山西省長治市天脊中學2022-2023學年高三生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.通過飲食攝入的鈉鹽含量長期過低時，伴隨的變化是

A．醛固酮分泌減少

B．滲透壓感受器興奮

C．抗利尿激素釋放增加

D．腎小管對水的重吸收減弱參考答案：答案：D2.某種生長因子能與前脂肪細胞膜特異性結合，啟動細胞內一系列生化反應，最終導致前脂肪細胞增殖、分化形成脂肪細胞。下列有關敘述不正確的是

(

)A．前脂肪細胞膜上有能與生長因子特異性結合的受體B．前脂肪細胞分化中，細胞結構和遺傳物質發生穩定性差異C．生長因子對前脂肪細胞的分裂和分化具有調節作用D．核糖體、內質網、高爾基體等參與生長因子的合成與分泌參考答案：B細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增值產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。前脂肪細胞分化中，細胞遺傳物質沒有發生變化。3.500克黃豆制成2500克黃豆芽，在這個過程中有機物總量的變化是

A．久增多

B．減少

C．不增也不減

D．以上都不對參考答案：B4.已知四倍體西瓜的一個染色體組合有11條染色體，又知普通小麥是含有6個染色體組的生物，它的每個染色體組均含有7條染色體。但四倍體西瓜是用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗形成的，普通小麥是由三個物種先后雜交并經染色體加倍形成。我們若將體細胞中的染色體按其形態、大小、結構進行歸類，則

（

）A．四倍體西瓜和普通小麥的染色體均可分為2種類型，因為同源染色體成對存在B．四倍體西瓜的染色體可分4種類型，普通小麥的染色體可分6種類型C．四倍體西瓜的染色體可分22種類型，普通小麥的染色體可分21種類型D．四倍體西瓜的染色體可分11種類型，普通小麥的染色體可分21種類型參考答案：D5.右圖是某植物體上的一個細胞，其細胞質內含有的糖類和核酸主要是

A．糖原和RNA

B．糖原和DNA

C．淀粉和RNA

D．蔗糖和DNA參考答案：答案：C6.已知實驗小白鼠的短尾(T)對長尾(t)是顯性。利用長尾白鼠（甲群體）自交產生子代的過程中，科研人員在其胚胎早期向胚胎內注射微量胰島素，出生的小白鼠為短尾白鼠（乙群體）。為研究胰島素在小白鼠胚胎發育過程中是否會引起基因突變，下列方案可行的是A.甲群體×甲群體，胚胎早期不注射胰島素B.甲群體×乙群體，胚胎早期注射胰島素C.乙群體×乙群體，胚胎早期不注射胰島素D.乙群體×乙群體，胚胎早期注射胰島素參考答案：C若胰島素在小白鼠胚胎發育過程中引起了基因突變，則乙群體短尾白鼠體內應含有短尾基因；若胰島素在小白鼠胚胎發育過程中沒有引起基因突變，則乙群體短尾白鼠體內不含有短尾基因。因此，可直接利用乙群體中的雌雄個體相互交配，觀察子代中是否有短尾性狀出現來加以鑒別；在此過程中，為了避免胰島素的影響，胚胎早期不注射胰島素。綜上分析，C正確，A、B、D均錯誤。7.酶是細胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是一切生命活動的直接能源物質。如圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖，下列說法不正確的是()A.綠色植物葉肉細胞內，葉綠體和線粒體均能合成ATP，但兩者ATP的用途不同B.酶a～c催化的反應(底物的物質的量相同)，產生⑤最少的是Ⅲ過程C.酶a發揮作用時一般伴隨著放能反應的進行D.②是組成RNA的單體之一參考答案：C【分析】ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結構簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵；水解時遠離A的高能磷酸鍵線斷裂，釋放的能量是細胞新陳代謝所需能量的直接來源。據圖分析：①為ADP、②為AMP、③是腺苷、④是磷酸、⑤能量。Ⅰ和Ⅱ斷裂的都是高能磷酸鍵，Ⅲ斷裂的是普通化學鍵。【詳解】綠色植物葉肉細胞內，葉綠體產生的ATP只能用于光合作用暗反應，而線粒體產生的ATP用于其他各項生命活動，A正確；根據以上分析已知，Ⅰ和Ⅱ斷裂的都是高能磷酸鍵，Ⅲ斷裂的是普通化學鍵，因此產生⑤能量最少的是Ⅲ過程，B正確；酶a發揮作用時一般伴隨著吸能反應的進行，C錯誤；根據以上分析已知，②為AMP，由一分子腺嘌呤、一分子核糖、一分子磷酸組成，可以作為RNA合成的原料之一，D正確。【點睛】解答本題的關鍵是掌握ATP的結構簡式和逐步水解的過程，進而確定圖中各個數字代表的物質的名稱，明確各個步驟斷裂的化學鍵種類。8.右圖①②分別代表不同的細胞，A表示物質，符合該模型的是:

