遼寧省沈陽市第七十中學(xué)高三生物測(cè)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是

（）

A．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的

B．興奮通過突觸時(shí)由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)

C．構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元是有間隙的

D．興奮在突觸處只能單向傳遞參考答案：A2.用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述，正確的是

A．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B．在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂

C．用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

D．當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí)，細(xì)胞仍具正常生理功能參考答案：B3.下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是A.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸B.蔗糖在不同細(xì)胞間的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散C.蔗糖從伴胞到篩管進(jìn)行了信息傳遞D.蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞參考答案：A據(jù)圖分析，蔗糖的水解導(dǎo)致篩管內(nèi)蔗糖濃度降低，有利于半胞內(nèi)的蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸運(yùn)輸?shù)胶Y管，A正確；蔗糖在不同細(xì)胞間是通過胞間連絲運(yùn)輸?shù)模粚儆趨f(xié)助擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；蔗糖從伴胞到篩管進(jìn)行了物質(zhì)的運(yùn)輸，沒有交流信息，C錯(cuò)誤；蔗糖不能進(jìn)入薄壁細(xì)胞，其水解產(chǎn)生的單糖可通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞，D錯(cuò)誤。4.以下關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述正確的是（）A．一種tRNA攜帶一種氨基酸，一種密碼子編碼一種氨基酸B．DNA聚合酶是在細(xì)胞核中合成的C．病毒的蛋白質(zhì)都是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的D．線粒體的蛋白質(zhì)都是由細(xì)胞核DNA指導(dǎo)合成的參考答案：C【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】1、轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA．2、翻譯過程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈．多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)．【解答】解：A、終止密碼子不編碼氨基酸，A錯(cuò)誤；B、DNA聚合酶是在核糖體中合成的，B錯(cuò)誤；C、病毒的蛋白質(zhì)都是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的，C正確；D、線粒體的蛋白質(zhì)大多是由細(xì)胞核DNA指導(dǎo)合成的，少數(shù)是由線粒體DNA指導(dǎo)合成的，D錯(cuò)誤．故選：C．5.下列有關(guān)禽流感的免疫和防治的說法，錯(cuò)誤的是A．禽流感病毒侵入人體后，體液免疫和細(xì)胞免疫將共同發(fā)揮免疫效應(yīng)B．注射到人體的禽流感疫苗與入侵的禽流感病毒結(jié)合，抑制病毒繁殖C．在特異性免疫過程中，發(fā)揮免疫效應(yīng)的有效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞、抗體等D．B細(xì)胞受禽流感病毒刺激后，在淋巴因子的作用下增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞參考答案：B6.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。相關(guān)敘述正確的是A.甲代表生產(chǎn)者，①可以代表化能合成作用B.在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級(jí)可能是甲C.該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者為乙、丙D.碳元素在甲、乙、丙、丁間以含碳有機(jī)物的形式傳遞參考答案：B據(jù)圖分析，甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者，丁是大氣中的二氧化碳庫，則①表示呼吸作用，AC錯(cuò)誤；根據(jù)能量傳遞的逐級(jí)遞減的特點(diǎn)可知，甲含有能量最多，則其含有的碳元素液最多，B正確；碳元素在甲、乙、丙間以含碳有機(jī)物的形式傳遞，而與丁之間的傳遞形式是二氧化碳，D錯(cuò)誤。7.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（

）A.培養(yǎng)原理都是細(xì)胞的全能性B.都通過有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目C.培養(yǎng)材料都必須取自分生組織D.都經(jīng)過脫分化恢復(fù)細(xì)胞全能性參考答案：B動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖，A錯(cuò)誤；都通過有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目，B正確；培養(yǎng)材料不一定取自分生組織，植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以用高度分化的組織細(xì)胞或器官，C錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)能獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物，不需要經(jīng)過脫分化，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵能理清動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的區(qū)別。8.對(duì)下列圖像的解釋，不正確的是（

