校友工作志愿者協會PAGE10 校友采訪策劃書校友工作志愿者協會2011.12采訪目的：加強海內外校友之間以及校友和母校之間的聯系。搜集成功校友的擇業創業經歷，作為在校大學生擇業創業的典型案例，起到榜樣和引領的作用。通過尋訪活動，擴大學生參加社會實踐的范圍，引導學生認識社會、服務社會，在實踐中提高自身的綜合素質和競爭力。收集校友在學校人才培養方面的建議和意見，為學校的人才培養目標提供參考資料。活動時間：2012年1月132活動組織者：中南林業科技大學校友工作志愿者協會采訪對象：林科大校友（詳見附表一）活動主要參與人員：中南林業科技大學校友工作志愿者協會全體會員。有意向并且符合要求的林科大在校大學生。活動參與人員要求：有較強的組織協調能力。責任心強，組織紀律觀念較強，有良好的團隊協作能力。身體健康，能吃苦耐勞。有一定的文字功底和采訪經驗，能夠順利完成校友采訪任務。負責人：總負責人：組長：活動安排：指導老師確定采訪校友名單，秘書處統計好活動參與成員并準備好校友雜志的配送等必需品。通知各組長此活動的開展并分發通知，并由宣傳部及時做好前期宣傳工作，外聯部做好拉外聯工作。成員分工：每組成員3名：設組長、訪談員、記錄員。職責明確：組長：縱觀全局，負責聯系校友，及時和組員溝通商榷采訪各項事宜等。訪談員：負責校友資料的收集，采訪稿的書寫。記錄員：負責采訪過程的全程記錄，務必詳細，包括具體的采訪途中出發和到達某地所花的時間以及采訪過程中的信息。技能事項：組長：全權負責，隨時注意成員狀況，決定取舍，監督相關事宜。訪談員：收集校友基本資料，包括：姓名、性別、出生日期、工作單位、職務、家庭地址、入學時間、所學專業、聯系方式、現居地址、興趣愛好、研究專長、所取得的成績等。資料以網絡搜集為主，不全部分可在采訪過程中或結束后向采訪對象詢問索取。了解學校歷史、發展現狀和未來發展方向，便于和校友的溝通和對學校現狀的介紹。制定采訪提綱，準備好15個左右問題提問。記錄員：盡量做到詳細，要求記錄客觀、真實。有條件的可帶相機和錄音筆（在采訪過程中若使用相機和錄音筆要事先取得采訪對象的同意）。內部合作：大家的分工職責是相對的，并非有一個明確的區分，大家可以充分發揮自己的知識和專長，在采訪過程中相互協作。另外，每個人都不允許單獨行動，每個人必須在小組成員的可視范圍之內。在采訪過程注意時間的把握，一般在1-2hour左右。在采訪時，盡可能的每個人都去關注信息。注意事項：出發前注意清查物品。注意著裝的合適及攜帶物品的方便。在進入訪談室時，要做到熱情貼切，自我介紹盡量簡潔、明了；在自我介紹的同時雙手遞上工作證和介紹信。采訪時，注意將手機調成靜音或會議模式，避免用手機看時間。采訪時，把對方當作一個年長的朋友、學長，和他進行一場回憶性的聊天，大多數人都喜歡和別人分享自己的成功經歷的。要設法把問答變為交談、聊天，問題盡量避免重復和直接。使采訪的人情味、生活味更濃，往往效果更好。學會刨根問底，隨機應變。問問題不要過于書面化，書生氣不要太濃。要有邏輯性，適應一般人的談話思路，事先明確要談什么題目，然后一個問題接一個問題依次談下去，形成互動。遇到不明白的地方要及時提問，避免主觀編造和添加。注意自己的一言一行、一舉一動所代表的涵義。不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實現。可以贈送校友一些物品作為紀念，學會表達謝意。注意行程中人身財產安全。組長應與總負責人隨時保持聯系，如中途遇到緊急情況，應及時聯系總負責人。將完成的采訪稿（不少于2000字）寄回給被采訪人，請其過目修改后及時上交編輯部。經費預算項目：車費：飲食：稿費：備注：校友信息詳見附表一組員分組詳見附表二采訪提綱（指導參考性）：自我介紹，簡短寒暄。“您好！我是。這是我的證件（和介紹信）。很榮幸結識您這樣有著輝煌事業的成功人士，并感謝母校給予我們這次珍貴的機會對您做專訪。我們對您的成長歷程非常感興趣，下面我們可以詳細的談一談嗎？”（可自擬）1、我們從全國各地聚集到中南林這塊沃土，都是為了實現心中遠大的夢想。能向我們描述一下您是通過怎樣一種渠道才選擇了母校的呢？網站、報紙、老師同學介紹或家長推薦？