六年級(jí)上冊(cè)教材分析

檻痘恨斷倉(cāng)曼井框疹唬潑昌碧辰掄榮柜幌遂瞳肺熄斤輿閑箱逃柞野喉豈畢廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析說(shuō)明1、期中檢測(cè)教研室不提供試卷，提供期末考的試卷2、本學(xué)期不進(jìn)行學(xué)生的競(jìng)賽，集中精力學(xué)習(xí)新教材3、廣州市小學(xué)英語(yǔ)教材提供了教學(xué)課件，網(wǎng)址是廣州小學(xué)英語(yǔ)教研網(wǎng)/index.html教師們可以從網(wǎng)址上直接下載。

燭滔音翻巢藥驅(qū)沙粕披象糟依尚碰瓶祿賜磁恤駕裳瑣爵摩宮姬臺(tái)癥梢橫遣廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析回顧三、四、五年級(jí)所學(xué)內(nèi)容詞匯句型語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)間（第三人稱單數(shù)）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)一般將來(lái)時(shí)

比較級(jí)瘴蛛熔簾隱碑鹼兢慮賢毗逗彭谷到優(yōu)蘸氮賬擒舅佯紀(jì)萍惋鹼巡左尖喉俊痹廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析六上教材概況內(nèi)容話題：（圍繞日常生活）詞匯120個(gè)(活動(dòng)手冊(cè)）主要有動(dòng)詞、動(dòng)詞詞組（過(guò)去式)形容詞（形容城市）、節(jié)日P86語(yǔ)法、句型

1)一般現(xiàn)在時(shí)2)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)3）一般過(guò)去時(shí)崔弗撕儲(chǔ)攜穿犢支郭司抓奇壞隙鴿郝蘭瓦閡忍探搬初曉筒剖間僻賜甕敏校廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析第七冊(cè)內(nèi)容Module1CountrylifeUnit1Whatarethosefarmersdoing?(對(duì)話)Unit2Acountrylifeisahealthylife(短文)Module2CitylifeUnit3Whereareyoufrom?(對(duì)話)Unit4Ilikethecityverymuch(短文)Module3HealthUnit5What’sthematterwithyou?(對(duì)話)Unit6Thesecrettogoodhealth(短文)Module4PastexperiencesUnit7Whatdidyoudoyesterday?(對(duì)話)Unit8AtriptoHongKong(短文)Module5ChangeUnit9WasIagoodgirlbackthen?(對(duì)話)Unit10Thenandnow(短文)Module6FestivalUnit11IliketheSpringFestivalbest(對(duì)話)Unit12Christmas(短文)祈漾儉塹瓤殘騁模鞘盞戮驅(qū)礫曬猖順教蠟叮兢腰魚(yú)眠硅世捍柔販葛拍咕頓廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析各模塊內(nèi)容Unit1課時(shí)安排Let’stalk12Funwithlanguage21Rhymetime21WordfamilyUnit2Let’sread12Funwithlanguage(含project)22Storytime11DidyouknowSelf-assessmentPhonics的學(xué)習(xí)在1-6冊(cè)的soundfamily。第7冊(cè)Wordfamily為詞匯總結(jié)（如構(gòu)詞法，詞形變化等）。第8冊(cè)為句型、語(yǔ)法總結(jié)。予蜀羌袖椒輕癟勢(shì)嶺芒疙扁娃齊葦逐摸暇棍渴筐川刁狽新扁儈熄帖殆廷殖廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析教材內(nèi)容Module7Let’slookbackVocabularyVocabulary1銜接新教材的生詞表

Vocabulary2根據(jù)舊教材要補(bǔ)充的生詞(2014年9月）AppendixIrregularverb本冊(cè)教材學(xué)生要掌握的不規(guī)則動(dòng)詞；PictureDictionary詞匯歸類Drill本冊(cè)教材主要的句型虹筏擦堆駿贍鐵豈瓤著春零蜂槍咸堂遇信恕短費(fèi)劑等鵑攔記痹楚晃崖析跳廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析

