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文檔簡介

看圖寫話《春天來了》教學設計教學目的1．積累春天的好詞好句。2．在老師的指導下，能按一定次序認真觀察圖，看懂圖意，并能用幾句話說出圖里都有什么？3．啟發學生結合生活展開想象，練習說話。4．能看圖寫幾句話，通過看圖寫話，激發學生熱愛春天的情趣。教學重點1．寫一句意思完整、通順的話。2．對的使用標點符號。教學難點1.啟發學生結合生活展開想象，練習說話。2.能看圖寫幾句話，通過看圖寫話，激發學生熱愛春天的情趣。教學過程一、激情導入師：小朋友們，春姑娘輕輕吹了一口氣，春天就悄悄地來了！春天是個頑皮的娃娃，她和我們捉迷藏呢。春天在哪里呢？讓我們去看看吧。只要小朋友們完畢了春姑娘安排的學習任務就能給自己組的百花籃里裝進一朵小花，下面我們就開始比賽，比比哪組拿到的花最多好嗎？大家有信心嗎？二、比積累師：春天是一種五彩繽紛的季節，許多文學家把春天寫成優美的詩歌，瑯瑯上口的文章。那么就要考考小朋友們有關春天的積累，比一比，誰的積累多？三、整體觀察，練習說話師：這樣多描寫春天的詩文，我都想去大自然看看了，一起去看看好嗎？出示課文圖片師：這是一幅春天的圖，多美啊！讓我們一起認真地看圖，說說圖里都有什么？

——學生大組之間互相說。——指名說

師：剛剛我們說了圖里有什么，要想把圖里都有什么說全了，不能一會兒說這一會兒說那，要按一定的次序來說。按什么次序呢？能夠按從上到下，從近到遠，從左到右的次序來說。四、自主選擇，擴展句子師：圖里有這樣多的景物，把你最喜歡的景物找出來，把它多么美，多么可愛，說給大家聽聽。

——學生說。師：用一句話來贊美一下春天。——春天真美呀！指導將整個內容連起來說，可發揮想象說圖中沒有的景物，示例：春天來了，太陽露出了笑臉，小燕子在天空中飛來飛去。柳樹發芽了，像長長地頭發。桃花開了，迎春花也開了。小紅和父親媽媽在小湖里劃船，觀賞美麗的春光。魚兒在水里快活地游來游去。春天真美呀！五、妙筆生花師：圖上有這樣多美麗的景物，大家又看到了大自然的美麗景物，我們把這幅圖片的景物寫一寫。然后

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