（第七、八單元）

（60分鐘100分）第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分）1.（2010·湘潭學(xué)業(yè)考）下列實(shí)例，屬于有性生殖的是（）A.植物組織培養(yǎng)B.克隆羊C.植物開花結(jié)果D.嫁接【解析】選C。本題考查的是有性生殖和無性生殖的區(qū)別。區(qū)分二者的關(guān)鍵是看有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合就屬于有性生殖，不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式就是無性生殖。植物組織培養(yǎng)、克隆羊的誕生、嫁接都不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，只有植物的開花結(jié)果需要精卵結(jié)合才能完成，故選C。2.現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品種的桃樹，將甲的帶芽枝條嫁接到乙樹上，枝條成活并在開花后授以丙品種的花粉，所得果實(shí)可食部分的性狀接近于（）A.甲品種B.乙品種C.丙品種D.三個(gè)品種兼有【解析】選A。本題考查嫁接的特點(diǎn)。桃的可食用部分是由母體的一部分發(fā)育而來的，其基因組成與接穗的基因組成一樣，與花粉的基因組成無關(guān)。因此，本題桃的可食部分的性狀與甲品種一樣。3.“不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”下列屬于蜜蜂發(fā)育特點(diǎn)的是（）A.經(jīng)過卵、蛹、成蟲三個(gè)時(shí)期，完全變態(tài)B.經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，不完全變態(tài)C.經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，完全變態(tài)D.經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，不完全變態(tài)【解析】選C。本題考查蜜蜂的生殖發(fā)育過程。蜜蜂的生殖與發(fā)育過程為：卵→幼蟲→蛹→成蟲，屬于完全變態(tài)發(fā)育。4.（2010·承德學(xué)業(yè)考）夏秋季節(jié)，無論在承德市的城鎮(zhèn)還是農(nóng)村都可以見到蝗蟲。下列有關(guān)蝗蟲的敘述正確的是（）A.蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶相同B.蝗蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)C.跳蝻的形態(tài)和生活習(xí)性與成熟的蝗蟲有明顯的差別D.蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段【解析】選B。本題主要考查對(duì)蝗蟲發(fā)育的了解情況。蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，若蟲的形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲相似，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。5.在學(xué)習(xí)了兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的有關(guān)知識(shí)后，有同學(xué)總結(jié)了蟾蜍、大鯢、蠑螈等兩棲動(dòng)物在生殖上的共同特點(diǎn)。下列各項(xiàng)中歸納錯(cuò)誤的是（）A.雌雄個(gè)體有抱對(duì)的現(xiàn)象B.體外受精C.雄性個(gè)體通過鳴叫吸引雌性D.卵生，由雌性個(gè)體產(chǎn)下受精卵【解析】選D。本題考查兩棲類的生殖和發(fā)育。兩棲類的受精方式為體外受精，雌性個(gè)體產(chǎn)下的是卵細(xì)胞。6.鳥類生殖發(fā)育要經(jīng)過多個(gè)階段，對(duì)一種鳥來說，親鳥自身一定會(huì)經(jīng)歷的階段是（）【解析】選D。鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等階段。其中的筑巢、孵卵、育雛不一定由親鳥來完成，而求偶、交配和產(chǎn)卵卻一定得由親鳥來完成。7.