江蘇省泰州市口岸實驗校2024屆中考生物仿真試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。1、如圖是小李同學用顯微鏡觀察到的人血涂片視野,關于其組成成分的描述,不正確的是()A．①代表紅細胞,能運輸氧氣B．成熟的①有細胞核,③無細胞核C．③代表白細胞,對人體有防御保護作用D．②代表血漿,能運載血細胞,運輸營養物質和廢物2、青蛙的生殖發育過程中，出現的有（）A．雌蛙鳴叫B．體內受精C．雄蛙鳴叫D．幼體體內胚胎發育3、下列不屬于猛禽繁殖行為的是（）A．求偶B．保護領地C．筑巢D．孵卵和育雛4、當你注視同學的眼睛時，你所看到的對方眼球的白色部分稱為(

)A．角膜B．玻璃體C．虹膜D．鞏膜5、餐桌上出現的下列“食材”中，以其他三項不屬于同一結構層次的是（）A．豬肝B．土豆C．鴨血D．番茄6、流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于①傳染源②病原體③傳播途徑④傳染?、菀赘腥巳篈．④③①② B．②⑤①④ C．④⑤③② D．④①③②7、下列動物中，與血液進行氣體交換的結構對應正確的是()A．河蚌——外套膜B．蜥蜴——皮膚C．鯽魚——鰓D．家鴿——氣囊8、番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結果實的顏色果皮基因及種子中胚的基因型分別是（）A．紅色，dd，Dd或DD B．黃色，Dd，DD，或ddC．紅色，Dd，Dd或dd D．黃色，dd，Dd或dd9、在顯微鏡的使用中，下列操作與結果不相符的是（）A．轉動轉換器——更換物鏡 B．轉動粗準焦螺旋——較大幅度升降鏡筒C．轉動凹面鏡——調節視野亮度 D．向左上方移動裝片——物像向左上方移動10、長時間玩電腦游戲容易形成近視，眼球發生變化的結構是（

）A．角膜

B．玻璃體

C．瞳孔

D．晶狀體11、某人近來發現自己的尿液經常招引一些螞蟻（尿液中有糖），你認為他可能是下列哪一結構可能發生了病變（）A．腎小球

B．腎小囊

C．腎小管

D．腎單位12、下列關于人生殖和發育的敘述中錯誤的是（）A．精子和卵細胞在輸卵管中結合B．受精卵發育初期，營養物質來自卵黃C．胎兒產生的代謝廢物通過胎盤和臍帶從母體排出D．人的發育起始于嬰兒的出生13、尿液的形成及排出過程中會依次流經不同器官，正確表示此過程的流程圖是（）A．腎臟→膀胱→輸尿管→尿道 B．腎臟→輸尿管→膀胱→尿道C．腎臟→輸尿管→尿道→膀胱 D．腎臟→尿道→膀胱→輸尿管14、下列事例不屬于自然選擇的是（）A．長頸鹿長頸的形成 B．雷鳥的體色與周圍環境的色彩非常相似C．同一種鳥可形成不同的喙形 D．克隆羊的培育過程15、某農科所培育出了甲、乙兩種花生，取甲、乙果實各40個，對其長軸長度進行測量，結果如表所示．下列敘述錯誤的是（）長軸長度（毫米）18202224262830323436甲的數量（個）001361010532乙的數量（個）371010522100A．甲、乙兩種果實的長軸長度均存在個體差異B．所有乙果實的長軸長度均大于甲果實的長軸長度C．表中最后1列數據表示，長軸為36毫米的花生果實，甲有2個，乙有0個D．甲果實的長軸長度平均值與乙果實的差為5.8毫米16、以下對綠色植物各種生理活動的敘述，正確的是（）A．存放水果的重點是降低其蒸騰作用等B．綠色植物能使自然界的二氧化碳和氧氣處于相對平衡狀態C．一顆幾十米高的大樹，水分能從根部一直上升到頂部，其主要動力是呼吸作用D．將一棵樹主干下端的樹皮環剝一圈，可促進根得到更多葉制造的有機物17、食物中的營養物質和空氣中的氧氣進入人體，最終到達（）A．肺 B．腸 C．血液 D．細胞18、下列與泡制豆芽無關的條件是（）A．適宜的溫度 B．適宜的光照 C．充足的空氣 D．適宜的水分19、如圖所示是葉芽結構模式圖，下列敘述錯誤的是（）A．圖中1能使芽軸不斷伸長B．圖中3能發育成枝條C．圖中4能發育成莖D．圖中5能發育成側芽20、詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中蘊含著許多生物學知識，下列敘述正確的是（）A．楓葉的細胞中都有葉綠體B．使楓葉變紅的色素主要存在于細胞的液泡中C．楓葉和紅花都是組織D．光是影響秋天楓葉變紅的決定性因素21、如圖是“饅頭在口腔中的變化”探究實驗過程，請你分析并回答下列問題：（1）該實驗能觀察唾液淀粉酶對的消化作用，這種物質的初始消化部位是．（2）把這三個試管都放在37℃的溫水中5至10分鐘后取出，向①號試管內滴加碘液，搖勻，觀察到的現象是：（填“變藍”或“不變藍”），其原因是饅頭內的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麥芽糖．（3）饅頭中的淀粉在消化道內最終被分解成．（4）此實驗表明：饅頭變甜與口腔中的分泌、牙齒的咀嚼和的攪拌都有關系．22、閱讀資料，回答下列問題。比安基島位于北冰洋諾爾勒歇爾特群島的海灣入口處，夏季溫度通常在