我們都知道，母校有很多專業，也有很多出色的專業，那您是根據什么才決定自己的專業呢？2、大部分的新生都懷著一種非常激動的心情踏入自己所向往的象牙塔，您還能回憶自己當時剛進學校的心情和感觸嗎？我們很想知道母校給您的最初印象是怎樣的？3、現在幾乎所有的大學都有自己的學生會，但不同的人有著不同的看法，我們很想知道您在這方面獨特的見解？那您在母校曾擔任過學生干部嗎？（如回答肯定則繼續）那這段精彩的學生干部生涯一定對您以后的生活和工作產生了極其重要的影響，能和我們分享一下嗎？學生會只是學校工作的一部分，那您對我們學校其他工作有怎樣的看法呢？比如師資教學、行政工作或其它領域。4、我記得自己剛進母校的時候，懷著很多憧憬和夢想，但是覺得缺少一個明確的方向和一個較為全面系統的規劃，所以很多時候會覺得自己很迷茫。我們很想聽聽您在這方面的寶貴經驗！聽了您豐富的經驗，我們感觸頗深！您以一個“過來人”的身份再來看我們，認為我們在大學里最缺乏的是什么？我們又該如何克服呢？5、談了這么多，我們已經受益匪淺。但對您精彩的大學生活興致未盡！您已畢業多年了，對于我們在校大學生而言，最想知道的就是您現在記憶中的母校是什么樣的？再回到那個另人難忘的時節，能和我們分享一下那個時候讓您覺得印象深刻的事情嗎？確實有很多歡聲笑語留在美好的記憶里！您能有現在的成功，想必和在母校的許多經歷分不開，那么在此過程中，也一定有自己的良師益友，您還能記起他們的名字和容貌嗎？他們對您有何影響？6、現在我們進入大學后，感覺自己也有很多的變化。那么您在成為一個很關鍵的轉折點，應該對您以后的生活和工作起到了很大的幫助！您能具體說明一下自己由此的變化嗎？比如呢？7、我們都知道學校和社會是兩個完全不同的世界，那么您剛踏入社會的時候最大的感觸是什么？在這個時期，很多人都有過迷茫，那您怎樣看待這個現象呢？您認為這與學校就業前教育有關嗎？很冒昧的問一下，您有過類似的迷茫嗎？我們更想知道的是您是如何對待這種問題的？我想您寶貴的經驗對我們以后的路一定會有很大的幫助，謝謝！8、現在都提倡大學生進行自主創業，他們中也有很成功的人士。那您對我們大學生創業有什么看法呢？在創業過程中，難免會有迷茫和挫敗，在選擇創業方向和目標的時候，您能談談自己獨到的見解嗎？9、每個人成功的背后都有著許多不為人知的艱辛和汗水！我們很想了解在這條曲折的道路上，您是如何給自己定位和規劃的！在這過程中您有過刻骨銘心的經歷和感受嗎？比如呢？10、在您成功的道路上，您的家人對您有什么影響？11、畢業已經很多年的您，現在也有很多事務在身，那您是否還會關注母校的發展狀況呢？最近一次回母校是在什么時候呢？（如有肯定回答，繼續以下的問題）能描述一下當時的情景和心情嗎？能見到像您這樣一直關心和支持母校事業的前輩，我們深感榮幸！12、如果您現在就在母校，能告訴我們您最想為母校做的一件事情嗎？您最想對母校說的一句話是什么呢？現在是我們學校各項事業騰飛的時節，您作為有著豐富經驗的前輩，對母校的事業發展有何展望呢？那么對于我們在校以及即將踏入這個大家庭的莘莘學子有哪些具體的期望和要求呢？非常感謝您熱情的招待！今天的交流，不僅讓我們學到了很多千金難買的寶貴經驗，還讓我們深深感受到了您對母校所特有的懷念和熱愛之情！我們熱切的期待著您能常回母校看看，您精彩的成長歷程不僅會成為我們林科大亮麗的風景線，還會成為我們一生值得借鑒的寶貴財富！注：問題需因人而異，可自擬，還應特別注意采訪方式和語氣。活動的宗旨和意義：生活是一部沒有文字的書，充滿了坦途和坎坷，他教會了我們許多的人生的哲理，作為在事業中取得了輝煌成就的校友來說，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動的開展和深入，杰出校友的人生閱歷和光輝的業績能夠幫助同學們樹立良好的追求目標。在初步確立了采訪對象之后，進行更為深入的資料調查，通過與他們之間建立電話聯系或親自上門拜訪，了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡，讓每個同學學生在進行專業學習的同時，能夠保持樂觀向上，積極進取的人生態度，.鼓勵學生學習校友，不僅僅是看到如今的驕人