）A、圖甲所示給正常小狗實(shí)施垂體切除手術(shù)后，短期內(nèi)小狗血液中的三種激素的含量變化，則：a為促甲狀腺激素釋放激素、b為促甲狀腺激素、c為甲狀腺激素B、圖乙表示內(nèi)環(huán)境示意圖，則：b、c、d屬于內(nèi)環(huán)境，c中蛋白質(zhì)含量明顯多于bC、圖丙表示生物體內(nèi)環(huán)境與外界物質(zhì)交換圖解，則其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的結(jié)構(gòu)分別為肺、消化道、腎、皮膚D、圖丁中橫向放置的幼苗出現(xiàn)根向地生長(zhǎng)、莖背地生長(zhǎng)的現(xiàn)象，在根和莖不同側(cè)面，生長(zhǎng)素濃度關(guān)系為：a側(cè)大于b側(cè)，c側(cè)小于d側(cè)

參考答案：D單側(cè)光照射和地心引力(重力)都可以改變生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布，從而引起植物的向性生長(zhǎng)。重力引起生長(zhǎng)素的分布情況是：近地一側(cè)分布得多，背地一側(cè)分布得少。由于生長(zhǎng)素作用的雙重性及植物根和莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同(根生長(zhǎng)需要的生長(zhǎng)素濃度低，莖生長(zhǎng)需要的生長(zhǎng)素濃度高)，因此，同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根的生長(zhǎng)表現(xiàn)為抑制，而對(duì)莖的生長(zhǎng)則表現(xiàn)為促進(jìn)。把植物橫放一段時(shí)間后，由于近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，對(duì)根來講，抑制近地側(cè)的生長(zhǎng)，而使背地側(cè)生長(zhǎng)得快，對(duì)莖來講，促進(jìn)近地側(cè)的生長(zhǎng)，而使近地側(cè)生長(zhǎng)得快，因此植物就表現(xiàn)出根向地生長(zhǎng)、莖背地生長(zhǎng)的現(xiàn)象。9.右圖表示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度，由圖分析可知維持細(xì)胞內(nèi)外濃度依靠A．自由擴(kuò)散B．協(xié)助擴(kuò)散C．主動(dòng)運(yùn)輸D．滲透作用參考答案：C10.下列關(guān)于探究生長(zhǎng)素濃度對(duì)插條生根影響的實(shí)驗(yàn)敘述，正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)B．枝條留芽越多實(shí)驗(yàn)效果越好C．扦插時(shí)無需區(qū)分形態(tài)學(xué)的上端與下端D．本實(shí)驗(yàn)需進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和可行性，并為下一步實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備參考答案：D【考點(diǎn)】探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用．【分析】該實(shí)驗(yàn)的考點(diǎn)提示：1、①浸泡法：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，處理幾小時(shí)至一天．（要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理）；②沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可．2、在施用生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根時(shí)，要考慮的因素有：溫度要一致、所用的植物材料條件相同、設(shè)置重復(fù)組（即每組不能少于3個(gè)枝條）、用浸泡法時(shí)，最好是在遮蔭和空氣濕度較高的地方．3、在本實(shí)驗(yàn)中，生長(zhǎng)素類似物的功能是促進(jìn)扦插枝條生根，與其促進(jìn)生長(zhǎng)的功能不是一回事．促進(jìn)扦插枝條生根是指刺激枝條的一端生出許多不定根，而不只是刺激不定根的生長(zhǎng)．4、在本實(shí)驗(yàn)中，若在適宜濃度范圍內(nèi)不能生出不定根，請(qǐng)分析可能的原因？答：可能是枝條質(zhì)量和規(guī)格不好（如沒有芽）、枝條倒插等．【解答】解：A、該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤；B、芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，這會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因此枝條只能留有少量芽，B錯(cuò)誤；C、扦插時(shí)需區(qū)分形態(tài)學(xué)的上端與下端，C錯(cuò)誤；D、本實(shí)驗(yàn)需進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和可行性，并為下一步實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備，D正確．故選：D．11.對(duì)于植物間斷暗期最有效的光是

。

A．紅光

B．遠(yuǎn)紅光

C．藍(lán)紫光

D．綠光參考答案：A12.下列關(guān)于變異來源的敘述中，屬于減數(shù)分裂過程特有的是A.DNA分子復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)缺失，導(dǎo)致基因突變B.非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組C.非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異D.相同染色體不分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目非整倍性變異參考答案：B試題分析：基因突變一般發(fā)生在DNA復(fù)制時(shí)，即有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期，A錯(cuò)誤；非同源染色體的自由組合只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，B正確；非同源染色體之間交換一部分片段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可以發(fā)生，C錯(cuò)誤，相同染色體不分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目非整倍性變異，在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可以發(fā)生，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查生物變異、有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特征，明確有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都能發(fā)生基因突變，染色體變異，但基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中。13.把一小塊生物樣品搗碎后進(jìn)行化學(xué)分析，得知含水、蛋白質(zhì)、DNA和糖原，由此可判斷該組織選自A．小麥