“有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，插柳成蔭的原因是（）A.柳樹細(xì)胞分裂快B.柳樹細(xì)胞生長快C.柳樹極易營養(yǎng)繁殖D.柳樹極易有性生殖【解析】選C。本題主要考查對(duì)植物生殖方式的判斷。插柳成蔭是指柳樹通過扦插柳枝的方式繁殖后代，因?yàn)榍げ宓倪^程沒有兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的產(chǎn)生與結(jié)合，所以屬于無性生殖中的營養(yǎng)繁殖。另外楊樹、地瓜、月季也能通過扦插的方式繁殖后代。8.下面是細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)簡圖，該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是（）A．小鼠的體色取決于細(xì)胞核B．生物遺傳與細(xì)胞核有關(guān)C．細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)D．DNA是主要的遺傳物質(zhì)【解析】選D。本題考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。由圖示可知，小鼠的體色取決于細(xì)胞核，而生物的性狀是由遺傳物質(zhì)控制的，所以也可以說明細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳物質(zhì)。但是并不能說明該遺傳物質(zhì)就是DNA，更不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)。9.（2010·南通中考）下列選項(xiàng)中，屬于相對(duì)性狀的是（）A.豬的黑毛和狗的白毛B.人的雙眼皮和能卷舌C.棉花的白色和青椒的綠色D.人的有耳垂和無耳垂【解析】選D。本題考查對(duì)相對(duì)性狀的理解。相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。A和C選項(xiàng)屬于不同種生物；B選項(xiàng)雖然屬于同一種生物，但不屬于同一性狀；D項(xiàng)人的有耳垂和無耳垂，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對(duì)性狀。10.下列對(duì)隱性基因的理解，其中正確的是（）A.不能表現(xiàn)出性狀的基因B.與顯性基因同時(shí)存在時(shí)，不能表現(xiàn)出性狀的基因C.總能表現(xiàn)出性狀的基因D.與顯性基因同時(shí)存在時(shí)，也能表現(xiàn)出性狀的基因【解析】選B。本題考查對(duì)顯隱性基因關(guān)系的理解。隱性基因與隱性基因同時(shí)存在時(shí)，才能表現(xiàn)出隱性性狀，與顯性基因同時(shí)存在時(shí)，只表現(xiàn)顯性基因控制的性狀。11.下列生物所獲得的變異性狀，不可遺傳的是（）A．經(jīng)太空育種形成的太空椒個(gè)大、質(zhì)優(yōu)性狀B．經(jīng)雜交育種形成的奶牛產(chǎn)奶量高性狀C．經(jīng)轉(zhuǎn)基因形成的超級(jí)鼠體大、生長迅速性狀D．經(jīng)充足光照形成的小麥穗大、粒飽滿、產(chǎn)量高性狀【解析】選D。本題考查可遺傳變異和不可遺傳變異的區(qū)分。不可遺傳變異是由外界環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，變異不能遺傳給后代；可遺傳變異是由遺傳物質(zhì)決定的，能夠遺傳給后代。在上述選項(xiàng)中，D項(xiàng)中的變異是由光照引起的，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，故屬于不可遺傳變異。12.正常情況下，女性卵細(xì)胞中染色體的組成是（）A.22條+YB.22條+XC.44條+YD.44條+X【解析】選B。卵細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的一半。女性正常體細(xì)胞內(nèi)染色體組成是22對(duì)＋XX，則其卵細(xì)胞染色體組成為22條＋Ｘ。13.（2010·煙臺(tái)中考）科學(xué)研究中經(jīng)常用模擬實(shí)驗(yàn)來解決不能或不便直接用實(shí)驗(yàn)法解決的問題，便于提高效率、獲取證據(jù)。