A．①效應T細胞，②被病原體侵染的細胞，A抗體

B．①傳出神經元，②傳入神經元，A神經遞質

C．①下丘腦神經分泌細胞，②垂體細胞，A促甲狀腺激素

D．①甲狀腺細胞，②下丘腦神經分泌細胞，A甲狀腺激素參考答案：D9.對于下列4張光合作用與呼吸作用圖的敘述，錯誤的是A．甲圖中氧氣濃度為a時，有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多

B．乙圖中b點代表光飽和點，如果再提高實驗中的CO2濃度，該點對應的Y軸上的值一定變大

C．丙圖中，光照強度相同時，t2℃植物凈光合作用最大

D．丁圖代表兩類色素的吸收光譜，則e代表胡蘿卜素參考答案：B10.圖甲表示某野生型果蠅一條正常染色體上部分基因的序列，乙、丙是兩只變異類型果蠅相應染色體上的基因序列。下列相關敘述正確的是A．白眼基因和朱紅眼基因是等位基因

B．乙果蠅發生了染色體結構變異C．乙、丙發生的變異均可用顯微鏡檢測

D．乙、丙果蠅發生的變異不可遺傳參考答案：B11.下列關于染色體、DNA、基因的表述正確的是A．有絲分裂間期完成染色體復制，使染色體和DNA數量加倍B．一條染色體中，構成基因的堿基總數和構成DNA的堿基總數相等C．DNA分子的一條單鏈中相鄰的兩個堿基通過脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖相連D．鏈霉素能讓核糖體與單鏈DNA結合并進行翻譯，遺傳信息從DNA流向蛋白質，說明DNA能夠通過核孔進入細胞質發揮作用參考答案：C12.發菜和白菜細胞中的遺傳物質，含有的堿基種類分別是（

）

A．4種、4種

B．4種、5種

C．5種、5種

D．5種、4種參考答案：A13.下列幾種不同類型的生態系統中，生物多樣性最豐富的是（）A．苔原 B．荒漠 C．草原 D．森林參考答案：D【考點】生態系統的穩定性．【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，是最大的生態系統．包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等．【解答】解：A、在苔原生態系統中，動植物種類稀少，營養結構簡單，其中生產者主要是地衣，其他生物大都直接或間接地依靠地衣來維持生活，氣候惡劣，生物多樣性最低，A錯誤；B、荒漠條件惡劣，動植物種類稀少，營養結構簡單，生物多樣性較低，B錯誤；C、溫帶草原生態系統的動植物種類少，群落的結構也不復雜，生物多樣性不夠豐富，C錯誤；D、森林生態系統動植物種類繁多，營養結構復雜，生物多樣性最豐富，D正確．故選：D．【點評】本題考查生態系統類型的相關知識，要求考生識記生態系統的類型，明確生態系統中生物多樣性與抵抗力穩定性的大小，再對比各選項選出正確答案即可．14.下圖表示德國科學家薩克斯所做的實驗：在葉片照光24h后，經脫色、漂洗并用碘液處理，結果有錫箔覆蓋的部分呈棕色，而不被錫箔覆蓋的部分呈藍色。本實驗說明①光合作用需要CO2②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用釋放氧⑤光合作用制造淀粉A.①②