B．家兔

C．細(xì)菌

D．病毒參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】A1

細(xì)胞中的元素和無機(jī)化合物、糖類和脂質(zhì)【答案解析】B糖原是只存在于動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的一種多糖。14.很多中學(xué)生愛吃面包，其中的面包制作需要利用哪種微生物(

)A.乳酸菌

B.酵母菌

C.青霉

D.枯草桿菌參考答案：B做饅頭或面包時(shí)，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空。15.下列關(guān)于甲、乙、丙三個(gè)與DNA分子有關(guān)的圖的說法不正確的是:

A．甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7／8，丙圖中①的堿基排列順序與③不相同B．甲圖②處的堿基對(duì)缺失導(dǎo)致基因突變，限制性內(nèi)切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位C．丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯，甲圖中（A+C）／（T+G）比例表現(xiàn)DNA分子的特異性D．形成丙圖③的過程可發(fā)生在擬核中，小麥葉片細(xì)胞中能進(jìn)行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體參考答案：C16.下列對(duì)某二倍體生物（2n=16）中進(jìn)行的正常的減數(shù)分裂過程的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．間期結(jié)束時(shí)細(xì)胞中的核DNA數(shù)目增加一倍B．姐妹染色單體消失時(shí)的細(xì)胞中不存在同源染色體C．分裂過程中可能會(huì)出現(xiàn)姐妹染色單體之間的交叉互換D．分裂過程中一定出現(xiàn)同源染色體的分離參考答案：C【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．【解答】解：A、減數(shù)第一次分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制，因此間期結(jié)束時(shí)細(xì)胞中的核DNA數(shù)目增加一倍，A正確；B、同源染色體在減數(shù)第一次分裂分離，而姐妹染色單體消失于減數(shù)第二次分裂后期，因此姐妹染色單體消失時(shí)細(xì)胞中不存在同源染色體，B正確；C、分裂過程中可能會(huì)出現(xiàn)同源染色體上的非姐妹染色單體之間的交叉互換，C錯(cuò)誤；D、減數(shù)分裂過程中一定出現(xiàn)同源染色體的分離，D正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．17.關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化B．被病原體感染的細(xì)胞的清除，可以通過細(xì)胞凋亡完成C．細(xì)胞凋亡雖然不受基因的控制，但有利于生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育D．細(xì)胞內(nèi)酶活性增高是導(dǎo)致細(xì)胞趨向衰老的主要原因參考答案：B【考點(diǎn)】細(xì)胞凋亡的含義；細(xì)胞的分化；衰老細(xì)胞的主要特征．【分析】1、細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，．2、細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程；在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，也是通過細(xì)胞凋亡完成的；細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用．【解答】解：A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生變化，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞自然更新和被病原體感染的細(xì)胞清除都能夠由細(xì)胞凋亡完成，B正確；C、細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞趨向衰老時(shí)酶的活性降低，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了細(xì)胞分裂、衰老、凋亡的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．18.下列哪一種方法不能用于檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入或表達(dá)

