浙江省金華市六校2024屆中考生物考試模擬沖刺卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、下列關于動物行為的敘述，錯誤的是()A．動物的學習行為是通過學習獲得的，與遺傳物質無關B．烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車碾碎的行為屬于學習行為C．大山雀偶然打開門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶屬于先天性行為D．哺乳動物的吮吸反射屬于先天性行為2、以下形態結構特征，屬水生動物特有的是()A．有鰭形運動器官 B．汗腺發達C．體溫恒定 D．用氣囊輔助呼吸3、如圖是某生物興趣小組用金魚藻設計的實驗裝置，觀察在不同距離燈光照射下，試管中產生的氣泡數目，得到的數據如下，從數據中不能得出的結論是（）試管與燈的距離/厘米5101520253035每分鐘產生的氣泡數/個61554232252119A．植物離光源越近產生的氣泡數目越多B．植物與光源的距離與產生的氣泡數呈負相關C．光照越強，植物的光合作用越強D．光照時間越長，植物的光合作用越強4、下列關于無脊椎動物的敘述，正確的是（）A．腔腸動物有口無肛門B．寄生的線形動物運動器官發達C．環節動物依靠濕潤的皮膚呼吸D．節肢動物體表無外骨骼5、下列描述正確的是A．抗原侵入人體后剌激淋巴細胞產生抗體，抗體將抗原消滅B．對患有人禽流感的家禽進行焚毀處理，這一預防措施屬于控制傳染源C．人體的第三道防線不針對某一種特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用D．膿液是由死的白細胞、一些壞死細胞、死細菌和活的白細胞形成，膿液的出現說明免疫功能失調6、如圖表示某生態系統能量流動情況(單位：千焦)，下列有關敘述中正確的是()A．甲的個體數量一定多于乙的個體數量B．甲固定的太陽能等于乙、丙的能量之和C．乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越少D．第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為15%7、下圖示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內的位置，下列有關表述正確的是A．膈肌從甲到乙時，呼氣B．膈肌從甲到乙時，吸氣C．呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態D．吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態8、小腸是人體吸收營養物質的主要器官。下列敘述中與小腸吸收功能無直接關系的是（）A．小腸內表面有許多環形皺襞 B．皺襞表面有多小腸線毛C．小腸內有多種消化液 D．小腸絨毛內有豐富的毛細血管9、科學家將蘇云金桿菌的殺蟲蛋白基因轉移到棉花作物體內，培育出抗蟲棉。此過程應用的生物技術是（）A．發酵技術 B．轉基因技術C．核移植技術 D．胚胎移植技術10、我們常吃的花生仁主要是種子結構中的（）A．胚芽 B．胚根 C．胚乳 D．子葉11、下列A、B、C、D四支試管中的二氧化碳濃度增加最快的是（）A． B． C． D．12、下列都屬于生物的一組是（）A．電腦病毒、珊瑚 B．細菌、珊瑚蟲C．蘑菇、機器人 D．節日禮花、生石花13、許多食品的制作都離不開微生物。比如在制作酸奶時就主要用到()A．霉菌B．乳酸菌C．酵母菌D．醋酸菌14、一株蘋果樹上結出“國光”“紅富士”等不同品種的果實，所采用的繁殖方法是()A．種子繁殖B．壓條C．嫁接D．扦插15、如圖是模擬人體膈肌的升降與呼吸關系的裝置，有關描述正確的是A．裝置中編號[3]模擬肺B．裝置中編號[4]模擬膈肌C．手向下拉[4]，小氣球[2]變小D．手向下拉[4]，模擬的是呼氣過程16、市場上賣的豆芽，其白嫩細長的部分是由種子的哪一部分發育而成的（）A．胚芽 B．胚軸 C．胚根 D．子葉17、番茄果皮紅色(R)對黃色(r)為顯性。若將純種黃色番茄(rr)的花粉授到紅色番茄(RR)的柱頭上，則紅色番茄植株上所結種子胚的基因型以及果皮顏色分別是()A．種子胚基因型Rr果皮紅色B．種子胚基因型Rr果皮黃色C．