依據(jù)右圖對(duì)米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋你不認(rèn)同的是（）A．①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電B．②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過程C．③內(nèi)模擬了原始海洋D．④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)【解析】選D。本題考查米勒的模擬實(shí)驗(yàn)。米勒模擬原始地球的條件和大氣成分，合成了多種氨基酸，而不是蛋白質(zhì)。14.（2010·南京中考）下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中正確的是（）A.化石為生物進(jìn)化提供了惟一證據(jù)B.“始祖鳥”化石是爬行類進(jìn)化成鳥類的典型證據(jù)C.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，越簡單、越低等的生物化石總是出現(xiàn)在越晚近的地層里D.生物進(jìn)化遵循從無到有，從小到大的規(guī)律【解析】選B。化石是生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)，越古老的地層中，成為化石的生物結(jié)構(gòu)越簡單、越低等，水生生物越多，越晚近的地層中，成為化石的生物結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、越高等，陸生生物化石越多；始祖鳥是介于爬行動(dòng)物和鳥類之間的過渡類型，它既具有爬行動(dòng)物的特征，同時(shí)又具備鳥類的一些主要特征，說明古代的鳥類由古代的爬行動(dòng)物進(jìn)化而來；生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是：由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生；化石不是生物進(jìn)化的惟一證據(jù)，除此以外還有解剖學(xué)證據(jù)、分子生物學(xué)證據(jù)等，因此B項(xiàng)正確。15.科學(xué)考察發(fā)現(xiàn)，海洋生物比陸地生物的進(jìn)化速度慢。用你所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析，最可能的原因是()A.海洋環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定B.海洋生物發(fā)生變異少C.海洋生物比陸地生物低等D.海洋環(huán)境中生存斗爭相對(duì)激烈【解析】選A。本題考查對(duì)生物進(jìn)化與環(huán)境關(guān)系的理解。環(huán)境的變化對(duì)生物的進(jìn)化起推動(dòng)作用，由于海洋環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，變化小，故海洋生物進(jìn)化較慢。16.下列幾種疾病中，全是傳染病的一組是（）A.結(jié)膜炎、蛔蟲病、狂犬病、地方性甲狀腺腫B.麻疹、水痘、貧血、乙肝C.肺結(jié)核、流行性感冒、非典型性肺炎、肝炎D.糖尿病、艾滋病、天花、齲齒【解析】選C。本題考查對(duì)傳染病概念的理解。A項(xiàng)中地方性甲狀腺腫是缺碘引起的，不是傳染病，B項(xiàng)中貧血是紅細(xì)胞數(shù)目或血紅蛋白含量過少造成的，也不是傳染病，D項(xiàng)中的糖尿病是胰島素分泌不足造成的，齲齒是乳酸菌引起的，不會(huì)傳染他人，也不是傳染病。17.山西省出現(xiàn)了“問題疫苗”事件，有人因注射了“問題疫苗”而感染了嚴(yán)重的疾病。你認(rèn)為注射疫苗的免疫類型和疫苗分別是（）A.特異性免疫、抗體B.非特異性免疫、抗體C.特異性免疫、抗原D.非特異性免疫、抗原【解析】選C。本題考查的是人體內(nèi)的特異性免疫。將疫苗接種到健康人身上可以使人產(chǎn)生抗體，屬于人體的特異性免疫，疫苗能夠使人體產(chǎn)生抗體，屬于抗原。18.下列關(guān)于計(jì)劃免疫的說法不正確的是（）A.在我國應(yīng)廣泛開展計(jì)劃免疫工作B.實(shí)行計(jì)劃免疫能有效地增強(qiáng)人體的免疫力C.沒病就不必進(jìn)行預(yù)防接種D.我國規(guī)定12歲以下兒童實(shí)施四苗常規(guī)接種【解析】選C。本題考查對(duì)計(jì)劃免疫的理解。