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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現了高等教育研究的（）原則。A.客觀性B.操作性C.檢驗性D.公共性【答案】：A2.教師道德原則在教育領域中體現的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系B.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系C.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系D.教師職業和社會職業行為總體道德要求的關系【答案】：C3.大學生的社會性發展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩定，因此往往不能對社會現實和現象進行全面分析，容易引發情緒情感上的（）。A.狹隘性B.波動性C.強烈性D.敏感性【答案】：B4.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師經常有效引導學生疑問、質問和反問B.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間C.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色【答案】：D5.關于高校教學與科研關系,表述不正確的是（）A.高校的教學與研究相互依存、相互促進B.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程C.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動D.現成的研究成果都能直接作用教學內容【答案】：D6.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（）。A.顯性功能B.負向功能C.正常功能D.隱性功能【答案】：B7.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）。A.教育原則的影響B.社會生活和群體的影響C.教育法規的影響D.教育對象的影響【答案】：B8.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.學生的年齡特征和知識水平B.教學目的和任務C.學科特點和教學內容D.教師的業務素質及個性特點【答案】：C9.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現的教學原則是（）。A.傳授知識和發展智力、培養能力相統一的原則B.教師主導作用與學生主動性相結合的原則C.面向全體與因材施教相結合的原則D.理論與實踐相結合的原則【答案】：C10.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.直接知識B.間接知識C.生產經驗D.生活經驗【答案】：B11.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即（）。A.教師獎勵B.教師培養C.教師培訓D.教師考核【答案】：B12.不屬于公派留學執行的指導方針的是（）。A.保證質量B.按需派遣C.鼓勵回國D.學用一致【答案】：C13.根據思維在解決問題時的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.常規思維B.創造性思維C.抽象思維D.發散思維【答案】：D14.一種學習中獲得的知識經驗對另外一種學習的影響稱為（）。A.學習動機B.學習遷移C.學習策略D.學習興趣【答案】：B15.教師人格中最高的境界是（）。A.高師B.經師C.人師D.匠師【答案】：C16.說明做什么和怎么做，反映活動的具體過程和操作步驟的知識屬于（）。A.描述性知識B.陳述性知識C.程序性知識D.條件性知識【答案】：C17.古希臘哲學家蘇格拉底創立了“產婆術”。它體現的主要教學方法是（）。A.演示法B.講授法C.談話法D.討論法【答案】：C18.師德的靈魂是（）A.加強反思B.提高業務水平C.提高修養D.關愛學生【答案】：D19.“君子求諸己，小人求諸人。”這句話體現的是（）。A.不懈努力B.虛心向他人學習C.勤于實踐磨煉D.自我反思【答案】：D20.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（）。A.清正廉潔B.敬業愛業C.為人師表D.團結協作【答案】：C21.人際關系的具體表現形式是（）A.人際互動B.人際溝通C.親和行為D.人際交往【答案】：D22.在教育政策運行過程中,教育政策的（）是前提。A.執行B.制定C.評價D.實施【答案】：B23.[]俗話說："滿招損，謙受益"、"虛心使人進步，驕傲受人落后"，在團隊合作中，最好首先做到（）A.相互幫助通力合作B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.凡是不要先出頭D.嚴以律已，以誠待人【答案】：B24.以下不屬于人格健全標準的是（）。A.身心和諧發展B.內部心理和諧發展C.社會意識和諧發展D.人際關系和諧發展【答案】：A25.高等學校教師勞動具有復雜性，主要是因為（）。A.使用工具的復雜性B.工作場所的復雜性C.勞動對象的復雜性D.服務機構的復雜性【答案】：C26.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環節。下面不是它的功能的是：（）。A.調節功能B.激勵一動機功能C.反饋功能D.導向功能【答案】：D27.下列不屬于學校法律關系內容的是（D）A.學校與社會B.學校與家長C.學校與教師D.學校與政府【答案】：B28.