優秀函授本科畢業自我鑒定（通用17篇）函授本科畢業自我鑒定

我于20xx年通過成人高考考入高校。高校對于我們這群接受成人教育的高校生來說有著更深刻的含義，在這兩年半的函授學習與和社會實踐是我不斷的挑戰自我與充實自己的一個過程，本人在思想熟悉、業務學問和專業技能方面都有了很大的提高。現總結如下：

本人明白了只有理論學問而沒有實踐閱歷在當今社會是無法生存的，俗話說的好：師傅領進門，修行靠個人。老師教的都是些最基本的學問，書本上講的都是些理論學問，自己要想有更大的提高就必需要加強實踐。

二年半的函授學習，實質上面授時間很短，但本人覺得受益還是很大的。本人覺得自己的理論水平提升了很多。平常，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作和生活中。本人是一個工業企業里的會計，主要負責核算與帳務處理。以前學習的基本學問，讓我在工作當中相當順當，學習的特殊快。

二年半的函授，實質上面面授只有三個月左右。雖然授課老師備課仔細負責，但由于時間短，教學走過場，考試也走過場，真正學到的東西很少。大部分只能靠平常在工作中領悟與提升。一些在面授過程中沒有接觸過的，現在學習起來會有點麻煩，所以還需要更進一步的學習理論學問，同時更加加強實踐基礎。

始終以來堅持著人活到老學到老的學習理念，因此，我在工作之余要不斷地學習，對學問的渴望與需求，在學習上我喜愛自己的專業，學習仔細刻苦，要求自己在專業學問和各項技能上全面進展，對學習一絲不茍，仔細完成學校規定的學習任務且取得優良成果。我時刻嚴格要求自己，有劇烈的集體榮譽感和工作責任心，對班委工作仔細負責，關懷同學，喜愛集體。

本科函授畢業自我鑒定

時間走過三個年輪，即將畢業的我回顧過往的腳印?????，點點滴滴依舊清楚分明，自從20xx年7月為理工學院成教院漢語言文學專業錄用后，布滿信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。

上課期間，我保持以往同學時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊仔細備課，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把函授時不能作詳細解說的書本學問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成果。

在單位工作期間，我一邊仔細備課，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把函授時不能作詳細解說的書本學問理解消化。

通過三年的本科函授學習，本人在思想熟悉、業務熟悉、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

(一)思想熟悉：本人在函授學習期間，仔細學習了學院開設的專業課，通過對學院開設的專業課程的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不僅關注同學的學習，更關注同學的心里，塑造健康的人格和培育樂觀上進的心態是我們共同的目標。

(二)業務熟悉：東莞理工高校函授學院的授課老師業務精湛，教學仔細、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業務力量。使本人的業務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。

(三)專業技能：本人是一名幼兒老師，在校通過學習讓我學會了許多以前自己對文學上不足的地方，對自己以后在事業上的提升有很大的關心。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化學問，重溫了歡樂的.高校生活，提高了教育教學力量，而且更加堅決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于教育事業，服務于社會。

函授本科畢業自我鑒定

自我鑒定是針對自己的一些工作上、學習上或是生活上的總結，總結自己的優缺點，更能客觀的看待自己的問題，下面就是我整理的函授學前教育本科畢業自我鑒定，一起來看一下吧。

光陰如箭，歲月如梭，急匆忙地走過兩年半年輪，即將函授畢業的我，點點滴滴依舊清楚分明。

自從xx年年被山東理工高校成教學院學前教育專業錄用后，布滿信念的我即以滿腔的熱忱投入函授學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊仔細備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把函授時不能作詳細解說的書本學問理解消化。通過兩年半的本科函授學習，本人在思想熟悉、業務熟悉、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想熟悉：本人在函授學習期間，仔細學習了學院開設的專業課，特殊是對學院開設課程（教育學）、（心理學）的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不僅關注同學的學習，更關注同學的心里，塑造健康的人格和培育樂觀上進的心態是我們共同的目標。