計(jì)劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將有關(guān)疫苗，按科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給人群接種，使人體獲得對(duì)這些傳染病的免疫力。從而達(dá)到控制、消滅傳染病的目的。所以計(jì)劃免疫目的就是在人體不發(fā)病的情況下獲得對(duì)該病的免疫力，從而避免感染，而不是發(fā)病之后再進(jìn)行治療。19.（2010·威海中考）小林在海邊游泳，遇到有人溺水，生命垂危。小林急忙回憶學(xué)過的急救知識(shí)，以圖救治。下列小林回憶到的知識(shí)，不正確的是（）A.應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行人工呼吸和人工胸外心臟擠壓B.進(jìn)行人工呼吸前要清除口鼻內(nèi)的污物C.人工胸外心臟擠壓的頻率大約為30～50次/分D.人工呼吸的頻率大約為15～20次/分【解析】選C。人工胸外心臟擠壓的做法是雙手重疊再憑借救護(hù)人體重的力量，有節(jié)奏地沖擊性地進(jìn)行擠壓；使胸廓下陷3～5厘米，然后放松，反復(fù)進(jìn)行，每分鐘擠壓60～80次，堅(jiān)持?jǐn)D壓到心臟恢復(fù)自主跳動(dòng)。擠壓速度可根據(jù)情況(小兒、老年人，運(yùn)用上述速度無效)提高到每分鐘100次左右，故C項(xiàng)是錯(cuò)誤的。20.以下有關(guān)用藥安全與人體健康的敘述不正確的是（）A.非處方藥也應(yīng)該按照規(guī)定的方法或在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用B.處方藥不能隨意購買，但可以根據(jù)個(gè)人的習(xí)慣服用C.健康是指身體和心理等方面的良好狀態(tài)D.遠(yuǎn)離煙酒,拒絕毒品，是健康的、積極向上的生活態(tài)度【解析】選B。處方藥必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買，并應(yīng)按醫(yī)囑服用。藥物一般都有一定的毒性和經(jīng)配制而發(fā)生藥性變化的特點(diǎn)，有的有過敏反應(yīng)，中藥還有“十八反、十九畏”的配藥禁忌等。這些知識(shí)不是普通人熟知的，而是需要專門的執(zhí)業(yè)人員來操作。所以，處方藥不能根據(jù)個(gè)人的習(xí)慣服用。第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、非選擇題（本題共7小題，共60分）21.(11分）“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”春季氣候轉(zhuǎn)暖時(shí)，青蛙進(jìn)入繁殖季節(jié)，“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì)，不久，如果你再來，會(huì)在水中看到小蝌蚪。如果你繼續(xù)觀察下去，你會(huì)看到青蛙幼體外形變化的全過程。試結(jié)合圖示分析青蛙的繁殖行為。(1)雄蛙在水邊高聲鳴叫，是為了____________________。（2）蛙的受精方式不同于蝗蟲，屬于________________。（3）［2］用_________呼吸，［4］主要用________呼吸。（4）蛙的受精卵在________中發(fā)育成成蛙，該過程依次經(jīng)歷［1］________、［2］________、［3］________和［4］________等階段，屬于________發(fā)育。（5）［4］的食物主要是多種農(nóng)業(yè)害蟲，它是人類的好朋友，又被稱為農(nóng)田衛(wèi)士，因此我們應(yīng)該保護(hù)青蛙，這要求我們首先保護(hù)它們的_________________________________。【解析】本題考查青蛙的生殖發(fā)育。青蛙的生殖首先是雄蛙鳴叫求偶，然后雌雄蛙抱對(duì)排精排卵，精、卵在水中完成受精，受精卵發(fā)育為蝌蚪，蝌蚪在水中經(jīng)變態(tài)發(fā)育發(fā)育為成蛙。因?yàn)榍嗤艿纳嘲l(fā)育離不開水，所以保護(hù)青蛙的主要措施首先是要保護(hù)好青蛙賴以生存和繁衍的棲息環(huán)境。答案：（1）吸引雌蛙（或求偶）（2）體外受精（3）鰓肺（4）水受精卵蝌蚪幼蛙成蛙變態(tài)（5）生活環(huán)境22.