種子胚基因型rr果皮黃色D．種子胚基因型RR果皮紅色18、從聲波形成到形成聽覺需要經過（）①聽小骨②鼓膜③耳蝸④外耳道⑤大腦皮層的聽覺中樞A．聲波→①→②→③→④→⑤ B．聲波→④→③→①→②→⑤C．聲波→④→①→②→③→⑤ D．聲波→④→②→①→③→⑤19、患冠心病的人，猛然起立或坐下，有時會引起心臟跳動暫停而導致“死亡”。此時．若有人急捶其身體某部位可能會使心臟恢復跳動。急捶的部位應該是前胸中部()。A．偏左下方 B．偏左上方 C．偏右上方 D．偏右下方20、環境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態因素。生態因素可分為兩類：非生物因素和生物因素。下列敘述中，屬于“生物因素對生物的影響”的是（）A．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀B．種豆南山下，草盛豆苗稀C．常恐秋節至，焜黃華葉衰D．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦21、小軍患了夜盲癥，到了夜晚就看不清東西，這主要是因為他體內缺乏（）A．維生素A B．維生素B C．維生素C D．維生素D22、某農民種了一批糯性水稻，收獲時發現其中一株突變成非糯性水稻，他將突變的非糯性水稻與糯性水稻雜交，后代糯性和非糯性水稻各占一半，請寫出后代的糯性和非糯性水稻的基因型（用字母Aa表示）A．aaAaB．AaaaC．aaAA或AaD．AA或Aaaa23、下列有關人類性別遺傳的敘述，你認同的是（）A．自然狀況下，生男孩的幾率大于女孩的幾率B．男性的每一個體細胞都只有X、Y兩條染色體C．含Y染色體的精子與卵細胞結合形成的后代是女性D．從形態上看，X染色體大于Y染色體24、下列敘述錯誤的是（）A．受精卵在人體內形成的場所是輸卵管 B．雞卵受精后胚盤發育成雛雞C．孔雀開屏、黑猩猩釣取食物都屬于先天性行為 D．根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區25、端午節賽龍舟吃粽子是我國的傳統習俗。粽子中糯米所含的營養物質主要來自種子結構中的A．胚乳B．胚根C．胚芽D．胚軸26、如圖是動、植物細胞結構模式圖，據圖回答：（示例：[⑥]細胞質）（1）圖________（填“甲”或“乙”）表示的是動物細胞．（2）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結構中的[]________．（3）圖中結構②具有保護和________的功能．（4）圖甲所示細胞特有的，能進行能量轉換的結構是[]________．（5）植物細胞有而動物細胞沒有的結構是[]________、[]________、[]________．（6）生物體的生長發育與細胞生長、分裂和分化有關，細胞分化的結果形成了不同的________．27、美麗的青島市著名的旅游度假區，其豐富的海洋生物資源也吸引了很多學生前來實習和考察，圖一是同學們在訓查海洋生態系統時繪制的食物網簡圖，圖二表示該生態系統中各成分之間的關系示意圖，甲、乙存在捕食關系，餅形圖表示它們體內有毒物質的相對含量，請回答下列問題：青島海域生長著大量的藻類植物，藻類植物是圖二生態系統中的[___]____淺水有滸苔和石莼等綠藻，稍深處有海帶等揭藻，再深處有紫菜和石花菜等紅藻，這反應了生物與環境之間的關系是____。該生態系統中能量最終來源與太陽光能，隨著動物攝食的過程，食物中的_____就流入動物體內。若圖一表示一個完整的生態系統，還需要補充的組成成分是圖二中的[___]____和非生物部分。如果圖二中甲是所在食物鏈中有毒物質含量最多的生物，若甲代表中國毛蝦，則乙對應圖一中的生物是____。此食物網中的動物所屬類群從低等到高等的順序是____。28、王蓮（如圖甲）是浮葉型水生植物。經過長期自然選擇，王蓮具備了獨特“生存智慧”。比如王蓮葉脈縱橫交錯，呈方形小格向葉邊展開，讓其負重可達70千克（如圖乙）。生長在高溫高濕環境的王蓮還有很多特殊形態：葉片直徑可達2.9米，大量氣孔多分布于葉片上表面；根、莖發達，葉脈、莖和根中有很多聯通的充滿氣體的大空腔（如圖丙）；葉片邊緣還有缺口（如圖甲中圓圈指示之處）；葉脈與深入水中的葉柄表面布滿硬刺（如圖丁）：王蓮靠種子繁殖，花謝后，果實墜入水中，一個果實往往有300﹣500顆種子。