重慶永川中山中學2022-2023學年高三生物聯考試題含解析_第1頁
重慶永川中山中學2022-2023學年高三生物聯考試題含解析_第2頁
重慶永川中山中學2022-2023學年高三生物聯考試題含解析_第3頁
重慶永川中山中學2022-2023學年高三生物聯考試題含解析_第4頁
重慶永川中山中學2022-2023學年高三生物聯考試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

重慶永川中山中學2022-2023學年高三生物聯考試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.右圖顯示在人體細胞內進行的某一生命活動,下列說法正確的是(

)①該過程共涉及5種核苷酸②該過程可以發生在G1期③該過程也可以發生在病毒體內④該過程準確地傳遞了遺傳信息A.①④

B.②④

C.①③

D.②③參考答案:B2.下列幾種生物學現象:①給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠休克②當細菌進入人體后,機體產生特異性的抗體與之結合,從而抑制細菌繁殖③小狗聽到主人"花花"叫聲就奔向主人④有的人吃了某種海鮮會腹痛、腹瀉、嘔吐,有的人吸入某種花粉便打噴嚏、鼻塞等產生的機理依次屬于

(

)A.體液調節、過敏反應、反射、自身免疫病

B.體液調節、細胞免疫、激素調節、過敏反應C.體液調節、免疫調節、反射、過敏反應

D.反射、自身免疫、體液調節、免疫缺陷病參考答案:C【知識點】神經調節及動物行為產生的生理基礎

體液調節(激素調節)

免疫調節及免疫失調解析:給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠休克屬于體液調節;當細菌進入人體后,機體產生特異性的抗體與之結合,從而抑制細菌繁殖屬于免疫調節;小狗聽到主人"花花"叫聲就奔向主人屬于反射;有的人吃了某種海鮮會腹痛、腹瀉、嘔吐,有的人吸入某種花粉便打噴嚏、鼻塞屬于過敏反應。C正確。3.在一個種群中,開始時A基因頻率為50%,a基因頻率為50%。三種基因型的比例分別是:AA為25%、Aa為50%、aa為25%,但基因型為aa的個體其生存能力和競爭能力明顯低于另兩種基因型的個體。那么經過了若干代的自然選擇后,你認為下列哪種變化是符合實際情況的

(

)

A.A基因和a基因的頻率不會發生太大的變化B.從上述結果得出生物進化的方向是由可遺傳的變異決定的

C.基因型aa在逐漸下降的同時,Aa也在下降D.a基因的頻率越來越低,A基因的頻率越來越高參考答案:D4.參與體內供能反應最多的高能磷酸化合物是

A.磷酸肌酸

B.三磷酸腺苷

C.PEP

D.UTP

E.GTP參考答案:B5.下列關于胰島素的合成、加工、運輸和分泌的敘述中錯誤的是A.胰島素分泌的方式是胞吐,需要細胞呼吸提供ATPB.胰島素分泌過程與膜的流動性無關C.該過程前后高爾基體的膜面積基本保持不變D.胰島素的分泌過程在一定程度上說明細胞內各細胞器在結構上是緊密聯系的參考答案:B【分析】分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量。【詳解】AB、胰島素是分泌蛋白,分泌的方式是胞吐,需要細胞呼吸提供ATP,體現了細胞膜具有一定流動性,A正確,B錯誤;

C、在分泌蛋白加工形成過程中,高爾基體接受內質網產生的囊泡,之后高爾基體“出芽”形成囊泡,囊泡膜和細胞膜融合,該過程前后高爾基體的膜面積基本保持不變,C正確。

D、胰島素的分泌需多種細胞器參與,說明細胞內各細胞器在結構上是緊密聯系的,D正確。故選B。6.已知A與a、B與b、C與c3對等位基因自由組合,基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個體進行雜交.下列關于雜交后代的推測,正確的是()A.表現型有8種,AaBbCc個體的比例為1/16B.表現型有4種,aaBbcc個體的比例為1/16C.表現型有8種,Aabbcc個體的比例為1/8D.表現型有8種,aaBbCc個體的比例為1/16參考答案:D【考點】基因的自由組合規律的實質及應用.【分析】分析題意可知,本題涉及了三對等位基因,并且獨立遺傳,因此應運用基因的自由組合定律解題.在解題時,應掌握一般計算規律,首先對每對基因逐對分析,然后利用乘法法則.【解答】解:A、親本基因型分別為AaBbCc、AabbCc,并且基因獨立遺傳,因此后代表現型種類=2×2×2=8種,AaBbCc個體的比例=,A錯誤;B、后代表現型應為8種,后代中aaBbcc個體的比例=,B錯誤;C、后代中Aabbcc個體的比例=,C錯誤;D、后代表現型應為8種,后代中aaBbCc個體的比例=,D正確.故選:D.7.下列有關生物遺傳的敘述,正確的是