（7分）如圖是豌豆花色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：（1）豌豆的親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為________；豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為________。(2)根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出________是隱性性狀。(3)若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成是________。后代白花的基因組成是________。(4)豌豆體細(xì)胞中的染色體是________存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)目要________。【解析】本題考查有關(guān)遺傳和變異的知識(shí)。（1）豌豆親代為紫花，后代中出現(xiàn)白花，為同一種生物親代和子代個(gè)體之間出現(xiàn)的差異，屬于變異；紫花和白花為同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對(duì)性狀。（2）豌豆后代出現(xiàn)白花，說明其親代的基因組成中含有白花的基因，但是親代都表現(xiàn)紫花，未表現(xiàn)出白花的性狀，故白花為隱性性狀。（3）因?yàn)榘谆殡[性性狀，所以白花的基因組成為bb,其中一個(gè)來自母本，一個(gè)來自父本，但親代都表現(xiàn)紫色，所以又都含有一個(gè)B，故親代基因組成都為Bb。（4）豌豆體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在的，在形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體數(shù)目減半，成單條存在。答案：（1）變異相對(duì)性狀（2）白花（3）Bb×Bbbb（4）成對(duì)減少一半23.（11分）如圖表示人生殖發(fā)育過程中染色體組成的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）A表示生殖細(xì)胞的產(chǎn)生過程，生殖細(xì)胞c叫做_______，c、d內(nèi)染色體的表示方式分別是________和________。由此可見，生男生女主要取決于_______________。（2）B過程叫做________，此過程是在女性的________內(nèi)完成的。女兒f體細(xì)胞內(nèi)的性染色體為________。（3）“人類基因組計(jì)劃”需要測定人類的________條染色體的基因序列，你知道需要測定的是哪些染色體嗎？_________________________________________________。（4）基因檢測可以確定胎兒的基因型，一對(duì)夫婦其中一人為X染色體上的隱性基因決定的遺傳病患者，另一方表現(xiàn)型正常，妻子懷孕后，想知道所懷的胎兒是否攜帶致病基因，請(qǐng)完成下列問題：①丈夫?yàn)榛颊撸菏悄行詴r(shí)，需要對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測嗎？____________________________________________。②當(dāng)妻子為患者時(shí)，表現(xiàn)型正常的胎兒的性別應(yīng)該是男性還是女性？________________________________________。【解析】本題考查對(duì)人生殖發(fā)育過程中染色體變化及基因顯隱性關(guān)系的理解。男性產(chǎn)生含X染色體或含Y染色體的兩種類型的精子，女性只產(chǎn)生含X染色體的一種類型的卵細(xì)胞，故生男生女取決于卵細(xì)胞與哪種類型的精子結(jié)合，人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，其中22對(duì)常染色體、1對(duì)性染色體，生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半。成對(duì)的常染色體測知一條上的基因序列便可知道另一條上的基因序列，故測定22條常染色體，又由于X、Y性染色體差別較大，故這兩條染色體上的基因都需要測定，共需測24條染色體。