B.③⑤

C.②⑤

D.①③參考答案：C實驗現象：被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色，見光部分變成藍色。現象分析：①見光部分可以進行光合作用，產生淀粉遇碘變藍色；②一個葉片不同處理是為了設置對照。此實驗中的自變量是光照。實驗結論：綠葉在光下制造淀粉；光合作用需要光。15.下列有關細胞結構與功能的敘述，不正確的是A.真核細胞的各種生物膜中都含有豐富的磷脂B.某些細胞器衰老后可被溶酶體吞噬、消化C.真核細胞的RNA主要在細胞核中合成D.細胞內以囊泡的形式運輸的物質都是大分子化合物參考答案：DA．真核細胞的各種生物膜的基本骨架都是磷脂雙分子層，A正確；...............C．真核細胞的RNA主要在細胞核中合成，此外在線粒體和葉綠體中也能合成，C正確；D．某些氨基酸類神經遞質是小分子，以囊泡的形式通過突觸前膜釋放，D錯誤；答案選D。16.右圖為某植物的體細胞中染色體數示意圖，將其花粉經離體培養得到植株的基因型最可能是(

)A．YR

B．YyRrC．yr

D．YYyyRRrr參考答案：B17.現有兩個取自同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態相似的成熟細胞，將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中，測得液泡直徑的變化情況如圖所示。下列有關敘述錯誤的是A.由曲線變化可知甲溶液的濃度比乙溶液的濃度大B.2min時甲、乙溶液中細胞的細胞液濃度均高于初始值C.lOmin后把兩個細胞置于清水中都能觀察到質壁分離復原的現象D.本實驗現象涉及到的物質跨膜運輸方式可能不只有自由擴散參考答案：C分析題圖可知，在2分鐘之前，處于甲溶液中的洋蔥表皮細胞液泡的直徑減小的速度更快，因此甲溶液濃度大，A正確；2分鐘時，處于甲、乙溶液中的洋蔥表皮細胞的液泡體積都減小了，因此細胞液濃度與初始值相比都增大了，B正確；10min時，取出兩個細胞并置于清水中，處于甲溶液中的細胞已經發生了質壁分離復原，再放入清水中，基本沒有變化，處于乙中的細胞再放入清水中可能發生質壁分離復原，C錯誤；處于甲溶液中的洋蔥表皮細胞的液泡直徑先減小，然后增加，說明細胞處于甲溶液中先發生質壁分離，然后又發生質壁分離復原，可能與溶質分子主動運輸進入液泡有關，D正確。【點睛】解答本題的關鍵是獲取題干信息，讀圖分析甲、乙溶液中細胞液泡直徑變化情況，得出正確結論；本題易在分析甲、乙溶液中細胞液泡直徑變化情況發生的原因時發生錯誤，易忽視甲溶液中細胞可自動復原。18.下列關于特異性免疫的敘述，正確的是A．細胞免疫中效應T細胞產生抗體消滅抗原B．漿細胞可以產生抗體與抗原發生特異性結合C．在非特異性免疫反應過程中能產生記憶細胞D．體液免疫中，漿細胞與靶細胞接觸使其裂解死亡參考答案：B抗體是由體液免疫中的漿細胞產生的，能與抗原發生特異性結合，A錯，B正確；記憶細胞是在特異性免疫反應即體液免疫和細胞免疫過程中產生的，C錯；與靶細胞接觸使其裂解死亡是效應T細胞，D錯。【知識點】H5

免疫調節及免疫失調19.南瓜的扁盤形、圓形、長圓形三種瓜形，由獨立遺傳的兩對等位基因（A、a和B、b）控制。現將2株圓形南瓜植株進行雜交，F1全是扁盤形南瓜；F1自交，F2共有137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據此推斷，親代圓形南瓜植株的基因型分別是A．AAbb和aaBB

B．aaBb和AAbbC．aaBB和Aabb

D．AABB和aabb參考答案：A20.慢跑和激烈奔跑,在消耗同樣多的葡萄糖的情況下,產生的能量比較多的是(

)

A慢跑B激烈奔跑C同樣多

D無法判斷參考答案：A21.某研究小組從有機廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是A．培養基分裝到培養皿后進行滅菌