A.由A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸共有7種B.一個轉運RNA只有三個堿基并且只攜帶一個特定的氨基酸C.mRNA上相鄰的三個堿基構成一個密碼子D.控制細胞核遺傳和細胞質遺傳的物質分別是DNA和RNA

參考答案:C8.依據基因重組概念的發展,判斷下列圖示過程沒有發生基因重組的是

參考答案:A略9.下列有關細胞結構和功能的敘述,錯誤的是A.膜上的蛋白質分子也和磷脂分子一樣,有水溶性部分和脂溶性部分B.有些光面內質網上有氧化酒精的酶,有些光面內質網有合成磷脂的酶C.鈉離子并不都是以主動轉運方式進出細胞Ks5uD.人體細胞內形成CO2的場所是細胞溶膠和線粒體參考答案:D10.天竺鼠身體較圓,唇形似兔,是鼠類寵物中最溫馴的一種,受到人們的喜愛。科學家通過研究發現,該鼠的毛色由兩對基因控制。現有一批基因型為BbCc的天竺鼠,已知B決定黑色毛,b決定褐色毛,C決定毛色存在,c決定毛色不存在(即白色)。則這批天竺鼠繁殖后,子代中黑色∶褐色∶白色的理論比值為A.9∶4∶3

B.9∶3∶4

C.9∶1∶6

D.9∶6∶1參考答案:B11.如圖甲表示家系中某遺傳病的發病情況,圖乙是對發病基因的測定,已知控制性狀的基因是位于人類性染色體的同源部分,則II4的有關基因組成應是乙圖中的()參考答案:A12.組成纖維素、纖維素酶、控制纖維素酶合成的DNA片段的基本單位分別是(

A.果糖、氨基酸、脫氧核苷酸

B.葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸

C.葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸

D.果糖、多肽、脫氧核苷酸參考答案:C13.在短時間內突然從低海拔上升至高海拔處,鼓膜會感覺不適,需要張大嘴做咀嚼運動,并大口吞咽空氣,這樣做可以A.疏通耳咽管,以改變中耳腔的壓力,解除不適

B.分散注意力,放松鼓膜C.放松耳部的肌肉

D.關閉耳咽管,減少中耳腔的壓力參考答案:A14.下列模型真實反映所示關系的是參考答案:C15.假設A、b代表玉米的優良基因,這兩種基因是自由組合的。現有AABB、aabb兩個品種,為培育出優良品種AAbb,可采用的方法如圖所示,有關敘述不正確的是()A.由品種AABB、aabb經過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種B.基因型為Aabb的類型經過過程③,子代中AAbb與aabb的數量比是1∶1C.與“過程①②③”的育種方法相比,過程⑤⑥的優勢是明顯縮短了育種年限D.過程④在完成目的基因與運載體的結合時,必須用到的工具酶是限制性核酸內切酶、DNA連接酶和運載體參考答案:D16.下列有關酶的敘述中,正確的是(