因?yàn)閭鹘o男孩的X染色體是母方的，若母方含有一隱性致病基因，則男性患病時(shí)，對(duì)男孩也需要進(jìn)行基因檢測；若女性為患者時(shí)，則傳給兒子的X染色體上有致病基因，Y染色體上又無顯性基因，必患病，女兒的X染色體上的隱性基因，受到父方X染色體上的顯性基因遮蓋，故表現(xiàn)型正常。答案：（1）精子22+X22+X卵細(xì)胞與哪種類型的精子結(jié)合（2）受精輸卵管XX（3）2422條常染色體和X、Y兩條性染色體（4）①需要②女性24.（6分）（2010·菏澤學(xué)業(yè)考）山東省衛(wèi)生廳近期組織專家對(duì)本省夏季重點(diǎn)傳染病疫情形勢(shì)進(jìn)行分析研究判斷，于5月26日發(fā)布了衛(wèi)生防病信息提示。專家分析預(yù)測，2010年本省手足口病疫情總體發(fā)病水平將低于2009年但高于2008年，目前已進(jìn)入流行期。由于病毒類型發(fā)生轉(zhuǎn)變，全省病例表現(xiàn)以輕癥為主，重癥數(shù)量相對(duì)減少。但腸道病毒EV71型感染病例仍占一定比例，發(fā)生重癥和死亡的風(fēng)險(xiǎn)依然存在。很多市民把該病與口蹄疫相混淆，曾一度引起恐慌，其實(shí)手足口病是20世紀(jì)80年代就發(fā)現(xiàn)的一種常見的發(fā)疹性傳染病，患者以嬰幼兒居多。該病主要是由腸道病毒引起的，傳播快，多在夏秋季節(jié)流行，主要通過消化道傳播，呼吸道飛沫、接觸也可傳播。(1)手足口病患者感染的腸道病毒，從傳染病的角度來說，它屬于________；從免疫的角度來說，它屬于_______。(2)腸道病毒EV71型傳染病患者康復(fù)后可獲得對(duì)該病毒的免疫力。原因是___________________________________。這種免疫屬于________免疫。(3)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，該腸道病毒在繁殖過程中容易發(fā)生變異，變異的病毒引起的疾病更難預(yù)防和治療。那么，這種變異屬于________的變異。(4)專家認(rèn)為，手足口病是一種可防可控可治的常見傳染病。為預(yù)防手足口病的傳播，請(qǐng)你為此病高發(fā)區(qū)的居民提出兩條預(yù)防該傳染病的可行性措施：___________________________________________________________________。【解析】本題考查人體免疫與傳染病的有關(guān)知識(shí)。（1）腸道病毒，從傳染病的角度來說，能在人與人之間和人與動(dòng)物之間傳播，它屬于病原體；從免疫的角度來說，它能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，屬于抗原。（2）該病毒侵入人體后，能誘發(fā)人體產(chǎn)生抗體來抵抗該病毒，對(duì)其他病毒沒有抵抗力，是一種特異性免疫。（3）變異的病毒生存能力強(qiáng)，引起的疾病更難預(yù)防和治療，對(duì)該病毒是有利的，屬于有利變異。（4）預(yù)防傳染病的一般措施包括：控制傳染源，切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。該病主要通過消化道傳播，呼吸道飛沫、接觸也可傳播，因而要預(yù)防該病一是要注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，勤洗手、注意食品衛(wèi)生、不食用不干凈的食品等，來切斷傳播途徑；二是注射疫苗，進(jìn)行預(yù)防接種，來保護(hù)易感人群;三是對(duì)患者或隱性感染者進(jìn)行隔離治療等。答案：（1）病原體抗原（2）腸道病毒EV71（抗原）侵入人體后，能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體特異性（3）可遺傳的有利（4）一是注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，勤洗手、注意食品衛(wèi)生、不食用不干凈的食品等，來切斷傳播途徑；二是注射疫苗，進(jìn)行預(yù)防接種，來保護(hù)易感人群（其他合理答案亦可）25.（7分）認(rèn)真閱讀下面的材料，然后回答問題：脾位于人體的腹腔內(nèi)，對(duì)人體免疫起重要作用。如果切除脾，人體抵抗力就會(huì)降低，容易發(fā)生各種各樣的感染，而且感染后死亡率較高。不過，切除脾對(duì)于器官移植來說，是一種有效的治療方法，這是因?yàn)槠?nèi)不僅儲(chǔ)藏著大量淋巴細(xì)胞，而且還會(huì)產(chǎn)生不少免疫球蛋白，這些免疫球蛋白還是制造對(duì)抗移植器官抗體的原料。