。-可編輯修改-幼兒園足球游戲1.會跳的足球目的：嘗試多種方法讓足球跳起來，體驗玩球的樂趣。讓幼兒通過游戲感受足球的樂趣。準備：足球若干，網兜若干，音樂玩法：讓幼兒把球用網兜起來，然后讓幼兒像踢毽子一樣，用一只手拿住網兜的繩子懸吊在空中左右腳交換踢，中途教師可示范或者指導。2.小豬進球門目的：學習短距離射門，能夠有踢球的意識，激發幼兒對足球的興趣，讓幼兒初步感受控球的感覺。準備：足球若干，球門，小豬頭飾玩法：教師先介紹球門的用處與作用，讓幼兒自己想一想應該怎樣把腳下的球踢進球門，同時把故事情景穿插在里面，讓幼兒扮演小豬，可以請個別幼兒示范，看看幼兒自己的想法與理解，然后教師示范，幼兒自由練習，教師從旁指導。3.停停停目的：學習用腳按住在滾動的球，鍛煉幼兒的控球能力，體驗足球游戲的快樂，增加幼兒對足球的喜愛。準備：若干足球玩法：最先讓幼兒有意識的跟著足球跑，讓幼兒想怎樣讓在滾動的球停下來，前提是不能用手，請個別幼兒示范，在全體幼兒練習中可讓表現好的幼兒再一次示范，注意不要摔著,提前說規則與安全。4.木頭人目的：通過游戲培養幼兒對球的控制力，在兒歌中按指令帶球走和停止。準備：若干足球，口哨，會《木頭人》的兒歌玩法：開始先玩木頭人的游戲“山、山、山，山上有個木頭人，不會說話，不會動，動動就成小蜜蜂”。然后再說規則，當兒歌念完時，幼兒要馬上踩球保持一個姿勢不動，等到教師吹口哨時才能繼續把球踢走，然后又開始念兒歌，新一輪的游戲又開始（玩游戲前要提醒幼兒踢球要輕輕慢慢的，不然踢很遠，兒歌念完了都停不下來，球要在自己的控制范圍內）如人數太多可分成兩至四組進行游戲。5.比比誰踢的遠目的：通過游戲提高幼兒對球的觸感與協調，激發幼兒對足球的興趣。準備：若干足球玩法：以情景模式導入，講故事《小熊和小兔》請配班老師扮演動物角色進行示范，然后先讓幼兒自己探索，再集中在一起在同一起跑線上聽口哨聲比比誰踢得遠。6.趕小豬目的：練習腳弓推運球的方法，提高幼兒身體的協調性，體驗足球游戲的樂趣。準備：拱形球門，若干足球，小豬頭飾玩法：小豬故事導入并介紹游戲名稱《趕小豬》，讓幼兒想辦法怎樣把“小豬”推進山洞，請一個“小主人”小來示范，根據幼兒嘗試的情況進行正確指導，然后在分組讓幼兒扮演主人把小豬趕回山洞趕回家（游戲進行時應注意對著回家的路線別趕錯了，不要讓小豬掉在山下去了要跟著回家的路慢慢趕。7.關門大師目的：通過游戲讓幼兒能有意識的運用雙腳攔住足球，初步體驗防守以及合作的樂趣。準備：若干足球玩法：先帶領幼兒玩《吹泡泡》的游戲，讓幼兒有牽圓圈的意識，開始用情景導入，讓幼兒有種身臨其境的感覺，然后介紹游戲的玩法與名稱《關門大師》，“手拉手成圓圈，兩腿自然的分開，在圓圈中放一個足球，讓足球在圓圈里動起來，不能讓球滾出圈外，要想辦法攔住足球。問問幼兒看看誰最棒？能夠把球都關在圓圈里面，誰就是關門大師。游戲分組進行。未攔住球的幼兒就去撿出去的球，游戲重在參與不用進行淘汰制，只要小班幼兒能夠動起來一起玩就可以了。中大班幼兒玩這個游戲時就可以增加難度或者實行淘汰制。