A．將目的基因直接打上放射性標(biāo)記，導(dǎo)入受體細(xì)胞后用檢測(cè)儀跟蹤

B．在含某種抗生素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌

C．利用相應(yīng)的DNA探針與受體細(xì)胞DNA分子進(jìn)行雜交

D．提取受體細(xì)胞蛋白質(zhì)，利用抗原—抗體特異性反應(yīng)進(jìn)行檢測(cè)參考答案：A19.美國航天局科學(xué)家在加利福尼亞州東部的莫諾湖里發(fā)現(xiàn)了一種被稱作GFAJ－1的獨(dú)特細(xì)菌，這種細(xì)菌能利用劇毒化合物——砒霜中的砷來代替磷元素構(gòu)筑生命分子，進(jìn)行一些關(guān)鍵的生化反應(yīng)（在元素周期表中，砷排在磷下方，兩者屬于同族，化學(xué)性質(zhì)相似）。根據(jù)上述材料進(jìn)行預(yù)測(cè)，下列說法不正確的是A．GFAJ－1細(xì)菌體內(nèi)含量較多的六種元素可能是碳、氫、氧、氮、砷、硫B．砷元素存在于GFAJ－1細(xì)菌細(xì)胞膜以及糖類、ATP、DNA和RNA等物質(zhì)中C．砷對(duì)多數(shù)生物有毒是因?yàn)樯榕c磷化學(xué)性質(zhì)相似，它能夠“劫持”磷參與的生化反應(yīng)，制造混亂D．該發(fā)現(xiàn)將使人類對(duì)生命的認(rèn)識(shí)發(fā)生重大改變，拓寬在地球極端環(huán)境乃至外星球?qū)ふ疑乃悸穮⒖即鸢福篊20.生物界在基本組成上的高度統(tǒng)一性表現(xiàn)在①組成生物體的化學(xué)元素基本一致②各種生物核酸都相同③構(gòu)成核酸的堿基都相同④各種生物的蛋白質(zhì)都相同⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同A．①②④

B．①③⑤

C．②④⑤

D．①②③參考答案：B21.如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，漏斗下口用半透膜封住（蔗糖分子不能通過），漏斗內(nèi)外均為蔗糖溶液，液面已經(jīng)穩(wěn)定在圖示位置，則下列說法正確的是A．此時(shí)漏斗內(nèi)外溶液濃度相等B．此時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)通過半透膜由內(nèi)向外和由外向內(nèi)擴(kuò)散的水分子數(shù)相等C．若將漏斗中的h段溶液全部抽走，使內(nèi)外液面相平，一段時(shí)間后內(nèi)外液面高度差還會(huì)恢復(fù)到hD．若將漏斗迅速下移h的距離，使內(nèi)外液面相平，一段時(shí)間后內(nèi)外液面高度差還會(huì)恢復(fù)到h參考答案：B22.圖甲、乙是一定條件下測(cè)得的某植物葉片凈光合速率變化曲線。下列敘述正確的是(

)A．a(chǎn)點(diǎn)條件下，適當(dāng)提高溫度，凈光合速率減小B．b點(diǎn)條件下，適當(dāng)增強(qiáng)光照，凈光合速率增大C．c點(diǎn)條件下，適當(dāng)提高溫度，凈光合速率增大D．d點(diǎn)條件下，適當(dāng)增強(qiáng)光照，凈光合速率增大參考答案：D23.右圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡

過程的示意圖，圖中①一⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a一c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同B．細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡C．若⑤⑥已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)參考答案：C24.在DNA分子的一條單鏈中，相鄰的堿基A與T是通過下列哪項(xiàng)連接的A.氫鍵

B.—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—C.肽鍵

D.—磷酸—脫氧核糖—磷酸—參考答案：答案：B25.植物開花與某些激素有關(guān)。1937年，俄國學(xué)者提出了“成花素一假說，認(rèn)為植物葉片接受光刺激后，能合成成花素，成花素經(jīng)過遠(yuǎn)程運(yùn)輸?shù)竭_(dá)芽的頂端，誘導(dǎo)花器官的形成。1970年后，人們才檢測(cè)到成花素的化學(xué)本質(zhì)是一種叫做FT的蛋白質(zhì)。以下說法不正確的是

A．可利用斐林試劑對(duì)成花素的化學(xué)本質(zhì)進(jìn)行鑒定

B.同位素標(biāo)記法可獲得成花素合成和運(yùn)輸途徑的直接證據(jù)

