Word版本，下載可自由編輯一年級數學下冊的教學計劃一、同學現狀

一班級的同學經過了一學期的學習，同學已經初具學習數學的基本方法，他們對數學的學習已經有了個人的熟悉，上課的預備，課堂的發言，困惑的作業等方面已經有了肯定的習慣。雖然他們的自制力差，留意力保持時間短，都以詳細形象思維為主。因此連續抓好同學的良好的上課習慣、聽講習慣、完成作業的習慣等。

學問力量狀況：

（1）能初步熟悉20以內的數，并能初步數出20以內的物體的數量。

（2）能初步直觀熟悉長方體、正方體、球、圓柱。

（3）能夠進行20以內的加減法計算。

（4）一部分同學已經有認識決簡潔的數學問題的力量。

對辨別方向也初具肯定的力量。學習習慣狀況：

1大部分孩子的自控力量相對較弱。

2課堂的常規養成上較差，留意力時間短。

3沒有形成數學規范的在作業本子上書寫的習慣。

4積極思索的習慣以及與人合作的習慣沒有完全形成。

5仍不會自查作業。

二、教學目標和要求

1在詳細情境中，利用探究、溝通活動，進一步體會減法的意義。學會20以內數的退位減法計算，并能比較嫻熟的口算。

2經受觀看實物的過程，初步體會從不同方向觀看物體看到的外形可能是不同的。能依據詳細實物、照片或直觀圖，辨認從前面、后面、左面、右面、上面觀看到的簡潔物體的外形。

3初步感受數學與生活的聯系以及學習數學的愉悅，漸漸形成良好的學習習慣。會讀、寫0——100各數。掌控100以內數的順次和大小，會進行口算。

4熟悉簡潔的平面圖形，精確?????地說出圖形的特征，會用七巧板拼圖。

5在詳細情境中，經受解決實際問題的過程，進一步理解加減法的意義。探究并掌控100以內數的不進位加法、不退位減法的計算方法，并能正確計算。

6會進行100以內的數的計算，體會加減法的含義，學會進位加法和退位減法的計算方法，嫻熟口算整十數加減整十數及一位數的計算。

三、教學重點和難點

第一單元“加減法（一）”主要學習十幾減幾的退位減法和用減法解決簡潔的實際問題。

其次單元“觀看物體”主要學習從不同方向觀看同一實物，使同學在實際操作活動中，逐步積累觀看物體的閱歷，初步進展觀看、推理和空間想象力量。

第三單元“生活中的數”主要學習100以內數的數數、讀數、寫數和數的大小比較。是同學能夠學習用100以內的數描述生活中的事物，并與他人溝通，進展學習數學的愛好和自信念，初步體會數學與生活的親密聯系。

第四單元“好玩的圖形”，結合日常生活熟悉幾種常見的圖形，在活動中進一步熟悉平面圖形，進展同學的空間觀念與動手力量。

第五單元“加與減（二）”，掌控100以內數的不進位加法和不退位減法的計算方法。

第六單元“加減法（三）”，學會100以內的進位加法和退位減法。進展同學的估算力量和提問題的力量。并能解決簡潔的問題意識和力量。

四、提升質量的重點措施

1創設詳細生動的學習情境，培育同學對數學的愛好。

2引領同學學會單獨思索、學會合作溝通、體悟探究的樂趣。

3給同學多供應觀看和動手操作的機會。

4重視直觀教學，充分發揮鐘表模型等教具、實物、學具的作用。

5日常多注意學習習慣的培育。鼓舞同學大膽發言。

6規范仔細的書寫的好習慣。要求同學仔細按時完成作業。

7．重點鞏固口算，并且以多種形式和校本教研為重點提升

五、課時方案

第一單元：加與減（一）9課時

其次單元：觀看物體2課時

第三單元：生活中的數7課時

第四單元：好玩的圖形4課時

整理與復習