第三節(jié)彈力與彈簧測(cè)力計(jì)第六章熟悉而陌生的力2021/5/91在外力的作用下，物體發(fā)生形變，當(dāng)外力撤銷(xiāo)后，物體能恢復(fù)原狀，則這樣的形變叫做彈性形變。比如跳板、橡皮筋、彈簧等的形變2021/5/92在外力的作用下，物體發(fā)生形變，當(dāng)外力撤去后，物體不能恢復(fù)原狀，則稱這樣的形變叫做塑性形變，如橡皮泥、面團(tuán)的形變等。

2021/5/932021/5/94物體的彈性有一定的限度，超過(guò)了這個(gè)限度，物體就不能恢復(fù)原來(lái)的形狀，該限度稱為彈性限度。彈性限度2021/5/95手壓彈簧、手有什么感覺(jué)？由于彈簧發(fā)生彈性形變后，要恢復(fù)原狀，彈簧對(duì)跟它直接接觸的手產(chǎn)生豎直向上的力2021/5/96拉緊的橡皮筋、張開(kāi)的弓箭、彎曲的臂力棒都能產(chǎn)生力的作用，這種因物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。2021/5/97撐桿跳高是利用竿的彈性形變產(chǎn)生的彈力將運(yùn)動(dòng)員舉高跳床的彈性形變產(chǎn)生的彈力將運(yùn)動(dòng)員拋向空中來(lái)完成各種動(dòng)作。蹦極運(yùn)動(dòng)中的繩子是彈力繩，其發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的彈力緩沖人體運(yùn)動(dòng)2021/5/98彈力是發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)跟它直接接觸的物體產(chǎn)生的力。彈力產(chǎn)生的條件：1.兩物體接觸；2.物體發(fā)生彈性形變（在彈性限度內(nèi)，彈性形變?cè)酱螅瑥椓υ酱螅?021/5/99例如我們常說(shuō)的拉力、壓力、支持力、推力等都屬于彈力。產(chǎn)生拉力、壓力、支持力、推力時(shí)，物體都發(fā)生了彈性形變。彈力的表現(xiàn)：2021/5/910彈力的方向：與形變的方向相反彈力大小與物體的彈性形變程度有關(guān)，在彈性限度內(nèi)，彈性形變?cè)酱螅瑥椓υ酱蟆Ａ硗猓瑥椓Υ笮∵€與彈性物體本身的材料、粗細(xì)、長(zhǎng)短等因素有關(guān)。2021/5/911D下列關(guān)于彈力說(shuō)法正確的是（）

A.只要物體發(fā)生形變，就能產(chǎn)生彈力

B.只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力

C.只有彈簧才能產(chǎn)生彈力

D.只有相互接觸并且發(fā)生了彈性形變的物體才能產(chǎn)生彈力。2021/5/912例題1.木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),下列力中是彈力的是()A木塊對(duì)水平面的壓力B水平面對(duì)木塊的支持力C木塊受到的阻力D木塊受到的重力例題2.關(guān)于彈力,下列敘述正確的是()A、物體發(fā)生形變時(shí)產(chǎn)生的力叫彈力

B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力

C、拉力不屬于彈力

D、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力ABD2021/5/913判斷下列支持面對(duì)物體彈力的方向平面與平面接觸，彈力垂直平面。點(diǎn)與平面接觸，彈力通過(guò)接觸點(diǎn)而垂直平面。曲面和曲面接觸，彈力通過(guò)接觸點(diǎn)垂直于公切面。（相當(dāng)于點(diǎn)與點(diǎn)）擴(kuò)展訓(xùn)練：2021/5/914點(diǎn)和曲面接觸，彈力通過(guò)接觸點(diǎn)垂直于切面點(diǎn)和線接觸，彈力通過(guò)接觸點(diǎn)垂直于線2021/5/915三探索與實(shí)踐5一物體靜止在斜面上，如左圖所示，物體受到的斜面的支持力為8N，請(qǐng)?jiān)趫D中作出支持力的示意圖。6.如右圖所示，小球?qū)τ?0N的壓力，請(qǐng)?jiān)趫D中作出該壓力的示意圖。