（二）業務熟悉：山東理工高校函授學院的授課老師業務精湛，教學仔細、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業務力量。使本人的業務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。

（三）專業技能：本人是一名幼兒老師，在校我們學習了不光（教育學）、（心理學），還有（幼兒衛生與養分學）、（家庭教育學）等，通過學習讓我學會了許多，也學會了怎樣處理突發大事。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化學問，重溫了歡樂的高校生活，提高了教育教學力量，而且更加堅決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于教育事業，服務于社會。

光陰如箭，歲月如梭，急匆忙地走過兩年半年輪，即將函授畢業的我，點點滴滴依舊清楚分明。

自從xx年年被山東理工高校成教學院學前教育專業錄用后，布滿信念的我即以滿腔的熱忱投入函授學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊仔細備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把函授時不能作詳細解說的書本學問理解消化。通過兩年半的本科函授學習，本人在思想熟悉、業務熟悉、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想熟悉：本人在函授學習期間，仔細學習了學院開設的專業課，特殊是對學院開設課程（教育學）、（心理學）的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不僅關注同學的學習，更關注同學的心里，塑造健康的人格和培育樂觀上進的心態是我們共同的目標。

（二）業務熟悉：山東理工高校函授學院的授課老師業務精湛，教學仔細、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業務力量。使本人的業務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。

（三）專業技能：本人是一名幼兒老師，在校我們學習了不光（教育學）、（心理學），還有（幼兒衛生與養分學）、（家庭教育學）等，通過學習讓我學會了許多，也學會了怎樣處理突發大事。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化學問，重溫了歡樂的高校生活，提高了教育教學力量，而且更加堅決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于教育事業，服務于社會。

函授本科畢業自我鑒定

為提高自己的業務水平和力量，我參與了成人高考，并考取了xx高校的工程管理專業，于是開頭了四年的學習。經過四年的學習，我完成了在xx高校的全部學業，并在老師的指導下完成了論文寫作。通過這次學習，本人各方面都有了較大的提高。以下是我的自我鑒定。政治思想上，本人喜愛祖國，喜愛人民。函授期間，遵守學校的各項規章制度，敬重師長，喜愛自己的班級，與班級同學和諧相處，且關系融洽，相互關心。班中事務主動參加，且樂此不疲。我已圓滿的完成了學校規定的課程。函授雖四年，但真正參與面授的時間只有幾個月，所以我特別珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往同學時代的`風格，不遲到、不早退。有要事那么向班主任請假。上課仔細聽講并作好學習筆記，按時完成老師布置的作業。工作與學習的處理：能很好地處理好學習與工作之間的關系，做到工作學習兩不誤，從來沒有由于考試的緊急而放松工作，也沒有由于工作的繁忙而放松學習，并把學習中的科學原理和技術內化為自己的學問和力量，提高自己的學問水平和工作力量。學員真正能從老師那學到的東西并不多，大局部的學問還得靠自己的領悟及在工作中積累閱歷。在以后的學習工作中，我將以此為根底，不斷的討論學習，提升自己。有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學問，三交伴侶。的確，我的本科函授學習仔細而充實。四年的寒冷酷暑，我有收獲。學業完成了，但我并沒有松懈，我還會在今后的日子里連續參與學習不斷提高自己，做一名對祖國的建設事業有奉獻的人才！

本科函授畢業自我鑒定

時間如白駒過隙，稍縱即逝。我的函授法學本科學習即將結束，在這兩年的學習中，我用心的對待學習，嚴格要求自己，形成了敏銳的法律眼光和全面的法律思想，學會了運用法律價值觀判定事物的是否曲直，同時，我在思想覺悟、法律專業素養等方面取得了肯定的成果。回顧過去，現就兩年的學習狀況作如下鑒定：

在這兩年的時間里，無論是在學習上還是在工作上，精益求精，力求完善，以高標準、嚴格要求自己。一是遵紀守法，用法律人的思想武裝自己。通過法律學問的學習，樹立了正確的價值觀、人生觀，同時，我的政治理論水平進一步加強。

