.*第三課第二框樹立正確的消費觀棗莊八中南校 孟華敏一、教材分析本課內容屬于高中政治《經濟生活》第一單元《生活與消費》第三課《多彩的消費》第二框的內容。在此之前，學生已經學習了消費的影響因素、類型和結構，這為過渡到本課起到了鋪墊作用。本課主要從學生個人認知的角度，進一步學習影響消費行為的主觀因素，針對各種消費心理和消費行為，引導學生思考如何樹立正確的消費觀，做一個理智的消費者。因此，它在整本書中起到畫龍點睛的作用，是教學的關鍵部分和落腳點，在經濟生活中具有不容忽視的重要地位。精品文檔放心下載二、教學目標根據學情與教材分析以及教學重難點和課程標準的內容目標，設計下列教學目標：精品文檔放心下載（1）知識目標：知道如何看待和評價各種消費心理，理解四大消費原則。感謝閱讀本目標的設計是要讓學生清楚本框要掌握的知識點，督促老師自己講課過程中的重難點把握精品文檔放心下載（2）能力目標：提高學生科學理財和科學消費的能力。能夠根據主客觀條件設計理性的消費方案的能力。培養辯證分析問題的能力。感謝閱讀本目標的設計在于讓學生通過對本框的學習，可以把理論運用于實踐，提高科學消費能力。謝謝閱讀（3）情感、態度、價值觀目標：學生能以科學的態度對待消費，選擇正確的消費行為，用正確的消費觀指導自己的生活，使學生樹立環保意識和艱苦奮斗、勤儉節約的理念，使學生成為理性的消費者。謝謝閱讀本目標的設計在于讓學生通過本框學習，樹立正確消費觀，理解即使生活水平提高了，也要勤儉節約、艱苦奮斗。謝謝閱讀三、教學重點與難點1.重點：認清消費心理對消費行為的影響，做理智的消費者，樹立正確的消費觀。精品文檔放心下載2.難點：適度消費原則與勤儉節約、艱苦奮斗原則四、教學方法1.直觀演示法：利用圖片等手段進行直觀演示，激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。感謝閱讀2.情境活動教學法：采用情景引導法，引導學生通過參與情景活動形式獲取知識，以學生為主體，在情景活動中加深對四種消費心理的理解，做一名理智的消費者。精品文檔放心下載3.討論探究法：本課教學內容貼近學生實際，學生比較熟悉。因此，可圍繞教學目標，組織學生集體和分組討論。使學生在討論的過程中，加深對四種消費心理的理解，堅持正確的消費原則，樹立正確的消費觀。精品文檔放心下載4.研究性學習法：在教學中可組織學生開展研究性學習活動，在學習本課前后，讓學生對社會上人們的消費心理和消費行為進行調查，以獲得翔實的材料。謝謝閱讀五、教學過程(一)課前準備:布置學生設計問卷，深入學校不同年級調查中學生消費現狀及消費心理，并撰寫調查報告。（既可以課前讓學生代表上臺用多媒體演示問卷調查的結果，也可用在課后，展示內容略。）謝謝閱讀.*【本環節設計意圖】在上新課之前，先讓同學們做一個問卷調查，這有利于增加學生對目前中學生消費現狀的了解，正確看待各種消費現象和消費行為，以便更好地學習本節課內容。謝謝閱讀(二)導入新課:導入方式1：（教師）讓學生代表上臺用多媒體展示:《棗莊八中南校學生消費現狀》問卷調查的結果及分析學生展示：略。謝謝閱讀教師：從問卷調查的結果來看，大部分同學的消費觀念是比較正確的，但還有一小部分同學消費觀念不那么科學，是什么消費心理作怪呢？接下來我們將學習第三課第二框《樹立正確的消費觀》。（板書：二、樹立正確的消費觀）謝謝閱讀導入方式2：播放flash動畫歌曲《賺錢了》（我賺錢啦賺錢啦我都不知道怎么去花我左手買個諾基亞右手買個摩托羅拉我移動聯通小靈通一天換一個電話號碼呀我坐完奔馳開寶馬沒事洗桑拿吃龍蝦我賺錢啦賺錢啦光保姆就請了仨一個掃地一個做飯一個去當奶媽我廁所墻上掛國畫倍兒像藝術家呀我貸款按揭名牌兒西服手表和電腦咧我能貸多少就貸多少一直還到老啊------）教師：如果你有錢了你會做什么，也像剛剛的flash中的人一樣，左手一個諾基亞右手一個摩托羅拉嗎？