廣東省東莞市黃江育英初級中學2024屆中考生物模擬預測題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、下列關于生物防治的敘述中，錯誤的是（）A．生物防治與農藥防治結合起來，就不會影響環境和生物B．生物防治就是利用生物防治病蟲害的技術C．生物防治的方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲D．生物防治的優點是不會造成環境污染2、下列有關生物分類的說法錯誤的是（）A．生物分類的基本單位是“屬”B．最小的分類單位是“種”，最大的分類單位是“界”C．分類單位等級越大，所包含的共同特征越少D．分類單位等級越小，親緣關系越近3、我國科學家袁隆平，利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出產量很高的雜交稻新品種，這是利用了（）A．基因的多樣性 B．生物種類的多樣性C．生態系統的多樣性 D．生物數量的多樣性4、具有涵養水源、保持水土，且有“綠色水庫”之稱的生態系統是A．農田生態系統B．草原生態系統C．城市生態系統D．森林生態系統5、家鴿適應飛行生活，其最發達的肌肉是A．翼上的肌肉 B．胸部的肌肉C．腿部的肌肉 D．軀干部的肌肉6、如圖表示綠色植物在不同光照強度下的氧氣變化曲線，下列有關分析錯誤的是（）A．a表示呼吸作用消耗的氧氣量B．b點光合作用的強度等于呼吸作用的強度C．bc段光合作用隨著光照強度遞增而增強D．b點開始進行光合作用7、如圖為某生態系統物質循環示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關說法正確的是（）A．A→B→C可表示一條食物鏈B．②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關系C．A表示生產者，它能夠將無機物轉變為有機物D．C是消費者，它對生態系統的物質循環起促進作用8、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，詩句中提到了影響生物的非生物因素是(