二是團結同學同事，很好的融洽同學們及同事們的關系。在校期間，我能和同學們很好的處理關系，相互關心和照料?；氐絾挝?，在工作上，我能夠很好的和同事們處理工作上的關系，得到了同事們全都好評。

古人云：“才須學也，非學無以廣才，非志無以成才”，為此，我在幾年前就對法律產生了深厚的愛好，由于自己對法律學問的摯愛，我更加珍惜這個好的學習機會，養成了課堂上系統的學習和課外理論實踐相結合的學習方法，通個上網搜尋、遠程視頻聽課及周未現場授課等多種渠道吸取法律養分，在學習期間，我嚴格要求自己，對待法律的'學習力求臻善臻美，學習樂觀主動，虛心向老師、同學求教，不恥下問，為自己樹立起良好的法律思維打下了堅實的基礎。

在學習之余，充分利用空閑時間，以學促學、活學活用。樂觀去筠連縣的律師事務所和筠連縣法院旁聽相關案件審理，提高自己的法律實務力量?；氐絾挝?，利用學校課堂為同學講解法律相關學問，并準時解答同學、同事們在日常生活中遇到的法律方面的問題，深得領導、同事和同學的認可。通過這一系列的法律實踐，目前，我的法律思維力量、規律思維力量及法律理論水平明顯提高。

函授本科畢業自我鑒定

通過兩年的函授學習與社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。畢業之即，對自已兩年來的學習與生活作一個總結與鑒定。

一、思想政治方面。

函授期間，我努力遵守學校的.各項規章制度，培育自己的文學愛好。敬重師長，喜愛自己的班級，與班級同學與睦相處，且關系融洽。

二、學習目的及態度。

本人能根據學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，樂觀參與集中面授與串講，按時完成各項作業。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來與老師共同探討。把握了所學學問，并通過了所學課程考核。

三、收獲與體會。

函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，并促使我研讀各種專業書籍，并把它與平常的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素養也得到了很大提高。

四、業務方面。

除了理論學習之外，還把學到的理論學問用到我現在的工作中來，我的實踐力量也得到特別大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注意獨立思索。在學習時，以“獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。為適應社會進展的需求，為了提高我的業務力量，我仔細運用我所學習的各種專業學問，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了許多實際操作中的困難。

五、存在問題及努力方向。

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授老師備課仔細負責，我們真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的學問還得靠自己的積累與教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的討論學習，提升自己。

函授本科畢業自我鑒定

為提高自己的業務水平和力量，我參與了20xx年的成人高考，并考取了華中科技高校的工程管理專業，于是開頭了三年的學習。經過三年的學習，我完成了在華中科技高校的全部學業，并在老師的指導下完成了論文寫作。通過這次學習，本人各方面都有了較大的提高。

(一)政治思想上，本人喜愛祖國，喜愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導。函授期間，遵守學校的各項規章制度，敬重師長，喜愛自己的班級，與班級同學和諧相處，且關系融洽，相互關心。班中事務主動參加，且樂此不疲。

(二)學習目的及態度：我已圓滿的完成了學校規定的課程。函授雖三年，但真正參與面授的時間只有幾個月，所以我特別珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往同學時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽講并作好學習筆記，按時完成老師布置的作業。

(三)工作與學習的處理：能很好地處理好學習與工作之間的關系，做到工作學習兩不誤，從來沒有由于考試的緊急而放松工作，也沒有由于工作的繁忙而放松學習，并把學習中的科學原理和技術內化為自己的學問和力量，提高自己的學問水平和工作力量。

(四)總結：雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授老師備課仔細負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多，大部分的學問還得靠自己的領悟及在工作中積累閱歷。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的討論學習，提升自己。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學問，三交伴侶。的確，我的本科函授學習仔細而充實。三年的寒冷酷暑，我有收獲。學業完成了，但我并沒有松懈，我還會在今后的日子里連續參與學習不斷提高自己，做一名對祖國的建設事業有貢獻的人才！