8.頂球游戲目的：讓幼兒練習邊爬邊用頭頂球的動作，初步學習頭球的技巧，通過游戲培養幼兒身體的協調能力。準備：若干足球、u形拱門4個，小烏龜頭飾玩法：用森林運動會的故事導入，說收到了請柬，讓幼兒知道請柬的內容，幫助小烏龜，要幫小烏龜先學一學小烏龜的本領（做模仿操）（烏龜伸頭--扭扭腰--跳水--伸展四肢）讓幼兒想一想烏龜四肢著地都不能用，那用哪里來讓足球動起來？先讓幼兒自己想一想，再請個別幼兒示范他自己的想法，讓幼兒在四處散落的球中去找一個自己喜歡的球，像小烏龜爬著頂球去找運動會比賽的地方，然后分組比賽，讓“小烏龜”們都聽教師的口哨聲，一吹口哨就把球放在墊子上用頭把球頂進山洞，前面一個烏龜的球進了山洞第二個烏龜才開始爬。比賽完后進行頒獎儀式，對頂球比較能干的幼兒進行嘉獎。9.小小守門員目的：讓幼兒練習在指定的方向把球踢出去，能夠主動的把別人踢過來的球抱住，培養幼兒的控球能力并且知道足球比賽里有守門員。準備：足球若干、音樂玩法：首先教師先介紹足球比賽里的成員，重點說守門員，讓幼兒知道守門員，知道守門員干什么的。請幼兒想一想守門員應該怎樣來守住球門不讓球進球門？請個別幼兒回答，然后請幼兒示范（教師從旁引導）然后分組進行游戲一個幼兒當踢球的，一個幼兒當守門員用手接住球玩幾遍然后互換。聽口哨聲開始游戲。◎————————◎◎————————◎◎————————◎守門員◎————————◎◎————————◎10.夾球跳目的：引導幼兒用雙腳夾球跳，培養幼兒的球感以及對足球運動的興趣，通過游戲鍛煉幼兒的方向感以及平衡能力準備：若干足球、音樂、小兔頭飾玩法：用兔子導入，學兔子跳，每人夾一個足球學兔子跳，聽指令前、后、左、右四個方向跳，然后原地轉圈跳，然后一起把這幾個動作連貫起來做。11.夾運球目的：引導幼兒有意識的夾運球，培養幼兒的球感以及激發幼兒玩游戲的樂趣。準備:若干足球玩法：先做熱身運動，讓幼兒原地坐下雙手向后撐把雙腳并攏向上、左、右、三個方向抬起并彎曲雙腳，然后開始游戲每個幼兒夾一個球坐在原地雙手撐地把球夾住然后聽口令向四個方向抬起腳，幼兒熟練后分組3-4組，教師示范夾運球，腳上的球夾穩傳給旁邊的小朋友，最后把球運在一個圓圈里就算完成任務。12.球和身體做朋友目的：通過活動是幼兒感受球在身體不同位置接觸的感覺，并能主動的與足球接觸做朋友，增強幼兒的協調能力。準備：若干足球玩法：先讓幼兒自己的雙手和身體的各部位做朋友，讓幼兒的觸覺得到很好的激發，然后，每個幼兒一個球，讓幼兒抱住球和自己身體的每個部位做朋友，教師可示范，最后讓幼兒聽口令用球和自己身體的某一部位做朋友。13.搬糧食目的：引導幼兒學習向指定的地方踢球并能控制腳下的球。培養幼兒的方向感以及平衡力，激發幼兒對足球的興趣。準備：若干足球、音樂，知道螞蟻搬糧食是齊心協力一起做的玩法：熱身運動完了后進行分組，3-4組，讓幼兒幫忙，幫螞蟻把食物搬回家，想一想辦法，應該怎樣搬糧食，請個別幼兒回答在示范，分組一起把糧食搬回家，每一組的球就是糧食，糧食數量在5個之內，比賽看哪一組先搬完。