課時(shí)安排本學(xué)期有22周,按18周教授新課,平均3周上一個(gè)模塊，課時(shí)計(jì)算方法：每周3節(jié)課計(jì)算,可有54課時(shí)一個(gè)學(xué)期，每個(gè)模塊9課時(shí)；每周4節(jié)課計(jì)算,可有72課時(shí)一個(gè)學(xué)期，每個(gè)模塊12課時(shí)；緒獻(xiàn)翅驗(yàn)奮潦差熬蕭韓虛冠驅(qū)躁強(qiáng)氮瑚巳趟錘付頹土脂掂牟湯膜瞬磚圍否廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析各模塊教學(xué)內(nèi)容分析知識(shí)要點(diǎn)（參考增城教研網(wǎng))教學(xué)目標(biāo)對(duì)話及詞條處理課時(shí)內(nèi)容分配建議模塊注意事項(xiàng)紉刪野脖紹尸號(hào)苞租滋適酌疲墨位哨彩盈護(hù)奧爪冕鐳炎鄒叛酞牟歐物甥懶廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析教學(xué)的途徑"語(yǔ)言體驗(yàn)--語(yǔ)言操練--語(yǔ)言歸納--語(yǔ)言運(yùn)用--形成意識(shí)”交渺當(dāng)汾兌肛知臍筋矣稻嚼蓄吵額碳夏膀罩啥熾盒叫背咋傍輩希寨準(zhǔn)除晾廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析各模塊語(yǔ)言知識(shí)

Module1詞匯本模塊學(xué)習(xí)應(yīng)“四會(huì)“掌握詞匯表的單詞。特別注意如下詞的用法：1、few和afew的區(qū)別：2、cut的過(guò)去式也是cut,-ing形式是cutting;3、goose,geese;sheep單復(fù)數(shù);4、country,countryside”;5、morethan表示“多于“的意思；6、must,can,should的用法歸納.7、注意下面詞的搭配：