F=8NF=10N2021/5/916作業(yè)：畫(huà)出下列物體所受到的所有彈力。O2021/5/917看一看這里有好多不同用途、不同形狀的測(cè)力計(jì)哦！2021/5/9181、彈簧測(cè)力計(jì)的作用是測(cè)量力的大小的工具2021/5/9192、彈簧測(cè)力計(jì)的原理在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。即，在彈性限度內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與受到的拉力成正比2021/5/9203.彈簧測(cè)力計(jì)構(gòu)造指針刻度盤(pán)秤鉤彈簧

2021/5/921彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造彈簧掛鉤吊環(huán)指針面板鐵桿2021/5/9224.彈簧測(cè)力計(jì)的使用（1）觀察：量程、分度值2021/5/9232021/5/924（2）檢查：指針是否指在零點(diǎn)彈簧是否靈活2021/5/925（3）測(cè)量測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)受力的方向沿彈簧的軸線方向，處于靜止或勻速運(yùn)動(dòng)2021/5/926試一試…使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，如何讀數(shù)？讀數(shù)2021/5/9271.6N3.5N練習(xí)2021/5/928彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法總結(jié)“三看清”：看清測(cè)力計(jì)的量程、分度值以及指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻線，若不是，應(yīng)調(diào)零。(3)測(cè)量前，用手輕輕地來(lái)回拉動(dòng)幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測(cè)量的準(zhǔn)確性。(2)被測(cè)力的大小不能超出量程。2021/5/929(4)測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)受力方向沿彈簧的軸線方向。(5)讀數(shù)時(shí)，視線必須與刻度面垂直。2021/5/930注意事項(xiàng)：1、測(cè)量前用手輕拉幾下；防止卡殼2、測(cè)量時(shí)，刻度盤(pán)要豎直向下使彈簧軸線方向與所測(cè)力的方向在一條直線上，防止彈簧靠在刻度盤(pán)上。3、讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度盤(pán)垂直，與指針在同一直線上。2021/5/931彈簧測(cè)力計(jì)倒拉拉力方向與彈簧軸線不在一直線上指針未指零就使用ABC評(píng)一評(píng)指出不當(dāng)之處2021/5/932思考題：

若將兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)水平方向

互拉，哪個(gè)讀數(shù)大？為什么？讀數(shù)一樣，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ摹?/p>

2021/5/933（1）一根頭發(fā)被拉斷時(shí)拉力有多大？讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。動(dòng)手練一練2021/5/934信息快遞頭發(fā)能承受的拉力隨年齡而變化，20歲組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，平均約1.72N，30歲組的平均約1.5N，40歲組的平均約1.38N，60組的平均約0.95N，10歲以下的平均約0.84N。2021/5/935小結(jié)一下：一、彈力1、彈性和塑性：撤去外力后能否恢復(fù)原狀2、彈力的產(chǎn)生條件：（1）接觸（2）是否發(fā)生彈性形變二、彈簧測(cè)力計(jì)1、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。2、使用：看、調(diào)、測(cè)、讀2021/5/936用手捏一個(gè)厚玻璃瓶，它會(huì)發(fā)生彈性形變嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的想法。2021/5/937瓶中灌滿水，把細(xì)玻璃管通過(guò)帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用手輕輕捏厚玻璃瓶，觀察細(xì)管中水面的高度變化，就知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了變化。2021/5/938輕按桌面能使它發(fā)生彈性形變嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的想法。2021/5/939課堂小練：1、蹦床運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)，往往是借助于蹦床形變而產(chǎn)生的＿，使運(yùn)動(dòng)員跳得更高，便于舒展身體做出優(yōu)美的動(dòng)作．2、實(shí)驗(yàn)室中最常用的測(cè)量力的工具是

________3、彈簧測(cè)力計(jì)是利用__________________________________________

的性質(zhì)制成的，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是________（填“均勻”或“不均勻”）的。彈力在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧被拉得越長(zhǎng)

彈簧測(cè)力計(jì)均勻2021/5/9404、使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，先要使測(cè)力計(jì)的示數(shù)為零，這個(gè)過(guò)程叫___