人教部編三年級語文上冊期末模擬測試卷〔三〕依據教材編寫總分值：100分 積存運用〔50分〕〔9〕〔5〕的早上，身穿自己民族服裝的小伙伴都會聚攏在操場，向明媚的五星紅旗〔 ，這是多么驚奇的畫面啊！放學后，我和小伙伴們一起玩〔，看〔 〕開的蒲公英〔 ，聽蟈蟈彈〔 。2依據短文內容推斷以下說法是否正確，正確的打“√，錯誤的打“×〔4分〔1〕我的同學來自四個不同的民族。〔〕〔2〕我在學校度過了不歡快的童年。〔〕和各民族的小伙伴一起參與升旗儀式是我童年最貴重的記憶〔 〕．〔bèibà〕喃〔nílí〕根兒〔yàyā〕．．〔bèibà〕喃〔nílí〕根兒〔yàyā〕．〔shěshè〕．〔bìbei〕動〔diàotiáo〕〔4分〕róu ruǎn yǎn zòu lǚyóu chì bǎnɡjiāo cuò ɡuān chá kěn dìnɡ zhōnɡ duàn1.這個鐘表買回來已經十年了，但是照舊走得很。〔〕2.放心吧！這次任務能完成。〔〕四、結合語境，給以下加點字選擇正確的解釋1.這個鐘表買回來已經十年了，但是照舊走得很。〔〕2.放心吧！這次任務能完成。〔〕間續連續連續3.言行全都，表里如一，這是做人的根本則。 〔 、選詞填空〔3間續連續連續小熊看了看媽媽，閉上眼睛〔 〕睡覺。天色暗了，兩旁的路燈〔 〕亮起來了。我們的隊員〔 了三個球。、選一選〔12分〕以下各組詞語中，沒有錯別字的一組是〔 〕A.召引閃閃發光B.粗狀及及忙忙C.攻課春華秋實D.預備天高云淡下面一組詞語不同類的一項為哪一項〔 A.秋高氣爽 B.春光明媚C.五谷豐收 D.金桂飄香以下三個句子中，標點符號運用有誤的是〔 〕A.“救命啊！救命啊”紅頭舍命地叫起來。B.“哎呀”狐貍說道“原來是這樣！你這是給我設了一個圈套啊C.“不要緊”小公雞說道“第一次能這樣就很不錯了”以下詩句中描寫的不是秋天風光的是〔 A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。選擇一個句子填入下面這句話的橫線上，最恰當的一項為哪一項〔〕教師語重心長地對小明說“打架是不行取的，由于靠蠻力是解決不了問題的要以理服人，正所謂‘ ”B.二人同心，其利斷金C.書籍是人類進步的階梯D.有理走遍天下，無理寸步難行以下句子插入語段中,位置最恰當的是〔 〕這個楚國人馬上用一把小刀在船舷上刻了個記號。①有一個楚國人在乘船過江的時候，一不留神，把隨身帶著的劍落到江里去了。可是，他怎么可能找得到呢？①～②之間 B.②～③之間C.③～④之間 之后、按要求寫句子〔8分〕〔改為“把”字句〕〔用關聯詞語合并句子〕他愉快〔仿寫句子〕 得 4.我望著樹一般兀立的父親〔用加點詞語寫句子〕〔5〕俗語“ ， 只要齊心協力，就有能移動泰山的力氣；俗語“燈不撥不亮， 任何事情都要經過一番探討才能深刻理解。孟子的名言“ ， 要懂得關愛別人，敬重別人。本學期我生疏了常常為 發愁的胡蘿卜先生屢次想倒下卻沒有倒下的 的老屋最終變成陽臺上的木地板的 冬天躲進洞里 的黑熊和站在船頭 的翠鳥……真好玩呀！閱讀天地〔20分〕九、閱讀感悟。〕〔9〕故事大意：有好多好多汁，看起來真迷人呀！滑梯，玩得很愉快。1.通過看封面，我知道這本繪本的名字是《 2.螞蟻們先后用了哪些方法來搬西瓜？請填空〔3分〕四只螞蟻先是用勁 ；接著又找來救兵，做了一個 撬；然后用 來挖西瓜，把它運回家。看了插圖，你認為這幅圖描繪的是故事大意中的哪句話？在文中用”畫出來。〔1〕從螞蟻搬西瓜的故事中，你獲得了哪些啟發？〔至少寫兩點〔4〕〔1〕 〔2〕 二〕〔11〕是獎杯便授給了蝸牛。生怕別人不知道它是飛行冠軍。可是，這獎杯很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛怕別人偷去獎杯，它就睡在獎杯里。把別人的好心當成惡意。從今以后，再也沒有人勸它了。重的獎杯在地上漸漸地爬行，牽強從獎杯里伸出長著一對觸角的頭。看，榮譽竟成了蝸牛的負擔。〔3〕著獎杯〔 〕 意〔 〕 負聯系上下文理解詞語的意思〔2分〕遙遙領先： 得意揚揚： 3.蝸牛得了獎杯后是怎樣做的？請用“ 讀畫“ ”的句子，想想好心的朋友是怎么勸蝸牛的，試著寫下來〔2分〕讀了這個故事，你明白了什么道理？〔3分〕妙筆生花〔30分〕〔30〕同學們，將近三年的學校生活，信任你確定經受了不少事，或許是愉快的，或許2.把事情的經過寫清楚。3.書寫整齊，正確使用標點符號，嘗試運用尋常積存的好詞佳句。期末模擬測試卷〔三〕參考答案一、聽力材料：我在學校度過了歡快的童年。裝的小伙伴都會聚攏在操場，向明媚的五星紅旗敬禮，這是多么驚奇的畫面啊！多么令人思念啊！我歡快的童年。1.敬禮 玩耍 張合攏 琴 2.〔1〕× 〔2〕× 〔3〕√〔4〕√三、松軟演奏 旅游翅膀 穿插 觀看 確定中斷四、1.② 2.③ 3.① 五、1.連續 2.間續3.連續六、1.D 2.B 3.B 4.C 5.A 6.A1.泥土把種子緊緊地包裹著。她不但一般話說得好，而且聲音格外動聽。他累 說不出話來的白云像一朵朵棉花糖。八、1.人心齊 泰山移理不辯不明仁者愛人 有禮者敬人胡子 助人為樂一粒種子 冬眠 九〔一〕1.螞蟻和西瓜2.推 杠桿 鏟子3.螞蟻們都來了……可是西瓜還是紋絲不動。4.〔1〕團結就是力氣。 〔2〕遇事要多動腦筋，想方法解決問題。〔二〕1.bēi è dān2.〔1〕處于最前面，別人都趕不上。〔2〕形容格外得意的樣子。從那以后……它就睡在獎杯里。假設只在乎曾經的成績和榮譽，那么它將成為你的負擔。人教部編三年級語文上冊期末模擬測試卷〔四〕