7℃左右，11～4

月份天氣最冷，溫度大約在-30℃．島嶼由許多巖石堆積而成，巖石上沒有灌木、也沒有青草。夏季來臨后，巖石上會長滿苔蘚植物，苔蘚矮小、細弱、結構簡單，對環境變化非常敏感。旅鼠是一種小型的嚙齒類動物，以苔蘚為食，常年居住在北極，體形橢圓，腿短，耳朵小。毛上層為淺灰色或淺紅褐色，下層顏色更淺，有的旅鼠在冬天時毛色變為全白，有利于保護自

己。

大量的旅鼠為北極狐提供了食物。

但在這個島嶼上，北極熊卻是最兇猛、力氣最大的動物，北極狐、海豹和海象都可能成為它的美餐。這個人跡罕至的北極小島，現在卻面臨著全球變暖和有機污染物的威脅。

PFOS是一種化工產品，應用在工業和生活領域。

美國、日本每年生產的

PFOS只有

20～30%在使用中消耗掉，其余

70～80%排入環境。

PFOS污染大氣、水和土壤后，會進入生物體內。

動物繁殖實驗發現

PFOS會影響北極熊的生育能力，且每千克動物體內含有

2毫克

PFOS時動物就有可能死亡。

加拿大科學家在北極狐和北極熊肝臟中已經發現了較高濃度的

PFOS，如不采取任何措施，預計到

2050年北極熊數量將減少

30%以上。請寫出比安基島上一條完整的食物鏈：_________。在比安基島這個生態系統中，文中沒有提到的生物成分是_______，其在生物圈的作用是_________在自然界中，生物受到很多生態因素的影響，包括非生物因素和_______，生物必須適應環境才能生存下去，請舉例說明旅鼠適應其生存環境的結構特征有_____。（舉一例即可）由于PFOS難于分解并能沿著______不斷積累，最終會在_______體內發現最高濃度的

PFOS。美國地質調查局的阿特伍德博士利用無線電項圈跟蹤北極熊，收集數據、分析并研究它們

的活動范圍、食物來源和繁育幼崽的數量，其中運用到的研究方法是_________（填寫下列選項字母）。A．實驗法

B．觀察法

C．調查法在二十世紀前，比安基島上各種生物數量和所占比例一直處在一個相對穩定的狀態，說明生態系統具有一定的________能力。隨著全球變暖和有機污染物的威脅，海豹、北極熊的數量都在減少，說明這種能力是有一定限度的。

參考答案1、B【解題分析】試題分析：正常人體內的的血液中，紅細胞的數量最多，白細胞的體積最大，血小板的體積最小，沒有規則，沒有細胞核，因此圖中①表示紅細胞，②表示血小板，③表示白細胞，白細胞具有細胞核，故說法B錯誤?？键c：本題考查血細胞的特點,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。2、C【解題分析】

兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。青蛙的幼體和成體在形態結構和生活習性上差異很大，這樣的發育就變態發育?！绢}目詳解】在青蛙的繁殖季節，雄蛙蛙通過悅耳的鳴叫來吸引雌蛙，這是一種求偶行為，故A錯誤，C正確；雌蛙和雄蛙經過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，接著卵細胞在水中形成受精卵，為體外受精，青蛙的生殖發育過程要經過受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四個階段，故B錯誤；在繁殖季節，雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結合，形成受精卵；青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸；幼體和成體在外形上和內部結構都發生了很大變化，屬于變態發育，體外發育，故D錯誤。故選C?！绢}目點撥】本題考查的是青蛙的生殖和發育特點，解題的關鍵是理解生殖的生殖發育特點。3、B【解題分析】