A.人體內酶可以在細胞內、外都可以產生,在細胞內外都可以發揮作用

B.多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶,這種藥片的主要功能是提供能量

C.胃蛋白酶隨食物進入小腸后仍然能將蛋白質水解為多肽

D.常溫常壓下,要使過氧化氫溶液迅速放出大量的氧氣,應加入新鮮豬肝研磨液參考答案:D17.真核生物基因常含有內含子,但在成熟的mRNA上沒有內含子。這是因為

A.轉錄過程不合成同內含子相應的RNA

B.內含子被特殊的蛋白質切除

C.RNA剪切

D.RNA重組參考答案:C18.糖尿病嚴重威脅人類健康,其發病機理十分復雜.如圖表示兩種糖尿病部分發病機理,下列有關敘述正確的是()A.胰島素直接參與葡萄糖的氧化分解和糖原的合成B.圖中①表示葡萄糖的受體,②表示運輸葡萄糖的載體C.胰島素與①結合發揮作用后即被滅活D.Ⅰ型、Ⅱ型糖尿病均可通過注射胰島素治療參考答案:C【考點】體溫調節、水鹽調節、血糖調節.【分析】糖尿病是一組由于胰島素分泌缺陷和/或胰島素作用障礙所致的以高血糖為特征的代謝性疾病.持續高血糖與長期代謝紊亂等可導致全身組織器官,特別是眼、腎、心血管及神經系統的損害及其功能障礙和衰竭.嚴重者可引起失水,電解質紊亂和酸堿平衡失調等急性并發癥酮癥酸中毒和高滲昏迷.【解答】解:A、胰島素的作用是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,但胰島素本身不參與生物化學反應,葡萄糖的氧化分解和糖原的合成都是生物化學反應,需要相關的酶的參與,A錯誤;B、由圖可知①是細胞膜上胰島素受體,②表示運輸葡萄糖的載體,B錯誤;C、胰島素與①細胞膜上胰島素受體結合發揮作用后即被滅活,不參與細胞代謝,C正確;D、Ⅰ型糖尿病是由于胰島素分泌不足造成,可通過注射胰島素治療,Ⅱ型糖尿病是由于靶細胞上的胰島素受體減少,而胰島素分泌正常,注射胰島素起不到治療效果,D正確;故選:C.19.下列現象體現了生長素生理作用的兩重性的是

A.莖的向光性

B.頂端優勢

C.扦插的枝條生根

D.無子果實的形成參考答案:答案:B20.已知基因A、B、C與它們的等位基因分別位于三對同源染色體上,A、B、C分別控制酶1、酶2和酶3的合成,且通過酶1、酶2和酶3作用完成下列物質的轉化從而形成黑色素。即無色物質X物質Y物質黑色素。則基因型為AaBbCc的兩個個體交配,出現黑色子代的概率為A.1/64

B.3/64

C.27/64

D.9/64參考答案:C21.圖為細胞分裂過程示意圖,據圖分析不能得出(

)A.所示細胞分裂過程中,DNA復制發生了三次B.同源染色體分離發生在EF段C.OP段細胞中染色體與核DNA之比為1:2D.圖中L點→M點所示過程的進行,與細胞膜的流動性有關參考答案:C本題考查有絲分裂、減數分裂和受精作用過程,以染色體和DNA數目變化的曲線圖為主線,旨在考查學生對有絲分裂和減數分裂異同點的理解。A.分析圖可知,細胞依次經過有絲分裂、減數分裂、受精作用和有絲分裂的過程,可見核DNA復制了三次,A正確B.圖中EF段包括有絲分裂末期及減數第一次分裂,所以發生在減一后期的同源染色體的分離發生在EF段,B正確C.圖中OP段發生在細胞有絲分裂前、中、后期,在前、中期,細胞中染色體與核DNA之比為1:2,而在后期,染色體與核DNA之比為1:1,故C錯誤D.圖中L點→M點所示過程是受精作用,與細胞膜的流動性有關.故D正確答案選C[點睛]:本題解題關鍵是對曲線模型的分析判斷,能夠分析曲線變化的原因。可參照如下記憶:22.關于DNA復制與轉錄,敘述正確的是()A.均以DNA的兩條鏈為模板合成新的子鏈B.均需要在解旋酶的作用下,將雙鏈中的磷酸二酯鍵水解C.DNA復制必須在細胞核內進行,而轉錄可以在細胞質中進行D.在一個細胞周期中,DNA只復制一次,而轉錄可進行多次參考答案:D【考點】DNA分子的復制;遺傳信息的轉錄和翻譯.【分析】1、DNA復制的條件:(1)模板:親代DNA分子的兩條鏈.(2)原料:游離的4種脫氧核苷酸.(3)能量:ATP.(4)酶:解旋酶、DNA聚合酶.2、轉錄的條件:(1)模板:親代DNA分子的一條鏈.(2)原料:游離的4種核糖核苷酸.(3)能量:ATP.(4)酶:RNA聚合酶.【解答】解:A、轉錄以DNA的一條鏈為模板,A錯誤;B、均需要在解旋酶的作用下,將雙鏈中的氫鍵斷裂,B錯誤;C、DNA復制和轉錄的主要場所為細胞核,此外在細胞質中也可進行,C錯誤;D、在一個細胞周期中,DNA只復制一次,而轉錄可進行多次,D正確.故選:D.23.同位素標記法可應用于光合作用、呼吸作用反應機理的研究,在利用18O標記法研究相關機理的過程中,不可能出現的是

