精品文檔-下載后可編輯鄂教版七年級下冊第四單元語文試卷A卷鄂教版七年級下冊第四單元語文試卷A卷

一、積累運(yùn)用（20分）

1.下列加點(diǎn)字注意和釋義無誤的一項(xiàng)是（）[3分]

A.不堪設(shè)想（kān）：敢停滯（dài）：停止瑞征（ruì）：吉祥

B.崎嶇（qíqū）：形容山路不平誠實(shí)不謬：真實(shí)闡述（chǎn）：闡明

C.粘貼（niǎn）：貼安逸（yì）：舒適接納（nà）：容納

D.悄然興起（qiāo）：悄悄的懺悔（qiān）：后悔虛擬（nǐ）：模仿

2.選出下列成語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）[2分]

A.按部就班粉默登場富麗花貴川流不息

B.曾出不窮日新月異金壁輝煌稀稀攘攘

C.長歌當(dāng)哭莫名其妙蒸蒸日上功虧一簣

D.半途而費(fèi)風(fēng)餐露宿屢禁不止先生奪人

3.下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①有些留學(xué)生，回來以后沒有工作條件，也沒有＿＿他們的機(jī)構(gòu)②2022年，觸覺感應(yīng)器可與人類感覺＿＿③請尊重他人，每個(gè)人都與眾不同；他和你一樣，也是這個(gè)世界上＿＿＿的人[2分]

A.包容媲美舉世無雙

B.接納比較舉世無雙

C.包容比較獨(dú)一無二

D.接納媲美獨(dú)一無二

4.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ2分]

A.我們必須以艱苦奮斗的精神，云實(shí)現(xiàn)全民族夢寐以求的偉大理想

B.為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識，嚴(yán)老師工作啡常勤奮，常常風(fēng)餐露宿

C.只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績

D.他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已達(dá)到無所不能的程度

5.請為下列各句選擇正確的表達(dá)方式，將序號填入題后的括號中A記敘B議論C描寫D抒情E說明①我們的根本問題就是要堅(jiān)持社會(huì)主義的信念和規(guī)則，發(fā)展生半力，改善人民生活（(___)）②納米技術(shù)指的是在0.1納米到幾百納米的尺度范圍內(nèi)對原子、分子進(jìn)行觀察、操縱和加工的技術(shù)。（(___)）③甘露在我國古代人們的民目中，是一種了不得的“神物”。（(___)）④他的臉色更是怕人，被雨打濕了的頭發(fā)粘貼在前額上，雨水沿著頭發(fā)、臉頰滴滴地流著。（(___)）[每空0.5分]

6.依照例句，再寫出有一個(gè)你對“語文”理解的比喻句。例句：語文是滋味甘露醇的美酒，讓人回味無窮。仿句：⑴語文是＿＿＿＿＿＿＿，讓人＿＿＿＿＿＿⑵語文是＿＿＿＿＿＿＿，讓人＿＿＿＿＿＿⑶語文是＿＿＿＿＿＿＿，讓人＿＿＿＿＿＿[3分]

7.請根據(jù)自己的生活體驗(yàn)和已知的知識提出兩條控制和降低噪音的具體措施①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[2分]

8.古人描繪春景，由于觀察入微，寫出了許多廣為傳誦的名句，同時(shí)也告訴我們，要五官一齊開動(dòng)，去認(rèn)識生活，就會(huì)得到美妙傳神的畫面。比如：“春風(fēng)又＿＿江南岸”、“一枝＿＿杏出墻來”，“兩山排闥送＿＿來”，從視覺的角度寫出了春的顏色；“兩個(gè)黃鸝＿＿翠柳”，“處早鶯＿＿暖樹”，從聽覺的角度寫出了春的聲音；“踏花歸云馬蹄＿＿”，“二月風(fēng)光濃似＿＿”，從嗅覺的角度寫出了春的氣味；“吹面不＿＿楊柳風(fēng)”，“春風(fēng)不解禁楊花，蒙蒙亂＿＿行人面”，從觸覺的角度寫出春給人的感覺。[4分]

