《公共關系學》課程思政融入點及實現方式_第1頁
《公共關系學》課程思政融入點及實現方式_第2頁
《公共關系學》課程思政融入點及實現方式_第3頁
《公共關系學》課程思政融入點及實現方式_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

《公共關系學》課程思政融入點及實現方式一、課程體系重組把原有章節重組成四大學習專題——公關理論、公關原則、公關宣傳、公關實務,并與對大學生的培養目標結合起來歸為五大類思政元素——理想信念教育、愛國主義教育、道德品質教育、創新創業教育、安全教育,讓“課程”與“思政”有效對接,如表1:表1教材課程體系重組原篇章新體系思政元素融入點實現方式特色元素教學方法第一章公共關系的定義公關理論(概念、歷史、分類)理想信念教育、愛國主義教育等歷史文化公關故事舉例討論人物故事隨堂測試分組展示第二章現代公共關系的誕生與發展第三章社會關系和公共關系第四章公共關系的構成要素第五章公共關系的分類第六章公共關系的職能作用公關原則道德品質教育晉商誠信故事課堂辯論第七章公共關系的規范準則第十章公共關系口語傳播公關宣傳創新創業教育運城對關公文化的宣傳策劃小組模擬(新聞發布會、產品發布會等)第十一章公共關系文字傳播第十二章公共關系實像傳播第十三章公共關系網絡傳播第十四章公共關系整合傳播第八章公共關系調查公關實務安全教育(食品安全、商業競爭、交通安全類等危機事件案例)現代知名企業案例虛擬仿真實訓公關策劃大賽第九章公共關系策劃第十五章危機公關二、各章節課程思政融入點理論教學以課堂講授和課程網站建設為主,尤其是網站上的課程思政案例庫,能持久學習,對應專業知識點,遴選能反映中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化的案例,從切入點、動情點、融合點三個層面切入,講授與討論相結合,引導學生學習。表2各章節課程思政融入點及舉例對應章節及知識點課程思政切入點及案例思政元素1公關概念孟晚舟事件①理想信念教育——正義必勝、法律力量②愛國主義教育——華為人的自強不息、公關對企業形象的提升2公關的起源與發展春秋戰國的合縱連橫西方公共關系職業誕生初期里程碑式的人物①道德品質教育——公關鼻祖艾維·李“講真話”的核心主張②創新創業教育——伯內斯的公關策劃4公關三要素阿里巴巴的組織形象構成(正面);耐克氣墊門事件中公眾的特征演變(反面);《蘇武牧羊》中的公關勸說技巧及效果①道德品質教育——良好的企業形象需要“內外兼修”;耐克不尊重公眾的代價②愛國主義教育——蘇武的民族氣節,讓來自衛律、李陵的公關勸說失敗5公關的職能作用海爾集團的“10-1=0”公式體現的顧客至上;阿里巴巴向比利時捐贈防疫物資上的標語“團結就是力量”來自比利時國徽元素①道德品質教育—失去一個顧客,就失去了一群顧客②創新教育——公關不只靠做—(捐贈物資的實際行動),還要靠說(文字傳情達意的溝通價值)6公關類型中國國家形象宣傳片;新華社《十三五之歌》MV、《十四五@十四億》;淘寶巧妙的政府公關①愛國主義教育——國家形象的塑造②創新教育——巧妙化解難題7公關的規范與原則《面對面》專訪——馬云:讓天下沒有難做的生意①理想信念教育——企業的社會使命②道德品質教育——實事求是,社會效益9公關調研、策劃關公國際文化旅游節策劃案;“游山西讀歷史”策劃;中國大學生公關策劃大賽選題創新創業教育10公關的口語傳播鐵道部新聞發言人王勇平“高鐵體”事件;北京市特大暴雨新聞發布會;鄧小平與撒切夫人的談判;林肯的《葛底斯堡演說》①道德品質教育——官員的道德與形象②愛國主義教育——香港回歸11公關的文字傳播習總書記紀念五四運動一百周年講話稿、紀念建黨百年講話稿①理想信念教育②愛國主義教育12公關的實像傳播建黨百年紅色文物展覽愛國主義教育13公關的整合營銷傳播特侖蘇、聚美優品等品牌的整合營銷創新創業教育14危機公關本年度危機公關事件心理健康和安全教育(食品、交通安全等)實踐教學方面,學生情景模擬等展示部分資料可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論