)A．陽光B．空氣C．溫度D．土壤9、已知人的有耳垂（A）對無耳垂（a）為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表。下列判斷正確的是（）祖父祖母兒子兒媳孫子孫女有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂無耳垂有耳垂A．兒子、兒媳的基因組成都為AAB．前兩代人耳垂的基因組成不可能完全相同C．祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同，也可能不同D．如兒子和兒媳生育第三個孩子，則該孩子有耳垂和無耳垂的機會均等10、如圖為反射弧模式圖，李明不小心被針扎到，迅速縮手，對該反射弧的敘述正確的是()A．[3]是神經中樞，能產生感覺B．若[4]處受到損傷就不能發生反射C．該反射弧完成的是復雜(條件)反射D．完成反射活動的正確傳導路線是[5]→[4]→[3]→[2]→[1]11、如圖所示甲和乙是兩類不同細胞的模式圖，以下有關敘述正確的是()A．甲和乙的細胞分裂方式完全相同B．由甲參與組成的生物體中，所有細胞都含有葉綠體C．由各種系統組合成的生物體是由乙構成的D．甲能夠形成結締組織，乙能夠形成輸導組織12、針刺到手指，手立即縮回并感到疼痛。完成縮手反射的神經中樞位于（）A．手指上的皮膚B．手指上的神經C．大腦皮層D．脊髓中的神經中樞13、下列關于大豆生長發育過程的敘述，正確的是()A．在適宜的外界條件下，種下去的大豆種子都會萌發B．由于子房內生有多個胚珠，所以在大豆果實中往往會含有多粒種子C．一粒大豆種子就是一個果實D．大豆的種子由種皮、胚和胚乳組成14、下列符合學生實驗規則的一項是（）A．學生進實驗室前無須進行任何準備，進實驗室后一定按老師的要求去做B．學生進實驗室前必須進行認真預習，進實驗室后一定按老師的要求去做C．學生進實驗室前必須進行認真預習，進實驗室后自主操作、完成實驗，不一定要按老師的要求去做D．實驗過程中，出現異常或意外事故，盡量不要麻煩老師，要學會自行處理15、下列農業生產措施與所依據的生物學原理不相匹配的是（）A．向蔬菜大棚中施氣肥﹣﹣促進蔬菜的呼吸作用B．遇陰雨連綿天氣在農田邊挖排水溝排澇﹣﹣促進根的呼吸作用C．合力密植﹣﹣提高光能利用率D．春季早播覆蓋地膜﹣﹣提高地表溫度，利于種子萌發16、關于下面各圖說法錯誤的是（）A．圖①、②分別是植物細胞、動物細胞結構示意圖B．圖①與②的主要區別是①有細胞壁、液泡和葉綠體等，而②沒有C．圖③也是一個細胞，它有細胞壁，有成形的細胞核D．圖④生物是營寄生生活，沒有細胞結構但有自己的遺傳物質17、王奶奶最近一到晚上就看不清東西，醫生建議王奶奶加強營養，進行食物輔助治療。在下列食物中，請你幫王奶奶選擇最需要的食物（）A．雞蛋 B．西紅柿 C．豬瘦肉 D．豬肝18、以下關于健康生活的敘述中，不正確的是（）A．經常熬夜會影響身體健康B．酗酒會導致肝臟和心臟病C．兒童可將成人藥物藥片掰碎后服用D．吸食毒品會嚴重損害人體神經系統19、接種乙肝疫苗預防乙肝，這種免疫屬于（）①非特異性免疫②特異性免疫③自然免疫④人工免疫A．②④B．①④C．①③D．②③20、下列哪種動物的生殖發育方式與蜜蜂的相似（）A．蝗蟲B．蟋蟀C．家蠅D．螳螂21、下列預防傳染病傳播的宣傳圖畫中，不是艾滋病傳播途徑的是（）A． B． C． D．22、一位同學設計了酒精對水蚤心率的影響實驗。該同學配制了不同濃度的酒精進行了實驗，并記錄下了不同酒精濃度中水蚤l0s內心跳的次數。該實驗的變量是溶液濃度清水酒精濃度1℅3℅5℅8℅10℅心跳次數353030242221A．溫度 B．水蚤 C．酒精濃度 D．空氣23、健康是一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態，下列做法符合健康理念的是（）A．對酒當歌，人生幾何B．飯后一支煙，賽過活神仙C．暴飲暴食，緩解壓力D．按時作息，鍛煉身體24、細胞分裂有一定的規律，動物細胞分裂是，最先發生的是A．細胞中央的細胞膜從四周逐漸向內凹陷B．一個細胞核分裂為兩個部分C．細胞質分為兩個部分D．細胞體積不斷變大，到一定程度是從中間產生裂縫變成兩個較小的細胞25、不屬于動物之間進行信息交流的是A．雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾 B．蜜蜂發現蜜源后跳舞C．烏賊遇到危險時噴出墨汁 D．黑長尾猴遇險時發出叫聲警示同伴26、科學探究式探索生命的重要方法，下列關于科學探究的敘述錯誤的是（）A．科學探究要堅持實事求是的態度B．科學探究中要善于與人合作交流C．在科學探究的結果與原有知識發生矛盾時，要修改實驗數據D．科學探究的基礎是提出問題、作出假設27、圖是某生態系統食物網的示意圖．下列敘述正確的是（）A．該食物網中有4條食物鏈B．該生態系統的能量最終來源于草C．在草→兔→鷹這條食物鏈中，能量和有毒物質逐級增多D．該食物網中的蛇與鷹既是捕食關系，又是競爭關系28、下列各項中不符合如圖所表示概念之間關系的是()A．Ⅰ玉米種子Ⅱ胚Ⅲ胚乳B．Ⅰ無脊椎動物Ⅱ節肢動物Ⅲ昆蟲C．Ⅰ泌尿系統Ⅱ腎臟Ⅲ腎單位D．Ⅰ染色體ⅡDNAⅢ基因29、銀邊天竺葵葉片經過光照、脫色，滴上碘液后的現象是（）A．整個葉片變藍B．整個葉片不變藍C．葉片邊緣不變藍，其他部位變藍D．葉片邊緣變藍，其他部位不變藍30、下列關于肺的敘述中，不屬于有利于氣體交換的是（