二、閱讀理解。（40分）（一）閱讀下面選文，完成9－16題（13分）⑴甘露在我國古代人們的心止中，是一種了不得的“神物”，被認(rèn)為是“神靈之精，仁瑞之澤”，“天下升平遇甘露降“，就像龍、鳳、龜、麟一樣，一向作為吉祥的瑞征。有些帝王聽說域中喜降甘露，連當(dāng)時(shí)的年號也以甘露命名。漢宣帝劉詢，吳國的歸命侯孫皓，西晉前秦的苻堅(jiān)等，都曾以甘露信得過年號。⑵傳說甘露還是一種延年益壽的“圣藥”，“其凝如脂，其甘如飴”，吃了能使“不壽者倣面歲”，所以稱為“天酒”、“神漿”。于是，它便成為那些妄想長生不老的封建帝王、貴族豪強(qiáng)們所夢寐以求的珍寶。……⑶蚜蟲是一種附生在草木枝葉上的小蟲，又名蝣蟻、地蚤、木虱、油蟲，種類很多，全世界已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的有兩千多種。其中除五倍子蚜蟲外，都是莊稼的大敵。恢宏莊稼、蔬菜、果木的麥蚜、豆蚜、棉蚜、菜蚜，柑蚜、蘋果綿蚜、葡萄瘤蚜，甘蔗綿蚜等，都是蚜家族中的成員，它們專靠吸取植物的汁液為生，是農(nóng)業(yè)的害蟲。蚜蟲在覓食的時(shí)候，先用那唇端的短毛，身四周探索一番，一量發(fā)現(xiàn)了可以獵食的目標(biāo)，便將那根尖細(xì)的刺吸式口器刺進(jìn)植物組織內(nèi)部，不停地吸取植物體內(nèi)的漿汁。植物遭到蚜蟲的危害，有的發(fā)生卷葉病、黃萎病，有的發(fā)生腫瘤病、黑霉病，不僅影響正常生長，嚴(yán)重的還會(huì)大片地枯死，造成災(zāi)害。法國昆蟲學(xué)家萊拉特和凡拉在1880年曾作出一個(gè)估計(jì)，法國葡萄園受瘤蚜為害而造成的損失，每年達(dá)1000萬法郎。1951后，我國東北地區(qū)的棉田，一度遭到棉蚜的侵害，結(jié)果使籽棉減產(chǎn)1.5億斤。蚜蟲給人類帶來的損失實(shí)在是驚人！

9.為下列的劃線詞語注意。[2分]

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下一句子①神靈之精，仁瑞之澤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②其凝如脂，其甘如飴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[4分]

11.以上三個(gè)段都使用了那些說明方法。[3分]

12.甘露為何如此受到古人的喜愛？蚜蟲具有哪些危害？試作答。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[4分]

（二）讀《天使心》完成各題（10分）天使心（1）我在燈下批閱學(xué)生作文，一個(gè)10歲小女孩的獨(dú)特心意吸引了我，那歪斜的小字認(rèn)真而又稚氣地躺在紙頁上。（2）在這篇題為“假如我有七十二變”的作文中，孩子寫道：“假如我有七十二變，我首先變成一只壁虎，趴在墻角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒有人知道我在那里，也沒有人知道我在（3）多么美妙的想法！我無法告訴你讀到這里時(shí)我的心情。成人世界里的喜怒哀樂往往是和名利連在一起的，而眼前這個(gè)小女孩，她的喜悅和悲傷卻是以這樣不同的方式進(jìn)行著。接著她又心安理得地變成一只吐絲的蠶，吐出云朵一樣的絲，絲又變成媽媽身上華美的旗袍。之后她又變成信鴿，體會(huì)飛翔的快樂，給閉塞的地區(qū)送去文明的信息。她變成玫瑰色的陽光；變成一片青草……她的變化沒有一樣是用金錢能買到的。用金錢買不到而對我們生活又至關(guān)重要的東西，全在她的變化之中了。她的愛無所不及，因而無論她變成動(dòng)物還是植物，她都自得其樂。（4）在燈下，我讀懂了一個(gè)小女孩天使般的心。

13.第三段中劃線的“美妙的想法”具體指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“這樣不同的方式”指代的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[4分]

14.第一段中加畫線的“躺”字用的好不好，為什么？[3分]

15.文末說“我讀懂了一個(gè)小女孩天使般的心”，那么請你說出小女孩天使般的心靈是怎樣的？寫在橫線上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[3分]

（三）閱讀下面文章，完成第1—5題（17分）①老師走上講臺的原因很多，每一個(gè)老師都有他們自己的動(dòng)機(jī)。如果把老師的內(nèi)在動(dòng)機(jī)排一排隊(duì)，可以發(fā)現(xiàn)大致上老師有四種不同的類型。②第一種老師，“以謀生為目的”。這種老師視教書為謀生的手段，認(rèn)為教書是一種賺錢的、用以養(yǎng)家糊口的職業(yè)。只要能把飯菜放在家庭的飯桌上，什么學(xué)生、學(xué)校、教書都是次要的。在美國這個(gè)充滿競爭的社會(huì)里，這種動(dòng)機(jī)可以理解。③第二種老師，“以自傲為動(dòng)力”。自傲是一些老師工作的原動(dòng)力。這些老師，他們往往知識淵博，功底深厚，只要能滿足“自傲”，就很愿意與他人分享他們的知識，他們可能并不在意他們的付出，他們追求的是發(fā)現(xiàn)自我、證明自我，從中感到滿足。這類老師工作會(huì)很努力，可能會(huì)很出色。但因?yàn)樽园恋脑颍麄兒ε率ッ孀佣^于重視結(jié)果，所以面對“不聽話”的學(xué)生，這種老師很容易失去耐心。④第三種老師，“以教育為己任”。他們把教書看成是自己的社會(huì)責(zé)任，并以此為動(dòng)力。在教書的過程中很注重用自己的人格力量去改造人。他們不僅向?qū)W生傳授知識，更注重告訴學(xué)生怎樣做人。他們往往以能影響、改變學(xué)生的生活軌道為樂趣。例如，亨利克先生常常會(huì)把正常的課停一停，講一些世界名人的社會(huì)生活之類的東西。當(dāng)從亨利克先生的最后一節(jié)課里走出來時(shí)，我意識到，我這一年中最大的收獲就是知道了：人活著的每一天不是為了悲傷，無論面對什么樣的困難，都需要愉快地去生活。⑤第四種老師，“以愛為根本”。他們在重壓之下還是不斷地去做一件自己愛做的事。他們很努力地工作，一次又一次地遭難，都沒有得到任何的利益。就好比父母生養(yǎng)孩子一樣，他們?nèi)蝿谌卧沟貫楹⒆痈蛇@干那，卻從來不企盼得到一絲回報(bào)。以一種養(yǎng)育自己孩子的心態(tài)去教育學(xué)生的老師，是有著強(qiáng)烈天賦愛心的老師。他們是那種可以讓你像信任父母那樣去信賴的人。這種老師應(yīng)該說是最難能可貴的。⑥總之，無論哪種老師以什么動(dòng)機(jī)走上講臺，都應(yīng)注重自己的教學(xué)效果，贏得學(xué)生的喜愛。（節(jié)選自《放飛美國》，有刪改。礦礦，華裔，目前在美國讀中學(xué)。）