C．葉片接受光刺激合成成花素這一過程體現(xiàn)了物理信息對(duì)生物的影響

D．能翻譯出FT的基因存在于植株的每個(gè)細(xì)胞中參考答案：A26.市場(chǎng)上流行的直飲機(jī)的核心部件是逆滲透膜，它利用逆滲透原理，通過水壓使水由較高濃度的一側(cè)滲透至較低濃度一側(cè)，理論上在較高濃度側(cè)的所有細(xì)菌及雜物、可溶性固體物和對(duì)人體有害的有機(jī)物和無機(jī)物均不能通過高精密的逆滲透膜，示意圖如圖所示。根據(jù)上述信息判斷，下列有關(guān)敘述正確的是A.逆滲透過程與滲透作用的差異是前者需要消耗能量B.逆滲透膜也具有細(xì)胞膜的識(shí)別功能C.逆滲透膜上有載體蛋白，可以選擇性控制有害物質(zhì)D.逆滲透膜去除有害物質(zhì)的能力勝過生物膜，可放心飲用直飲機(jī)中的水參考答案：A提取題干的信息：“通過水壓使水由較高濃度（水分子濃度低）的一側(cè)滲透至較低濃度（水分子濃度高）一側(cè)，理論上在較高濃度側(cè)的所有細(xì)菌及不純雜物、可溶性固體物和對(duì)人體有害的有機(jī)物和無機(jī)物均不能滲入高精密的逆滲透膜”，從信息中可以看出來，水分子是逆（水）濃度運(yùn)輸?shù)模孕枰哪芰緼、根據(jù)分析，逆滲透過程是水分子逆濃度運(yùn)輸，所以消耗能量，而滲透作用不需要消耗能量，A正確；B、逆滲透膜不具有細(xì)胞膜的識(shí)別功能，B錯(cuò)誤；C、逆滲透膜對(duì)于物質(zhì)進(jìn)入的選擇上利用的分子的大小，是物理性選擇，無載體蛋白，所以其祛除有害物質(zhì)的能力仍低于生物膜，所以不能選擇性控制有害物質(zhì)，C錯(cuò)誤．D、逆滲透膜對(duì)于物質(zhì)進(jìn)入的選擇上利用的分子的大小，是物理性選擇，無載體蛋白，所以其祛除有害物質(zhì)的能力仍低于生物膜，D錯(cuò)誤。【考點(diǎn)定位】物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合【名師點(diǎn)睛】滲透作用的原理是水分子順濃度運(yùn)輸，即水分子是由水分子濃度高（溶液濃度低）的地方向水分子濃度低（溶液濃度高）的地方運(yùn)輸，水分子是順（水）濃度運(yùn)輸，不需要消耗能量。27.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析下列敘述正確的是：

（

）

A．細(xì)菌只是細(xì)胞層次

B．高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次

C．構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性

D．病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但具有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次參考答案：C28.二倍體生物減數(shù)分裂第二次分裂中期的細(xì)胞與有絲分裂中期的細(xì)胞相比較，最大的不同是A．一個(gè)染色體中只有一個(gè)DNA分子

B．一個(gè)染色體中含有兩個(gè)姐妹染色單體C．染色體數(shù)目少一半，且形狀大小均不同

D．DNA分子數(shù)是體細(xì)胞的一半?yún)⒖即鸢福篊29.有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞生長(zhǎng)后體積增大，物質(zhì)交換效率相對(duì)增強(qiáng)B．分化后細(xì)胞的RNA和蛋白質(zhì)種類、數(shù)量都會(huì)有相應(yīng)變化C．細(xì)胞發(fā)生癌變后，其細(xì)胞膜上的成分和結(jié)構(gòu)也會(huì)有相應(yīng)變化D．無論細(xì)胞最終是否凋亡，其細(xì)胞核中都有與凋亡有關(guān)的基因參考答案：A【考點(diǎn)】探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系；細(xì)胞的分化；細(xì)胞凋亡的含義．【分析】細(xì)胞表面積與體積的比值叫做相對(duì)面積，細(xì)胞越小該比值越大，越有利于細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換，利于細(xì)胞的生長(zhǎng)．細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，遺傳物質(zhì)不變．細(xì)胞癌變，原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少．細(xì)胞凋亡：由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，也常被稱為細(xì)胞編程性死亡，是一種自然現(xiàn)象．【解答】解：A、細(xì)胞生長(zhǎng)，細(xì)胞體積增大，相對(duì)面積減小，物質(zhì)交換效率降低，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞分化，核內(nèi)遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，細(xì)胞的RNA和蛋白質(zhì)種類、數(shù)量都會(huì)有相應(yīng)變化，B正確；C、細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會(huì)發(fā)生變化，C正確；D、無論細(xì)胞最終是否凋亡，其細(xì)胞核中都有與凋亡有關(guān)的基因，D正確．故選：A．30.DNA指紋技術(shù)是法醫(yī)物證學(xué)上進(jìn)行個(gè)人身份認(rèn)定的重要手段，DNA指紋是指DNA的

(

)

A．雙螺旋結(jié)構(gòu)