關于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的目的也指行為者的目的B.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為C.教師道德行為的目的指行為本身的目的D.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的【答案】：D29.在同學眼中活潑開朗積極上進的劉燦自殺了，在遺書中她說自己長期以來心理壓力非常大，精神痛苦難以擺脫，這提醒教育者大學生的情緒情感具有下列何種特征（）。A.穩定性與波動性并存B.外顯性與內隱性并存C.強烈性與敏感性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：B30.老師問：“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？”張東不假思索地回答：“三個角。”老師又問：“還有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時受到哪種因素的影響？（）A.原型啟發B.功能固著C.思維定勢D.問題情境【答案】：C31.以下選項中，對問題解決起阻礙作用的因素是（）。A.原型啟發B.中等強度的動機C.創造性思維D.功能固著【答案】：D32.國家對少數民族地區、邊遠貧困地區的職業教育的發展政策是（）。A.鼓勵發展B.大力加強C.積極推進D.扶持幫助【答案】：D33.下列有關教師道德品質形成的看法正確的是（）。A.是一種堅定的道德意志的凝結B.是教師一時的道德沖動C.是自然形成的或先天形成的習性D.是教師職業行為習性【答案】：A34.（）被認為是改變態度的一種方式，即“通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變人們的觀念和信念的方法”A.威脅B.辯論C.誘導D.說服【答案】：D35.利用"道德兩難故事法"進行道德教育的心理學家是（）A.柯爾伯格B.班杜拉C.吉布斯D.皮亞杰【答案】：A二、多選題36.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？（）。A.可減低性B.目的性C.延遲性D.難以消除性【答案】：ACD37.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師私拆、私扣學生的信件B.教師適當懲罰學生C.教師采用各種方式體罰學生D.教師批評犯錯誤的學生【答案】：AC38.教師道德義務的作用主要表現在（）。A.正確的義務觀可以調節教育活動中的人際關系B.正確的義務觀是教師職業勞動的巨大激勵力量C.正確的義務觀可以約束和規范教師的行為D.正確的義務觀可以促使教師自覺培養高尚的師德品質【答案】：ABD39.屬于社會主義職業道德基本要求的是（）。A.明禮誠信B.辦事公道C.團結友善D.愛崗敬業【答案】：BD40.個性心理特征主要包括（）A.氣質B.動機C.能力D.性格【答案】：ACD41.以下對學習的實質進行的描述中正確的是（）A.學習是由反復經驗而引起的B.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????C.學習是由身體發育而引起的D.學習是介乎經驗與行為之間的中間變量【答案】：ABD42.在關愛學生與嚴格要求的關系上特別要注意的是（）。A.關注和自己親近的學生的成長B.關注每一位學生C.關注學生的情緒生活和情感體驗D.關注學生的道德生活和人格養成【答案】：BCD43.下列選項中，關于職業紀律的正確表述有（）。A.每個從業人員開始工作前，就應該明確職業紀律B.從業人員違反職業紀律造成損失，要追究其責任C.職業紀律就是企業內部的規定，與國家法律無關D.從業人員只要在工作過程中明白職業紀律就行【答案】：AB44.下面屬于侵犯大學生知識產權的行為有（）。A.沒有參與合作創作的事實,卻在學生的作品上署名B.大學教師借學生完成作業之名占有學生收集的資料或實驗數據C.在教材之外強行向學生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍D.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發表【答案】：ABD45.品德的個體性特征具體體現為（）A.品德在不同人身上的表現不同B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德是可以自控的D.品德的發展要依靠具有個體差異性的內在力量【答案】：ABCD46.關于愛崗敬業的說法正確的是（）。A.愛崗是敬業的基礎B.愛崗敬業是最重要的職業道德規范C.敬業是愛崗的升華D.愛崗和敬業，相互聯系，相輔相成【答案】：ACD47.教師勞動的社會價值主要體現在（）。A.教師勞動與人的素質的發展B.教師勞動與社會物質文明的發展C.教師勞動與社會制度文明的發展D.教師勞動與社會精神文明的發展【答案】：ABCD48.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.從學生實際認知水平出發B.堅持正面疏導C.進行榜樣教育D.提出具體而合理的要求【答案】：ABCD49.從心理結構上說，良心有三種主要的構成成份，即（）A.激勵B.意向C.情感D.認知【答案】：BCD50.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.侵犯了學生的人格權B.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法C.是幫助學生改正錯誤的有效手段D.是變相體罰學生的錯誤方法【答案】：AD51.在職業合作中，面對那些不愿意合作的人，應該（）。A.尋找合作點B.換位思考C.自我檢查D.尊重別人【答案】