14.給小動物喂食目的：培養幼兒腳下對球的控制能力以及用球射門的基本技能，通過游戲讓幼兒得到相應的鍛煉。準備：動物頭像，球門三個，若干足球玩法：以情景的方式導入，讓幼兒感興趣，森林里的爸爸媽媽都已經出去工作了，很多動物寶寶沒有吃東西，讓幼兒幫那些動物寶寶喂食，要喂進動物寶寶的嘴巴不然它會餓會哭，應該怎樣喂請個別幼兒示范教師再示范，然后把貼有動物頭像的球門擺好，讓幼兒每人一個球排著隊依次給動物寶寶喂食。15.小小洗車工目的：讓幼兒練習簡單的踩球、撥球、拖拉球等動作，增強腳下的球感，培養幼兒足球的興趣。準備：若干足球，洗車工標志貼，音樂玩法：每人一個足球，將足球散落在四方，根據教師的提示做相應的動作，如“擦汽車玻璃---腳底拖拉球，擦方向盤---腳弓相互撥球，幫汽車打氣---彩球等等，中途不要讓汽車從自己的腳下跑掉，可以讓個別能力強的幼兒做示范，讓其帶動其他幼兒對游戲的興趣。16.咚咚鏘目的：通過游戲讓幼兒學習原地雙腳交替踩球，提高身體平衡能力，體驗足球活動的樂趣并喜愛足球運動。準備：若干足球、小鼓玩法：每人一個足球，將球踩在腳下，雙手叉腰做準備動作，教師念兒歌：“我的小鼓咚咚鏘，你的小腳咚咚鏘，跟著小鼓咚咚鏘。”幼兒跟隨教師的兒歌及鼓聲進行雙腳交替踩球。（教師可根據幼兒的能力進行鼓聲的變化，加快或者放慢速度，注意觀察幼兒的運動強度。）17.拖拉機目的：訓練幼兒拖球的技巧，讓幼兒初步接觸拖球，為以后帶球過人奠定一定的基礎，激發幼兒對足球運動的興趣。準備：若干足球、音樂、框子玩法：先讓幼兒了解拖拉機的作用，然后以情景的方式導入，讓幼兒幫助農民伯伯拖東西回家，怎樣拖回家？先讓幼兒自己想一想辦法，再請個別說一說自己的想法，教師示范規范的玩法，再分組進行比賽，每個幼兒一個球，第一個從起點把東西運回終點放好第二個才開始拖，（拖球時注意不要摔跤慢慢的來，也不能到處看，眼睛要看腳下的球）教師可根據各班幼兒能力的不同來決定拖球的速度。18.請你像我這樣做目的：模仿各種玩球的動作準備：若干足球、音樂玩法：全體幼兒分成兩組圍成圓圈，先由教師讓幼兒說出各種玩球的動作，然后根據幼兒說的教師再形成規范的各種動作，讓幼兒跟著做，“請你跟我這樣做”，教師做一個動作，幼兒模仿并跟著說“我就跟你這樣做”。全體幼兒一起模仿。19.傳球游戲目的：引導幼兒學習向指定的方向踢球并控制腳下的球，培養幼兒的平衡能力，激發幼兒對足球的興趣準備：若干足球，音樂，口哨玩法：以情境的方式導入，讓幼兒融入情境中去，然后分組，兩人一組對著站，聽口哨的聲音一邊的幼兒把球踢給對面的好朋友，另一邊的幼兒要把球控住停下來，然后又聽口哨踢給對方。（注：由于小班幼兒對球的控制力不穩，所以兩人的距離不能隔太遠）◎←-------------------------→◎◎←-------------------------→◎◎←-------------------------→◎◎←-------------------------→◎◎←-------------------------→◎小豬搓澡目的：初步接觸與學習原地地單腳托球，加強幼兒對球的控制能力準備：情景布置：小河、小豬的聲音、哭聲音效，若干足球玩法：幼兒分成4-5組，五組均站在五條小河的起點，游戲開始，教師吹口哨便開始“洗澡”，幼兒原地用前腳掌來回拖動球，從起點洗到終點。