時間走過三個年輪，即將畢業的我回顧過往的腳印?????，點點滴滴依舊清楚分明，自從20xx年7月為理工學院成教院漢語言文學專業錄用后，布滿信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。

上課期間，我保持以往同學時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊仔細備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把函授時不能作詳細解說的書本學問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成果。

在單位工作期間，我一邊仔細備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把函授時不能作詳細解說的書本學問理解消化。

通過三年的本科函授學習，本人在思想熟悉、業務熟悉、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想熟悉：本人在函授學習期間，仔細學習了學院開設的專業課，通過對學院開設的專業課程的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不僅關注同學的學習，更關注同學的心里，塑造健康的人格和培育樂觀上進的心態是我們共同的目標。

（二）業務熟悉：東莞理工高校函授學院的授課老師業務精湛，教學仔細、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業務力量。使本人的業務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。

（三）專業技能：本人是一名幼兒老師，在校通過學習讓我學會了許多以前自己對文學上不足的地方，對自己以后在事業上的提升有很大的關心。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化學問，重溫了歡樂的高校生活，提高了教育教學力量，而且更加堅決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于教育事業，服務于社會。

通過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。畢業之即，對自已兩年來的學習和生活作一個總結和鑒定。

一、思想政治方面。

函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培育自己的文學愛好。敬重師長，喜愛自己的班級，與班級同學和諧相處，且關系融洽。

二、學習目的及態度。

本人能根據學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，樂觀參與集中面授和串講，按時完成各項作業。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。把握了所學學問，并通過了所學課程考核。

三、收獲和體會。

函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，并促使我研讀各種專業書籍，并把它與平常的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素養也得到了很大提高。

四、業務方面。

除了理論學習之外，還把學到的理論學問用到我現在的工作中來，我的實踐力量也得到特別大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注意獨立思索。在學習時，以“獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。為適應社會進展的需求，為了提高我的業務力量，我仔細運用我所學習的各種專業學問，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了許多實際操作中的困難。

五存在問題及努力方向。

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授老師備課仔細負責，我們真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的學問還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的討論學習，提升自己。

時間飛逝，光陰荏苒，轉瞬間我參與的歷時三年的煤師院本科函授學習已近尾聲，即將畢業的我回顧過往的腳印?????，點點滴滴依舊清楚分明。

三年的函授學習的過程，是我在社會實踐中不斷的挑戰自我的一個過程，也是我充實自己的一個過程。畢業之即，現對自已三年來的學習和生活作一個總結和鑒定：

一、思想熟悉方面：本人在參加函授學習的同時也注意政治理論學習，敬重領導，團結同學，仔細遵守函校的相關制度。上課期間，堅決做到不遲到、不早退，有要事則向班主任請假。工作上，亦能正確處理好“工學”沖突，以此保證工作與學習兩不誤。

二、學習方面：自參與煤師院本科函授學習以來，本人能根據學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，并保持以往同學時代的歷來風格，勤做筆記，做到不懂就問。樂觀參與集中面授，按時完成各科作業。通過學習，把握了所學課程的部分學問，并通過了所學課程的考核。

三、業務學問方面：在函授學習的這段時間，從不忘學校的工作。我堅持一邊仔細備課，做好自己的教學本職工作，努力把同學教好;一邊不忘任課教授的叮囑，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作詳細解說的書本學問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成果。雖然面授時間短，平常教學任務繁重，但我還是有較大的收獲：特殊是通過對《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》等課程的學習，使本人在過去的基礎上，自己的教育教學水平得到了大幅度提高，并保證這些學問為我所用。

