[名校]考點精練-細胞代謝（光合作用與細胞呼吸）知識網(wǎng)絡(luò)框架基礎(chǔ)知識拾遺1.下列關(guān)于細胞呼吸與光合作用的說法,正確的劃“√”,錯誤的劃“×”。(1)光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP。()(2)線粒體將葡萄糖氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水。()(3)無氧呼吸不需要O2參與,最終有[H]的積累。()(4)人在劇烈運動時產(chǎn)生的CO2全部來自有氧呼吸。()(5)無水乙醇在色素的提取和分離實驗中起到分離色素的作用。()(6)暗反應(yīng)中14C的轉(zhuǎn)化途徑是14CO2→14C3→14C5→(14CH2O)。()(7)夏季晴天,植物光合作用的“午休”現(xiàn)象的主要原因是環(huán)境中CO2濃度過低。()2.細讀教材,查缺補漏(1)無氧呼吸都只在第一階段釋放出少量的能量,生成少量ATP。葡萄糖分子中的大部分能量則存留在酒精或乳酸中。(教材必修1P94)(2)一般來說,線粒體均勻地分布在細胞質(zhì)中。但是,活細胞中的線粒體往往可以定向地運動到代謝比較旺盛的部位。(教材必修1P93)(3)肌細胞內(nèi)的肌質(zhì)體是由大量變形的線粒體組成的,肌質(zhì)體顯然有利于對肌細胞的能量供應(yīng)。(教材必修1P93)(4)細胞呼吸中產(chǎn)生的[H]是氧化型輔酶Ⅰ(NAD+)轉(zhuǎn)化成的還原型輔酶Ⅰ(NADH)。(教材必修1P94相關(guān)信息)(5)一般情況下,光合作用所利用的光都是可見光。(教材必修1P99學(xué)科交叉)(6)光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]是輔酶Ⅱ(NADP+)與電子和質(zhì)子(H+)結(jié)合,形成的還原型輔酶Ⅱ(NADPH)。(教材必修1P103相關(guān)信息)(7)硝化細菌能利用氧化無機物釋放出的化學(xué)能,將二氧化碳和水合成為糖類,這些糖類可供硝化細菌維持自身的生命活動。(教材必修1P105)3.規(guī)范答題訓(xùn)練(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為避免出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,應(yīng)采取的措施是。(2)“落地生根”(一種植物)與硝化細菌都能將無機物合成有機物,試分析兩者在合成有機物時的主要區(qū)別:

。(3)短暫無光期間,植物體內(nèi)依舊能生成(CH2O)的原因是。(4)夏季連續(xù)陰天,應(yīng)采取哪些措施來提高大棚中作物的產(chǎn)量?。(5)將小球藻細胞中的葉綠體和線粒體采用一定方法分離后,進行了如下實驗:將葉綠體和線粒體分別加入甲、乙兩支試管中,甲中盛有適宜濃度的NaHCO3溶液,乙中盛有適宜濃度的丙酮酸溶液,當(dāng)處于充足光照且其他條件適宜的環(huán)境中,兩支試管內(nèi)都會產(chǎn)生氣泡。若原實驗在黑暗且其他條件相同的環(huán)境中進行,則甲、乙兩支試管內(nèi)的實驗現(xiàn)象分別是,原因是。、基礎(chǔ)知識拾遺答案1.(1)×(2)×(3)×(4)√(5)×(6)×(7)×[解析](1)ATP是直接能源物質(zhì),不是能量。(2)葡萄糖的初步分解發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中。(3)無氧呼吸第二階段消耗[H],無[H]的積累。(4)人的無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,不產(chǎn)生CO2。(5)無水乙醇在色素的提取和分離實驗中起到提取色素的作用,層析液起分離色素的作用。(6)暗反應(yīng)中14C的轉(zhuǎn)化途徑是14CO2→14C3→(14CH2O)。(7)出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象是因為夏季中午溫度高,氣孔關(guān)閉,二氧化碳吸收減少。3.(1)適時進行合理灌溉(2)將無機物合成有機物利用的能量來源不同,前者利用的是光能,后者利用的是體外無機物氧化分解時所釋放的化學(xué)能(3)無光期間,光反應(yīng)已經(jīng)產(chǎn)生的[H]和ATP還能繼續(xù)用于C3的還原(4)白天適當(dāng)補