結合上述材料及所學知識，簡要描述王蓮是如何“智慧生存”的____。29、閱讀下列資料，分析回答：資料一：1629年以前，人們普遍認為：植物是“吃土”長大的。而比利時科學家海爾蒙特卻對此產生了懷疑。于是，他做了以下實驗：把一株2.5千克重的柳樹苗栽種到一個木桶里，桶里盛有事先稱過重量的土壤。此后，他只用純凈的雨水澆灌樹苗。為了防止灰塵落入，他還專門制作了桶蓋。5年后，柳樹逐漸長大。經過稱重，他大吃一驚：柳樹的重量增加了80多千克，而土壤卻只減少了不到0.1千克。資料二：科學家將一盆綠色植物放在不同波長的光下照射，然后測量該植物對不同光質的吸收率，結果如下表：光質紅橙黃綠青藍紫波長（納米）700650600550500450400吸收率（%）55102158540（1）海爾蒙特提出的問題是：___________。（2）海爾蒙特在實驗前后都要稱量土壤的質量。在稱量前，你認為要如何處理土壤，才能保證數據真實可靠？___________。（3）木桶內泥土減少約0.1千克，你認為其原因是：____________。（4）海爾蒙特能得出什么結論？如何推理？___________。（5）若海爾蒙特得出的結論是：柳樹（植物）不是“吃土”長大的，而是其重量的增加來源于水。那么請你根據所掌握的生物學知識，判斷他的結論是否確切？為什么？________。（6）請用資料二中表格數據在指定方格內繪出植物葉片光吸收變化曲線____，并分析得出的結論是：_____。30、閱讀下列資料，分析并回答問題：資料一：從3.15央視重點曝光“辣條”的生產過程，最近全國各市采取諸多舉措保障“舌尖上的安全”，包括對各學校食堂實行“明廚亮灶”改造工程，同時加強對學校餐具是否嚴格消毒、食用油是否過氧化值酸價超標、蔬菜是否存在農藥殘留、肉類食品是否含有瘦肉精等指標進行檢測。資料二：炎炎夏日，游泳是孩子們喜歡的健身活動。市教育局通過發放文字宣傳資料，安全教育平臺視頻學習等多種手段來普及游泳時應注意的事項，確保全市中小學生安全順利度過暑期。資料一中，加強對學校餐具是否嚴格消毒、食用油是否過氧化值酸價超標、蔬菜是否存在農藥殘留、肉類食晶是否含有瘦肉精等指標進行檢測。屬于預防傳染病的什么措施？_____。俗話說“笑一笑，十年少”。保持良好的心態，積極健康的生活方式，可以增強體質，更有效的阻擋外界病原體入侵，從免疫的角度來看，這屬于_____。（填免疫類型）甲型肝炎是通過飲食傳播的一種疾病。為了預防甲型肝炎，醫生采取了許多預防傳染病的措施，如對急性甲型肝炎患者進行隔離治療屬于_____。“舌尖上的安全”關乎我們的生命安全和身體健康。你會從哪些方面注意自己的食品安全_____。（至少答出兩點）資料二中，游泳需要消耗大量能量，能量來自于肌細胞內_____的氧化分解。當你游泳時發現有人溺水，救起時已無呼吸和無心跳，立即撥打急救電話_____。在急救車到達之前，先及時清理其鼻內的雜物，保持_____的暢通，然后進行_____和_____。31、分析以下材料，回答問題：資料一：高黎貢山國家級自然保護區是云南省面積最大的自然保護區，以保護生物、氣候、垂直帶譜自然景觀、多種植被類型和多種珍稀瀕危保護動植物種類為目的，被學術界譽為“世界物種基因庫”。保護區內已知：種子植物210科1086屬4303種，其中434個為高黎貢山特有種；脊椎動物36目106科582種，其中鳥類18目52科另4亞科343種；兩棲類2目2亞目7科28種及亞種；爬行類2目3亞目9科48種及亞種。資料二：全球變暖加劇!2019年將是“艱難”的一年，生物大滅絕來了嗎？在地球上生物的種類很多，但是隨著時間的推移，野生動物和瀕危物種將面臨到更大的問題，生物的減少，生態系統將可能會出現一個“失調”的情況，從而會導致更多的生物受到影響。高黎貢山自然保護區動植物資源非常豐富，生物多樣性最直觀的體現是_____的多樣性，它的實質是_____的多樣性。目前，我國生物多樣性的現狀不容樂觀，_____是保護生物多樣性的根本的措施。全球氣候變暖是二氧化碳等溫室氣體過度排放所造成的，綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中_____平衡起了重要作用。“共謀綠色生活，共建美麗家園”。請結合所學知識，列舉在防止全球氣候變暖方面的具體行動或應采取的措施。_____。