A.C6H1218O6→C3H418O3→C18O2

B.C18O2→C3化合物→C5化合物

C.H218O→C3化合物→C6H1218O6

D.C18O2→C3化合物→C

6H

12

18O

6參考答案:C24.用于組織培養的培養液和無土栽培時所用的營養液相比,最大的差別是前者A.無需含有必須的礦質元素 B.必須含有機物C.不一定含有植物激素 D.濃度必須小于細胞液濃度參考答案:B25.黑蒙性癡呆是在北美猶太人中較常見的一種遺傳病,為研究其發病率,應該

A.在人群中隨機抽樣調查并統計

B.在患者家系中調查并計算發病率C.先確定其遺傳方式,再計算發病率

D.先調查該基因的頻率,再計算發病率參考答案:A26.下列關于血紅蛋白提取和分離實驗中樣品處理步驟的描述,正確的是A.紅細胞的洗滌:加入蒸餾水,緩慢攪拌,低速短時間離心B.血紅蛋白的釋放:加入生理鹽水和甲苯,置于磁力攪拌器上充分攪拌C.分離血紅蛋白:將攪拌好的混合液離心、過濾后,用分液漏斗分離D.透析:將血紅蛋白溶液裝入透析袋,然后置于pH為4.0的磷酸緩沖液中透析12h參考答案:C27.人體肝細胞內CO2分壓和K+濃度高于細胞外,而02分壓和Na+濃度低于細胞外,上述四種物質中通過主動轉運進入該細胞的是A.C02

B.02

C.K+

D.Na+參考答案:C

考點定位:物質的跨膜運輸名師點睛:小分子和離子進出細胞的方式物質出入細胞的方式被動運輸主動運輸自由擴散協助擴散運輸方向高濃度到低濃度高濃度到低濃度低濃度到高濃度是否需要載體不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗舉例O2、CO2、H2O、甘油等出入細胞紅細胞吸收葡萄糖小腸吸收葡萄糖、氨基酸、無機鹽等28.下列有關細胞分化的敘述,正確的是

A.蠶豆葉肉細胞脫分化形成愈傷組織后不具有全能性B.神經元是已經高度分化的細胞,不會再有基因表達C.原腸胚的形成與細胞的分裂和分化都有關D.癌細胞的出現與致癌因子有關,而與基因表達無關參考答案:C29.下列有關孟德爾一對相對性狀遺傳試驗的敘述,正確的是A.基因型為Aa的個體,在減數第一次分裂和減數第二次分裂都有A和a的分離B.由相同基因的雌雄配子結合發育而來的個體為純合體C.F1自交時產生的配子雌雄比例是1∶1,遵循基因分離定律D.若雜交后代出現性狀分離現象,則一定符合3∶1的分離比參考答案:B30.為了提高植物的抗病毒能力,科學家從動物體內分離出抗體基因并成功導人植物體內,從而使植物產生相應的抗體。下列分析正確的是

(

)

A.獲取抗體基因所用的酶是限制酶和DNA連接酶

B.只要導入抗體基因,植物就能產生有活性的抗體

C.該事例可說明基因是控制生物性狀的功能單位

D.轉基因植物性狀的定向改變是染色體變異的結果參考答案:C31.下列敘述符合現代生物進化理論觀點的是A.只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流B.自然選擇導致突變并對有利變異進行定向積累C.人為因素和物種入侵不改變進化的速度和方向D.種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進化的方向參考答案:D試題分析:地理隔離也能阻止種群間的基因交流,A錯誤;突變的形成并非自然選擇導致,自然選擇將有利的變異保存下來,將不利的變異淘汰,B錯誤;人為因素和物種入侵改變進化的速度和方向,C錯誤;進化的實質是種群基因頻率的的改變,D正確。考點:本題考查現代生物進化理論,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。32.下列關于基因工程的敘述,錯誤的是A.目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物B.限制性核酸內切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶C.人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性D.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達參考答案:D解析:基因工程中目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物;常用的工具酶是限制性核酸內切酶和DNA連接酶;人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性,只有經過一定的物質激活以后,才有生物活性。載體上的抗性基因主要是有利于篩選含重組DNA的細胞,不能促進目的基因的表達。所以D錯誤。33.下列依次表示倒平板、接種的位置,以及劃線法接種的路徑示意圖,其中錯誤的是參考答案:D34.下圖是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切片顯微圖像,下列說法正確的是(