還是豆漿買兩碗喝一碗倒一碗呢？現在如果你有錢了，你要做些什么？買些什么？在日常的生活中我們應該怎么花錢消費呢？這就是我們這節課要學習的內容－－樹立正確的消費觀。（板書：二、樹立正確的消費觀）感謝閱讀【本環節設計意圖】.*通過播放flash《賺錢了》激發學生的興趣，引起學生的關注，引導學生思考，自己究竟該怎樣花錢？怎樣消費？利于學生學習新課。精品文檔放心下載（三）講授新課：二、樹立正確的消費觀（板書）情景導思一：國慶長假逛商城十一黃金周期間，小雪一家四口準備上街購物。爸爸說，你們各需要什么東西啊？國慶節我們單位發了獎金，你們買什么我都滿足你們。感謝閱讀女兒小雪興奮地說：“爸爸太好了！我想要買一個MP5，我的同桌早就有了一個MP4，同學們都十分羨慕她。這下可好了，哼，她的算什么！我要讓全班同學都來羨慕我！”（攀比）兒子小東也十分高興地說：“老爸，我早看中了一條很有特色的牛仔褲，屁股上有四個口袋，褲口邊上還有好幾個洞呢，我敢說，這是最有個性的款式。爸，你給我買吧！”（求異）媽媽也不想錯過這個好機會：“老公，現在正流行染發，我的幾位同事都染了，我以前覺得手頭緊，一直沒有去。現在可好了，我終于可以趕上時髦了，我現在就去染！”（從眾）教師：媽媽、小雪和小東的消費心理分別是由哪些消費心理引起的，這些消費心理有什么特點？你認為這些消費心理可取嗎？精品文檔放心下載自主探究學習：學生自學教材P20—21的內容。了解幾種常見的消費心理。謝謝閱讀引導學生分析以上各人的消費心理并對它們進行評價。（一）消費心里面面觀（板書）1、從眾心理——具體分析（板書）教師：媽媽存在什么樣的消費心理？學生：從眾心理.*教師：有錯嗎？學生：不一定，從實際出發（總結利弊）教師：這種從眾心理在日常生活中不可避免，你們喜歡什么明星？你們的消費有沒有受這些明星的影響？精品文檔放心下載教師：商家很多時候就是利用我們消費者這種從眾心理來推銷自己的商品，“英語100分，好記星。”有了好記星，我們的英語就真的個個都可以100分？我看未必吧。若真這樣，英語老師可就要下崗了。精品文檔放心下載教師：這些年我們內地播得最火爆的一部動畫片是什么？學生：《喜洋洋與灰太狼》教師：這部片給我們的生活帶來了什么影響？（學生紛紛舉例）謝謝閱讀教師：很多機敏的商人從這部片嗅到了商機。借著這部片的火爆之勢大賺一筆。謝謝閱讀（利方面的例子：如綠色消費帶動綠色產業。低碳生活。）謝謝閱讀所以，消費是否應該從眾,要具體分析。盲目從眾不可取。感謝閱讀2、求異心理——適當可行、過分不提倡（板書）教師：小東是一種什么樣的消費心理？學生：求異心理教師：你贊成嗎？學生：略教師：我的褲子我做主，在褲子上開個洞展示我的個性，展示個性無可厚非，他的兩個洞是開在褲口邊，假如這兩個洞開在臀部，你還能不能接受？學生：略精品文檔放心下載教師：這個問題，你還可以問問你爸媽，爸媽我要在我牛仔褲的臀部開兩洞。看他們是什么反應。感謝閱讀教師：可見，求異、展示個性也是有限度的，要考慮社會認可，考慮代價，還要考慮別人的心臟承受力。精品文檔放心下載但這種消費追求與眾不同，有時可以推動新工藝和新產品的出現，可以展示個性。我們知道在建國初，人們穿的衣服都是差不多的，只有藍、黑、灰三種顏色，但是人們希望體現自己的個性，展現與眾不同，于是就有了今天各種各樣的衣服，這種求異是好的，它可以促進新產品的發展。精品文檔放心下載教師：所以，適當求異是可行的，但為顯示與眾不同而過分標新立異，不值得提倡。（也可讓大家談談校服）“過分求異嚇死人”。