參考答案1、A【解題分析】

先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【題目詳解】學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用形成的，A錯誤；烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車碾碎的行為是通過生活經驗和學習獲得的行為，因此屬于學習行為，B正確；大山雀偶然打開門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶是生來就有的，由遺傳物質決定的行為，因此屬于先天性行為，C正確；哺乳動物的吮吸反射是生來就有的，由遺傳物質決定的行為，因此屬先天性行為，D正確。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握動物行為的特點和獲得途徑。2、A【解題分析】水生動物主要用鰭游泳，具有鰭形運動器官，A正確。

魚類、爬行類、兩棲類等變溫動物沒有汗腺，B錯誤。

陸生生物中哺乳動物和鳥類的心臟四腔，體溫恒定，C錯誤。

鳥類的骨骼較輕，氣囊起輔助呼吸作用，D錯誤。3、D【解題分析】

綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用。本實驗金魚藻在光下能進行光合作用，由于光合作用能釋放氧氣，實驗中釋放出的氣泡主要是氧氣。【題目詳解】A、從實驗現象得出的數據可知，距離燈越近，金魚藻產生的氧氣（氣泡）就越多，A正確；B、光合作用受光照強度的影響；試管與燈的距離越來越大，光照強度越來越低，光合作用產生的氧氣越少，說明植物和光源的距離與植物產生的氣泡數呈負相關；B正確；C、由于距離近光照會變強，距離遠光照會變弱，所以這一現象說明，光照越強，綠色植物的光合作用就會越強，產生的氧氣（氣泡）就會越多。通過分析實驗數據，可得出結論：在一定范圍內，光照越強，植物的光合作用越旺盛，C正確。D、本實驗的變量是光照強度，而不是光照時間，所以不能得出光照時間越長，植物的光合作用越強的結論，D錯誤。【題目點撥】熟練掌握這部分內容，把所學的知識用于分析、解決這種題目。平時注意知識的積累與拓展。4、A【解題分析】