)A.細胞①分裂完成后,細胞內可能有2個四分體,4條染色單體B.細胞②分裂結束后,可以形成極體和次級卵母細胞C.細胞③分裂結束后可能產生基因型為AB的兩個子細胞D.按分裂過程判斷,圖中標號的先后順序為①→②→③參考答案:C35.在生物體內含量極少,但必不可少的化學元素有

()

A、Fe

Mn

Zn

Mg

B、Zn

Cu

Mn

Ca

C、H、O

Na

Mg

D、Zn

Cu

B

參考答案:D36.把培養在含輕氮(14N)環境中的細菌,轉移到含重氮(15N)環境中培養相當于復制一次的時間,然后放回原環境中培養相當于連續復制兩次的時間后,細菌DNA組成分析表明A.3/4輕氮型、1/4中間型

B.1/4輕氮型、3/4中間型C.1/2中間型、1/2重氮型

D.1/2輕氮型、l/2中間型參考答案:A37.細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的,下圖表示真核細胞中4種生物膜上發生的化學變化示意圖,相關敘述正確的是()A.①與DNA聚合酶的合成有關

B.破壞根尖分生區的②,將會形成多核細胞C.③是葉綠體內膜

D.④中蛋白質的含量較少參考答案:B38.群落演替過程中,草本植物逐漸代替蘚類植物,接著灌木又逐漸取代了草本植物,其主要原因是A.演替各環節中后來者繁殖能力較強

B.演替各環節中最先進入者壽命較短C.演替各環節中后來者較高等

D.演替各環節中后來者能獲得更多的陽光參考答案:D39.骨髓中造血干細胞在分裂時發生特異性變化,形成紅細胞、血小板和多種白細胞。這種變化過程稱為A.細胞分化 B.細胞衰老 C.細胞凋亡 D.細胞癌變參考答案:A【分析】1、細胞分化是指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。2、細胞衰老的過程是細胞的生理狀態和化學反應發生復雜變化的過程,最終表現為細胞的形態、結構和功能發生變化。3、細胞凋亡:由基因所決定的細胞自動結束生命的過程。【詳解】細胞分化是指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。因此,骨髓中造血干細胞分化形成紅細胞、血小板和多種白細胞的過程為細胞分化,A正確,BCD錯誤。故選A。【點睛】理解細胞分化的概念,結合題意進行分析便可解答。40.如圖所示的實驗中,試管中色素若是分別來自水稻的葉黃素缺失突變體葉片和缺鎂條件下生長的水稻葉片,則在光屏上形成較明顯暗帶的條數分別是……(

)A.1、1

B.1、2

C.2、2D.2、1參考答案:D二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.回答下列有關生物進化與多樣性的問題.

100多年前,達爾文乘坐“貝格爾號”游歷,對加拉帕克斯群島上的13種地雀進行研究,發現這些鳥與生活在南美大陸上的某種鳥(后稱達爾文地雀)有著相似的特征.(1)島上的13種地雀在羽色、鳴叫、產卵和求偶等方面極為相似,仍屬于不同物種,原因是這些地雀之間存在著.(2)后人研究發現,13種地雀來自同一祖先(數千年前的達爾文地雀).下列最有說服力的研究證據是.A.化石

B.胚胎學

C.比較解剖學

D.分子生物學

100多年后,美國生物學家彼得?格蘭特對主島中:Gf地雀(喙較小,取食小堅果)和Gm地雀(喙較大,取食大而硬的堅果)進行了多年研究.其中,1976年6月至1978年1月島上持續干旱,1983年受厄爾尼諾影響,雨量異常充沛.如圖示1975至1978年島上Gf地雀數量、種子相對數量和種子深度變化;如表所示1975至1985年Gf地雀喙的大小變化.時間(年)19751978﹣19821985喙大小(增減)1+0.04﹣0.05(3)圖中表示Gf地雀數量變化的曲線是,分析1977年間曲線走勢的原因.根據表數據,對地雀喙大小變化作出的合理解釋是.(多選)A.氣候變化是誘因

