Word版本，下載可自由編輯班務年終總結時間過得真快，轉瞬間和天真頑皮可愛的孩子們已經相處了一個學期，回憶這個學期班主任工作的點點滴滴，有很多感慨，雖然又苦又累，但心里是甜的，是歡樂的。現工作總結如下：

一、培育了同學的學習習慣

1、常規性習慣的培育

低班級同學天真、活潑可愛、好動，所以同學學習習慣的養成，要下肯定的功夫，我依據《學校生日常行為規范》和《學校生守則》的內容，結合同學的特征，對同學進行了詳細的學習習慣的培育，把上課及課堂上學習習慣編成兒歌指導同學：“上課鈴聲響，快步進課堂，端正靜坐好，學習用具有序快預備，等著老師把課上。”

在訓練同學擺放和整理學具時，把一般順次和方法利用班會課，給同學邊講邊演示步驟，“書包放桌箱，今日用的教科書、文具擺桌上?！痹谟柧毻瑢W上課發言舉手時，告知同學為什么上課發言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌控規范的舉手姿態，發言聲音要洪亮。

說話要清楚。課前要預習，課后要復習等。并長期留意良好習慣形成后的鞏固。這是農村學校生啟蒙學習的重要環節，同學天真、活潑可愛、好動，對技能的形成會產生遺忘，因此要反復抓，這是一項重要的工作。我在這一階段，多以競賽、競爭、等方式來鞏固同學的良好習慣。只要每一個同學都養成了良好的學習習慣，班風班貌自然獲得了進展，同學學習才會有熱忱。

2、特別學習習慣的培育

這是農村孩子入學的一項特別的但又特別重要的學習習慣。有的同學連握筆都不會，就談不上如何寫字了，因此我不僅指導同學如何握筆，而且教會他們寫字的順次，嚴格看書、寫字的姿態，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。

3、課堂習慣的培育。

對于一班級的孩子，天真、活潑可愛、好動，一課堂__分鐘的時間，有的孩子坐不住。因此，習慣的培育是班主任工作的重中之重，這是課堂教學的關鍵。每天多表揚，盡量少批判或不批判，利用孩子的上進心鼓舞他們。利用獎品鼓舞他們。再次，關懷同學的學習和生活，是班主任應盡的義務。特殊是養分餐的就餐狀況。要時常查看和監督。孩子們年齡小，生活的自理力量差，要多關懷和指導。

二、家校聯合管理同學

和家長多聯系，多溝通，共同促進孩子的進展。雖然家長是孩子的第一位老師，但在邊遠的農村，多數家長缺乏對孩子思想教育的方法。因此，老師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應與合作，一定是勢單力薄的。所以我常常利用與家長通電話，表述自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。并給家長也指導一些教育孩子的方法。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，獲得也是很多的。

三、自身工作

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵從“為人師表”的指導方針。

1、抓思想教育：

利用班會課對同學進行思想品德教育，衛生、紀律、平安等常常講，著重培育同學良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發揮“小”的作用：

大膽放手班去管理，并時常賜予指導，使其學會一些常規的管理方法，同時也達到班自律的作用。

3、利用制定班級管理制度，對同學各方面做出了嚴格要求。

總而言之，班主任工作是一項很簡單的工作，里面還有很多學問，很多方法都需要我們不斷地探究，在探究中改進，在探究中創新。在邊遠的農村，一班級的孩子是剛啟蒙學習的孩子，猶如一張白紙，要在上面涂上五彩繽紛的畫面，需要漸漸積累，