咸豐縣2023年秋季學期期中考試物理化學試題卷（城區四校）本試題卷共8頁，全卷滿分120分，考試用時120分鐘★祝考試順利★注意事項：1.考生答題全部在答題卷上，答在試題卷上無效。2.請認真核對監考教師在答題卷上所粘貼條形碼的姓名、準考證號碼是否與本人相符合，再將自己的姓名、準考證號碼用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卷及試題卷上。3.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。4.非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案直接答在答題卷上對應的答題區域內。5.考生不得折疊答題卷，保持答題卷的整潔。考試結束后，請將本試題卷和答題卷一并上交。6.可能用到的物理化學參數：第Ⅰ卷選擇題（每小題2分，共40分）湖北省咸豐縣坪壩營旅游資源豐富，空中觀光索道繁忙，當旅客乘坐空中觀光索道從山下沿索道勻速上升時：A.動能減少，重力勢能增加B.動能減少，重力勢能減少C.動能不變，重力勢能增加D.動能增加，重力勢能減少2.下列現象屬于擴散現象的是:A．春天，柳絮飛揚 B．夏天，槐花飄香C．秋天，黃沙撲面 D．冬天，雪花飄飄3.下列關于溫度、熱量、內能說法中正確的是：A.物體吸收熱量，溫度一定升高 B.物體溫度升高，一定吸收了熱量C.物體溫度升高，內能一定增加 D.物體溫度越高，它的熱量越多4.下列電路圖中，與實物電路對應的是：5.一個帶正電的物體接觸驗電器金屬球后，驗電器的金屬箔張開，這是因為:A．帶正電物體的電子發生了轉移，使金屬箔有了多余的電子B．帶正電的物體的原子核發生了轉移，使金屬箔有了多余的原子核C．金屬箔上的電子發生了轉移，使金屬箔缺少電子D．金屬箔上的原子核發生了轉移，使金屬箔有了多余的電子6.將如圖所示的滑動變阻器連入電路，要求當滑動變阻器的滑片P向A端移動時，接入電路中的電阻變小，則滑動變阻器連入電路的接線柱應是:A.A和B B．C和D C．A和C D．B和D7.某檔案館的保密室進出門有下列要求：甲、乙兩資料員任何一人要進入保密室，館長務必在場（圖中電路S甲、S乙、S館長分別表示甲、乙兩資料員和館長的鑰匙），使燈亮才能進入保密室。下列電路中符合上述要求的是：AABCD第第8題8．如圖所示，只閉合開關S1時，兩燈均不亮，同時閉合開關S1和S2時，燈L1亮，L2不亮，電路可能出現的故障是：A．燈L1短路