四、不足之處：三年的函授，實質上面授只有三個月左右。雖然授課老師備課授課仔細負責，但由于時間短，教學走過場，考試也走形式，學員真正學到的東西很少，大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下老師急需解決的問題得不到解決：如現代教學多媒體的學問應用，新課程背景下老師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的溝通溝通，小組合作探究的規范操作等無法得到學習和進修，這是廣闊老師連續學習最希望得到解決的、但總也得不到解決的問題，或許這只是我的一個幻想，也是本人存在的主要問題。

函授本科畢業自我鑒定

時間飛逝，光陰荏苒，轉瞬間我參與的歷時xx年的'本科函授學習已近尾聲，即將畢業的我回顧過往的腳印?????，點點滴滴依舊清楚分明。

xx年的函授學習的過程，是我在社會實踐中不斷的挑戰自我的一個過程，也是我充實自己的一個過程。畢業之際，現對自己xx年來的學習和生活作一個總結和鑒定：

一、思想熟悉方面：本人在參加函授學習的同時也注意理論學習，敬重領導，團結同學，仔細遵守函校的相關制度。上課期間，堅決做到不遲到、不早退，有要事則向班主任請假。

二、學習方面：自參與本科函授學習以來，本人能根據學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，并保持以往同學時代的風格，勤做筆記，做到不懂就問。

三、業務學問方面：在函授學習的這段時間，從不忘學校的工作。我堅持一邊仔細備課，做好自己的教學本職工作，努力把同學教好;一邊不忘任課教授的叮囑，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作詳細解說的書本學問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成果。

四、不足之處：xx年的函授，實質上面授只有x個月左右。雖然授課老師備課授課仔細負責，但由于時間短，教學走過場，考試也走形式，學員真正學到的東西很少，大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。

總之，xx年的函授學習目的歸納為三條：一拿文憑，二長學問，三交伴侶。的確，透過xx年的函授學習，獲得了許多學問，更重要的是有了較快把握一種新事物的力量。思想變成熟了很多，性格更堅毅了。熟悉了很多同學和老師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養，認清了自身的一些短處并盡力改正。

函授本科畢業自我鑒定

作為一名函授法學專業的同學，我喜愛法學專業并為其投入了巨大的熱忱和精力。在幾年的學習生活中，系統學習了法理學、行政法模塊、經濟法模塊等專業學問，通過實習積累了轉豐富的工作閱歷。

高校三年，經過老師的細心培育和我的個人努力，我已經完全具備了當代高校生應有的各方面素養和力量。在擁有較廣博的人文社會科學學問面的基礎上，我系統地把握了法律學科的專業學問，而且通曉肯定的理工科學問，精通外語，能嫻熟操作計算機。在課余時間我努力學習英語，提高自己的英語力量，并使英語的聽、說、讀、寫力量具有了較高的水平。我信任扎實的學業和成熟的心理使我有信念融入競爭激烈的社會。銳意進取，永不自滿是我的座右銘。

在法學專業課之外我又輔修了很多跨專業選修課，它們使我獲得了豐富的文學，社會學，英美文化等學問，并使英語的聽、說、讀、寫力量具有了較高的水平，扎實的學業和成熟的心理使我有信念融入競爭激烈的社會。理論與實踐的結合對于我來說同樣重要。我在校期間樂觀參與社團活動，熬煉了組織與協調力量，利用課余時間作兼職家教、營銷員，爭取自強、獨立。在寒、暑假期間，我到法院、檢察院、律師事務所實習，并撰寫了實習報告和論文，做到了理論聯系實踐。

總之，我珍惜每一次實際工作的機會，積累了肯定的社會閱歷。

函授本科畢業自我鑒定3

通過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。畢業之即，對自已兩年來的學習和生活作一個鑒定和鑒定。

函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培育自己的文學愛好。敬重師長，喜愛自己的班級，與班級同學和諧相處，且關系融洽。

本人能根據學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，樂觀參與集中面授和串講，按時完成各項作業。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。把握了所學學問，并通過了所學課程考核。

函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，并促使我研讀各種專業書籍，并把它與平常的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素養也得到了很大提高。