）A．肺可分為左肺和右肺 B．每個胚泡的壁很薄，只由一層細胞構成C．肺泡數目很多，總數約有7億個 D．肺泡外包繞著毛細血管31、人體呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，是因為人體呼出氣體中含有較多的（）A．氮氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．一氧化碳32、某人因車禍大腿受傷（如圖所示），鮮紅的血液噴射而出。請據圖判斷受傷的血管及急救時控制血流的位置分別是（）A．動脈a處 B．靜脈a處 C．動脈b處 D．靜脈b處33、青蛙、蟾蜍等兩棲類動物的生殖與發育方式是（）A．體內受精，體內孵化 B．體外受精，水中孵化C．體內受精，水中孵化 D．體外受精，體內孵化34、油松和水稻兩種植物在結構層次上的主要區別是（）A．細胞B．組織C．器官D．系統35、制作和觀察“人體口腔上皮細胞臨時裝片”時，以下操作正確的是（）A．在潔凈的載玻片中央滴一滴清水B．把牙簽上附著的碎屑均勻地涂抹在液滴中C．先用碘液染色，然后蓋上蓋玻片D．將觀察到的物像繪圖后，發現不夠美觀，作了修改36、閱讀資料，分析回答下列問題。艾滋病是一種由人類免疫缺陷病毒（簡稱HV）引起的嚴重威脅人類健康的傳染病。世界衛生組織報告2010年全世界存活HIV攜帶者及艾滋病患者共340萬，新感染270萬，全年死亡180萬人，每天有超過7000人新發感染，全世界各地區均有流行。截止至2011年底，我國存活HIV攜帶者及艾滋病患者約78萬人，全年新發感染者4.8萬人，死亡2.8萬人。近年來感染艾滋病的人數在我國星上升趨勢，尤以年輕人居多。其實艾滋病是可以預防的，只要預防措施得當，基本就不會感染艾滋病。艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是引起這種傳染病的_____。HIV的結構由遺傳物質和蛋白質組成，它主要侵犯并破壞人體的_____系統，使人不能抵御病原體。目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人們獲得對艾滋病的免疫力，這種免疫屬于_____免疫。到目前為止，還沒有可臨床使用的艾滋病疫苗，因此，所有直接或間接接觸傳染源的人都屬于_____。為了預防艾滋病的蔓延，我國各級政府和醫療部門加大了預防艾滋病的宣傳和措施。在艾滋病的傳播途徑中，主要以_____為主要途徑，青少年潔身自好是預防艾滋病的關鍵所在。37、生物分類就是依據某一標準將生物分門別類，即把具有相同特征的生物或生物結構歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖，請據圖回答下列問題：圖中將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，依據是它們都是______________。將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類，依據是它們都屬于____________。將除病毒以外的其他生物都歸為D類的依據是__________________。如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類，則分類的依據應該是________________；若進一步對小麥和大豆分類，科學的分類依據是______________。C類生物同屬于動物，若依據體溫是否恒定可分為______________________兩類。上述資料說明了“生物多樣性”中的____________的多樣性。保護生物多樣性最有效的措施是__________________。38、豌豆的相對性狀明顯，是雜交實驗的好材料。著名的遺傳學之父孟德爾通過分析豌豆雜交實驗的結果，發現了生物的遺傳規律。豌豆的植株有高莖的，也有矮莖的。現用豌豆的高莖和矮莖植株進行雜交實驗，結果如下。請根據下面實驗結果回答問題：甲組：高莖×高莖→高莖410株＋矮莖0株乙組：高莖×矮莖→高莖200株＋矮莖198株丙組：高莖×高莖→高莖305株＋矮莖106株(1)在甲組中豌豆的親代都是高莖，后代也都是高莖，這種現象在生物學上稱為________，豌豆的高莖與矮莖在遺傳學上稱為________。(2)通過分析________組實驗數據可知，高莖是顯性性狀。若用B表示顯性基因，則丙組子代某一高莖植株的基因組成為________。(3)豌豆的生殖細胞中染色體數目是體細胞的________。在豌豆的生殖過程中，親代的________隨著染色體傳遞給子代，并控制子代的性狀表現。(4)若高莖豌豆種植在貧瘠的土壤中，豌豆莖的高度會有明顯的下降，這種變異屬于________的變異。39、人體生理活動需要能量，能量來自細胞的呼吸作用，呼吸作用所需的原料經消化、呼吸和循環系統被運輸到細胞內，請據圖分析回答：（1）呼吸系統中最重要的器官是［］________，氧氣進入循環系統后主要由血液中的_____________攜帶運輸。B、D處的氣體交換是通過_______作用實現的，在外界環境、肺泡、血液、組織細胞四個部位中，氧氣濃度最低的是___________。（2）［］__________是人體內最大的消化腺。_________既是外分泌腺，又是內分泌腺。（3）人體新陳代謝的場所是___________，消化、呼吸、循環、泌尿等系統的作用是保證其代謝所需養料和氧氣的供應以及代謝廢物的排出。（4）人體新陳代謝等生命活動之所以能夠順利進行主要是依靠_____系統和__________的調節作用。一個人如果出現食量大增、逐漸消瘦、情緒易激動、失眠健忘等現象，則可能是_____分泌過多導致的。40、如圖為三種微生物的結構示意圖，請據圖回答：圖_____（填圖中標號）是細菌，它的生殖方式是_____生殖．制作饅頭時，_（填圖中標號）產生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟．病毒結構簡單，由________和________組成，沒有細胞結構，只能寄生在活細胞中．

參考答案1、A【解題分析】由于化學農藥的長期使用，一些害蟲已經產生很強的抗藥性，許多害蟲的天敵又大量被殺滅，致使一些害蟲十分猖獗，許多種化學農藥嚴重污染水體、大氣和土壤，并通過食物鏈進入人體，危害人群健康，生物防治利用了生物物種間的相互關系，以一種或一類生物防治農作物的病蟲害，它的最大優點是不污染環境，節省農藥經費，是農藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，因此生物防治與農藥防治結合起來，農藥依然會污染環境，危害生物。2、A【解題分析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。【題目詳解】生物學家根據生物之間的相似程度，把生物劃分為不同等級的分類單位。生物分類等級由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。最大的分類單位是界。分類等級越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關系就越遠；分類等級越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關系就越近。種是最小的最基本的分類單位，一種生物就是一個物種，同種的生物共同特征最多，親緣關系最近。故選A。【題目點撥】本題考查了生物分類的單位及其命名。掌握生物分類等級之間的關系并能正確作答是解題的關鍵。3、A【解題分析】