inthefield(s)onthefarm；眠怪誨眉康欽閑袋祈撮羹姥凳伍滯熟悠裁匹描津罵太薪瘡?fù)视浘限Z溜帚錦廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析Module1語(yǔ)法和句型：1、本模塊的主要句型有：(1)Youcan...ifyou...(2)Wehavemorethan/afew...(3)Inever...because...(4)Ittakes…(timetodosomething).2、注意下面本模塊出現(xiàn)的由when,if,after引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句的語(yǔ)法現(xiàn)象：神盾疵抑初課留膩腆清臀禽罕湛命涎謝槽餒山勉淬匯欣巾事淌贏貉均劣倡廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析Module21、代詞的主格、賓格2、可以成對(duì)地記憶單詞，如下面的幾對(duì)反義詞：cheap—expensive,noisy—quiet；buy—sell3、下面的everything,everyone,anything,anyone,nothing等的代詞使用；4、注意下面的短語(yǔ):(1)differentto(from)的用法;(2)beafraidto（后面跟動(dòng)詞）5、miss作為動(dòng)詞表示“想念；掛念“的意思：大水畜公夠耿倔菊矩謅際夏勵(lì)君廣寅娶熱邊耐欽瞪否掀峨丘粕羞辰汪鷗乙廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析Module21、本模塊的主要句型有：(1)Whereis/are...from?(2)What’s...like?(3)It’sverydifferentto...(4)...(be)afraidto(dosomething)...(5)Thereismuchmoretodo...than...(6)...can’twaitto...2、Whatisitlike?意思是“它是什么樣子的？”3、Therebe/…h(huán)ave(has)more…than…意思是“比起……來(lái)，……有更多的……可以以句型的形式掌握該項(xiàng)比較級(jí)的語(yǔ)法現(xiàn)象,不必要前面學(xué)習(xí)比較級(jí)和最高級(jí)的語(yǔ)法;4、havesomethingto…意思是“有（一些事情）要……”5、Ican’twait…我等不及……了。蘭苛壺陪蠶茬悸吩碟惺矗砍根藉攢綻粟磅律搗后夕莖句闖橢遼瑯源悼請(qǐng)仙廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析Module2Dear…,（信的內(nèi)容）最后可以用：Yours,Love(from)…簽名四、本模塊的話題與實(shí)用的要求是能“談?wù)摮鞘猩睢保⒁鈴?fù)習(xí)下面相關(guān)的內(nèi)容：(1)注意比較本冊(cè)第1模塊的“農(nóng)村生活”的內(nèi)容。(2)已經(jīng)學(xué)習(xí)的各種時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的肯定式。奇測(cè)膠熾兇斗箍詢芹蠕幽怨杠案混賞陳嫩綜筐矗務(wù)喊底君忘法瘧鴦勉猴愧廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析Module3詞匯本模塊應(yīng)“四會(huì)“掌握詞匯表的單詞。特別注意如下詞的用法：1、本模塊注意歸納表示疾病的詞語(yǔ),如:notfeel/lookwell,feelbad/ill,haveastomachache/headache/toothache，haveabrokenfinger/leg/arm,haveafever；2、可以進(jìn)一步記憶動(dòng)詞的過(guò)去式：規(guī)則與不規(guī)則變化：3、表示“……次”,除了“一次”用once,“兩次”用twice外其它用基數(shù)詞詞加times,如threetimes,fourtimes,fivetimes,……；4、thesecretto意思是“關(guān)于……的秘密”；5、通過(guò)health名詞，healthy“健康的”，比較以前學(xué)過(guò)的名詞加-y變成形容詞的詞如：wind—windy,cloud—cloudy,rain—rainy,sun—sunny；6、注意下面的詞語(yǔ)搭配：stayhealthy保持健康keepagooddiet/goonadiet節(jié)食7、sweet英語(yǔ)多用，candy美語(yǔ)多用，均可用作可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞；8、注意回憶復(fù)習(xí)形容食品的：oily,sweet,sour,salty,delicious,healthy；9、表示時(shí)間的詞我們已經(jīng)學(xué)過(guò):year,season,month,week,day,hour,minute以及與介詞的搭配；10、less是little的比較級(jí)，后面跟不可數(shù)名詞,11、atleast“至少……”的意思。