初中體育教學工作總結本學期的體育教學工作即將結束，回想過去的這些日子，我又有了新的收獲;盡管我們的學校的體育場地和器材有限，但我始終盡量提高場地的使用效率，尚有在教學內容上因地制宜設立某些簡樸走、跑、跳、等組合型的游戲，通過愉快體育教學法變化了學生對體育課及體育訓練的態度，這樣的教學辦法既使學生提高了對體育鍛煉的主動性又增強了他們的體質。教師實施愉快體育的教學，目的是要變化學生對體育課或體育訓練的態度。在以往的體育教學中，教師片面地對學生體質的訓練，無視了學生愛好和能力的培養;單一的教學辦法、模型化的教學模式，使整堂體育課處在一種枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理，這也是傳統的教學所帶來的不良后果。愉快體育則需要體育教師充足發揮學生的主體作用，運用一切可能的手段，使學生對體育感愛好，養成體育鍛煉的好習慣，以達成體育教學的真正目的。教師對學生的過高規定也是不利愉快體育的實施。教師在規定學生完畢動作或訓練時，有必要減少難度或規定，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感?？创龑W生方面，既規定嚴格重視素質的培養，提高他們的自信心方面，還多予以激勵和表彰，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。具體教學方面：1、按《體育課程原則》和學生實際狀況，制訂年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。2、準備部分和整頓部分，以及每個教學環節前后，都規定學生做準備或放松活動練習。3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全方面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。4、解說動作要領和保護辦法，突出重點、難點，示范動作對的，每堂課分組練習，現有秩序，又有隊形。5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全方面的鍛煉。6、注意每堂課運動量曲線的預計，避免身體過渡疲勞。7、主動虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，，提高學生整體素質。從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較杰出上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。第一、我盡量多的去理解每一種學生，從心理學的角度探知他們看待體育課的態度，重視培養他們對體育知識的愛好，讓他們養成每天適度體育鍛煉的好習慣。第二、我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律能夠減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的辦法。第三、我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，能夠使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學辦法和組織辦法奠定基礎。第四、我在教學中特別重視學生的思想教育，運用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這幾點的有機結合會使體育