除了理論學習之外，還把學到的理論學問用到我現在的工作中來，我的實踐力量也得到特別大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注意獨立思索。在學習時，以“獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。為適應社會進展的需求，為了提高我的業務力量，我仔細運用我所學習的各種專業學問，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了許多實際操作中的困難。

五存在問題及努力方向。

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授老師備課仔細負責，我們真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的學問還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的討論學習，提升自己。

函授本科畢業自我鑒定

本人對煤炭質量有著很高的目測力量，對工作地的礦物資源和礦產質量有著很高的'推斷力量和評估力量，有著獨立開展工作和洽談力量，能夠很好的掌握質量誤差和押運途間的損耗和噸位誤差。勤奮，上進，誠懇，肯干，專一。待人懇切有禮，樂于助人，擅長與人溝通，得到比較好的評價。

函授本科畢業自我鑒定

時間飛逝，光陰荏苒，轉瞬間我參與的歷時三年的湖北高校本科函授學習已近尾聲，即將畢業的我回顧過往的腳印?????，點點滴滴依舊清楚分明。

一、苦盡甜來，感覺真好。

三年前的成人高考的情景至今仍歷歷在目，曾記那時，正逢自己剛剛擔當班主任兼任學校電工，工作上任務繁重，休息日都被學校加班擠去了，屬于自己支配的時間少之甚少。那段時間，好幾次有放棄這次入學考的機會，但靠著毅力還是堅持下來，每晚挑燈夜戰，系統復習，最終順當過了成人高考關。為自己能有幸成為湖北高校的學員而倍感慶幸，現又即將完成學業，心里總感到有一種“苦盡甜來”的味道，付出后的勝利使內心更充實。這也正應驗了“決心即力氣，信念即勝利”這句名言的內涵。

二、精彩教學，回味無窮。

雖然這種函授學習比起全日制同學上課的時間要有限得多，但我本著樂觀的求學態度，已在聽課之余真實地感受到，并且贊美過十多位授課老師的講課之精彩，他們既高瞻遠矚，又激情洋溢；既有系統淵博的學問，又有生動形象的實例；既對理論進行系統傳授，又對現實加以深化剖析……使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質量的學習。

三、函授三年，感受頗多。

自從20xx年3月為湖北高校成教院物理專業錄用后，布滿信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學習中。通過三年的`本科函授學習，本人在思想熟悉、業務學問、專業技能等方面都有較大的提高，詳細概括如下：

（一）思想熟悉：本人在函授期間，能仔細學習學院開設的《馬克思主義哲學》、《中學物理教學方法》、《中學物理教學概論》、《物理學史》等課程，對各種物理學理論和物理學進展史有較系統的了解和把握，對物理教學理論的熟悉有了肯定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀端詳上的優勢，提升了自身處理物理教材的力量，更新了教育觀念，提高了思想熟悉。在思想上：我樂觀地向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的熟悉。

（二）業務學問：在函授上課學習期間，我保持以往同學時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記。在校工作期間，我一邊仔細備課，做好自己的教學本職工作，努力把同學教好;一邊也不忘湖北高校的任課教授的叮囑，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作詳細解說的書本學問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成果。三年的函授學習，雖然面授時間短，平常教學任務繁重，沒有許多的時間作深化的思索，但覺得還是有較大的收獲：特殊是通過對《現代物理》、《電動力學》、《數字電路》、《近代物理試驗》、《理論力學》、《計算機操作技巧》等的學習，使本人在過去的基礎上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學習的學問有個反芻的機會，對學問有進一步的理解，自身素養有進一步的提高。實話實說，雖然許多學問在課堂上用不著，但作為一個新課程背景下的老師，你要倒給同學一杯水，你自己必需有好幾桶水，而且必需是一條源源不斷、永不干枯的河水。這些學問使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合力量。

函授本科畢業自我鑒定

為了提高自己的業務水平和力量，我參與了2xx年的成人高考，考取了河北工程高校的水利水電建筑工程專業，于是開頭了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。

