀向上的情緒D.樹立的人生觀和世界觀【答案】：BCD41.高等學校的內部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.戰略規劃B.去行政化C.教授治校D.校長治校【答案】：ABD42.大學生認知發展特征主要體現在（）。A.人格發展特征B.記憶特征C.感知覺特征D.思維特征【答案】：BCD43.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.思維B.感覺C.記憶D.知覺【答案】：BC44.教師良好的意志品質主要體現在（）。A.充沛的精力和頑強的毅力B.處理問題的果斷性和堅定性C.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力D.明確的目的性【答案】：ABCD45.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。A.體現教師勤奮敬業認真負責精神B.侵犯學生的休息權C.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定D.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則【答案】：BC46.大學教師的心理素質包括（）。A.教師的意志B.教師的情感C.教師的個性D.教師的能力【答案】：ABD47.我國高校教師道德現狀還存在著諸多問題，比較突出的有（）。A.價值觀念模糊B.角色意識淡化C.育人意識退化D.敬業精神弱化【答案】：ABCD48.可提供高等教育的機構包括（）。A.民辦高校B.企業內的高等教育培訓機構C.高等職業技術學院D.大學【答案】：ABCD49.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因，敘述正確的是（）。A.知識經濟與高教大眾化的影響B.學校領導的個人想法C.生產力和科學技術發展的需要D.現代教育學和心理學的研究成果【答案】：ACD50.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.消費可以拉動需求，促進經濟發展，提倡勤勞節約不合時宜B.勤勞節儉有利于可持續發展C.勤勞可以提高效率，節儉能夠降低成本D.提倡勤勞節儉是物質匱乏的時代產物，不適合現代要求【答案】：BC51.職業道德包括（）。A.職業道德規范B.職業技能C.職業道德活動D.職業道德意識【答案】：ACD52.服務群眾的基本要求有（）。A.樹立服務群眾的觀念B.真心對待群眾C.勇挑服務群眾的重擔D.心懷群眾，尊重群眾【答案】：ABCD53.對于高校培養目標的表述,下列選項中正確的是（）。A.高效培養目標決定著高等教育實踐活動的性質、形式、內容和方向B.高校培養目標是整個高等教育實踐活動的理論指南C.高校培養目標是指高校培養人的總的質量目標和