（1）腔腸動物是最低等的多細胞動物，其主要特征是：生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛；（2）節肢動物的特征是身體有許多體節構成的，附肢也分節；并且分部，體表有外骨骼；足和觸角也分節；（3）環節動物主要的特征：身體有許多體節構成，用剛毛輔助運動，靠體壁進行呼吸；（4）線形動物門：身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節，由三胚層組成。有原體腔。消化管前端有口，后端有肛門。【題目詳解】腔腸動物有口無肛門，A正確；寄生的線形動物生殖器官發達，B錯誤；環節動物依靠濕潤的體壁呼吸，C錯誤；節肢動物體表外骨骼，D錯誤。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是明確這幾種無脊椎動物的特征。5、B【解題分析】抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白，抗體與抗原結合，使抗原失去抗原性，最后由吞噬細胞徹底消滅，A錯誤。“對患有人禽流感的家禽進行焚毀處理”，因為它們身上攜帶著病原體，是此傳染病的傳染源，焚毀的目的是殺死家禽身上的病原體，因此這一預防措施屬于控制傳染源，B正確。人體的第三道防線只針對一種特定的病原體或異物起作用，C錯誤。血液中的白細胞對人體起著防御和保護的功能；當身體某處受傷，病菌侵入時，有些白細胞可以穿過毛細血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，白細胞吞噬病菌后自己也會死亡，死亡的白細胞和病菌從傷口流出，形成膿液，膿液的出現是正常的防御，而免疫功能失調可引起過敏性疾病，D錯誤。6、D【解題分析】試題分析：并不是營養級越低個體數量越多，如在食物鏈：松樹→松毛蟲→鳥中，松樹的數量會少于松毛蟲的數量，A錯誤；丙的能量來自于乙的一少部分，乙的能量來自于甲的一少部分，二者的能量之和少于甲的能量，因此與甲的能量不相等。B錯誤；在兩個營養級之間能量的傳遞率為10%-20%，因此乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越多，C錯誤；圖中第二營養級的同化能量為200，第三營養級的同化能量為30，因此第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為：30÷200×100%=15%，D正確。考點：生態系統中物質和能量的流動。7、B【解題分析】從甲到乙，胸廓的容積擴大，是在吸氣，吸氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態。8、C【解題分析】

小腸是消化食物和吸收營養物質的主要器官，有著與其功能相適應的結構特點。A、小腸內表面有許多環形皺襞，擴大了消化和吸收的面積，不符合題意。B、皺襞表面有多小腸線毛，擴大了消化和吸收的面積，不符合題意。C、小腸內有多種消化液，只與消化有關，與吸收無關，符合題意。D、小腸內有小腸絨毛，絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，小腸絨毛壁、毛細淋巴管和小腸毛細血管壁都很薄，都只有一層上皮細胞組成，有利于營養物質的吸收，不符合題意。9、B【解題分析】

基因控制性狀，把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀，這項技術叫轉基因技術。【題目詳解】A、發酵技術是指人們利用微生物的發酵作用，運用一些技術手段控制發酵過程，大規模生產發酵產品的技術，稱為發酵技術，A錯誤。B、科學家把一種生物的某個基因轉入到另一種生物的遺傳物質中，培育出的生物就有可能表現出轉入基因所控制的性狀，使得這種轉入基因的生物發生了能遺傳的編譯，這一技術被稱為轉基因技術。因此我國科學家已經培育出一種抗蟲棉花，它含有蘇云金芽孢桿菌中控制合成毒素的基因，科學家們采用的技術是轉基因技術，B正確。C、細胞核移植技術，就是將供體細胞核移入除去核的卵母細胞中，使后者不經過精子穿透等有性過程即無性繁殖即可被激活、分裂并發育成新個體，使得核供體的基因得到完全復制，C錯誤。D、胚胎移植，又稱受精卵移植，是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植雌性動物體內，使之繼續發育為新個體的技術，D錯誤。故選：B【題目點撥】解答此類題目的關鍵是掌握轉基因技術原理和應用以及現代生物技術的應用。10、D【解題分析】

此題考查單子葉植物種子和雙子葉植物種子結構的異同，單子葉種子的結構特點。【題目詳解】種子一般包括種皮（有保護作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）。花生的營養物質是貯存在兩片肥厚的子葉內的。可見花生仁主要是種子的子葉。故選：D。【題目點撥】解答此類題目點關鍵是熟記種子各部分的名稱。11、A【解題分析】

A在黑暗環境中，水草不能進行光合作用，但仍能通過呼吸作用釋放二氧化碳，小魚也要進行呼吸作用釋放二氧化碳，故二氧化碳濃度增加最快；B中只有小魚進行呼吸作用釋放二氧化碳；C、D中的水草可以通過光合作用吸收二氧化碳，故二氧化碳含量較少。故A符合題意。12、B【解題分析】