謝謝閱讀3、攀比心理——不健康、不提倡（板書）教師：女兒小雪又是一種什么樣的消費心理？學生：攀比心理教師：假如小雪的父親答應了她的要求給她去買MP4，會給小雪帶來什么？會給她的家庭帶來什么？謝謝閱讀學生：回答略教師：小雪得到了面子，同時會給她的家庭帶來負擔。有這種心理的同學我個人認為他缺乏家庭責任感，因為他只考慮到自己的面子，沒有考慮家庭的失去。精品文檔放心下載.*有這種心理的人購買商品的目的不是為了實用和生活需要，而是為了炫耀，為了顯示自己的富有，以獲得一種優越感。購買時往往不考慮自身的經濟條件，這會給家庭生活帶來壓力。這種消費心理是不健康的，我們要端正出發點。虛榮攀比活受罪。謝謝閱讀過渡：以上種種消費心理都有各自的不足，那么，我們就應該走出誤區，尋找科學合理的消費心理，那么什么樣的消費才是科學的，合理的呢？謝謝閱讀學生活動并闡述意見及理由（略）學生回答后老師小結：4、求實心理——提倡和發揚（板書）求實心理引發的消費。即在消費時綜合考慮商品的價格、質量、售后服務等各方面情況，從實際出發，講究實惠，而不是跟風買，搞攀比。“貨比三家”、“追求實惠”，可見，這是很理智的消費，對個人和社會都有好處，值得大力提倡和發揚。謝謝閱讀小組討論總結，完成下列表格（副板書）中的內容并推選出小組發言人。謝謝閱讀消費特點評價態度心理從眾仿效性有利：健康合理的從眾心理引發的消費可以具體問題具體分析，盲心理重復性帶動一個產業的發展，如綠色消費帶動綠色目從眾不可取盲目性產業。有弊：不健康不合理的從眾心理引發的消費會誤導經濟的良性發展，對個人生活也不利。求異標新立異有利：展示個性，推動新工藝和新產品的出適當求異可行，過分標心理與眾不同現和發展。新立異不值得提倡。有弊：代價大，社會不一定認可攀比夸耀性有弊：不實用，對個人生活不利不健康的心理，不值得心理盲目性提倡求實符合實際有利：理智的消費，對個人和社會都有好處。值得提倡和發揚。心理講究實惠在這里奉獻一首打游詩給大家：盲目從眾不可取，過分標新嚇死人，虛榮攀比活受罪，理智求實樂融融。感謝閱讀【本環節設計意圖】教師通過提出問題，把學生的思維活動吸引到情境活動之中，使得學生精神能夠集中，思考問題更加深入。學生在老師創設的這種情境活動之中主動參與，從而對問題提出自己的觀點。通過這種情境活動，使得學生能夠身臨其境，認清四種消費心理，能夠正確評價各種消費現象，做一名理智的消費者。精品文檔放心下載（過渡）總之，人們的消費行為往往受到多種消費心理的影響。當然，不同的消費心理對消費行為具有不同的影響。因此，在消費時要注重培養健康的消費心理，做一個理智的消費者，但如何才能做一個理智的消費者呢？這就必須堅持以下幾個正確的消費原則。謝謝閱讀（二）做理智的消費者（板書）情景導思二：餐桌上的對話.*一家四口逛完商場后到飯店吃飯。小東的父母都是高中老師。最近他們家有了新房，圓了全家人多年的夢想。飯桌上大家七嘴八舌、各抒己見，好不熱鬧。謝謝閱讀小東：老爸，我同學家在買了新房之后就馬上配了家庭影院、筆記本電腦等。咱啥時候買啊？爸爸：兒子，你放心，我們家也絕不會比他們差。謝謝閱讀小雪：老爸，還得買輛汽車，買輛屁股后有倆煙筒的（代表貴的），比我們鄰居任何一家都要貴的。感謝閱讀爸爸：行啊！媽媽：我看你們是興奮過度了吧，這房子還有10萬貸款呢！哪有余錢買這買那的。我們還是得“勤儉節約，艱苦奮斗”啊！感謝閱讀小東：欠這么多啊？那我們為什么又要貸款買房呢？那不是超前消費嗎？啥時候了還要“勤儉節約，艱苦奮斗”，那不是抑制消費嗎？精品文檔放心下載小雪：大家快看那邊地上有一大堆塑料飯盒，還有一次性筷子！感謝閱讀小東：我們老師說過，國家明文規定不要使用塑料飯盒，也不要使用一次性筷子！精品文檔放心下載爸爸：看來我們的環保宣傳還得加大力度啊！