幼兒園中班英語《AFamilyofChicken》教學設(shè)計一、教學背景分析本次教學是幼兒園中班英語教學中的一次小課設(shè)計。針對幼兒園中班學生的認知特點和興趣愛好等進行探究，設(shè)計一節(jié)以《AFamilyofChicken》為主題的口語交際課。結(jié)合當下中班英語教學和PYP教育體系的要求，通過生動有趣的方式，以游戲、歌曲和動畫為主線，來培養(yǎng)學生對英語的興趣，并在情感、認知、語言等方面的綜合發(fā)展中教授單詞、句型及常見表達。二、教學目標1.知識目標學習單詞：chicken，hen，rooster，chick，nest。鞏固動詞的現(xiàn)在進行時，例如：Thehenissittingontheeggs,thechicksareeating.2.技能目標能讓學生聽懂并理解《AFamilyofChicken》故事，并能通過畫畫、模仿等形式表達故事中的情節(jié)。能讓學生在自我表達的過程中逐步形成簡單的口語表達。3.情感目標了解和學習英語課程的樂趣，建立自信。我們家人之間很親密，我們的生活和家庭友好，帶著對家庭的美好向往。三、教學重難點1.教學重點1.讓學生聽懂和理解《AFamilyofChicken》故事。2.讓學生學習，將所學知識與實際生活聯(lián)系起來、形成健康的情感認知，實現(xiàn)知識在情感認知中的有效整合。2.教學難點1.在課堂中更好地激發(fā)學生的興趣和表達能力。2.將所學知識與實際生活相連貫，在情感和認知方面完成整合，從而有效地完成突破。四、教學活動設(shè)計1.活動一：教授新單詞在教學前，準備一些玩具、圖片或其他形式的視覺教具，讓學生通過視覺的方式較為直觀地理解新單詞，教師引領(lǐng)學生一起學習，幫助學生更好地理解和掌握新單詞。教學具體流程如下：教師出示一張圖片，上面畫著一只雞，然后問學生：“Whatisthis?”；學生們看到圖片后，回答：“Chicken”；教師繼續(xù)出示其他動物的圖片，并教授其他的單詞。例如：Rooster、hen、chick等；重復(fù)教授幾遍，確保學生們能準確地掌握新單詞。2.活動二：學習故事游戲引入故事，教師會根據(jù)故事中的情節(jié)，引導學生更好地理解和表述故事，促進學生的口語表達和語言運用能力。故事內(nèi)容簡介如下：幾只小雞孵化出來了，它們的母親都很疼它們，在它們小的時候就照顧得很好。后來，小雞們長大了，開始學習吃各種小蟲，為了能做一只得力的鳥，小雞們都很努力。教師口述故事內(nèi)容，同時出示繪本故事和動畫圖片。在故事的講述過程中，教師通過多種形式來呈現(xiàn)故事情節(jié)，加強故事的理解和掌握。比如，老師可以利用圖片、動畫視頻、電子書等形式來講述故事情節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。3.活動三：口語表達針對學生分為小組。教師將學生分成組；每個組通過輪流表達《AFamilyofChicken》故事中的內(nèi)容和情節(jié)；學生們可以用自己的方式去表現(xiàn)所學到的知識。五、教學反思教學設(shè)計中應(yīng)讓教學內(nèi)容更加生動有趣，以達到更好的教學效果；在集體游戲過程中，學生表現(xiàn)活躍，交流比較順暢，同時也需活躍教師的積極引導和文藝指導，以及人性化的設(shè)計；整堂課減少了學生單純地記憶單詞和語法知識，而是通過較為銷路的故事來漸進式地進行