此題考查的是對生物和非生物的判斷能力。生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征。【題目詳解】生物具有區別于非生物的特征是：生活需要營養；能進行呼吸；能排出身體內產生的廢物；能對外界刺激作出反應；能生長和繁殖；都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成的。選項A中的電腦病毒、珊瑚、選項C中的機器人、選項D中的節日禮花，都不具有生物的特征，不屬于生物；蘑菇、細菌、珊瑚蟲、生石花，都具有生物的特征，屬于生物。故選：B。【題目點撥】生物的特征是區別生物與非生物的依據。解此題的關鍵是理解生物的特征。13、B【解題分析】制醬要用到霉菌，A錯誤；

制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在無氧的條件下，乳酸菌發酵產生乳酸，使得菜或牛奶呈現一種特殊的風味，B正確；

制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，C錯誤；

制醋用醋酸菌，醋酸菌發酵產生醋酸，D錯誤。14、C【解題分析】

嫁接屬于一種無性生殖，可以保持母體的優良性狀，據此解答。【題目詳解】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響。因此，要想讓一株蘋果樹上可以結出“國光”、“紅富士”兩個品種的蘋果，就可以使用這幾種不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上即可。故選C。【題目點撥】熟練掌握嫁接技術的應用以及優點，既能解答問題，也能應用于我們實際的生產生活。15、B【解題分析】

圖中：1是氣管、支氣管、2是肺，3是胸廓、4是膈肌。【題目詳解】裝置中編號3模擬胸廓，2模擬肺，A錯誤；

裝置中編號4模擬橫膈膜，即膈肌，B正確；

手向下拉4膈肌，胸廓擴張，2肺隨之擴張，造成肺內氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，完成吸氣，CD錯誤。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是掌握吸氣、呼氣時膈肌、胸廓、肺的狀態以及氣壓變化。16、B【解題分析】

種子萌發的過程是：首先是種子吸水膨脹，種皮變軟，子葉或胚乳里的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸，然后胚根發育成根，胚軸伸長發育成連接莖與根的部分，最后胚芽發育成莖和葉．

【題目詳解】菜豆種子的結構包括：種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉等結構．其中，種皮起保護種子內部結構的作用．胚根最終發育成植物的主根；胚軸最終發育成連接莖和根的部分；胚芽最終發育成植物的莖和葉，豆芽的白嫩細長的部分就是由胚軸發育而來的．故選：B．

【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發的過程．學生容易錯誤的認為是胚芽．17、A【解題分析】試題分析：根據遺傳學規律，故種子的基因型為Rr，果皮是由紅色番茄的花中的子房壁發育而來的，它的基因組成為RR，故果皮為紅色．故選A考點：本題考查基因控制生物的性狀，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。18、D【解題分析】

耳的結構圖如下：【題目詳解】聽覺的形成過程如下：外界的聲波經過④外耳道傳到②鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過①聽小骨傳到內耳，刺激③耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到⑤大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。可見聽覺形成的正確順序是聲波→④→②→①→③→⑤。故選：D【題目點撥】解答此題的關鍵是知道聽覺的形成過程。19、A【解題分析】

心臟驟停常采用“胸外心臟按壓”和“心前區錘擊”的措施進行搶救。胸外心臟按壓的原理，依傳統的觀點是“心泵機制”，即在胸外按壓時，心臟在胸骨和脊柱之間擠壓，使左右心室受壓而泵出血液；放松壓迫后，心室舒張，血液回心【題目詳解】采用“胸外心臟按壓”和“心前區錘擊”的措施對心臟驟停的病人進行搶救，關鍵是按壓和錘擊的部位是否正確，心臟的位置如圖所示：即心臟位于胸腔的中部，偏左下方，在兩肺之間。因此擊錘的部位應是胸腔偏左下方。

故選：A。20、B【解題分析】“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，影響柳樹長出新葉的主要非生物因素是溫度對生物的影響，A錯誤；草和豆苗相互爭奪營養物質和生存空間等，因此屬于競爭關系，所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”，詩句中體現出豆苗與雜草間的生物關系是競爭關系，B正確；長恐秋節至，焜黃華葉衰體現了環境對生物的影響，秋季（節）溫度下降，葉片變黃衰老紛紛落葉，C錯誤；泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦體現了溫度對生物的影響，D錯誤。21、A【解題分析】

維生素既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用，人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發育，還會引起疾病。【題目詳解】人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發育，還會引起疾病，如圖：