B．轉換劃線角度后需灼燒接種環再進行劃線C．接種后的培養皿須放在光照培養箱中培養 D．微生物培養過程中每隔三天或一周觀察一次參考答案：B【知識點】微生物的分離與培養解析：在配制培養基的過程中要先滅菌后倒平板，A錯誤；轉換劃線角度后要對接種環進行灼燒滅菌再進行劃線，B正確；接種后放置在恒溫培養箱中進行培養，C錯誤；培養過程中一般要隔天觀察一次，D錯誤．【思路點撥】掌握微生物培養的知識點。22.下列關于原核生物和真核生物的敘述，錯誤的是A.原核細胞不含線粒體，有的能進行有氧呼吸B.真核生物都是異養型的，原核生物都是自養型的C.真核生物和原核生物的遺傳物質一定都是DNAD.真核細胞具有生物膜系統，有利于細胞代謝有序進行參考答案：B【分析】真核細胞有核膜包被的細胞核，一般有多種細胞器，原核細胞結構比較簡單，沒有成形的細胞核，無核膜，只含有核糖體一種細胞器。【詳解】A.原核細胞沒有線粒體，但有些原核生物含有氧呼吸的酶，可以進行有氧呼吸，如硝化細菌，A正確；B.真核生物有些是自養型如綠色植物、大部分藻類等，原核生物有些是自養型如硝化細菌，有些是異養型如大部分細菌，B錯誤；C.真核生物和原核生物的遺傳物質都是DNA，C正確；D.真核生物細胞有由細胞器膜和細胞膜，核膜等構成的生物膜系統，有利于細胞代謝有序進行，D正確。23.下面有關基因、蛋白質和性狀三者間關系的敘述，正確的是

A．基因與性狀之間是一一對應的關系B．一般來說，生物體的性狀受基因和環境共同影響C．生物體的性狀完全由基因控制

D．基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀參考答案：B24.下列關于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實驗說法錯誤的是A.健那綠染液可對活細胞的線粒體進行染色B.蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察時綠體C.高倍顯微鏡下可以看到線粒體和葉綠體都有內外兩層膜D.可通過觀察葉綠體或線粒體的運動間接觀察細胞質的流動參考答案：C【分析】健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中的線粒體呈現藍綠色，而細胞質接近無色，葉肉細胞中的葉綠體，散布于細胞質中，呈綠色、扁平的橢球形．可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態和分布。【詳解】健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料，A正確；蘚類的葉片為單層細胞，具有葉綠體，可直接觀察，B正確；線粒體和葉綠體都有內外兩層膜，需要用電子顯微鏡才能觀察到，C錯誤；可通過觀察葉綠體或線粒體的運動間接觀察細胞質的流動，D正確，故選C。【點睛】本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗選擇的材料是否合理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。25.下列有關植物激素調節的敘述,正確的是(

)A.適宜濃度的赤霉素能促進細胞伸長,使植株增高B.使形態和生理狀態一致的葡萄枝條產生相同生根效果的2,4-D濃度相同C.失重狀態下根失去向地生長特性的原因是生長素不能極性運輸D.側芽產生的生長素比頂芽多,所以側芽的生長受到抑制參考答案：A26.DNA聚合酶有兩種方式保證復制的準確性，即選擇性添加正確的核苷酸和校讀(移除錯配的核苷酸)。某些突變的DNA聚合酶(突變酶)比正常的DNA聚合酶精確度更高。下列有關敘述正確的是A．突變酶中的氨基酸序列沒有發生改變B．突變酶作用的底物是四種核糖核苷酸C．突變酶降低了基因突變頻率不利于進化D．突變酶大大提高了DNA復制的速度參考答案：C27.下列關于顯微鏡的使用正確的是（

）A．觀察切片時，先低倍后高倍是因為低倍鏡下易找到觀察的目標B．換用高倍鏡后視野將變暗，為提高亮度，可放大光圈或將凹面鏡換為平面鏡采光C．低倍鏡下的視野中，右上角有一不清晰物象，此時應換用高倍鏡并調節細準焦螺旋D．觀察葉綠體時也可不用高倍鏡，因為植物葉肉細胞的葉綠體是有顏色的參考答案：A28.“分子伴侶”在細胞中能識別正在合成的多肽或部分折疊的多肽并與多肽的一定部位相結合，幫助這些多肽折疊、組裝或轉運，但其本身不參與最終產物(蛋白質)的形成。根據所學知識推測“分子伴侶”主要存在于