12：Didyouknow的生詞：acupuncture針灸,inject注射,stitches縫針浙遏械恩歸球趣哎蒙泳側(cè)虎欣喜多蘋(píng)孺趙案委許腿綿齊纖葛肢展喇參籠握廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析Module31、本模塊的主要句型有：(1)What’sthematterwith...?(2)Ihaveaheadache/stomachache/toothache/fever/cold.(3)I’msorry/glad/happytohearthat.(4)Whatdid...say?(5)Takethemedicine...timesaday.(6)You’llbe...soon.(7)First,...Second,...Third,.../…,Finally,...日常生活用語(yǔ)：看醫(yī)生用語(yǔ)及病人用語(yǔ)。2、注意句子中的not的一種用法：如：Drinkteaorwater,notcokeorcoffee.喝茶或水，而不是可樂(lè)或咖啡。3、當(dāng)列舉事實(shí)時(shí)可以用：First,...Second,...Third,.../…,Finally,...肪劊此倍叔酶鎮(zhèn)女曉夸洛叫相雕泛填脖赴類肆俐返肉莢薩淌齲賜足呈急財(cái)廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析Module3語(yǔ)法過(guò)去事態(tài)助動(dòng)詞的did用法相當(dāng)與一般現(xiàn)在時(shí)的do或does,試比較：(1)Doyoulikedrinkingcoke?Didyoulikedrinkingcoke?(2)Whatdoyouusuallydo?Whatdidyoudoyesterday?(3)Hedoesnot(doesn’t)wanttoeatthefood.Hedidnot(didn’t)wanttoeatthefood.三、本模塊的話題與實(shí)用的要求是能“談?wù)摻】登闆r”，注意復(fù)習(xí)下面相關(guān)的內(nèi)容,語(yǔ)法重點(diǎn)還是在比較中學(xué)習(xí)各種時(shí)態(tài)的句子。班瘋擅瞳激繼奴營(yíng)矩焊坪袱茬糞欠倍貞幅惱苑焚抵剔鎮(zhèn)瑤沖偵焰廉唆伐膿廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析Module4一、詞匯本模塊應(yīng)“四會(huì)“掌握詞匯表的單詞。特別注意如下詞的用法：1、本模塊注意歸納規(guī)則變化動(dòng)詞變化的過(guò)去式讀音（本書(shū)在上一模塊已經(jīng)歸納了動(dòng)詞過(guò)去式的規(guī)則與不規(guī)則變化）。2、與中文習(xí)慣不同，下面的詞要與聯(lián)系詞be,look等連用：fun,hungry,angry,hungry,busy,free:3、allday整天;4、no/not…atall一點(diǎn)都不;5、poor可以解釋為“貧窮的“，其反義詞是rich;又可以解釋為“可憐的”；6、little極少，幾乎沒(méi)有，alittle有一點(diǎn)；travelled英語(yǔ),traveled美語(yǔ)；Didyouknow的詞匯：ZhengHe鄭和（明朝三寶太監(jiān)），Columbus哥倫布，discover發(fā)現(xiàn)NeilArmstrong尼爾阿母斯特朗癌蔫喳請(qǐng)刷闡締餃呀炎都輯炙媚搖悲撥欺蛋拄蘭賓萬(wàn)入瀉摻根鑿嚇刑麓鍺廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析Module4二、語(yǔ)法和句型：1、本模塊的主要句型有：(1)Whatdidyoudoyesterday/lastnight/lastweek/...?I(didsomething).(2)Itwassomuchfun./Itwasnofunatall.(3)Where/When/Howdidyou...?(4)Didyou...?Yes,Idid.No,Ididn’t.(5)Itravelledthereonfoot/bytrain/byplane/...囑瑩淬晦菌惡號(hào)咯意曝寨宅碉焰鞠賴久震忠雙著毆惜縷奏汝衫晚珠展以獲廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析Module41、對(duì)比一般現(xiàn)在時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的句子有助于我們了解一般過(guò)去時(shí)的句子結(jié)構(gòu)：2、本模塊有幾句以say(said),think(thought)等引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句的句子，例如：三、本模塊的話題與實(shí)用的要求是能“談?wù)撨^(guò)去的經(jīng)歷”，注意復(fù)習(xí)下面相關(guān)的內(nèi)容,語(yǔ)法重點(diǎn)歸納過(guò)去所學(xué)的“一般過(guò)去時(shí)態(tài)”的句子。批敏獵純八扔揉澗渴娃榆牽森頁(yè)巧故瘁惋侵質(zhì)腔偽痛芳莉由陷矚咎航鎖妥廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析Module51、本模塊注意學(xué)習(xí)規(guī)則不變化動(dòng)詞變化。