可見，小軍患了夜盲癥，到了夜晚就看不清東西，這主要是因為他體內缺乏維生素A引起的。【題目點撥】幾種主要的維生素缺乏癥及食物來源是常考點，多加注意。可結合表格中的內容比較記憶。22、B【解題分析】題中已知糯性對非糯性是顯性，突變的非糯性水稻基因型是aa，說明親代的基因組成是Aa；將突變的非糯性（aa）與親代（Aa）雜交，后代的糯性和非糯性水稻各占一半。。所以后代的糯性和非糯性水稻的基因型Aa和aa。23、D【解題分析】

人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。【題目詳解】人的性別遺傳過程如圖：A.自然狀況下，生男生女概率都一樣，A錯誤。B.男性的每一個體細胞中都含有23對染色體，可表示為22對+XY，B錯誤C.含Y染色體的精子與卵細胞結合形成的后代是男性，C錯誤。D.從形態上看，X染色體大于Y染色體，D正確。故選：D【題目點撥】解答此題的關鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題。24、C【解題分析】

（1）人體受精的場所是輸卵管，胚胎發育的場所是子宮。（2）鳥類的卵細胞包括卵黃膜、卵黃和胚盤。【題目詳解】人體精子和卵細胞結合成受精卵的部位是輸卵管，A正確。雞卵受精后胚盤發育成雛雞，B正確。孔雀開屏屬于先天性行為，黑猩猩釣取食物屬于學習行為，C錯誤。根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區，D正確。【題目點撥】回答此題的關鍵是明確鳥類的卵細胞包括卵黃膜、卵黃和胚盤。25、A【解題分析】端午節賽龍舟吃粽子是我國的傳統習俗。粽子的主要原料是糯米，糯米的主要營養成分就是淀粉，糯米是水稻食用的部分，水稻種子包括種皮、胚和胚乳，胚乳是儲存營養物質的結構。26、乙⑤液泡控制物質進出細胞（進行物質交換）③葉綠體①細胞壁③葉綠體⑤液泡組織【解題分析】

圖甲為植物細胞結構圖，圖乙為動物細胞結構圖，其中①是細胞壁、②是細胞膜、③是葉綠體、④是細胞核、⑤是液泡、⑥是細胞質。由圖示可知：動植物細胞都具有的結構是細胞膜、細胞質和細胞核，植物細胞具有而動物細胞不具有的結構是細胞壁、液泡和葉綠體。【題目詳解】（1）動物細胞結構包括細胞膜、細胞質、細胞核；植物細胞結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、液泡。動物細胞與植物細胞相比沒有細胞壁和大的液泡以及葉綠體。所以乙圖是動物細胞。

（2）液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質，就是來自于細胞中⑤液泡的細胞液。

（3）細胞膜起保護作用并控制物質進出，讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。

（4）細胞內的能量轉換器包括葉綠體和線粒體。③葉綠體是植物細胞特有的，葉綠體是進行光合作用的場所。光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧的過程。（5）動物細胞結構包括細胞膜、細胞質、細胞核；植物細胞結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、液泡。所以植物細胞有而動物細胞沒有的結構是①細胞壁、③葉綠體、⑤液泡。（6）生物體的生長發育與細胞生長、分裂和分化有關，細胞分化的結果形成了不同的組織。【題目點撥】正確識圖、熟記動植物細胞的相同點和不同點是解答該題的關鍵。27、A生產者生物的生長受光照影響物質和能量C分解者藻類植物中華哲水蚤→中國毛蝦→日本鳀魚、玉筋魚、帶魚、黑鲪魚→大型水鳥【解題分析】

