本人任職以來工作總結專業技術總結轉眼之間，本來自從___年___月從后塍高中畢業到現在已經整整___年，先后擔任過木工班長、施工員、項目經理、副總經理，我一直從事建筑工程施工管理工作。在參加工作后，我認真工作、苦練本領，并在各位領導和前輩的指導和幫助下我迅速成長，并且成長為一名具有較強業務能力的技術人員，在___年取得了助理地方工程師工程師的資格證書。多年來一直在工程中擔任項目經理，對規范的理解與實際的結合認知更加深入，對項目技術管理的整體掌握能力也逐步增強，同時也看到了自己的不足，下面從專業技術角度，對我這幾年來的工作做一次全面總結：一、在政治思想及道德品質方面首先，在思想上積極要求進步，認真學___和國家的（范本）方針政策，了解社會的最新動態（范本）。堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足，爭取在以后漫長的歲月中經得起考驗。作為一個建筑施工管理人員，我一直堅守職業道德，努力在建設方利益與公司需求之間尋找最大交集和平衡點，力求做到對的起自己。對的起公司。因此，認真、用心的對待每一項工作是我工作的基本原則。這一點，也得到了領導的一致認可。二、專業技術能力自參加工作以來，我將公司的發展與自己的發展緊密的聯系到一起。我一直遵守公司的各項規章制度，積極服從領導的工作安排，圓滿完成各種工作任務，維護___榮譽。在工作中積極努力，任勞任怨，認真學習相關專業知識，認真總結工作中的經驗和技能，不斷充實完善自己。在自我完善提高的同時，也努力承擔起項目中項目的重擔，加強項目的凝聚力，促進團隊整體進步。本人于___年___月正式參加工作，我努力的在實踐中學習，從最基本的工作做起，并利用業余時間多查閱專業規范手冊，虛心向給位領導和前輩們請教，這也為以后的工作打好了堅實的基礎，參加工作這么多年就已經獨立擔任項目經理職位很多項目，并得到了領導、同事的認可與贊揚，在此本人向曾經和現在指導和幫助我的各位領導和同事們說聲謝謝，沒有你們，就沒有我今天的成績。時間的變遷，能力的提升，碰到的問題，我能一一應對，專業知識也在項目中得到突飛猛進的增長，崗位技能逐漸提高，贏得了領導、同事的好評。更是___年本人順利取得地方工程師資格證書，并考到二級建造師，并且多次參加省、市建設主管部門及公司___的專業技術培訓，通過這些學習、交流、使本人學術、技術眼界及工作實務能力得到了很大的提高。同時也努力了解掌握不斷推出的新理論、新技術、新方法、新規范，用以指導現場施工，使我在進行技術管理的同時也不局限于規范專業知識讓自己的能力更一步得到提高等。三、主要工作業績近些年來，本人獨立完成或負責項目眾多，前期主持項目如--___海糧油儲備庫，城市花園，百潤發大賣場。長--___新城，北城之星，所建項目多次獲上級領導嘉獎表彰。今年來我又主持了未來城，中昊檀宮等工程建設項目。其中中昊檀宮獲得了蘇州市“姑蘇杯”優質工程獎。四、工作態度及履行職責我一直認為建筑施工是一項既能服務于行政又能為廣大人民造福的偉大職業，因此我非常熱愛我的本職工作。認真、用心對待每一個項目是我工作的基本原則。無論在工作還是生活當中，我一直堅信一份耕耘，一份收獲，所以我一直不斷努力學習，不斷努力工作。正常的工作時間保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，并在業余時間認真學習積累專業知識和工作經驗。而施工單位經常面臨著多項任務同時開展或者突發應急任務的情況，在工期緊，人員少，任務繁重的時候，我也能夠做到不分晝夜的加班加點，按時并保質保量地完成工作任務，保障工程進度，表現出我們規劃人責任心強，發揚了我們規劃人連續工作、吃苦耐勞精神。我堅信在我一直的努力下，我已經有了一名國家工程師該有的專業技術水平和管理水平，我能把各項工作做得更好。本人任職以來工作總結范文本人參加工作至___年，在學校領導和同事的幫助下，我取得了很大的進步，工作能力已走向成熟，現將我任職以來工作學習情況具體匯報如下：教學工作方面走上工作崗位來，我一直從事高中英語教學，并順利完成了高一至高三的循環教學。在平時的教學中，我注重激發學生的學興趣，以學生為中心，發揮學生的主任作用。我也活生生教法和學法研究，力求將老師的“教”和學生的“學”最佳結合，最終幫助走向向走功。在___年的教學生涯中，我不斷的充實自己，憑著自己的韌勁和真誠，做到因材施教。寓教于樂，踏踏實實的做好自己的本職工作，圓滿的羝羊觸藩給我的任務，因為熱忱認真，我所執教班級的學生對我的滿意率很高，所帶班級在各級各類考試中成績優秀，居年級同類班級前列。德育工作方面參加工作以來，我擔任了六年的班主任工作和兩的導師工作。為了做好教學工作，我遵循愛生求實的原則，把時間、心血、才智和___都奉獻給學生。我注重學生個性的健康成長和營造和諧的氛圍。在教學之余我總能融入到學生中去，或___主題班會參加班級勞動，或深入學生宿舍，或批閱學生周記，或與學生談心。這此年來我以自己質樸的語言、務實的工作作風感染著身邊的每一位學生，以自己獨特的___力和親各力順利地開展著班級管理工作，受到師生和家長的好評。我一邊從事繁忙的教育教學工作，一邊堅持學習教育教學理論，探索教學規律，研究學習的學習方法，不斷總結經驗教訓，認真撰寫心得體會和論文，我先后參加了州級課題“新課程理念下高效課堂教學實驗研究”研究研究并先后撰寫了我的（范本）教學設計和多媒體課件制作，多篇論文在雜志上發表。指導青年教師和輔導學生方面均獲得很好的效果。教師是一個“薪火相傳”的職業。青年教師的成長開教師的“