B．燈L2短路

C．燈L1斷路

D．燈L2斷路9．小華同學用如圖甲所示的裝置給冰加熱。根據實驗記錄的數據，他繪制了如圖乙所示冰熔化時溫度隨時間變化的圖像。小華又繼續加熱一段時間，觀察到水沸騰時溫度計的示數如圖丙所示。下列說法正確的是：第9題A．AC段表示冰的熔化過程，繼續吸熱溫度第9題B．比較AB段和CD段可知，CD段的比熱容是AB段比熱容的2倍C．水的沸點是98℃，由此可以判斷此時的大氣壓高于一個標準大氣壓D．水沸騰時燒杯上方出現大量的“白氣”，這些“白氣”的形成屬于汽化現象10．2021年10月16月，搭載“神舟十三號”載人飛船的運載火箭精準點火，液氫燃料燃燒，火箭拔地而起。2022年3月23日，航天員在“天宮課堂”做了將水連接在兩塊玻璃板之間形成“水橋”，液體結晶使“冰球發熱”等實驗。2022年4月16日，“神舟十三號”載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。返回艙進入大氣層時，與大氣劇烈摩擦，發出耀眼的光。下列判斷正確的是：A．選擇液氫燃料主要是液氫的比熱容大B．“水橋”的形成是因為分子之間的間隙消失C．液體結晶的球發熱是因為液體結晶過程中內能增加D．返回艙進入大氣層發出光是做功改變了返回艙的內能11．下列變化屬于化學變化的是A．食物腐爛 B．石蠟熔化 C．冰雪消融 D．玻璃破碎12．下圖所示的實驗操作中正確的是A．點燃酒精燈B．液體加熱C．傾倒液體D．量9.5ml液體13．學會觀察和描述實驗現象也是學習化學的重要手段。下列實驗現象的描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧 B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C．硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰 D．木炭在氧氣中燃燒發出白光，生成二氧化碳14．從分子的角度分析并解釋下列現象，不正確的是A．端午時節粽子飄香——分子在不停地運動B．干冰升華變為氣體，所占體積變大——氣體分子變大C．晴天濕衣服比陰天干得快——晴天氣溫高，分子運動速率快D．6000L氧氣加壓后可裝入容積40L的鋼瓶中——分子間有間隔15．下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同質子數的原子，其中表示純凈物的是（）ABCD16．下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣（O2）和二氧化碳（CO2）三瓶氣體的是A．觀察氣體顏色B．插入燃著的木條C．聞氣體的氣味D．倒入澄清的石灰水17．我國科研團隊合作完成的“鎂離子電池”項目榮獲2022年國際“鎂未來技術獎”。如圖是鎂元素的相關信息，下列有關說法不正確的是A．x＝12B．鎂屬于金屬元素C．鎂元素的相對原子質量為24.31D．在化學反應中，鎂原子易失去2個電子變成Mg2-18．邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理正確的是A．催化劑的質量在化學反應前后不變，化學反應前后質量不變的物質一定是催化劑B．離子都是帶電的粒子，則帶電的粒子一定都是離子C．氧化反應是物質與氧發生的反應，所以物質與氧氣發生的反應一定是氧化反應D．元素的種類由質子數決定，則質子數相同的微粒一定屬于同種元素19．歸納總結是學習化學的重要方法之一，下面是小云同學對所學部分化學知識的歸納，其中全部正確的一組是A元素符號周圍數字的含義B初中化學中常見的“三”正上方的數字—表示離子所帶的電荷數前面的數字—表示分子的個數右下方的數字—表示一個分子中含有的原子數三種有毒氣體—SO2、NO2、CO2原子中的三種粒子—質子、中子、電子地殼中含量最多的三種元素—O、Si、AlC化學給人類帶來的貢獻D認識粒子試電筆中充入氖氣—通電發紅光燈泡中充入氮氣—延長壽命太陽能—解決能源問題原子比分子小分子運動，原子不動分子由原子構成20．下列圖象對應關系正確的是A．在盛有空氣的密閉容器中引燃紅磷B．a、b兩試管內分別加入等濃度等體積的過氧化氫溶液，其中b試管內有二氧化錳C．加熱一定質量的高錳酸鉀制取氧氣D．加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣填空題21．(4分）用化學用語填空：(1)5個銅原子；(2)氯元素；(3)3個鎂離子；(4)保持二氧化碳化學性質的最小微粒。22．（5分）宏觀、微觀與符號之間建立聯系，是化學學科獨有的特點。根據圖示信息回答：LiLiAB丙C(1)圖甲中兩種微粒屬于不同種元素，其原因是不同。(2)根據甲圖提供的信息，乙圖所示變化中發生改變的微粒是（填化學符號），該變化的基本反應類型是。(3)丙圖中鋰原子與（填“A”、“B”或“C”）粒子的化學性質相似。C粒子的結構示意圖中，x＝。推斷題23．（5分）知識整合是鞏固化學知識的一種手段，請看下面某同學的知識整合。已知A是一種白色固體，B和M均是黑色固體，E和F均為無色液體，C氣體可以供給呼吸，H為淡黃色的固體粉末。請完成下列問題：

(1)寫出物質A的名稱。(2)寫出反應②的文字表達式，物質B在反應①和②中起作用。(3)反應③④⑤中體現氣體C的化學性質是。(4)反應③的實驗現象為。實驗題24．（8分）我們學習了氧氣的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：(1)請寫出圖中標號儀器的名稱：M。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是（填字母序號），若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是。(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2制取氧氣，若選用C做發生裝置，你認為選用C的優點是。(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從（填“a”或“b”）端通入。(5)甲烷是一種無色無味的氣體，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒攪動淤泥將會有氣泡冒出。在常溫下甲烷的密度比空氣小，難溶于水，是一種很好的燃料。實驗室中常用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物制得，若要制取并收集一瓶較純凈的甲烷氣體，最好選擇的裝置組合是，收集好氣體后，實驗結束時的操作順序是。科學探究題25．（8分）對于“測定空氣中氧氣的含量”實驗的再認識。請同學們認真分析回答下列問題。【經典賞析】拉瓦錫用裝置A定量研究了空氣的成分。在密閉容器中，裝置中的汞與空氣中的反應，生成固態物質。【思路啟迪】我們沿著科學家的足跡，對反應物進行了優化，分別用銅粉、紅磷等進行實驗，其原理都是采用（填“物理”或“化學”）的方法，從混合氣體中除去某種氣體，從而達到物質的分離。【實驗回顧】課堂上老師和同學們利用裝置B測定了氧氣的含量:(1)在用酒精燈加熱銅粉部位時，要不斷推拉注射器活塞的目的是，裝置中氣球所起的作用為。(2)反應前后，測得數據如下，請完成表格：硬質玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數25mL15mL8mL(3)實驗反思，出現此實驗結果的原因可能是（寫一條即可）。【拓展實驗】興趣小組的同學們在實驗室用裝置C進行了探究。(4)集氣瓶中空氣的體積為45mL，量筒中水的體積為50mL。能證明氧氣約占空氣體積的五分之一現象是。(5)對該實驗認識正確的是（填字母序號）。A．紅磷燃燒產生大量白煙B．未冷卻到室溫便打開止水夾，會導致測定氧氣體積含量偏大C．該實驗可說明氮氣難溶于水26.四沖程汽油機的一個工作循環中，把機械能轉化為內能的是 沖程，某單缸四沖程內燃機飛輪的轉速為1200r/min,則內燃機每秒鐘對外做功的次數為 次。第27題27．如圖是皮球落地后彈跳過程中，每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片．A、B是同一高度的兩點，則A點的重力勢能B點的重力勢能（選填“大于”“小于”或“等于”）；此過程中皮球的機械能第27題28.隨著生活水平的提高，小車走了千家萬戶，給人們了出行提供了便捷的同時也帶來了交通的擁堵，在十字路口的交通指示燈顯得格外重要，根據你的觀察，紅、黃、綠交通指示燈的連接方式為聯（填“串”或“并”），依據是。29．硅、鍺等半導體材料的導電能力比銅、鐵等金屬的導電能力（選填“強”或“弱”）。某些物質在溫度很低時，電阻變為零，這是現象，如果能在常溫下實現這種現象，它可以在下列哪些情景中得到應用（選填序號）。①用作電吹風的電熱絲；②用作白熾燈的燈絲；③用作遠距離輸電導線。30.老師在課堂上做了如圖所示的實驗：把去掉鎢絲的燈泡內芯玻璃接入電路中，串聯的小燈泡不會發光，用酒精燈加熱內芯一段時間后，小燈泡會逐漸發光。在正常情況下，玻璃屬于

