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小學二年級語文教案系列教材小學二年級語文教案系列教材部編版第三單元主題閱讀（一）司馬光（節選）北宋時，有一個聰明的小孩，他叫司馬光。有一天，他和小朋友們一起玩捉迷藏，有個小朋友爬到假山上，結果正好摔到一口又高又大的水缸里。別的小朋友有的嚇哭了，有的嚇跑了。只有司馬光急中生智，搬起一塊大石頭向水缸砸去。水缸破了，水嘩嘩地流了出來，缸中的小朋友得救了。1.照樣子，填一填。（捉）迷藏（）圍棋（）籃球（）圖畫2.當有個小朋友摔到水缸里，司馬光是怎么做的呢？用“____”畫出相關句子。別的小朋友又有怎樣的表現呢？用“”畫出相關句子。3.讀了這個故事，我們知道司馬光是一個（）的孩子。①十分調皮②機智勇敢③膽小怕事（二）誰是乖孩子勞累了一天的爸爸下班了，滿身塵土滿臉汗。真辛苦啊，他真想馬上躺下歇一歇。走到半路，剛放學的彎彎把沉重的書包塞給了爸爸。走到大院門口，正在捉迷藏的圓圓口渴了，硬要爸爸幫他買根雪糕才行。這時的爸爸感覺更累了。當他拖著疲憊的身子走進家門時，歡歡見了，立刻幫爸爸拿拖鞋、端水，還幫爸爸放洗澡水。爸爸好開心啊，忘記了一天的勞累。1.用“____”畫出描寫爸爸很辛苦的句子。2.文中提到的孩子有彎彎、________和________，其中的乖孩子是________，因為________________________________________________________________。3.讀了這個故事，我明白了（）的道理。①要學會獨立生活，自己的事情自己做②要體貼父母，主動幫父母做些力所能及的事情

第三單元主題閱讀參考答案（一）1.下打畫2.只有司馬光急中生智，搬起一塊大石頭向水缸砸去。別的小朋友有的嚇哭了，有的嚇跑了。【解析】此題考查獲取信息的能力。通過讀短文我們知道第四句話寫的是司馬光的做法。第三句話寫的是別的小朋友的表現。3.②【解析】此題考查對人物形象的分析。從上一題中可以知道司馬光與別的小朋友不同，他沒有被這一突發情況嚇哭，也沒有嚇跑，而是沉著冷靜，想出撿起石頭砸缸救人的辦法。結合“急中生智”一詞也能體會到他是一個機智勇敢的孩子，故此題選②。（二）1.勞累了一天的爸爸下班了，滿身塵土滿臉汗。【解析】此題考查獲取信息的能力。通過讀短文，我們可以知道第1自然段的第一句話寫的是爸爸上班很辛苦。2.圓圓歡歡歡歡歡歡幫爸爸拿拖鞋、端水，還幫爸爸放洗澡水【解析】此題考查對短文內容的理解。通過讀短文，我們知道文中提到了三個孩子——彎彎、圓圓、歡歡。前兩個孩子見到爸爸的表現是：彎彎把沉重的書包塞給了爸爸；圓圓硬要爸爸幫他買根雪糕。這兩個孩子的做法只會使爸爸更累。而歡歡見到疲憊的爸爸，“立

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