不然我們的十八大“天藍、地綠、水凈”的目標何時才能實現？精品文檔放心下載合作探究一：（1）貸款買房是超前消費嗎？為什么？你聽說過“房奴”“月光族”“車奴”“卡奴”嗎？這些稱號給我們什么啟示？感謝閱讀（2）小東、小雪和他爸爸在購買家庭影院、筆記本電腦、汽車等方面時是出于什么樣的心理？對我們有何啟示？精品文檔放心下載學生回答略教師歸納：貸款買房對于這個家庭而言是可以的，因為他們收入穩定，有預期收入。這能極大改善他家的生活并且消費能拉動國家的經濟增長，這是適度消費。但再去貸款購買汽車、筆記本電腦等物品會造成家庭負擔加重，實際上他們的消費水平可能會變相降低，這種超過精品文檔放心下載.*其經濟承受能力的消費叫做超前消費。相反，在家庭收入增加，經濟能力可以承受的范圍內不去消費，則是滯后消費。精品文檔放心下載因此我們認為在日常消費中關鍵要看自己的經濟承受能力。所以我們應該堅持謝謝閱讀1、量入為出適度消費（板書）(1)要求：在經濟承受能力范圍內進行消費(2)理解：①消費支出應與收入相適應（不超前消費）（“入”=當前收入+未來收入預期）感謝閱讀②在經濟承受能力內，應提倡積極合理的消費而不能抑制消費。否則，會影響個精品文檔放心下載人生活質量和社會生產的發展。（不滯后消費）學生回答略教師歸納：而小東和他姐姐在買不買家庭影院、筆記本電腦和汽車上分別是從眾心理和攀比心理，沒有做到理性消費。在裝修新房時要適合自己、要實用，要根據自己的經濟承受能力，盲目追趕潮流是要不得的。這要求我們必須堅持謝謝閱讀2、避免盲從理性消費（板書）教師：怎樣做到理性消費？師生共讀課本P21一段話，得出：堅持“三個避免”“避免盲目跟風、情緒化消費、只重視物質消費忽視精神消費的傾向。”學生：看課件了解堅持“三個避免”的內容精品文檔放心下載合作探究二：（3）為什么國家明文規定不要使用塑料飯盒，也不要使用一次性筷子！精品文檔放心下載學生：分組探究回答略。教師歸納：塑料飯盒主要是由碳氫元素組成。這種食具的制作危及臭氧層；用它裝飯菜危害人體健康；它不易降解會造成嚴重的環境污染。但是，如果把塑料隔絕空氣加熱至高溫，使之裂解，把裂解物質進行分餾，可制得汽油和柴油。（據統計：1噸塑料可以提煉汽油700公斤）正是因為它對環境有污染而其顏色又是白色的，所以稱它為白色污染。我們每個人都期望有一個美好的環境，而這些垃圾卻無時無刻不在污染我們的環境，因此我們要建設“環境友好型社會”。我們不能把黑色的河流、沙漠化的土地、渾濁的空氣、灰色的天空留給我們的子孫。感謝閱讀另外，我們所講的白色垃圾以為都是廢品，其實我們可以變廢為寶，可以回收變為寶貴的資源。精品文檔放心下載.*使用一次性筷子危害也很大：①隨意丟棄，影響環境衛生并且易造成第二次污染。②砍伐樹木，影響造林，減少氧氣，造成水土流失，嚴重時會引發洪水。③浪費木材。日本的森林覆蓋率達67%，可從來舍不得亂砍樹木，而我國森林覆蓋率只有20.32%，卻還在大量砍伐樹木，造成資源的嚴重浪費。由此可見，如果天天使用這種筷子，會產生多么嚴重的影響。因此我們要謝謝閱讀3、保護環境綠色消費（板書）設置問題：什么是綠色消費？其核心是什么？有哪些要求？感謝閱讀（師生共讀課本P22總結綠色消費的含義及特點）綠色消費：含義：以保護消費者健康和節約資源為主旨，符合人的健康和環境保護標準的各種消費行為的總稱。謝謝閱讀核心：可持續性消費。只有堅持可持續性消費，才能實現人與自然的和諧共存、永續發展。我國非常重視這個問題，提出要建設資源節約型、環境友好型社會。這也是我們樹立正確消費觀的又一個重要原則，崇尚綠色才能健康生活。精品文檔放心下載內容（5R）：節約資源，減少污染；綠色生活，環保選購；重復使用，多次利用；分類回收，循環再生；保護自然，萬物共存。