（選填“絕緣體”或“導體”），實驗中玻璃能導電，說明

。31.圖甲所示的元件是調節音量的電位器，它是通過機械式旋鈕調節阻值大小的一種變阻器．圖乙為它的內部結構示意圖，使用時接線柱必須接入電路中（選填“b”、“o”或“a”），其它兩個接線柱任意接一個即可調節音量．若滑動觸頭逆時針旋轉，音量變大，還需將接線柱接入電路（選填“b”、“o”或“a”）．32．如圖所示的電路，僅閉合開關S1、S2,燈亮，僅閉合開關S1、S3,燈亮，僅閉合開關S2、S3,燈亮。33.小紅在實驗時連成如圖所示的電路，閉合開關后發現兩燈都不發光，檢查電路后也不知道是什么故障，老師告訴她是其中一個燈泡發生了故障，并引導她進行了分析，請聰明的你把下面的分析補充完整：電路中肯定不是其中一個燈泡（選填“斷路”或者“短路”），只可能是另外一種情況。現用一根導線把AB兩點連接起來，閉合開關，如果有一個燈泡發光，則是，如果燈泡都不發光，則是。第第32題第30題第31題第33題第34題34．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗第34題物質質量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃水6020645食用油6020668（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較來研究水和食用油吸熱能力的差異。（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給加熱更長的時間。（3）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用這個物理量來描述。35.（2分）根據實物的連線圖，在虛線框內畫出對應的電路圖。（要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀)36.（2分）根據下圖左邊所示電路圖，將下圖右邊的電路元件連成實物電路，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時，L1變亮。（電路中L2的電流小于0.6A）第36題L第36題L1L2S1S2第35題(1)在連接電路時，開關應處于________狀態。(2)小蘭先將電流表接在燈L1所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈L2發光，但燈L1不發光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是_________________。(3)排除故障后，她測出了燈L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數如圖甲、乙、丙所示，可讀出I1＝0.5A,I2＝________A，I＝________A．根據測量結果，你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是__________(寫出關系式即可)。(4)為了驗證結論的普遍性，小蘭接下來的操作應該是_______________________________。38．在探究影響導體電阻大小的因素時，小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想：①導體的電阻與導體的長度有關；②導體的電阻與導體的橫截面積有關；③導體的電阻與導體的材料有關。實驗室提供了4根電阻絲，規格、材料如下表。編號材料長度/m橫截面積/mm2A鎳鉻合金0.50.5B鎳鉻合金1.00.5C鎳鉻合金0.51.0D錳銅合金0.50.5第第38題（1）為了驗證上述猜想，他們設計了如圖所示的實驗電路，在MN之間接上不同的導體，觀察示數大小來比較導體電阻的大小，這是運用了法。（2）為了驗證上述猜想①，應該選用編號為兩根電阻絲進行實驗；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想（填序號）；分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電流表示數不相同，由此，初步得到的結論是：長度和橫截面積相同時，不同，電阻不同。（3）對于燈泡的主要作用，同學們持兩種觀點：①判斷接入的電阻絲阻值的大小；②保護電路。你贊同觀點（填序號），理由是。39．(3分）閱讀短文，回答文后問題，牛頓冷卻定律當一個物體表面溫度比周圍環境高時，就會向周圍環境散熱，散熱快慢