生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性，解答時可以從生物多樣性的表現方面來切入。【題目詳解】解：基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，從而培育出產量很高的雜交水稻新品種，表明生物基因的多樣性是培育農作物新品種的基因庫。故選：A。【題目點撥】注意掌握生物的多樣性的內涵。4、D【解題分析】森林生態系統，主要分布在濕潤和半濕潤地區，動植物種類繁多。是地球環境中最具有生物多樣性的地區。森林在涵養水源，保持水土方面起著重要作用，雨水降落到森林后，首先會受到樹冠的阻留，順著樹干流到地面后，再被盤根錯節的樹根纏住，又因森林土質疏松，一部分水又滲入地下，成為地下水，這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多，不易造成山洪，避免大水沖刷地表導致水土流失，有“綠色水庫”之稱。5、B【解題分析】

此題考查鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點。【題目詳解】多數鳥類營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的。如家鴿前肢變成翼，身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直腸很短，糞便可以隨時排出體外，能減輕體重；有龍骨突，胸肌發達，能夠利于牽動兩翼完成飛行動作。同時家鴿有氣囊，與肺相通，家鴿的肺是氣體交換的場所，氣囊本身并沒有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣。可見與飛行生活相適應，家鴿最發達的肌肉位于胸部，所以B符合題意。【題目點撥】鳥類與飛行生活相適應的特點是考試的重點，注意理解和掌握。6、D【解題分析】

光合作用與呼吸作用的關系如表：【題目詳解】A．圖示中a點植物只進行呼吸作用而不進行光合作用，a點可表示呼吸作用消耗的氧氣量，故A正確。B．b點為零界點，光合作用氧氣的釋放量與呼吸作用氧氣的消耗量相等，所以b點光合作用的強度等于呼吸作用的強度，故B正確。C．bc段氧氣隨著光照強度的增強而增多，是因為隨著光照強度增加，光合作用增強。故C正確。D．曲線a點以后植物已經進行光合作用，ab段光合作用強度小于呼吸作用不向外氧氣，故D錯誤。故選D。【題目點撥】知道光合作用和呼吸作用的概念以及二者的關系，能正確的讀懂曲線所代表的含義是關鍵。7、C【解題分析】生態系統中，生產者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。C為分解者，A→B→C不能構成食物鏈，A錯誤；

圖中②③④均為生物體向無機環境釋放二氧化碳，可表示呼吸作用；圖中食物鏈為A→B，所以⑥不能表示捕食關系，B錯誤；

圖中A能夠吸收大氣中的二氧化碳，是生產者，能夠通過光合作用將無機物轉變為有機物，C正確；

C是分解者，能夠分解動植物遺體或從動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用，進入生態循環，D錯誤。8、C【解題分析】

環境中影響生物生活的各種因素叫生態因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。【題目詳解】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，意思是春天溫度升高，鴨子開始下水游泳，體現了溫度對生物的影響，因此詩句中提到了影響生物的非生物因素是溫度。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋。9、C【解題分析】

（1）生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。

（2）“已知人的有耳垂（A）對無耳垂（a）為顯性”，則有耳垂的基因組成是AA或Aa，無耳垂的基因組成是aa。【題目詳解】兒子和兒媳遺傳給孫子無耳垂（aa）的基因一定是a，因此兒子和兒媳（有耳垂）的基因型都為Aa，遺傳圖解如圖：由遺傳圖解可知，兒子兒媳的基因組成都是Aa,A錯誤；由遺傳圖解可知：前兩代人耳垂的基因組成可以完全相同，都是Aa，B錯誤；祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同都是Aa；也可能不同，一個是Aa，另一個是AA，C正確；由遺傳圖解可知：兒子和兒媳再生育第三個孩子，有耳垂和無耳垂的比值為3：1，D錯誤。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題。10、B【解題分析】