精品文檔放心下載問：根據這個原則，我們日常生活中可以怎樣做？如：使用紙袋或布袋，最好不用塑料袋；盡量少開車，多走路，騎自行車或乘坐公交車……感謝閱讀鏈接：黨的十八大關于加快生態文明建設，實現“天藍、地綠、水凈”的目標。謝謝閱讀.*十八大報告中提出要樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，而且要堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針，還有加快生態文明建設，實現“天藍、地綠、水凈”關乎到中華民族復興大業，關乎到“全球生態安全”，這些提法表明了國家隊環境保護的高度重視，這些理念也必將對今后的環境保護和經濟發展起到重要的指引作用。感謝閱讀合作探究三：（4）媽媽說的“勤儉節約，艱苦奮斗”過時了嗎？為什么？謝謝閱讀對我們有何啟示？（學生結合材料，分小組討論，回答。教師小結）精品文檔放心下載4、勤儉節約艱苦奮斗（板書）教師：“勤儉節約，艱苦奮斗”不是指某種具體的消費方式，而是代表一種精神。它不代表要穿補丁衣服和天天吃草根。時代不同，其具體消費狀況不一樣。但這種節約資源，善用資源，努力奮斗的精神，不論什么時代都是適用的，應該發揚光大。所以我們不能把勤儉節約，艱苦奮斗與合理消費對立起來，勤儉節約不是抑制消費而是說不要浪費。謝謝閱讀下面我們從三方面來分析：1、從歷史的角度看，勤儉節約是傳統美德和優良作風，在中國革命中發揮了重要的作用。精品文檔放心下載2、從現國情的角度看，中國是一個發展中的大國，面臨資源和人口壓力，所以更要戒奢從精品文檔放心下載儉。3、從個人的成長看，懂得并且堅持艱苦奮斗，才能克服困難，成就事業。精品文檔放心下載4、從勤儉節約、艱苦奮斗和合理消費的角度看，勤儉節約不是抑制消費，而是說不要鋪張精品文檔放心下載浪費。欣賞諺語：溫家寶總理的乘除觀“任何一個小數乘以十三億就是一個大數；任何一個大數除以十三億就是一個小數。”節儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡；勞動是幸福的左手，節儉是幸福的右手。感謝閱讀學生討論路徑：（1）從歷史來說，勤儉節約、艱苦奮斗是我國的傳統美德。“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。”感謝閱讀（2）從國情來說，我國是一個發展中國家，面臨人口、資源的壓力，要提倡勤儉節約、艱苦奮斗。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”謝謝閱讀.*（3）從個人成長來說，勤儉節約、艱苦奮斗是成就事業的條件。“勤能興家，儉能創業。”（4）從勤儉節約、艱苦奮斗和合理消費的關系來說，勤儉節約、艱苦奮斗反對鋪張浪費但不抑制消費。勤儉節約≠抑制消費。勤儉節約、艱苦奮斗與合理消費是統一的，二者并不矛盾。精品文檔放心下載（5）從人類的需求和發展來說——資源總是有限的。（6）它還是社會主義榮辱觀的體現——以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。精品文檔放心下載教師歸納總結：總之，以上四個原則，是科學消費觀的具體要求，我們要理解和掌握這些原則，并運用他們指導自己的消費行為，促進個人的健康發展和社會的可持續發展。感謝閱讀【本環節設計意圖】在整個情境活動探究過程中，教師應該起組織指導作用，而學生要積極主動地參與到情境探究中。通過參與這種情境活動，使得學生明白在進行消費時應該堅持怎樣的消費原則，使其明白：在今天，勤儉節約、艱苦奮斗仍不過時。