B．堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

C．磷酸和脫氧核糖的排列順序

D．脫氧核苷酸的排列順序參考答案：D31.下列都可用“酶的作用條件較溫和”進(jìn)行解釋的生物學(xué)現(xiàn)象是()A.“高原反應(yīng)”和“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”B.“唾液淀粉酶進(jìn)入胃后不再催化淀粉水解”和“胰島素不能口服”C.“人發(fā)高燒時(shí)，渾身無力，食欲下降”和“人寒冷時(shí)，不由自主打寒戰(zhàn)”D.“沸水浸泡過的加酶洗衣粉洗滌效果不佳”和“低溫保存的食物不易腐敗”參考答案：D“高原反應(yīng)”是由于機(jī)體缺氧，“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”是由于血液中的二氧化碳可以作為化學(xué)物質(zhì)刺激呼吸中樞，A錯(cuò)誤；“唾液淀粉酶進(jìn)入胃后不再催化淀粉水解”是酶的催化需要適宜的pH，但“胰島素不能口服”是因?yàn)橐葝u素能被消化道中的蛋白酶水解，不能體現(xiàn)“酶的作用條件較溫和”，B錯(cuò)誤；“人發(fā)高燒時(shí)，渾身無力，食欲下降”能體現(xiàn)酶的催化需要適宜的溫度，但“人寒冷時(shí)，不由自主打寒戰(zhàn)”是體溫調(diào)節(jié)造成的，不能體現(xiàn)“酶的作用條件較溫和”，C錯(cuò)誤；“沸水浸泡過的加酶洗衣粉洗滌效果不佳”是由于高溫破壞了酶的結(jié)構(gòu)，“低溫保存的食物不易腐敗”是由于微生物細(xì)胞內(nèi)的酶在低溫條件下活性受到抑制，兩個(gè)實(shí)例均能體現(xiàn)出“酶的活性需要適宜的溫度”這一特性，D正確。【考點(diǎn)定位】酶的特性【名師點(diǎn)睛】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答。32.在下圖3個(gè)密閉裝置中，分別放入質(zhì)量相等的三份種子：消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、剛萌發(fā)的小麥種子及剛萌發(fā)的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng)，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（

）A.當(dāng)A和B玻璃管中的水珠開始移動(dòng)時(shí)，分別記錄其移動(dòng)速率VA和VB，則VA＜VBB.如果A和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄溫度計(jì)讀數(shù)為TA和TC，則TA＞TCC.如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄水珠移動(dòng)距離LB和LC，則LB＜LCD.如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄溫度計(jì)讀數(shù)為TB和TC，則TC＞TB參考答案：B33.細(xì)菌是生物學(xué)常用實(shí)驗(yàn)材料，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.恩格爾曼以水綿和好氧細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)材料證明葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所B.赫爾希和蔡斯以大腸桿菌和噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)C.格里菲思以小鼠和肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料證明DNA是R型菌的轉(zhuǎn)化因子D.科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料通過同位素標(biāo)記法證明DNA復(fù)制為半保留復(fù)制參考答案：C【分析】細(xì)菌具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、繁殖較快的特點(diǎn)，適于進(jìn)行生物學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。明確題干中各實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)論是解答本題的關(guān)鍵。【詳解】水綿具有帶狀葉綠體，恩格爾曼在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，用極細(xì)的光束照射水綿，用好氧細(xì)菌檢測(cè)氧氣釋放部位，證明葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，A項(xiàng)正確；赫爾希和蔡斯通過同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，B項(xiàng)正確；格里菲思以小鼠和肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料，證明死亡的S型菌含有使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子，沒有證明DNA是轉(zhuǎn)化因子，C項(xiàng)錯(cuò)誤；科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料，通過同位素標(biāo)記和離心技術(shù)，證明DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，D項(xiàng)正確。34.下圖為美國賽達(dá)伯格湖生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖（單位：cal/cm2/a），由圖可知A.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是540

B.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量與流出該生態(tài)系統(tǒng)的總能量相等C.第二營養(yǎng)級(jí)向第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為20％D.該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈主要為腐食鏈參考答案：C35.一高等雄性動(dòng)物的次級(jí)精母細(xì)胞中有AAbb四個(gè)基因，已知A、b分別位于不同的染色體上，且所有同源染色體的非姐妹染色單體無交叉互換，則該動(dòng)物產(chǎn)生Ab配子不可能的概率是：A.100%