B.自然選擇的結果

C.食物變化是主因

D.喙變異始終存在.(4)Gm地雀喙大小有差異,體現了生物的多樣性.深入研究發現不同地雀體內的存在差異.(多選)A.堿基序列

B.密碼子類型

C.氨基酸種類

D.蛋白質結構.參考答案:(2)D(3)a

干旱致小堅果驟降,Gf地雀競爭加劇存活率下降

BD(4)遺傳

AD

【考點】生物進化與生物多樣性的形成.【分析】1、物種:分布在一定的自然區域內,具有一定的形態結構和生理功能,而且在自然狀態下能夠相互交配和繁殖,并能夠產生可育后代的一群生物個體.2、隔離:不同種群間的個體,在自然條件下基因不能發生自由交流的現象.常見的有地理隔離和生殖隔離3、生殖隔離:不同物種之間一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能產生可育的后代的現象.可分為:生態隔離、季節隔離、性別隔離、行為隔離、雜種不育等.【解答】解:(1)不同的物種之間存在生殖隔離;(2)13種地雀來自同一祖先,最有說服力的研究證據是化石,選A;(3)圖中表示Gf地雀數量變化的曲線是a,數量持續降低;分析1977年間曲線走勢的原因干旱致小堅果驟降,Gf地雀競爭加劇存活率下降;地雀本身存在喙大、喙小的變異,氣候變化導致雨量的變化,進而使種子的深度發生變化,堅果的平均大小與硬度發生變化,喙產生適應性變化的類型生存機會增加,最終形成地雀喙大小變化;故選BD;(4)Gm地雀喙大小有差異,體現了生物的基因多樣性;研究發現不同地雀體內的堿基序列和蛋白質結構存在差異,故選AD;故答案為:(1)生殖隔離

(2)D(3)a

干旱致小堅果驟降,Gf地雀競爭加劇存活率下降

BD(4)遺傳

AD

42.某實驗小組為了探究低溫處理對同種異體跟腱移植時免疫排斥反應的影響,將60只兔隨機分為6組,A組經超低溫處理跟腱20條移植給C組,B組經普通低溫處理跟腱20條移植給D組,E組在常溫下處理跟腱20條移植給F組,一段時間后C、D、F組小鼠體內相關指標檢測結果如表所示,回答下列問題:組別吞噬細胞中發揮吞噬功能的比例(%)淋巴細胞增殖能力C組63.940.18D組72.940.28F組85.380.38(1)本實驗因變量是,設置對照組的目的是.(2)被移植的跟腱在免疫學上相當于,其中參與移植排斥反應的主要是T細胞,是由細胞增殖分化形成的,其成熟部位是在.(3)由實驗數據可以得出的結論為.(4)免疫系統的功能有.參考答案:(1)吞噬細胞中發揮吞噬功能的比例(%)和淋巴細胞增殖能力

提供常溫下異體移植相關指標的數據作為參考(2)抗原(骨髓中的)造血干胸腺(3)低溫處理能降低異體移植的免疫排斥反應,并且超低溫處理對免疫排斥反應的抑制作用更強(4)防衛、監控和清除【考點】人體免疫系統在維持穩態中的作用.【分析】本題是探究低溫處理對同種異體跟腱移植時免疫排斥反應的影響,本實驗自變量為溫度,因變量是吞噬細胞中發揮吞噬功能的比例(%)和淋巴細胞增殖能力,根據表格中數據分析可知:低溫處理能降低異體移植的免疫排斥反應,并且超低溫處理對免疫排斥反應的抑制作用更強.設置對照組的目的是提供常溫下異體移植相關指標的數據作為參考【解答】解:(1)探究低溫處理對同種異體跟腱移植時免疫排斥反應的影響,根據表格中數據分析可知:本實驗自變量為溫度,因變量是吞噬細胞中發揮吞噬功能的比例(%)和淋巴細胞增殖能力,設置對照組的目的是提供常溫下異體移植相關指標的數據作為參考.(2)被移植的跟腱在免疫學上相當于抗原.T細胞,是由(骨髓中的)造血干細胞增殖分化形成的,在胸腺中成熟.(3)A組經超低溫處理跟腱20條移植給C組,B組經普通低溫處理跟腱20條移植給D組,E組在常溫下處理跟腱20條移植給F組,由實驗數據可以得出:低溫處理能降低異體移植的免疫排斥反應,并且超低溫處理對免疫排斥反應的抑制作用更強.(4)免疫系統的功能有防衛、監控和清除.故答案為:(1)吞噬細胞中發揮吞噬功能的比例(%)和淋巴細胞增殖能力

提供常溫下異體移植相關指標的數據作為參考(2)抗原(骨髓中的)造血干胸腺(3)低溫處理能降低異體移植的免疫排斥反應,并且超低溫處理對免疫排斥反應的抑制作用更強(4)防衛、監控和清除【點評】本題考查動物免疫調節的相關知識,意在考查考生從材料中獲取相關的生物學信息

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論