依據教材編寫總分值：100分 積存運用〔50分〕〔10〕我12歲時,就lí 開家了，拿著斧頭跟著大人們去山里kǎnchái，然后tiāo 著賣給燒炭的，早早ɡǎnshòu 到了掙錢的艱辛。晚上，我忍著饑餓jī’è ，shuì 在山dònɡ 里，一睜開眼對呼呼的風兒訴說自己的hánlěnɡ 。一連干了幾天后，我liú 著yǎnlèi 回到家，把錢一點兒不剩地交給fùqīn ，zhǔnbèiděnɡ 2〔填序號〔15〕下面帶點字讀音完全正確的一組是〔 〕溫存．〔róu〕 蓋〔qī〕 豐．〔hòu〕 爾〔óu〕 除〔chāi〕雨〔bào〕 玩．〔shuǎ〕 D.愉快．〔xìnɡ〕 子．〔dàn〕 扁．〔dān〕春天到了，山上的冰雪〔 〕了。A.溶化 B.熔化 C.溶化 D.溶解“小狗對小公雞說道”中的“對”的含義是〔 A.向著，朝著。 B.對面的。C.答復。 D.正確。“碧水東流至此回”中“回”的意思是〔 〕A.曲折、盤旋。 ，走向原來的地方。C.答復。 D.掉轉。“固然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛剛吞進去的草重送回嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你確定能出來的”句中省略號的作用是〔 表示列舉的省略 B.表示說話斷斷續續C.表示省略了說的話 釋說明3.按要求寫句子〔9分〕“它們在樹枝間來回跳動，動聽地唱歌，格外惹人寵愛來寫，這種修辭手法叫擬人。請你仿照這句話寫一個擬人句：樹上的百靈鳥 ，孔雀 。有一天，我覺察草地并金色的，〔用加點詞仿寫句子〕我覺察 并不是 而是 。〔把提示語改寫在前面〕〔5分〕久沒人住了。從“活了”這個詞語可以看出這里是把老屋當作 來寫〔1分〕“窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞”說明老屋〔 〔多項選擇〔2分A.設施失去了功能 B.破舊不堪C.已經倒了“很久”與“很久很久”相比較，句子中用“很久很久”的目的是 〔2〕〔11〕讀了《不懂就要問》這篇課文，我感受最深的是孫中山的一句話， 《秋天的雨》這篇散文的作者抓住了秋天的特點，把 索，從秋天的到來寫起，寫了 、 和 描繪出一個秀麗、豐收、歡快的秋天，表達了作者對秋天的 之情。“燈不撥不亮， ”告知我們：道理要經過探討才能明白。《總也倒不了的老屋》中，老屋被施了魔法嗎？為什么總也倒不了？〔3〕〔20〕

閱讀天地〔20分〕〔一〕灰雀〔節選〔8〕又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭唱歌。那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。知道，男孩是懇切的。〔2〕歡蹦亂跳〔 〕 懇切〔 〕橫線的句子〔2分〕3文中的“果真”一詞說明〔 〔2分A.灰雀真的飛回來了。想的一樣，男孩準時改正了自己的錯誤，是個懇切的好孩子。4小男孩“低著頭”說明〔 〔2分〕B.他很可怕面對列寧。〔二〕不穎但暖心〔12〕伯特一片茫然，不知怎么去推廣。有一次，艾伯特在印度一個村莊看到一個驚異的現象：有個婦女對離家不遠的一棵大樹“情有獨鐘5原來印度一些村莊有這樣的習俗：孩子誕生后，父母會為孩子種一棵樹。那個婦5中，每年有超過5000商業廣告改拍成公益廣告，將婦女和樹之間的感情拍成一個短片。短片中那句溫順人心的“請用香皂洗手，讓孩子躲避疾病皂。讓人承受。由于溫順總在人心，人們總是更情愿為能觸動他們心靈的創意去買單。1.文中的婦女對那棵樹“情有獨鐘”的緣由是什么？〔4〕衛寶香皂？〔4〕你對“孩子誕生后，父母會為孩子種一棵樹”的習俗有什么看法？〔4〕妙筆生花〔30分〕〔30〕350期末模擬測試卷〔四〕參考答案一、1.離 砍柴 挑感受 饑餓 睡 洞 嚴寒流 眼淚 父親預備 2.〔1〕C 〔2〕A〔3〕A 〔4〕A 〔5〕C3.〔1〕例如：唱著動聽的歌張開秀麗的尾巴為它們伴舞例如:生活中 缺少美 缺少覺察美的眼睛紅頭哀痛地說“可是你說這些對我有什么用