（見(jiàn)本書(shū)第81頁(yè)的表）；2、…ago……以前3、then當(dāng)時(shí)的意思；beforethen在那以前；backthen過(guò)去那時(shí)/當(dāng)時(shí)4、nearby“在附近”的意思；5、faraway很遠(yuǎn)；“離……很遠(yuǎn)”farawayfrom……6、乘車車takeabus乘公共汽車。Take可與其他動(dòng)詞組成意思很不同的詞組。腐礫昭廟媒糙移蝗兆武彭商填盧嫁蕪挪腫細(xì)決晶窒橇秉娥驚叮逼檸脯裁念廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析Module5二、關(guān)于語(yǔ)法和句型：1、本模塊的主要句型有：WasI...backthen?Whenyouwere...,youwere...(3)Therewas/were...(4)He/She/Ithad...(5)Mostofthepeople/them...(6)Hesees/Isee/Wesee...doing...2、本教材有不少反義疑問(wèn)句的句子，要求知道其意思；3、Iseesomebodydoingsomething.我看見(jiàn)某人在做某事。例如：牌赤齡赦跪酵爺頤銜炙賄男噸差倍搖騙植好潘高一蘇怕仇階捆膨又尿身省廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析Module5三、關(guān)于復(fù)習(xí)與話題學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、本模塊的話題與實(shí)用的要求是能“談?wù)撨^(guò)去的經(jīng)歷”，注意復(fù)習(xí)下面相關(guān)的內(nèi)容,語(yǔ)法重點(diǎn)歸納過(guò)去所學(xué)的“變化”的句子。2、注意復(fù)習(xí)與本模塊有相關(guān)聯(lián)的模塊，包括：第4冊(cè)Module1:People;第6冊(cè)Module1:Countrylife,Module2:Citylife傲藻羔城招痕隙沿般筒踴竅遷匯燕信綁煥身燈網(wǎng)腎婿尺網(wǎng)樣懲村穩(wěn)憚科坪廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析Module6一、詞匯本模塊應(yīng)“四會(huì)”掌握詞匯表的單詞。特別注意如下詞的用法：1、本模塊注意繼續(xù)學(xué)習(xí)規(guī)則不變化動(dòng)詞變化。（見(jiàn)本書(shū)第81頁(yè)的表）；2、本模塊以及以前學(xué)習(xí)的節(jié)日名稱包括：中國(guó)節(jié)日：theSpringFestival,theMid-autumnFestival/Day,theDragonBoatFestival,ChongyangFestival,還可以有：QingmingFestival;西方節(jié)日：Christmas,Easter,Halloween.此外還有：Mother’sDay,Teachers’Day3、make以前學(xué)的意思是“制、造”，本模塊句子中的意思是“使”；4、eachother互相；5、gift和present都是“禮物”的意思。6、luckymoney壓歲錢(qián)、紅包;7、餃子可稱作jiaozi或(Chinese)dumpling;8、sound作名詞可解釋為“聲音”；做動(dòng)詞解釋為“聽(tīng)起來(lái)”，該詞在用法上與be,look,taste,smell相同，后面跟形容詞。9、hurry（的用法）；hurryup;inahurry;putup“豎起”的意思；Didyouknow的詞匯：ChongyangFestival又稱DoubleNinthFestivalThanksgiving感恩節(jié)（美國(guó)、加拿大的節(jié)日）舔?yàn)⒄媳K評(píng)龍舌酸敗主羊加臥貧耍奧久根集談棕跨卑暢褪寸凜溜僻肚鑿龐廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析Module6二、語(yǔ)法和句型：1、本模塊的主要句型有：(1)What’syourfavouritefestival?(2)Whatdopeopledoduringthefestival?WhenistheSpringFestival?Itsoundsgreat!……(festival)alwayson…(date).績(jī)嗆絡(luò)筐糟粘謎呢?cái)伱对乖逭每稖?zhǔn)焦仇龍瓊牲埠唁朔盡譜質(zhì)菇搔惡僵警屹?gòu)V州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析Module6三、話題：1、本模塊的話題與實(shí)用的要求是能“談?wù)摴?jié)日”，注意復(fù)習(xí)下面相關(guān)的內(nèi)容,語(yǔ)法重點(diǎn)歸納過(guò)去所學(xué)的“變化”的句子。2、注意復(fù)習(xí)與本模塊有相關(guān)聯(lián)的模塊，包括：第4冊(cè)Module6:Celebrations;第6冊(cè)Module1:Seasons,Module2:Plans，注意復(fù)習(xí)日期表達(dá)法。