把脾切除后，身體失去相當(dāng)數(shù)量的淋巴細(xì)胞，抗體產(chǎn)生量明顯減少，這對(duì)于保護(hù)移植器官、防止排異反應(yīng)十分有利。（1）脾、胸腺和淋巴結(jié)等都屬于人體內(nèi)的_____________。（2）女性脾細(xì)胞中有___________條性染色體。（3）對(duì)做了腎臟移植手術(shù)的人而言，其體內(nèi)的脾會(huì)把移植進(jìn)來的腎臟作為________而進(jìn)行攻擊。攻擊的方式是通過脾中儲(chǔ)藏的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生大量的_________來對(duì)抗移植來的腎臟。（4）2009年冬初，我省氣溫偏高，空氣干燥，患病的同學(xué)比較多。假如某同學(xué)正在患腮腺炎或流感，就傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來看，某同學(xué)屬于_________，為了防止進(jìn)一步傳染給別人，他的正確做法應(yīng)是___________________________________________________________________。（5）在日常生活中，醫(yī)生建議易感冒的病人注射流感疫苗增強(qiáng)免疫力，這種免疫屬于_________。【解析】本題考查對(duì)免疫器官和免疫功能的理解。由材料可知，脾、胸腺和淋巴結(jié)等都屬于人體的免疫器官，女性脾中的性染色體為XX。腎臟移植時(shí)，脾會(huì)把移植的腎臟當(dāng)作抗原而進(jìn)行攻擊，攻擊方式為淋巴細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體，來對(duì)抗移植到體內(nèi)的腎臟。腮腺炎患者屬于傳染源，為避免傳染給別人，應(yīng)該積極配合治療，患病期間不與健康人接觸。注射流感疫苗增強(qiáng)免疫力屬于特異性免疫。答案：（1）免疫器官（2）2（3）抗原抗體(4)傳染源積極配合治療,患病期間不與健康人接觸(5)特異性免疫26.（8分）下面是阿斯匹林的使用說明書，請(qǐng)仔細(xì)閱讀。【藥品名稱】通用名：阿斯匹林泡騰片。【成分】本品每片含主要成分阿斯匹林0.5g。【作用類別】本品為解熱鎮(zhèn)痛類非處方藥。【適應(yīng)癥】用于普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱，也用于緩解輕至中度疼痛，如頭痛、牙痛、神經(jīng)痛、肌肉痛、痛經(jīng)及關(guān)節(jié)痛等。【用法用量】溫開水溶解后口服。成人一次1片，若發(fā)熱或疼痛持續(xù)不緩解，可間隔4～6小時(shí)重復(fù)用藥一次。24小時(shí)內(nèi)不超過4片。【禁忌】1.本品易于通過胎盤屏障，并可由乳汁分泌，故妊娠期、哺乳期婦女禁用。2.哮喘、鼻息肉綜合癥、對(duì)阿斯匹林及其他解熱鎮(zhèn)痛藥過敏者禁用。3.血友病或血小板減少癥、潰瘍病活動(dòng)期的患者禁用。4.服用本品期間禁止飲酒。【藥物的相互作用】不應(yīng)與含有本品的同類制劑及其他解熱鎮(zhèn)痛藥合用。【貯藏】密封，在干燥處保存。【有效期】2年。【批準(zhǔn)文號(hào)】蘇衛(wèi)藥準(zhǔn)字（1985）第343401號(hào)。請(qǐng)你閱讀以上的藥品說明書，并回答下列問題。（1）該藥品是________。（填“中藥”或“西藥”）（2）該藥品的保存要求是_______和______。（3）判斷下列說法是否正確：（說法正確的畫“√”，否則畫“×”）①該藥品為非處方藥。（）②哺乳期的婦女如果發(fā)熱，不可以服用本品。（）③在服藥期間禁止飲酒。（）(4)某人2009年1月因?yàn)榘l(fā)熱，購買了上述藥品（2007年3月生產(chǎn)）。但還沒有把藥全部用完，病就好了。當(dāng)他下次再發(fā)熱時(shí)（2009年4月），還可以接著服用上次沒用完的藥嗎？____________。為什么？___________________________。【解析】在服藥前，一定要仔細(xì)閱讀藥品使用說明書。從成分看，阿斯匹林屬于西藥成分。該藥品的貯藏條件是：密封，在干燥處保存。該藥品為解熱鎮(zhèn)痛類非處方藥。還要注意藥品的禁忌、生產(chǎn)日期等信息，過期藥品不能服用。答案：(1)西藥(2)密封干燥(3)①√②√③√(4)不可以此藥已過了有效期27.（10分）（2010·湘潭學(xué)業(yè)考）某實(shí)驗(yàn)小學(xué)探究“煙草浸出液對(duì)