神經調節的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成。反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，也稱為簡單反射；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經活動的基本方式，也稱為復雜反射。【題目詳解】A.神經調節的基本方式是反射，反射是指在神經系統的參與下，人體對內外環境刺激所作出的有規律性的反應。反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括1感受器、2傳入神經、3神經中樞、4傳出神經和5效應器。3是神經中樞，感覺在大腦皮層形成，A錯誤。B.如果4傳出神經處受到損傷斷裂，反射弧不完整，不能發生反射，B正確。C.該反射弧的神經中樞位于脊髓灰質內，所以該反射弧完成的是非條件反射，C錯誤。D．神經調節的基本方式是反射，反射必須通過反射弧來完成，反射弧包括1感受器、2傳入神經、3神經中樞、4傳出神經和5效應器五部分結構，反射弧必須完整，缺少任何一個環節反射活動都不能完成，在反射弧中，神經沖動的傳導過程是：感受器接受刺激并產生神經沖動，然后神經沖動由傳入神經傳導神經中樞，神經中樞位于脊髓中央的灰質內（神經元細胞體集中的部位），能接受神經沖動，產生新的神經沖動（即做出指令），傳出神經再將來自神經中樞的神經沖動傳至效應器，最后由效應器接受神經沖動并作出相應的反應。可見神經沖動傳導的途徑是1→2→3→4→5，D錯誤。故選B。【題目點撥】反射及反射弧的知識是考試的重點和難點，這部分內容比較抽象，要注意理解，不能死記硬背。11、C【解題分析】

細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程。動物細胞分裂時，細胞核先由一個分為兩個，然后是細胞質分裂成兩份，每份各含有一個細胞核，最后細胞中央的細胞膜從四周逐漸的向內凹陷，最終使細胞質一分為二，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。植物的組織有保護組織、輸導組織、營養組織、機械組織和分生組織等。動物的組織有肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織。植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：【題目詳解】A．細胞分裂是一個細胞分裂成兩個細胞。細胞分裂的過程：細胞分裂時細胞核由一個分成兩個細胞核，然后細胞中央部分的細胞膜從四周逐漸向內凹陷，最終使細胞質一分為二，每部分細胞質中含有一個細胞核，這樣一個細胞就分裂成為兩個細胞。動物細胞是細胞中央細胞膜向內凹陷縊裂成兩個細胞，植物細胞是在中央的細胞壁和細胞膜向內凹陷縊裂成兩個細胞，甲是植物細胞和乙是動物細胞的細胞分裂方式不完全相同，故A錯誤。B．植物細胞的結構由細胞壁，細胞膜，細胞質和細胞核組成，細胞質內有葉綠體，線粒體和液泡，但是根尖等細胞內沒有葉綠體，分析可知由甲植物細胞構成的生物體（植物）中，只有綠色部位的細胞有葉綠體而不是所有細胞都含有葉綠體，故B錯誤。C．動物或人體的結構由層次是細胞，組織，器官，系統組成，細胞是人或動物體的結構和功能單位，乙細胞分化形成組織，不同的組織構成器官，器官構成系統，系統構成人體或動物體，所以由各種系統組合成的生物體是由乙構成，故C正確。D．甲表示植物細胞，細胞能分化形成不同的組織，如保護組織、輸導組織、營養組織、機械組織和分生組織等，乙表示人體或動物細胞，細胞分化形成不同的組織，如結締組織，肌肉組織，神經組織和上皮組織，故D錯誤。故選C。【題目點撥】解題的關鍵是理解植物細胞的結構，細胞分裂的過程，動植物的組織類型，人體或動物的結構層次。12、D【解題分析】

人體對外界的刺激做出的有規律的反應叫反射，反射由反射弧來完成，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。【題目詳解】感受器產生的神經沖動能通過傳入神經傳到脊髓內的神經中樞，通過傳出神經傳到效應器，完成縮手反射。同時脊髓內的神經中樞還把神經沖動在經過脊髓的白質上行傳到大腦皮層，形成痛覺。因此完成縮手反射的神經中樞位于脊髓。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解熟記縮手反射的神經中樞位于脊髓。13、B【解題分析】

種子萌發的外界條件是要有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣；自身條件是要有完整而且有活力的胚以及供胚發育所需要的營養物質，且種子不在休眠期。大豆屬于單子葉植物，種子由種皮和胚組成。種子是由子房里的胚珠發育而成的，因而種子的數目是由胚珠的數目決定的。【題目詳解】A、種子只有自身條件和外界條件同時具備才能萌發，種子萌發的自身條件是要有完整而且有活力的胚以及供胚發育所需要的營養物質，且種子不在休眠期；外界條件是要有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。所以A不正確；B、種子是由子房里的胚珠發育而成的，因而種子的數目是由胚珠的數目決定的，所以B正確；C、果實的結構包括果皮和種子兩部分，種子又是由種皮和胚構成，大豆種子只有種皮和胚構成，屬于種子。所以C不正確；D、大豆的種子由種皮、胚組成，無胚乳。所以D不正確；故選B。【題目點撥】考查種子萌發的條件、果實和種子的形成以及種子的結構。14、C【解題分析】試題分析：A、學生進實驗室前必須進行任何準備，進實驗室后不一定按老師的要求去做，故錯誤；B、學生進實驗室前必須進行認真預習，進實驗室后一定按老師的要求去做，故正確；C、學生進實驗室前必須進行認真預習，進實驗室后自主操作、完成實驗，不一定要按老師的要求去做，故錯誤；D、實驗過程中，出現異常或意外事故，要找老師，千萬不能自已處理，故錯誤。故選B考點：本題考查學生對實驗室規則的理解，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。15、A【解題分析】