有的鳥不筑巢，不孵卵，不育雛，如杜鵑。杜鵑將卵產在其他鳥類（如畫眉，鴉雀，壽帶鳥和柳鶯）的巢內，讓這些鳥類為其孵卵，育雛。無論各種鳥的生殖和發育有何特點，在生殖和發育的過程中，鳥必須有求偶，交配，產卵等行為。【題目詳解】猛禽屬于鳥類，鳥類的生殖一般要經歷6個過程，即筑巢--求偶--交配--產卵--孵卵--育雛，而B保護領地屬于防御行為。故選B?！绢}目點撥】鳥卵的繁殖行為是經?？疾榈膯栴}，同學們一定要牢固掌握。4、D【解題分析】眼球由眼球壁和內容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內膜，外膜前面由無色透明的角膜和后面白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡膜組成，前面是虹膜，虹膜不透光有黑色素，俗稱黑眼球，白種人是藍色的，俗稱藍眼睛；內膜是含有感光細胞的視網膜，可以形成物像，前面沒有；內容物由房水、晶狀體、玻璃體組成。晶狀體似雙凸透鏡，對光線有折射作用，可以使遠近不同的物體反射來的光線都能落在視網膜上．虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以調節，能夠控制進入眼球內的光線。玻璃體是透明的膠狀物。視網膜上有感光細胞，能接受光的刺激產生神經沖動。因此眼球的白色部分是鞏膜。黑色部分是虹膜。角膜無色透明，玻璃體在眼球內看不到。5、C【解題分析】細胞是生物體結構和功能的基本單位；細胞經過分化形成了許多形態、結構和功能不同的細胞群，把形態相似、結構和功能相同的細胞群叫做組織；生物體的器官都是由幾種不同的組織構成的，這些組織按一定的次序聯合起來，形成具有一定功能的結構叫做器官；在大多數動物體和人體中，一些器官進一步有序地連接起來，共同完成一項或幾項生理活動，就構成了系統。豬肝、土豆、番茄屬于器官，由不同的組織構成，鴨血屬于組織。故選C。6、D【解題分析】流感是由流感病毒引起的傳染病，流感病毒是病原體，流感病人是能夠散播病原體的傳染源，流感病人的飛沫屬于傳播途徑。7、C【解題分析】

不同的動物有著不同的呼吸器官，注意在學習時總結。例如①蚯蚓：體壁；②昆蟲：氣管；③軟體動物、魚、青蛙幼體等：鰓；③兩棲動物成體：肺，皮膚輔助；④爬行類、鳥類、哺乳類：肺?！绢}目詳解】河蚌生活在水中，用鰓呼吸，A錯誤；蜥蜴屬于爬行動物，用肺呼吸，B錯誤；鯽魚生活在水中，用鰓呼吸，C正確；家鴿進行氣體交換的部位是肺，氣囊只是儲存氣體，輔助呼吸，但是不能進行氣體交換，D錯誤?！绢}目點撥】解答此題的關鍵是熟練掌握不同動物的呼吸器官。8、D【解題分析】

果皮是由體細胞構成的，因此，果皮顏色與花粉的基因無關，只與母體基因型有關，胚是由受精卵發育而來，基因型由精子和卵細胞的基因決定。以此為入手點進行解答?！绢}目詳解】紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個柱頭上，因此，紅色番茄為父方，提供的精子類型有D或d；黃色番茄為母方，卵細胞的類型只有一種，含d基因。傳粉完、受精成后，子房壁發育成果皮，子房壁的細胞是體細胞構成，基因組成為dd，因此，果皮顏色為黃色，種子的胚有受精卵發育而來，受精卵是由精子和卵細胞結合形成的，精子有兩種類型，卵細胞只有一種類型，因此，受精卵的基因組成分別是：Dd和dd，因此，胚的基因組成為Dd或者dd。故選D?！绢}目點撥】考查植物的有性生殖，有一定的難度，解答本題的關鍵是理解果皮和胚分別是由哪個部分發育而來。9、D【解題分析】