（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。【題目詳解】（1）光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強。因此“淺水處有滸苔和石莼等綠藻，稍深處有海帶等褐藻，再深處有紫菜和石花菜等紅藻”，這種分布主要受光的影響。藻類植物是圖二生態系統中的A生產者，進行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，因此對維持生物圈的碳﹣氧平衡起重要作用。（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機物中儲存著來自陽光的能量。因此，生態系統的能量最終來源于太陽能。生態系統中的物質和能量流動是沿著食物鏈和食物網流動的。動物通過攝食過程，食物中的物質和能量就流入到動物體內。（3）生態系統由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產者、消費者和分解者；因此圖一要表示一個完整的生態系統，還應包括C分解者和非生物部分。（4）如果圖二中的甲代表中國毛蝦，餅形圖表示它們體內有毒物質的相對含量，乙的有毒物質小于甲的，甲、乙存在捕食關系，則圖二中的乙對應圖一中的生物是藻類植物。（5）動物進化的歷程是由無脊椎動物→脊椎動物的，脊椎動物的進化歷程是：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類和原始的哺乳類。因此圖中的動物按照由低等到高等（從簡單到復雜的）的進化順序排列是：中華哲水蚤→中國毛蝦→日本鳀魚、玉筋魚、帶魚、黑鲪魚→大型水鳥。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈的概念、能量流動的特點等。28、王蓮的葉片氣孔多分布于葉片上表面，便于氣體的出入；葉脈、莖和根中有很多聯通的充滿氣體的大空腔，透氣，便于呼吸；成熟后的蓮子果皮堅硬，水分和空氣不易透入，能長期保持發芽能力。蓮的這些特點與其水中生活相適應【解題分析】

葉片由表皮，葉肉和葉脈組成，表皮是有氣孔，氣孔是氣體進出和水分散失的門戶；葉脈內有導管和篩管，兩種管道與植物體相連通，運輸各種營養物質；有些植物的種子外面有堅硬的果皮包被等，說明生物體的結構與功能相適應。【題目詳解】王蓮的葉片直徑可達2.9米，大量氣孔多分布于葉片上表面；根、莖發達，葉脈、莖和根中有很多聯通的充滿氣體的大空腔；葉片邊緣還有缺口；葉脈與深入水中的葉柄表面布滿硬刺：王蓮靠種子繁殖，花謝后，果實墜入水中，一個果實往往有300﹣500顆種子。成熟后的蓮子果皮堅硬，水分和空氣不易透入，能長期保持發芽能力，蓮的這些特點與其水中生活相適應。綜上分析可知，王蓮的“智慧生存”是：王蓮的葉片氣孔多分布于葉片上表面，便于氣體的出入；葉脈、莖和根中有很多聯通的充滿氣體的大空腔，透氣，便于呼吸；成熟后的蓮子果皮堅硬，水分和空氣不易透入，能長期保持發芽能力，蓮的這些特點與其水中生活相適應。【題目點撥】生物的形態結構特點與生活環境相適應。29、植物是否是吃土長大的？將土完全烘干可能是植物吸收的無機鹽重量植物不是吃土長大的。植株增重和土壤減重不成正比不確切，也可能是由于空氣中的二氧化碳以及太陽植株對紅藍光吸收率較高【解題分析】

資料告訴了我們人類對光合作用的認識過程，由此可見，每一個科學成果都是后人在對前人經驗的繼承和質疑的基礎上，又經過多次的探索和研究才獲得的。【題目詳解】（1）由試驗設計，把一株2.5千克重的柳樹苗栽種到一個木桶里，桶里盛有事先稱過重量的土壤。此后，他只用純凈的雨水澆灌樹苗。為了防止灰塵落入，他還專門制作了桶蓋。5年后，柳樹逐漸長大。可知海爾蒙特提出的問題是：植物是否是吃土長大的？（2）海爾蒙特在實驗前后都要稱量土壤的質量。在稱量前，要將土壤完全烘干，避免水分對試驗的影響，這樣才能保證數據真實可靠。（3）植物的生長需要無機鹽，木桶內泥土減少約0.1千克，應該是被植物吸收的無機鹽。（4）由于土壤減少的重量遠遠小于柳樹增加的重量，所以海爾蒙特會得出植物不是吃土長大的。（5）若海爾蒙特得出的結論是：柳樹（植物）不是“吃土”長大的，而是其重量的增加來源于水。這個結論也不是正確是，因為植物進行光合作用不僅需要水，而且還要二氧化碳，同時還有光照等條件。（6）由表格數據很容易分析出，植株對紅藍光吸收率達到較