16.選文第④段在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？答：_______________________________________________________________________[2分]

17.選文第⑤段畫線的句子運(yùn)用了哪種論證方法？原文中沒有標(biāo)示劃線句子，答案：比喻論證。答：_______________________________________________________________________[2分]

18.請你結(jié)合生活實(shí)際，用簡潔的語言給第④段或者第⑤段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________[3分]

19.在第④段中，你對哪句話感受最深？從語言特點(diǎn)和思想內(nèi)容兩方面說說為什么。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________[4分]

20.選文分別向我們介紹了四種老師，請用各用一個(gè)詞語概括這四種老師的特點(diǎn)。⑴＿＿＿＿＿＿⑵＿＿＿＿＿⑶＿＿＿＿＿⑷＿＿＿＿＿[4分]

21.寫出選文的中心論點(diǎn)。答：_______________________________________________________________________[2分]

三、寫作展示。（40分）

22.下面兩題中任選一題：①這世上有許多人：有你崇拜的偶像，他們清純、活潑、靚麗；有你敬重的父輩，他們勤勞、淳樸、守責(zé)；有你尊崇的名家，他們熱誠、創(chuàng)新、立業(yè)……你是否覺得你自己也很出色？譬如：勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取；興趣廣泛，學(xué)有專長；潔身自好，自覺抵制不良風(fēng)氣……請以《瞧我這個(gè)人》為題目寫一篇敬佩自己的文章。要求：寫出你的特點(diǎn)；有恰當(dāng)?shù)耐饷裁鑼懀蛔謹(jǐn)?shù)500字左右。②以《引起的回憶》為題，寫一篇500字左右的文章。提示：從題目上看，這是一篇回憶性的以記敘為主的文章，可選取“玩具”“相冊”等物品作為文章的線索，由此引起對往事的回憶。要求：①用倒敘的寫法引起下文；②恰當(dāng)穿插議論、抒情。[40分]

B卷四、綜合性學(xué)習(xí)

23.根據(jù)情境選出最得體的一項(xiàng)（）你的同學(xué)送你一張足球比賽的入場券，約你一同去看，你卻因故不能前往，你的回答是：[2分]

A.今晚我有事，你另約別人吧！

B.我對球賽不感興趣，你自己去。

C.對不起，改下一場，我有事。

24.讀文答題楚國人想偷襲宋國，便事先派人云測量壅河，在淺處設(shè)立了標(biāo)志。不料后來壅水暴漲，水位升高。而楚軍全無所知，夜半更深趕到岸邊，仍按原來的標(biāo)志人流，結(jié)果淹死一千多人，全軍嘩然大亂，如同房屋倒塌一般。這個(gè)故事告訴我們了哪些道理：（至少兩條）①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[4分]

五、欣賞探究。（14分）閱讀老舍的《母雞》，完成練習(xí)。一向討厭母雞。不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結(jié)沒完，而并沒有什么理由，討厭!有的時(shí)候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫微微的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻起個(gè)小疙瘩來。它永遠(yuǎn)不反抗公雞。可是，有時(shí)候卻欺侮那忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛來。到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績；就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去。可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個(gè)鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來!當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假如有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它還半蹲著——我想這是相當(dāng)勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)溫暖。它若伏在地上，雞雛們便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲不哼。在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。

25.本文意在贊美母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，但在文章開頭卻先說印象中的母雞之令人生厭，這在文章寫作中屬________寫法。[2分]

26.文章開頭寫“一向討厭母雞”，主要原因有三點(diǎn)：①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________[3分]

27.文中的“我”改變對母雞看法的原因是什么?__________________________________________________________________________[2分]

28.文章第6段中，“連大公雞也怕它三分”’與前文哪句話相照應(yīng)?這樣寫用意何在？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[2分]

29.文末說母雞“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”，請?jiān)谖闹懈髡页鲆焕f明。負(fù)責(zé)：_________________________________________________________________慈愛：____________________________