本題重點考查光合作用和呼吸作用在農業生產上的運用，理解即可解題。【題目詳解】為提高植物光合作用的強度，有些菜農在大棚里增施“氣肥”，“氣肥”實質上二氧化碳氣體，促進蔬菜的光合作用，A錯誤；遇陰雨連綿天氣在農田邊挖排水溝排澇，是促進根的呼吸作用，B正確；合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，提高產量，C正確；用塑料薄膜覆蓋地面，能夠促進早出苗的主要原因是提高土壤的溫度，D正確。16、C【解題分析】

觀圖可知：①是植物細胞，②是動物細胞，③是細菌，④是病毒，無細胞結構，據此解答。【題目詳解】圖示①有細胞壁、大液泡、細胞核，因此是植物細胞，②沒有細胞壁、沒有液泡、有細胞核因此是動物細胞，A正確；通過比較①與②的主要區別是植物細胞有細胞壁、液泡和葉綠體等，B正確；圖③是一個細菌細胞，細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體，C錯誤；圖④是病毒，病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。因此病毒有自己的遺傳物質核酸，D正確。【題目點撥】掌握動植物細胞、細菌和病毒的結構特點是解題的關鍵。17、D【解題分析】試題分析：食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的．如果食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發生障礙，就會引起物質代謝失常，影響正常生理功能，以致表現為維生素缺乏癥。維生素A的功能是：促進人體正常發育，增強抵抗力，維持人的正常視覺，人體缺乏維生素A就會患夜盲癥，一到晚上就看不清東西；王奶奶最近一到晚上就看不清東西，說明她體內缺乏維生素A，患了夜盲癥，除了口服維生素A外，還要多吃含維生素A豐富的食物，富含維生素A的食物有動物肝臟、魚肝油、玉米、胡蘿卜等。故選D考點：人體需要的主要營養物質。18、C【解題分析】

（1）健康的生活方式有：生活有規律、合理膳食、合理用藥、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等；（2）安全用藥是指根據病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害。【題目詳解】A、經常晚上熬夜會破壞人體的生物鐘，影響身體健康，故A正確；B、過量飲酒酒精或長期酗酒會使大腦皮層的視覺中樞中毒，出現幻覺現象；嚴重時酒精會使整個神經中樞中毒，導致思維混亂、失去知覺，昏睡等。可見喝酒對人體的危害極大，青少年正處于生長發育的關鍵時期，不應該酗酒，故B正確；C、服用藥物時，不僅要看說明書中的作用與用途、用法和用量、有效期，還要關注藥的不良反應等內容，故C錯誤；D、毒品會影響人體的健康，危害極大，如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動性降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經炎等，嚴重損害人體神經系統，故D正確。【題目點撥】本題主要考查安全用藥的常識和健康生活方式及意義。理解掌握安全用藥的常識和健康生活方式及意義是解答此題的關鍵。19、A【解題分析】

非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用，包括第一、二道防線。特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用，是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。自然免疫是指各種形式的免疫功能在感染時主動發揮作用，并且不隨以前某種病原體而改變。人工免疫是用人工接種的方法給機體輸入抗原性物質（菌苗、疫苗、類毒素），刺激機體主動產生特異性免疫力。【題目詳解】注射的疫苗是由病原體制成的，只不過經過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細胞產生相應的抗體，產生抗體屬于第三道防線。因此，接種乙肝疫苗預防乙肝，這種免疫屬于②特異性免疫，還是④人工免疫，不是自然獲得的③自然免疫。故選A。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握非特異性免疫、特異性免疫、自然免疫和人工免疫的概念以及疫苗免疫的原理。20、C【解題分析】蜜蜂的發育過程經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態發育，如蜜蜂、蚊、蠅。幼蟲和成蟲的形態結構、生活習性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官發育成度不同，發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態發育。例如：蟋蟀、螻蛄、螳螂、蝗蟲。21、A【解題分析】