()A．核糖體B．內質網

C．高爾基體

D．溶酶體參考答案：B29.下圖是一種細胞在進行某項生命活動前后，幾種生物膜面積的變化圖，請據圖分析，在此變化過程中最可能合成A.抗體

B.性激素

C.RNA聚合酶

D.血紅蛋白參考答案：A題圖顯示：細胞在進行某項生命活動前后，內質網的膜面積減小，高爾基體的膜面積不變，細胞膜的膜面積增大，據此可推知：在此變化過程中最可能合成的物質是分泌蛋白。抗體屬于分泌蛋白，A正確；性激素屬于脂質，B錯誤；RNA聚合酶和血紅蛋白均為胞內蛋白，C、D錯誤。30.如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調節機制，A、B、C為三種激素．下列有關敘述正確的是（）A．激素A隨血液運至垂體并進入細胞促進相關物質合成B．圖中抗體作用的受體與促甲狀腺激素釋放激素的受體相同C．由圖分析可知Graves病患者可能會表現出代謝增強D．Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平較健康人高參考答案：C【考點】動物激素的調節．【分析】1、寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產熱．當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節．2、由圖可知，激素A是促甲狀腺激素釋放激素，激素B是促甲狀腺激素，C為甲狀腺激素，Graves病人自身具有B激素的抗體，應該是自身免疫病，據此答題．【解答】解：A、激素A隨血液循環運輸到全身，但只有垂體細胞表面有相應激素的受體，促進激素B的分泌，不進入細胞內，A錯誤；B、圖中抗體與激素B因空間結構相似，圖中抗體作用于促甲狀腺激素的受體，B錯誤；C、根據試題的分析，可知Graves病是一種自身免疫病，圖中抗體作用于促甲狀腺激素的受體，使得甲狀腺細胞大量分泌甲狀腺激素，細胞代謝增強，C正確；D、Graves病人血液中的甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，激素A和激素B含量比健康人的低，D錯誤．故選：C．

31.火雞的性別決定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。曾有人發現少數雌火雞（ZW）的卵細胞未與精子結合，也可以發育成二倍體后代。遺傳學家推測，該現象產生的原因可能是：卵細胞與其同時產生的三個極體之一結合，形成二倍體后代（WW的胚胎不能存活）。若該推測成立，理論上這種方式產生后代的雌雄比例是（

）A.雌：雄=1:1

B.雌：雄=1:2

C.雌：雄=3:1

D.雌：雄=4:1參考答案：D32.用3H標記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細胞后，合成物質X并分泌到細胞外。合成的物質X及運輸途徑如圖

其中的①②及物質X分別表示（

）

A．內質網．高爾基體．胰島素

B．內質網．線粒體．胰島素C．高爾基體．中心體．胰蛋白酶

D．高爾基體．線粒體．呼吸氧化酶參考答案：A33.如圖表示某種植物細胞的部分染色體及基因組成，其中高莖（A）對矮莖（a）顯性，卷葉（B）對直葉（b）顯性，紅花（D）對白花（d）顯性．已知失去三種基因中的任意一種，都不會使配子致死．對一株基因型為AaBbDd的植株進行測交實驗，發現子代中只有高莖卷葉紅花、矮莖直葉白花兩種表現型，比例為1：1，推測該植株中最可能發生了下列哪種變異A.基因突變

B.染色體數目變異

C.基因重組

D.染色體易位參考答案：D據圖分析可知，三對等位基因位于兩對同源染色體上，其中有兩對基因連鎖該細胞可以產生的配子是ABD、Abd、aBD、abd，則其測交理論上產生的后代為AaBbDd（高莖卷葉紅花）：Aabbdd（高莖直葉白花）：aaBbDd（矮莖卷葉紅花）：aabbdd（矮莖直葉白花）=1：1：1：1，而實際上后代表現性及比例為高莖卷葉紅花（AaBbDd）、矮莖直葉白花（aabbdd）兩種表現型，比例為1:1，說明該植株中最可能發生了染色體的易位，故選D。34.用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂。下列描述正確的是： （