本人在本科函授學習階段，思想進步，仔細學習，努力鉆研專業學問，畢業之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，自我鑒定如下：

（一）政治思想上：在政治思想方面。本人有堅決的政治方向，喜愛祖國，喜愛人民，擁護中國共產黨的領導，喜愛神圣的教育事業。函授期間，能仔細執行學校、學院的決議。敬重老師、團結同學、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質和思想修養。

（二）學習目的及態度

我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖三年，但真正參與面授的時間只有幾個月，所以我特別珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。由于我深深明白：這是我提高自己水平和力量的機會。

（三）收獲和體會

平常不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平常的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素養也得到了很大提高。

（四）工作與學習的處理上

在工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘老師的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作詳細解說的書本學問理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成果。

（五）存在問題及努力方向

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授老師備課仔細負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的學問還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的討論學習，提升自己。

三年的函授學習生活即將過去，但學無止境，本人肯定以此次學習為閱歷，以工大的優良教學理念為指導，加強理論學習，踏實工作作風。

函授本科畢業自我鑒定

函授是成人高等教育的一種學習形式，也是一種授課的方式。下面是的函授本科畢業自我鑒定300字。僅供參考，歡迎大家前來閱讀！

寶貴的高校生活已接近尾聲，感覺特別有必要總結一下得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成果不是特別好，但我卻在學習的過程中收獲了許多。首先是我端正了學習態度；其次是極大程度的提高了自己的自學力量；再有就是懂得了運用學習方法同時注意獨立思索。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會＂方法＂，做事情的方法。在學習時，以＂獨立思索＂作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科學問和許多專業學問，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的把握一種新的技術學問，我認為這對于將來很重要。在學習學問這段時間里，我更與老師建立了深厚的師生情意。老師們的諄諄教育，使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關，更熬煉了自我的動手和分析問題力量，受益匪淺。

通過高校生活，學到了許多學問，更重要的是有了較快把握一種新事物的力量。思想變成熟了很多，性格更堅毅了。熟悉了很多同學和老師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐力量也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

兩年的函授大專學習生活就要結束了，通過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程。本人在思想熟悉、業務學問和專業技能方面都有了很大的提高。畢業之即，對自已兩年來的學習和生活作一個總結和鑒定。

一、思想政治方面，本人注意政治理論學習，能在工作和學習中仔細踐行。

二、學習方面，自參與四川中央廣播電視高校旅游管理專業大專高教自考學習以來，本人能能根據學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，樂觀參與集中面授和串講，按時完成各項作業。通過兩年學習，現已仔細完成了《酒店管理》、《旅游管理》等**門課程的學習，把握了所學學問，并通過了所學課程考核。

三、業務方面，為適應社會進展的需求，我仔細學習專業學問，對本專業一絲不茍，由于所學的是旅游管理專業，也是我現在所從事的事業，因此特別努力刻苦。除了理論學習之外，還把學到的理論學問用到我現在的工作中來，我的實踐力量也得到特別大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注意獨立思索。

通過兩年的學習，自身得到了一個很好的熬煉和提高，在今后的工作中我還要連續努力，不斷提高和完善自己。面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期盼更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，信任自己肯定會演繹出精彩的一幕。

我于20xx年通過成人高考考入高校。高校對于我們這群接受成人教育的高校生來說有著更深刻的含義，在這兩年半的函授學習與和社會實踐是我不斷的挑戰自我與充實自己的一個過程，本人在思想熟悉、業務學問和專業技能方面都有了很大的提高?，F總結如下：

一、思想熟悉方面：

本人明白了只有理論學問而沒有實踐閱歷在當今社會是無法生存的，俗話說的好：師傅領進門，修行靠個人。老師教的都是些最基本的學問，書本上講的都是些理論學問，自己要想有更大的提高就必需要加強實踐。

二、專業技能：

二年半的函授學習，實質上面授時間很短，但本人覺得受益還是很大的。本人覺得自己的理論水平提升了很多。平常，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作和生活中。本人是一個工業企業里的會計，主要負責核算與帳務處理。以前學習的基本學問，讓我在工作當中相當順當，學習的特殊快。