艾滋病傳播途徑有三個方面，第一個是性傳播，第二個是血液途徑，第三個是母嬰傳播。【題目詳解】HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：B性傳播（與已感染的伴侶發生無保護的性行為）、D靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、C母嬰傳播（在懷孕、生產和母乳喂養過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是交談、A蚊子叮咬、握手擁抱、禮節性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV。故選A。22、C【解題分析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。【題目詳解】對照實驗又叫單一變量實驗，只有一個量不同。其它量皆相同的實驗。只有一個變量，這就是實驗中所有探究的問題，是可以改變的量。從表格中看出，唯一不同的量是酒精濃度，因此該實驗的變量是酒精濃度。【題目點撥】實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。23、D【解題分析】傳統的健康觀是“無病即健康”，現代人的健康觀是整體健康，世界衛生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病和不虛弱，還要具備心理健康、社會適應良好和有道德”。即健康是指一個人在身體上、心理上和社會適應等方面都處于良好的狀態，按時作息，鍛煉身體符合健康理念。飲酒、吸煙、暴飲暴食都是不健康的體現。24、B【解題分析】此題考查細胞分裂的過程，細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程．分裂時細胞核先分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。25、C【解題分析】

首先明確動物通訊的概念。動物通訊是動物間的信息交流，常表現為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為。。【題目詳解】雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾，是通過氣味進行交流，屬于信息交流，A不符合題意。蜜蜂發現蜜源后跳舞，是通過動作進行交流，B不符合題意。遇到敵害，烏賊迅速噴出墨汁不屬于信息交流，屬于防御行為，C符合題意。黑長尾猴遇險時發出叫聲警示同伴，這是通過聲音進行信息交流，D不符合題意。【題目點撥】解答此題的關鍵是知道動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。26、C【解題分析】試題分析：此題考查對科學探究的理解和評價探究方案的能力．科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．然后設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．反思方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現象，變量設計是否做到只有一個變量．綜上所述，科學探究要堅持實事求是的態度，科學探究中要善于與人合作交流，當實驗的結果與假設出現矛盾時，可能是假設不正確，那么就需要進一步查找資料，重新作出假設，也可能是實驗過程中的某一環節出了問題，那么就需要重新進行實驗．因此，選項C的敘述是錯誤的．考點：科學探究的基本環節．點評：探究實驗的考查方式多樣，對探究方案的設計、評價、修改、完善是命題的重要方面。27、D【解題分析】

食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級。在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。【題目詳解】圖中食物鏈有：草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，該食物網中有5條食物鏈，而不是有4條食物鏈，故A錯誤；該生態系統中，只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能，草通過光合作用制造有機物，有機物中儲存著來自陽光的能量．因此該生態系統的能量最終來源于太陽能，而不是草，故B錯誤；在草→兔→鷹這條食物鏈中，能量逐級遞減，有毒物質物質逐級增多，而不是能量和有毒物質逐級增多，故C錯誤；鷹吃蛇，鷹與蛇是捕食關系；鷹和蛇都吃鼠，該食物網中的蛇與鷹既是捕食關系，又是競爭關系，故D正確。故選D。【題目點撥】此題考查了食物鏈和食物網的有關知識。明確食物鏈上生物之間的關系、生物富集現象、能量流動特點等基礎知識是解決此題的關鍵。28、A【解題分析】玉米種子由種皮、胚和胚乳組成，Ⅱ胚不包括Ⅲ胚乳，胚和胚乳是并列關系，A符合題意；昆蟲屬于節肢動物，屬于無脊椎動物，Ⅰ昆蟲、Ⅱ節肢動物、Ⅲ無脊椎動物符合圖示關系，B不符合題意；泌尿系統的組成包括：腎臟、輸尿管、膀胱和尿道。其中腎由大約一百萬個腎單位組成，腎單位由腎小體、腎小管組成，腎小體由腎小囊、腎小球組成，因此Ⅰ泌尿系統、Ⅱ腎臟、Ⅲ腎單位符合圖示關系，C不符合題意；DNA位于染色體上，基因是具有遺傳效應的DNA片段。所以，Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因，符合圖示關系，D不符合題意。29、C【解題分析】銀邊天竺葵葉片邊緣沒有葉綠體不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍；其他綠色部分有葉綠體，能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍色，所以銀邊天竺葵葉片經過光照、脫色，滴上碘液后的現象是葉片邊緣不變藍，其他部位變藍，C正確。30、A【解題分析】

呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所。【題目詳解】肺分為左肺和右肺與氣體交換沒有關系，A錯誤；

每個肺泡的壁很薄，只由一層細胞構成，有利于氣體交換，B正確；

肺的末端形成肺泡，數目很多，肺泡是進行氣體交換的主要部位，C正確；

肺泡外包繞著毛細血管，有利于氣體交換，D正確。【題目點撥】此題考查肺的結構與功能相適應的特點。31、B【解題分析】

根據二氧化碳能能使澄清的石灰水變渾濁的特性進行解答。【題目詳解】呼吸作用是生活細胞中有機物在氧的作用下被分解成二氧化和水，并釋放出能量的過程。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁是二氧化碳的特性。所以向澄清的石灰水內吹氣，石灰水會變得渾濁，這說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。【題目點撥】解題的關鍵是掌握呼吸作用的概念。32、C【解題分析】試題分析：動脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管，動脈出血的特點，血液鮮紅、血流速度快，呈噴射狀；靜脈是將血液從全身各處輸送回心臟的血管，靜脈出血時，血液暗紅，血流速度較慢；毛細血管出血，血液像水珠一樣慢慢滲出．靜脈出血在遠心端用手指壓或繃帶壓迫止血；動脈出血在近心端用手指壓或繃帶壓迫止血，毛細血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口．某人因車禍大腿受傷，鮮紅的血液噴射而出．表明受傷的血管是動脈；應在近心端止血即圖中b處．故選C考點：出血的初步護理．33、B【解題分析】