21.炒黃豆目的：學習原地用腳弓來回擋球，發展腿部協調能力，體驗足球游戲帶來的快樂準備：兒歌，音樂，若干足球玩法：兩兩一組，一邊的幼兒將球放在兩腳之間，教師念兒歌“炒黃豆，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗”。幼兒繞足球一圈后繼續炒黃豆，炒完黃豆就把腳下的球踢給對面的小朋友，另一個幼兒又繼續炒黃豆，看哪一組炒的更久。快樂顛球目的：鍛煉幼兒手跟腳的協調能力，能夠在游戲活動中體驗踢球、顛球的樂趣并聽指令進行游戲準備：若干足球、若干球網、音樂玩法：幼兒站在相對較空暢的位置，聽教師的口哨聲，教師吹幾下就顛幾下，注意節奏的變化。節奏：x-|x-|x-|x-|xx|xx|xx|xx|xxx|xxx|左右左右左右左右左右紅燈停、綠燈行目的：通過游戲幼兒能夠聽口令控制腳下的球，能樂意參加游戲，并體驗游戲帶來的快樂，知道游戲的規則并能運用準備：若干足球、音樂、紅綠燈道具玩法：所有的幼兒人手一個球，統一站在一條起點上，看教師手里的信號燈，口哨聲響起就開始運球，邊運球邊看教師手里信號燈的變化，紅燈就停下來，綠燈又開始走小魚出洞目的：練習用腳弓直線踢球進拱門，在情景中提高對腳弓踢球的興趣準備：若干足球、拱門5-8個、小草的場地玩法：教師帶領幼兒進入游戲情境，河里的魚寶寶每天和魚媽媽在一起，今天它想出去玩，所以要自己游出洞，將幼兒分成若干組，人手一個球，幼兒用腳弓直線踢球過拱形門，將球拖回終點，前一個幼兒到達終點下一個幼兒才開始接力躲貓貓目的：通過游戲鍛煉幼兒的躲閃能力，學習傳球控球的技巧，在游戲中感受踢球的樂趣準備：會躲貓貓的游戲，若干足球玩法：所有的幼兒再玩了老鷹捉小雞的游戲后，在一個大圓圈里，不能跑出圈去，教師扮演大灰狼，口哨聲響起教師開始把腳下的球往圓圈里面踢，幼兒千萬不能被球打中或者碰著了，碰著了就會被大灰狼捉住，幼兒熟悉游戲過后可以請個別幼兒來扮演大灰狼。小兔子拔蘿卜目的：幼兒能夠用雙腳夾住球兵跳起來，知道足球還可以夾著玩，通過游戲提高幼兒對足球的興趣準備：若干足球、若干蘿卜、呼啦圈玩法：首先用情境導入，把幼兒帶入情境中去，然后開始幫小白兔的忙，幫它拔蘿卜，拔蘿卜要帶著一個小伙伴一起去“足球”，教師示范如何拔蘿卜，隨后分組進行拔蘿卜。毛毛蟲運糧目的：練習邊爬便用頭頂球的動作，提高身體的協調性，通過游戲培養幼兒對足球的興趣準備：足球、拱形門、毛毛蟲玩法：幼兒分組頭戴毛毛蟲頭飾，手膝著地，用頭頂球（糧食）前進過拱門，將球（糧食）運入毛毛蟲的家，先運完一組為勝。我是小掃帚目的：學習用腳弓橫向運球的基本動作，在游戲中鍛煉幼兒的手腳眼的協調力準備：若干足球、簸箕5個，音樂玩法：教師在確認幼兒找到腳弓后，把腳弓想象成