）

A．處于分裂間期和中期的細胞數目大致相等

B．視野中不同細胞的染色體數目可能不相等

C．觀察處于分裂中期的細胞，可清晰看到赤道板和染色體

D．細胞是獨立分裂的，因此可選一個細胞持續觀察它的整個分裂過程參考答案：B35.為探究茉莉酸（植物生長調節劑）對離體培養的成熟胡楊細胞質壁分離的影響，將細胞分別移至不同的培養液中繼續培養3天，結果如表。下列敘述錯誤的是組別培養液中另添加的成分結果NaCl茉莉酸①＋－部分細胞質壁分離②＋＋細胞正常，無質壁分離③－－細胞正常，無質壁分離注：“＋”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol·L-1，茉莉酸濃度為10-3mg·L-1；“－”表示無添加A．胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水B．質壁分離的胡楊細胞液泡體積變小C．NaCl為自變量，茉莉酸為因變量D．茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質壁分離有抑制作用參考答案：C36.細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現象，下列敘述不正確的是 （

）

A．分化是一種持久的變化，是生物個體發育的基礎

B．分化后的不同細胞中遺傳信息的執行情況不同

C．未離體的植物體細胞給以適當的條件會表現出全能性

D．分化有利于提高生物體內各種生理功能的效率參考答案：C37.從湖泊到森林的演替中不經歷

A．沉水植物階段

B．浮葉根生植物階段

C．沼澤植物階段

D．富營養化階段參考答案：D38.如下圖所示，A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群，下列對該圖分析合理的是(

)

①該圖表示一個生物群落②圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%～20%③E和F存在著地理隔離和生殖隔離④若D種群的年齡組成為增長型，則E種群密度有可能逐漸增大A.有一種說法錯誤 B.有兩種說法錯誤C.有三種說法錯誤

D.以上說法都錯誤參考答案：C39.下列關于葉肉細胞在光照條件下產生ATP的描述，正確的是

A.線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧

B.無氧時光合作用是細胞ATP的唯一來源

C.細胞質中消耗的燈ATP均來源于線粒體和葉綠體

D.葉綠體中的ATP總是由類囊體薄膜向基質移動參考答案：D40.細胞內的遺傳物質是(

)

A.DNA或RNA

B.DNA

C.RNA

D.DNA和RNA參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.(8分）在一批純合野生正常翅（h）果蠅中，出現少數毛翅突變體（H），在培養過程中可能因某種原因恢復為正常翅，這些個體稱為回復體。若是由于基因H又突變為h，稱為真回復體；若是由于體內另一對基因RR突變為rr，從而抑制H基因的表達，稱為假回復體，（R、r基因本身并沒有控制具體性狀，只有rr基因組合時才會抑制H基因的表達）。請分析回答：（1）除HHRR外，毛翅果蠅的基因型還可能為

（至少寫出兩種）。（2）現有一批果蠅為純合假回復體，請利用這批果蠅及純合野生正常翅果蠅設計雜交實驗，判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上。實驗步驟：①讓這些果蠅與純合野生正常翅果蠅進行雜交獲得F1；②讓F1果蠅的雌雄個體

；觀察F2果蠅的性狀表現，并統計其性狀分離比。

預測實驗結果并得出相應結論：若

，則這兩對基因位于不同對的染色體上，遵循

定律。參考答案：（1）HhRR、HhRr、HHRr（2）②自由交配

F2果蠅中毛翅與正常翅的比為9：7

基因的自由組合42.（12分）下列是與微生物培養有關的問題，請回答：（1）某細菌固體培養基的組成成分是KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4、葡萄糖、尿素、瓊脂和蒸餾水，其中凝固劑是＿＿＿＿＿＿＿，碳源是＿＿＿＿＿＿＿，氮源是＿＿＿＿＿＿＿。已知只有能合成脲酶的細菌才能在該培養基上生長，故該培養基屬于＿＿＿＿培養基。按照化學成分分類，該培養基屬于＿＿＿培養基。從同化作用類型上看，用該培養基培養的細菌屬于＿＿＿＿。（2）將少量細菌接種