收集版———收集整理，僅供參考2023吉林省經濟管理干部學院教師招聘

考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優點的表述中，不正確的是（）。A.有利于教師因材施教B.有利于大面積培養人才C.有利于充分發揮班集體的教育作用D.有利于發揮教師的主導作用【答案】：A2.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束B.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務C.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據D.聘任合同主要是對教師起約束作用【答案】：D3.2018年教育部印發的《新時代高校教師職業行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.常規性規定B.禁行性規定C.日常性規定D.倡議性規定【答案】：B4.采用多人集體討論，相互啟迪，激發靈感，從而引起創造性思維的連鎖反應，形成綜合創新思路。這種創造性策略是（）。A.培養恒心法B.發散思維法C.頭腦風暴法D.集體研究法【答案】：C5.從高校教師專業發展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.教學反思模式B.自我實現模式C.個人主導模式D.校本培訓模式【答案】：D6.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.地方分權型B.集權與分權結合型C.中央集權型D.自由型【答案】：C7.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.案例教學法B.問題教學法C.發現教學法D.項目教學法【答案】：D8.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.應用研究B.微觀研究C.宏觀研究D.基礎研究【答案】：B9.張老師每次和別人說起自己的職業，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業角色信念階段B.教師職業角色認知階段C.教師職業角色內化階段D.教師職業角色認同階段【答案】：A10.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師人格B.教師威信C.教師角色期望D.教師角色【答案】：B11.教育法規的調整對象是（）。A.教育經濟關系B.教育思想關系C.教育物質關系D.教育社會關系【答案】：D12.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.少數服從多數B.無記名投票C.口頭表決D.記名投票【答案】：B13.人格包括（）和氣質兩部分。A.性格B.品格C.個性D.能力【答案】：A14.從世界范圍來考察，職業教育的產生和發展是與（）的進程緊密聯系的。A.經濟社會發展B.國家產業結構的轉型C.主要發達國家資本主義工業化D.國家產業結構的調整【答案】：C15.[]從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）A.教育對象的影響B.教育法規的影響C.教育原則的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D16.柏林大學的創立及其發展，使得大學擁有了第二種職能——（）的職能。A.學術自由B.傳授知識C.發展科學D.大學自治【答案】：C17.二因素說認為品德構成的要素是道德行為和（）。A.道德意識B.道德意志C.道德情感D.道德認識【答案】：A18.教案常規項目的主體部分是（）A.重點難點B.講授新課C.導入新課D.教學目的【答案】：B19.下列哪種選項屬于一般能力的范疇？（）A.運動能力B.社交能力C.創造能力D.記憶能力【答案】：D20.以下選項不屬于精細加工策略的是（）。A.監控B.提問C.記憶術D.做筆記【答案】：A21.高校戰略規劃的核心是（）A.實施戰略B.確定戰略目標C.評估戰略D.戰略分析【答案】：B22.古希臘哲學家蘇格拉底創立了“產婆術”。它體現的主要教學方法是（）。A.談話法B.討論法C.講授法D.演示法【答案】：A23.屬于大學教師的一般能力的是（）。A.語言表達能力B.管理能力C.學術能力D.想象能力【答案】：D24.以下屬于程序性知識的是（）。A.知道怎樣騎自行車B.知道圓是什么C.知道吉林的省會是哪里D.知道北方的氣候特點是什么【答案】：A25.義務教育法規定,國家實行（）年義務教育制度。A.九B.十C.十一D.十二【答案】：A26.