謝謝閱讀六、板書設計二、樹立正確的消費觀（一）消費心里面面觀1、從眾心理——具體分析2、求異心理——適當可行、過分不提倡3、攀比心理——不健康、不提倡4、求實心理——提倡和發揚（二）做理智的消費者1、量入為出適度消費2、避免盲從理性消費3、保護環境綠色消費4、勤儉節約艱苦奮斗七、分層作業（一）選擇題1、人們在電視廣告中，經常可以看到一些影視明星作為某產品的形象代言人。商家之所以利用名人來推銷自己的產品，主要是利用了消費者的（）謝謝閱讀A、求異心理 B、從眾心理 C、求實心理 D、攀比心理感謝閱讀2、改革開放以來，富裕起來的山東人保持了把在酒樓、飯店吃不完的東西“打包”帶回家去繼續享用這一優良傳統，而且這種觀念已經被越來越多的中國人接受。從消費心理看，“打謝謝閱讀包”的行為體現了 （ ）A、攀比心理 B、求實心理 C、求異心理 D、從眾心理精品文檔放心下載3.蘇東坡有詩云:”可使食無肉,不可使居無竹。無肉使人瘦,無竹使人俗,人瘦尚可肥,人俗謝謝閱讀不可醫。”這對我們的啟示是( )A、要堅持物質消費和精神消費的協調發展B、要發揚勤儉節約,艱苦奮斗的精神C、要改變落后的消費習慣D、量入為出,合理消費.*4、近年來現代都市中出現了一類富有濃厚時代氣息的特殊人群——“拼族”,“拼族”中出現了各種“拼消費”，“拼消費”讓我們感受到什么是現代模式的“精打細算”。“拼車”可以節約50%以上的車費“拼飯”可以品嘗幾倍于自己餐費的美味等。這種時尚（）①有助于發揚艱苦奮斗、勤儉節約的傳統美德②應成為每一個消費者追求的目標謝謝閱讀③有助于改變不良生活習慣，提高消費的科學性 ④有利于我國消費品市場的發展感謝閱讀A、①② B、③④ C、①③ D、②④5、買房可以自行設計，旅游可以自定路線，使用手機可以自定鈴聲……如今，在人們生活感謝閱讀中“定制”正在逐漸成為一種新的消費模式，這種消費現象的出現（ ）感謝閱讀⑴說明體現求異心理的個性化消費成為消費的主導⑵是經濟發展和社會進步的具體體現⑶說明生產者要針對客戶的個性需求，生產出不同的產品⑷有利于避免生產的盲目性，節約社會資源A、⑴⑵⑶ B、⑴⑵⑷ C、⑴⑶⑷ D、⑵⑶⑷精品文檔放心下載6、改革開放以來，人們的消費水平不斷提高，據有關資料顯示，全國至少有幾萬家“洗牛奶浴，啤酒浴”的高檔消費場所。對于這種高檔消費，國家應該（）感謝閱讀①取締這些高檔消費，通過法律堅決打擊②保護正當消費，只要自己有錢，過度消費未嘗不可③提倡適度消費，反對鋪張浪費④個人的消費與社會無關，與國家無關感謝閱讀A、①②③ B、①④ C、①③ D、②③④（二）材料問答題1、（必做題）據調查，我國31.8%的房貸一族，每月還貸金額占收入的50%以上，成為名副其實的“房奴”，他們不敢娛樂，擔心生病，更沒有時間享受生活。按國際通行看法，月收入的三分之一是房貸按揭的一條警戒線，超過此線，將出現較大的還貸風險，并可能影響生活質量。目前，在高房貸的重壓下，我國居民可支配收入的近20%被用于購房。提倡貸款消費違背勤儉節約，艱苦奮斗精神嗎？謝謝閱讀2、（選做題）“白色污染”已經成為一個世界性的話題，引起了全世界的高度重視。據統計，每年全國一次性發泡塑料餐具的使用量超過100億只。這種餐具具有三大危害：一是用它裝食品危害人體健康，二是在制作過程中產生的有害氣體危及臭氧層，三是它不易降解，會造成嚴重的環境污染。謝謝閱讀請分別從國家、企業、消費者的角度為解決“白色污染”“資源浪費”出謀劃策。精品文檔放心下載.*八、教后反思本節課于去年的教案相比，最大的變化就是把眾多的情境設計，從新進行優化組合，更新為兩個前后有關聯的生活場景，這樣會使學生的思維轉換比較順暢，有利于問題的探究和解決。感謝閱讀