第第頁關于校園社團的活動總結

關于學校社團的活動總結篇一

這個學期美術社團依舊以學校的工作計劃為依據，根據同學的特長出發，重點培訓繪畫的尖子生。平常讓他們進行課后的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養。以生為本，著重進展他們的性格特長。

一、定期組織同學進行繪畫訓練

這是為了陶冶同學的情操，豐富同學的課外文化活動，引導同學把自己的愛好愛好充分發揮出來。本學期一開始，紅黃藍畫社每周五利用一下午時間在綜合樓開展活動。

制定訓練內容，每周組織紅黃藍畫社的同學在美術室根據訓練內容訓練，對同學進行繪畫的基礎知識和基礎技能訓練。由于同學具有肯定的美術愛好，有部分同學還具有肯定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在老師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

二、培育同學的對美術的愛好

培育同學們的愛好尤其重要，參與過紅黃藍畫社的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能井井有條地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的同學想參與愛好小組特別是二班級、三班級尤為突出。

三、采用各種方式表優促劣，激發同學的學習積極性。

為提了高同學們的訓練積極性，也為了讓更多的同學了解認識并投入到紅黃藍畫社中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織同學參與各級各類上級部門組織的各種繪畫競賽，讓同學同其他繪畫愛好者切磋技藝、進行熬煉。表現突出的同學我們予以表揚和嘉獎，達到表優促劣的目的。正由于如此同學的訓練積極性與日俱增。由于同學們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。一份付出一份收獲，很多同學的作品多次在校內展出。

四、培育同學的審美技能

在美術教學中著重對同學審美技能的培育。在教學中遵循審美的規律，多給同學感悟藝術作品的機會，引導同學開展想象，進行比較。擺脫以往簡約的講解代替同學的感悟和認識，通過比較、爭論等方法，引導同學體驗、思索、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設肯定的文化情境，增加文化含量，使同學通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓舞同學進行綜合性與探究性學習。

另外，由于愛好小組不僅有室內的理論學習而且還參加了實踐，給許多同學以動手的機會，特別是在今年的科幻畫競賽中呈現出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習愛好。

五、豐富同學的課余生活

從素養的角度豐富了同學的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有愛好學習了。

當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，同學的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，使我們的同學的素養更好地得到提爭取更大的成果。

關于學校社團的活動總結篇二

歡樂閱讀”社團創建的目的在于通過繪本教學培育低班級孩子的閱讀愛好，喚醒孩子對真、善、美的追求，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，為孩子的心靈點亮一盞明燈。通過繪本的教學來滋養孩子的心靈，從而實現美人之美，美美與共的和美教育。一學期的活動讓孩子們受益匪淺，回顧總結如下：

一、組織好每位成員，仔細參與每次活動

每周四下午兩節課后，孩子們就會按時來到教室，充斥期盼地等待著今日要共享的繪本故事，不無故缺席。同學喜歡閱讀繪本，讓書成為他們的伙伴。

二、與繪本為友，在閱讀中提升技能

繪本中的語言生動且簡約，內涵豐富，同學聽說讀寫技能有所提高，在閱讀過程中不斷提升語文素養。通過主動閱讀、溝通閱讀等形式，激勵同學開口說、仔細聽、樂于讀、上心寫。同學在一本本幽默詼諧、耐人尋味的繪本的引導下，輕松開心地享受著閱讀所帶來的歡樂和滿意，不知不覺地進入閱讀構建的精神殿堂。

三、豐富多彩的活動內容讓孩子們受益匪淺

同學充分發揮自己的才能，他們對社團活動有著巨大的熱忱，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。通過本學期的