三、存在的問題：

二年半的函授，實質上面面授只有三個月左右。雖然授課老師備課仔細負責，但由于時間短，教學走過場，考試也走過場，真正學到的東西很少。大部分只能靠平常在工作中領悟與提升。一些在面授過程中沒有接觸過的，現在學習起來會有點麻煩，所以還需要更進一步的學習理論學問，同時更加加強實踐基礎。

始終以來堅持著人活到老學到老的學習理念，因此，我在工作之余要不斷地學習，對學問的渴望與需求，在學習上我喜愛自己的專業，學習仔細刻苦，要求自己在專業學問和各項技能上全面進展，對學習一絲不茍，仔細完成學校規定的學習任務且取得優良成果。我時刻嚴格要求自己，有劇烈的集體榮譽感和工作責任心，對班委工作仔細負責，關懷同學，喜愛集體。

函授本科畢業自我鑒定

時間走過兩年半的年輪，即將畢業的我回顧過往的腳印?????，點點滴滴依舊清楚分明，自從20xx年9月為珠海電大工商管理專業錄用后，布滿信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入電高校習中。

上課期間，我保持以往同學時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班級老師請假。在單位工作期間，我一邊仔細預習功課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘電大的任課班級老師的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把課堂不能作詳細解說的書本學問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成果。

通過兩年半的電大本科學習，本人在思想熟悉、業務熟悉、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想熟悉：本人在電高校習期間，仔細學習了電大開設的專業課，通過對電大開設的專業課程的學習，使我受益匪淺。

（二）業務熟悉：珠海電大的授課班級老師業務精湛，教學仔細、負責，使本人在電高校習期間收獲頗多，大大提高了業務力量。使本人的業務力量大大提升，本人把所學理論運用到工作實踐中，效果相當不錯。

（三）專業技能：本人是一名行政管理人員，在校通過學習讓我學會了許多以前自己對文學上不足的地方，對自己以后在事業上的提升有很大的關心。

函授本科畢業自我鑒定

本人在這兩年的時間里，無論是在學習上還是在工作上，精益求精，力求完善。

一是遵紀守法，按法律人的思想武裝自己。通過法律學問的學習，樹立了正確的價值觀、人生觀，同時，我的政治理論水平進一步加強。

二是團結同學同事，很好的融洽同學們及同事們的關系。

在校期間，我能和同學們很好的處理關系，相互關心和照看?；氐絾挝?，在工作上，我能夠很好的和同事們處理工作上的關系，得到了同事們全都好評。

古人云：“才須學也，非學無以廣才，非志無以成才”，為此，本人在幾年前就對法律產生了深厚的愛好，樂觀報名參與法律專業自考考試，并在三年的時間里拿到了法律專業專科文憑。由于自己對法律學問的摯愛，我更加珍惜這個好的學習機會，養成了課堂上系統的學習和課外理論實踐相結合的學習方法，通個上網搜尋、遠程視頻聽課及周未現場授課等多種渠道吸取法律養分，在學習期間，我嚴格要求自己，對待法律的學習力求臻善臻美，學習樂觀主動，虛心向老師、同學求教，不恥下問，為自己樹立起良好的法律思維打下了堅實的基礎。

本人在學習之余，充分利用空閑時間，以學促學、活學活用，樂觀去法院旁聽相關案件審理，提高自己的法律實務力量，曾在xx年7月某天在長沙市岳麓區人民法院民事庭庭外為一起勞動合同糾紛案件的原告供應現場詢問，得到了當事人的確定?；氐絾挝?，我主動向單位領導請纓，擔當單位的煙草方面行政案件的辦理員，同時在工作上，還準時解答同事們在日常生活中遇到的法律方面的問題，深得領導和同事的認可。通過這一系列的法律實踐，目前，本人的法律思維力量、