B.75%

C.50%

D.25%參考答案：B36.下列細(xì)胞中，可能含有等為基因的是①人口腔上皮細(xì)胞

②二倍體植物的花粉粒細(xì)胞③初級(jí)性母細(xì)胞④極體

⑤四倍體西瓜的配子細(xì)胞

⑥水稻單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理后的細(xì)胞A.①②③⑥

B.①③⑤

C.①③⑥

D.②③⑤參考答案：B37.如圖所示的食物網(wǎng)中，戊的食物有來自于乙，來自于丙，來自于丁，且能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%．若戊體重增加20g，需要消耗植物．（）A．1125g B．1600g C．2000g D．6500g參考答案：C【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】只要把戊從每條食物鏈中消耗的植物計(jì)算出來，然后求和即可．【解答】解：在甲→乙→戊食物鏈中，需要植物：；在甲→丙→戊食物鏈中，需要植物：；在甲→丙→丁→戊食物鏈中，需要植物：，所以共需要植物為：500+250+1250=2000g．故選：C．

38.下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是()A.藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體B.它們都有染色體C.最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型細(xì)胞核D.原核細(xì)胞細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相似參考答案：B【詳解】試題分析：藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞，而水綿細(xì)胞是真核細(xì)胞，在這兩類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是核糖體。A正確。原核細(xì)胞沒有染色體，藍(lán)藻是原核生物，B錯(cuò)誤。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型細(xì)胞核。C正確。原核細(xì)胞細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相似，均主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成。D正確。考點(diǎn)：本題考查原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的異同點(diǎn)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。39.下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是

(

)①人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)相等

②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加

③人在寒冷時(shí)，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加④人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡A.①②

B.②③

C.③④

D.①④參考答案：B40.下列對(duì)試管嬰兒和克隆動(dòng)物的培育過程的敘述，正確的是

（

）

①試管嬰兒的產(chǎn)生是有性生殖 ②克隆動(dòng)物的產(chǎn)生是無性生殖

③目前在世界上存在著試管嬰兒

④可以用雄性動(dòng)物的體細(xì)胞核進(jìn)行克隆

A．①②③

B．①②④

C．③④

D．①②③④參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.科學(xué)家已成功培育出“番茄—馬鈴薯”植株。①已知番茄和馬鈴薯均為C3植物，那么“番茄—馬鈴薯”葉片的維管束鞘細(xì)胞中

（含有/不含有）葉綠體。②“番茄—馬鈴薯”植株能正常地進(jìn)行光合作用。在光反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)換過程為；在暗反應(yīng)中做還原劑的物質(zhì)在葉綠體內(nèi)的移動(dòng)方向是

，請(qǐng)寫出生成該物質(zhì)的反應(yīng)式：。③如果某株“番茄—馬鈴薯”沒有按人們的意愿在地下長(zhǎng)出塊莖，請(qǐng)你從分化的實(shí)質(zhì)這個(gè)角度解釋其原因：。參考答案：①不含有②光能→電能→（ATP、NADPH）中活躍化學(xué)能基粒→葉綠體基質(zhì)NADP++H++2eNADPH③與塊莖有關(guān)的莖因沒有選擇性表達(dá)42.某蛋白質(zhì)分子由四條肽鏈組成，共657個(gè)氨基酸，請(qǐng)回答：（1）寫出天門冬氨酸和苯丙氨酸（右下圖所示分子式）脫水縮合過程

。（2）該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基和游離的羧基分別是

個(gè)和

個(gè)。（3）該蛋白質(zhì)分子中，共有

個(gè)肽鍵；在該蛋白質(zhì)分子形成過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了

。（4）假設(shè)該蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為178肽，其分子式為CxHyOWNZS（z>178，w>179），并且是由右圖五種氨基酸組成的：那么將該178肽徹底水解后將會(huì)得到

個(gè)賴氨酸。（結(jié)果可含分子式中的未知數(shù)）（5）生物界組成蛋白質(zhì)的基本單位是_____________，約有________種。成年人必需的氨基酸有_______種，嬰兒必需的氨基酸有_______種。蛋白質(zhì)種類多達(dá)1010—1012種，這與蛋白質(zhì)____________的多樣性有關(guān)。(6)蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ)物質(zhì)，下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說法正確的是A.蛋白質(zhì)的種類很多，它們都能溶解于水B.蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸C.蛋白質(zhì)溶液中加入濃鹽酸，顏色變黃D.蛋白質(zhì)溶液中加入飽和硫酸銨溶液，蛋白質(zhì)將變性(7)某些蛋白與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有關(guān)，如果