本題考查顯微鏡的結構名稱和使用方法。【題目詳解】物鏡安裝在轉換器上的，因此轉動轉換器更換的是物鏡，故A不符合題意；轉動粗準焦螺旋能較大幅度地升降鏡筒，轉動細準焦螺旋能調節物像的清晰度，故B不符合題意；反光鏡的平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，因此轉動反光鏡能調節視野亮度，故C不符合題意；顯微鏡成的像是倒立的，因此像的移動方向和物體的移動方向相反，即向左上移動裝片，物像就向右下移動，故D符合題意。故選D。10、D【解題分析】試題分析：眼睛內的晶狀體透明、有彈性，起著調節作用，當晶狀體負擔過重，導致眼球前后徑過長，，致使遠處物體折射所形成的物像落在了視網膜的前方，形成近視。故選D。考點：本題考查形成近視的原因,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。11、C【解題分析】腎小管重吸收會將原尿中的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽被腎小管重新吸收送回血液。（正常情況下，尿液中是不含葡萄糖的。12、D【解題分析】

人類受精的過程及胚胎發育過程如圖：【題目詳解】A．當含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；精子與卵細胞融合為受精卵的過程叫做受精，即受精的部位是輸卵管，故A正確。B．卵細胞個體較大，卵細胞內含有較豐富的卵黃，所以胚胎發育的初期營養物質由卵細胞的卵黃提供，故B正確。C．胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的，即胎兒與母體進行物質交換的主要結構是胎盤，故C正確。D．人的生命開始于受精卵的形成，受精卵是新個體發育的起點，而不是嬰兒的出生，故D錯誤。故選D?！绢}目點撥】解題的關鍵是理解胚胎發育的過程，受精的場所。13、B【解題分析】

泌尿系統是由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成，腎臟-形成尿液；輸尿管-輸送尿液；膀胱-暫時貯存尿液；尿道-排出尿液?！绢}目詳解】腎臟中形成的尿液，經過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內暫時儲存．膀胱內儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，產生尿意。在大腦的支配下，尿經尿道排出體外。所以，從尿液的形成到尿液的排出的器官依次是：腎臟、輸尿管、膀胱、尿道。故選B【題目點撥】解答此題的關鍵是知道泌尿系統是由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成。14、D【解題分析】A、適者生存，不適者被淘汰，這就是自然選擇．達爾文認為長頸鹿在生活環境發生變化時短頸是不適應環境的不利變異，不適者被淘汰，因此導致短頸長頸鹿滅絕，長頸鹿長頸的形成，A錯誤；B、雷鳥的體色與周圍環境的色彩非常相似，屬于有利變異，適應環境，適者生存．因此雷鳥的體色與周圍環境的色彩非常相似的原因是自然選擇，B錯誤；C、同一種鳥可形成不同的喙形屬于有利變異，適應環境，適者生存，是自然選擇的結果，C錯誤；D、克隆羊“多利”是用乳腺上皮細胞（體細胞）作為供體細胞進行細胞核移植的，它利用了胚胎細胞進行核移植的傳統方式．克隆技術不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的結合，只需從動物身上提取一個單細胞，用人工的方法將其培養成胚胎，再將胚胎移植到雌性動物子宮內，就可孕育出新的個體．因此“克隆”實際上屬于無性生殖，與自然選擇無關，D正確．故選D．15、B【解題分析】

生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異?！绢}目詳解】如甲乙兩個品種之間存在著的長軸長度差異就叫做變異，同一品種之間存在著的長度差異也叫變異，A正確；

從對甲和乙兩個品種的花生種子的長軸長度進行抽樣測量的數據來分析，品種甲種子顆粒普遍較品種乙要大，B錯誤；

根據表中數據可以看出：長軸為36毫米的花生果實，甲有2個，乙有0個，C正確；

甲果實的長軸長度平均值=（22+24×3+26×6+28×10+30×10+32×5+34×3+36×2）÷40=29.1mm

乙果實的長軸長度平均值=（18×3+20×7+22×10+24×10+26×5+28×2+30×2+32）÷40=23.3mm

兩者的差是29.1-23.3=5.8mm，D正確?！绢}目點撥】花生果實長度的變異，有的是環境引起的，有的是遺傳物質的變化引起的，分析圖表及掌握變異的概念是解決本題的關鍵。16、B【解題分析】

綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物，釋放出氧氣的過程叫光合作用；呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量；植物體內的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用，據此答題?！绢}目詳解】A．儲藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為低溫能夠使呼吸作用弱，有機物消耗少，還能減少水分的散失，A錯誤。B．綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，B正確。C．蒸騰作用產生的蒸騰拉力，促進了植物對水分和無機鹽的吸收與運輸，C錯誤。D．植物靠韌皮部的篩管運輸光合作用制造的有機物，篩管是自上而下運輸有機物的，將一棵樹主干下端的樹皮環剝一圈，篩管被切斷，根得不到葉制造的有機物，D錯誤。故選：B?！绢}目點撥】關于植物的各種生理活動，光合作用、蒸騰作用、呼吸作用，是考查的重點內容，同學們可通過對比理解掌握。17、D【解題分析】

呼吸是指人體與外界進行氣體交換的過程，包括肺的通氣、發生在肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、血液與組織細胞間的氣體交換四個過程?！绢}目詳解】呼吸的全過程如圖所示：從圖中我們可以看出，外界空氣中的氧通過呼吸的四個過程，最終到達組織細胞。組織細胞利用呼吸從外界獲取的氧分解有機物，釋放能量供細胞生命活動利用，產生的二氧化碳也通過呼吸全過程排到外界空氣中。故選：D?！绢}目點撥】人體吸入氧氣的目的是在氧氣的參與下在組織細胞內氧化分解有機物釋放能量，供人體生命活動的需要。18、B【解題分析】

由我們所學的知識可以知道：種子萌發的外界條件指適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，據此可以解答本題。【題目詳解】我們知道種子要想萌發必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質；以及種子不在休眠期。由此可以看出適宜的光照并不在種子萌發條件之內。故選：B?！绢}目點撥】搞清楚種子萌發的外界條件是解答此題的關鍵。19、B【解題分析】圖中1是生長點可以使芽軸不斷伸長，發育成新的芽結構，A正確；

圖中3是幼葉將來發育成葉，B錯誤；

圖中4是芽軸將來發育成莖，C正確；

圖中5是芽原基將來發育成側芽，D正確。20、B【解題分析】

植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、胞核、液泡、葉綠體（綠色部分）等結構。綠色植物的結構層次的構成是：細胞→組織→器官→植物體?！绢}目詳解】A、葉綠體是進行光合作用制造有機物的場所，楓葉包括表皮、葉肉和葉脈，只有葉肉細胞之后才含有葉綠體，在葉的表皮和葉脈細胞中沒有葉綠體，A錯誤。B、植物細胞的細胞質里有液泡和葉綠體，液泡內的細胞液中溶解著多種物質，如營養物質、有味道的物質、色素等，葉綠體是光合作用的場所，花青素存在于葉肉細胞的液泡中，B正確。C、綠色植物的結構層次的構成是：細胞→組織→器官→植物體，因此“楓葉”和“紅花”都是植物的器官，C錯誤。D、隨著氣溫的下降和白晝時間變短，葉綠素被大量分解掉，這時，淹沒在楓葉里的花青素等其他色素就會顯露出來，使楓樹葉變成了紅色，D錯誤。故選B。21、（1）淀粉；口腔；（2）不變藍；（3）葡萄糖；（4）唾液；舌【解題分析】試題分析：（1）口腔內有唾液腺，分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉，使淀粉轉變成麥芽糖，所以在口腔內發生了化學變化．唾液淀粉酶把淀粉轉化為了麥芽糖．（2）唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶可以把淀粉消化分解為麥芽糖，淀粉可使碘液變藍色．②試管注入的是清水，不能分解淀粉，試管內的淀粉沒有被分解，所以滴入幾滴碘液變藍；①試管注入了唾液，試管內的淀粉被分解，所以滴入幾滴碘液不變藍；該實驗說明唾液中含有的唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．（3）淀粉、脂肪、蛋白質等是大分子的有機物，必須經過消化才能被人體吸收，水、無機鹽、維生素是小分子的無機物，不要經過消化，可以被人體直接吸收，淀粉先是在口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖，最后在小腸中被最終消化成葡萄糖才能被人體吸收和利用；蛋白質的最終消化產物是氨基酸；而脂肪則是被消化成了甘油和脂肪酸．（4）通過1號試管和2號試管的比較可知，唾液對淀粉有消化作用，比較1號試管3號試管可知，因此的咀嚼和舌的攪拌能夠促進淀粉的消化．考點：探究發生在口腔內的化學消化．22、苔蘚→旅鼠→北極狐→北極熊分解者將有機物分解為無機物，促進生態系統的物質循環生物因素耳朵小，冬天時毛色變為全白等