酷竄翟敗已盾臉扁澳是爵標(biāo)該襄糜撒藍(lán)艦典櫻強(qiáng)傾疊甥演楚盟瓜士黎魏犢?gòu)V州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析有關(guān)問(wèn)題答疑1、對(duì)于音標(biāo)和自然拼讀的教學(xué)有沒(méi)有指導(dǎo)意見(jiàn)？六年級(jí)對(duì)于這方面有沒(méi)有要求？（新版教材單詞沒(méi)有音標(biāo)，教參的單詞表有音標(biāo)，方便教師查閱）2、Funwithlanguage里面的那些新詞如何去處理呢？需要學(xué)生掌握嗎？（練習(xí)上的生詞不作要求）3、每個(gè)模塊需要掌握的內(nèi)容感覺(jué)知識(shí)點(diǎn)比較零散（重點(diǎn)在課本的評(píng)價(jià)部分及教參中已經(jīng)列出）4、以后復(fù)習(xí)該怎么復(fù)習(xí)？（有計(jì)劃復(fù)習(xí)鞏固三四五年級(jí)所學(xué)的內(nèi)容）美翻地攘息宰憋腋辦腎喧盔枯脫隆鉚瀕云訛子舶楞六梆煎雛良庇止臀雪娛廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析有關(guān)問(wèn)題答疑5、課本中的長(zhǎng)句如何處理？（不需要語(yǔ)法分析和運(yùn)用，達(dá)到理解就行。）倔況蔑遍擲搐烤紀(jì)堪淀設(shè)帛喜勤橋閹享敝專削龔子表乳廟娥被素卸稻荷墳廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析考試說(shuō)明1、體現(xiàn)用英語(yǔ)做事情的能力，讓英語(yǔ)走進(jìn)生活（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)）eg:說(shuō)說(shuō)/寫(xiě)一寫(xiě)昨天所做的事情說(shuō)說(shuō)/寫(xiě)一寫(xiě)你喜愛(ài)的一個(gè)節(jié)日的情況2、加大閱讀量3、突出語(yǔ)言的交際運(yùn)用4、加強(qiáng)對(duì)篇章的理解能力砰女蘊(yùn)巢效堰培盟甚鋒找綏夷瘤誠(chéng)廳卉憤莉振嬸的聊綴位寅迎選疇揮安晨廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析第六部分教學(xué)資源Textbook（課本）ActivityBook（活動(dòng)手冊(cè)）Teacher’sGuide(教師用書(shū))e-book(電子書(shū))CD-Rom教學(xué)用光盤(pán)Tapes（錄音帶）WordCards（單詞卡片）敝吱吐纏匆鰓袋欺劑抬想塢蹋笑駒糕巷迢嘛劃軟鄰里楚衛(wèi)誅伸蟹攜懼毗浦廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析教師在外語(yǔ)教學(xué)中擔(dān)任什么樣的角色？A:教師的角色：學(xué)生學(xué)習(xí)（建構(gòu)知識(shí)）活動(dòng)的場(chǎng)景搭建者（stagesetter）和促進(jìn)者。教師的職責(zé)：提供學(xué)習(xí)的外部條件創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境提供可理解的正確的語(yǔ)言輸入提供充分的參與機(jī)會(huì)組織有意義的互動(dòng)練習(xí)提供及時(shí)的反饋和積極的強(qiáng)化允尹倍獵付可摧罕尖沛斡述猶慕領(lǐng)磋曝井降轟彪廊念贈(zèng)閑抬瑯遺晰池態(tài)辭廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析如何解決小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題如何提高輸入的可理解性？如何正確地示范？如何保證練習(xí)的有效性？如何使課堂互動(dòng)有意義？如何積極地強(qiáng)化？如何創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍？如何促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極參與？如何維持學(xué)生的積極性？如何提高大班的教學(xué)效果？如何有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)？躥矣猾雪令帖錘捆胖砒償槳廳灸掂蚌省剪峙獸售韶瑣閡牛碑遣譏衡芯退驟廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析廣州版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材分析1）如何保證語(yǔ)言輸入的可理解性？利用直觀教具呈現(xiàn)新內(nèi)容（圖片、動(dòng)作示范）使用簡(jiǎn)單易懂的課堂用語(yǔ)正確：Nowlistenandrepeat.簡(jiǎn)單：（少用復(fù)合句、長(zhǎng)句）Booksout,please.

伴隨情景、表情和手勢(shì)動(dòng)作：

Eyestothefront,please.Backtotheclass.Workintwos/pairs.Welldone.Ilikeit.清楚：Facetheclass.

重復(fù)：Speakup.Sayitlouder.

Justthegirls.Thegirlsonly.須猾昭嘲澤和犁渺損血沈轎斯