青蛙、蟾蜍等的生殖發育特點是：雌雄異體、體外受精、水中變態發育。【題目詳解】青蛙、蟾蜍等屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產在水中，體外受精，幼體在水中發育，抱對可以增加精子和卵細胞的結合率。青蛙發育的四個階段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，為變態發育，生殖和發育都是在水中完成的，B正確。【題目點撥】青蛙的生殖發育特點是：雌雄異體、體外受精，變態發育。34、C【解題分析】

種子植物都能產生種子，用種子繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的種子裸露著，沒有果皮包被，不能形成果實；被子植物的種子的有果皮包被，能形成果實。【題目詳解】種子植物包括被子植物和裸子植物，裸子植物的種子裸露著，沒有果皮包被；被子植物的種子的有果皮包被。油松屬于裸子植物、水稻屬于被子植物，它們主要區別是種子外面有無果皮的包被。種子和果實屬于器官，所以油松和水稻兩種植物在結構層次上的主要區別是器官。【題目點撥】掌握被子植物和裸子植物的區別是解題的關鍵。35、B【解題分析】

制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟簡單記憶為：擦、滴、刮、抹、蓋、染。【題目詳解】A制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，滴水步驟時，在載玻片中央滴一滴生理鹽水，A錯誤。B取材時，用牙簽在口腔內側輕刮幾下（操作前請漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中，B正確。C制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟簡單記憶為：擦、滴、刮、抹、蓋、染。應先蓋蓋玻片，再染色，C錯誤。D繪制生物圖時，根據觀察到的圖像（不能抄書，看到什么畫什么），輕輕畫出輪廓，經修改，再正式畫好，務必使圖形真實，D錯誤。故選B。36、病原體免疫特異性易感人群性傳播【解題分析】

傳染病是指由病原體（如細菌、病毒、寄生蟲等）引起的，能在人與人之間或人和動物之間傳播的疾病；傳染病的傳播要經過傳染源、傳播途徑和易感人群三個環節；預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。艾滋病是一種病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒后導致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病。【題目詳解】（1）HIV是引起艾滋病的病原體，艾滋病病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，它主要侵犯并瓦解人體的免疫系統，使人不能抵御病原體。（2）對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人們獲得對艾滋病的免疫力，這種免疫屬于特異性免疫。到目前為止，還沒有可臨床使用的艾滋病疫苗，因此所有直接或間接接觸的傳染源的人都屬于易感人群。（3）HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；為了預防艾滋病的蔓延，我國各級政府和醫療部門加大了預防艾滋病的宣傳和措施。在艾滋病的傳播途徑中，主要以性傳播為主要途徑，青少年潔身自好是預防艾滋病的關鍵所在【題目點撥】解答此題的關鍵是熟練掌握傳染病及艾滋病的相關知識。37、單細胞生物綠色植物都具有細胞結構能否產生種子子葉的數目變溫動物和恒溫動物生物種類建立自然保護區【解題分析】

生物分類的依據，生物學家根據生物的形態結構特征、營養方式、在生態系統中的作用以及在進化上的親疏遠近關系等，將生物分為若干類。如植物界、動物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非細胞生物界。保護生物多樣性的措施：就地保護主要形式是建立自然保護區，是保護生物多樣性最有效的措施；遷地保護是將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理；建立瀕危物種種質庫，保護珍貴的遺傳資源；加強教育和法制管理，提高公民的環境保護意識。生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。【題目詳解】（1）細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲都屬于單細胞生物。因此，圖中將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，依據是它們都是單細胞生物。（2）衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆都屬于綠色植物，它們都具有葉綠體，能自己制造有機物；除病毒無細胞結構外，由蛋白質的外殼和含遺傳物質的內核組成，其它生物都是有細胞結構的。因此，將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類，依據是它們都屬于綠色植物。將除病毒以外的其他生物都歸為D類的依據是都有具有細胞結構。（3）衣藻、葫蘆蘚都不結種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；小麥、大豆都結種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物。單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物，都能產生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈；雙子葉植物的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈多為網狀脈。大豆的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈都為網狀脈，屬于雙子葉植物；而小麥的種子只有一片子葉，有胚乳，葉脈都為平行脈，屬于單子葉