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.長時記憶B.瞬時記憶C.短時記憶D.機械記憶【答案】：A27.學術人員在科學研究中應遵循的首要原則是（）。A.符合規范B.求真務實C.具有可行性D.有創新性【答案】：B28.美國心理學家布魯納明確提出的學習方式是（）。A.接受學習B.掌握學習C.發現學習D.機械學習【答案】：C29.教師的職業道德意識的表現形式是教師（）。A.道德義務B.道德人格C.道德良心D.道德品質【答案】：A30.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④【答案】：B31.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現狀存在的問題是（）。A.角色意識淡化B.價值觀念單薄C.育人意識退化D.敬業精神弱化【答案】：A32.愛因斯坦與愛迪生分別代表了（）A.學術型人才與應用型人才B.精英人才與合格人才C.通才與專才D.杰出人才與通用人才【答案】：A33.根據問題的構成，把問題的起始狀態稱為（）。A.障礙B.情境C.給定D.目標【答案】：C34.從認識論上說，道德是（）。A.人對外部世界及其關系的理性把握B.人對自身及其關系的感性把握C.人對自身及其關系的理性把握D.人對外部世界及其關系的感性把握【答案】：C35.高等學校據（）制定培養目標、教學計劃，進行招生、教學、畢業生分配等項工作。A.學校需求B.專業C.課程D.學生需求【答案】：B二、多選題36.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.行動研究B.詳細描述C.反思日記D.交流討論【答案】：ABCD37.高等教育的內涵是指（）。A.培養實用型人才B.由大學和其他各類高等院校提供C.建立在中等教育基礎上D.以培養各種高級專門人才為目標【答案】：BCD38.以下屬于資源管理策略的有（）。A.建立時間表B.調整心境C.尋找固定地方D.調整閱讀速度【答案】：ABC39.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）A.以身作則，反躬自省B.教學相長，相互尊重C.立志樂道，甘于奉獻等D.學而不厭,誨人不倦【答案】：ABCD40.在我國高校中，使用比較多的團體輔導的性質是（）。A.非結構式、開放式B.結構式、封閉式C.異質性、治療性D.同質性、發展性【答案】：BD41.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.鞏固B.遵從C.醒悟D.轉變【答案】：ACD42.當發現寄宿學校的中小學生擅自外出夜不歸宿時，教師應當立即（）A.設法查找B.與父母或者其他監護人取得聯系C.或者向公安機【答案】：ABC43.選題時應注意的問題有（）。A.問題難易要適度B.課題要有價值C.課題的可行性D.范圍的大小要適度E.主攻目標要明確【答案】：ABCDE44.下列哪些措施是對大學生心智技能教學指導的主要措施？（）A.促進學生程序化知識的形成B.促進產生式知識的自動化C.促進學生把握正確的練習方法D.加強學生語言表達訓練【答案】：ABCD45.大學教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.學會傾訴自己的壓力和情緒B.保持一種以上的愛好C.主動接受心理健康教育D.參加體育鍛煉【答案】：ABCD46.關于學年制的優點敘述,正確的有（）。A.教學管理比較簡單B.有較強的專業性C.便于開展集體活動D.有規模效益【答案】：ABCD47.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現在（）。A.教師行為的方向性B.教師行為的“真善美”的統一性C.教師行為的能動性D.教師行為的科學性【答案】：ABD48.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程設置和實施的多樣化趨勢,實現途徑主要為（）。A.開設自由研究課程，使課程形式多樣化B.加強實踐教學環節C.增設職業性課程或專業D.運用新信息技術，使課程實施方式多樣化E.開設大量選修課，或加大選修課程的比例【答案】：ADE49.影響成就目標形成的個人因素有（）。A.家庭經濟地位B.年齡C.性別D.能力【答案】：BCD50.感覺適應是（）心理現象A.刺激物持續作用引起的B.刺激作用停止后出現的C.感受性發生了變化的D.兩種刺激同時作用時引起的【答案】：AC51.高等教育對個體社會化的作用主要表現在促進個體（）。A.參與社會公共事務的能力B.行為的社會化C.角色的社會化D.思想意識和價值觀念的社會化【答案】：ABCD52.職業范圍包括（）。A.崗位責任B.誠實守信C.規章制度D.操作規則【答案】：ACD53.（）是從業人員基本職業