小學(xué)水平二三年級(jí)柔韌與游戲教學(xué)設(shè)計(jì)《體能：柔韌與游戲》指導(dǎo)思想二、教學(xué)對(duì)象：水平二（三年級(jí)）三、教學(xué)內(nèi)容：柔韌與游戲走、跑、滾、爬等基本移動(dòng)技能和支撐等非移動(dòng)技能動(dòng)作的體驗(yàn)、強(qiáng)化和綜合運(yùn)用。注重學(xué)生個(gè)人柔韌素質(zhì)的發(fā)展，根據(jù)學(xué)生年齡和心理發(fā)展特征，安排多樣化的柔韌素質(zhì)練習(xí)、手段和方法，如：根據(jù)學(xué)生的性別差異與教學(xué)內(nèi)容的單一性，結(jié)合“常賽”進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生在“賽”中達(dá)到提升柔韌素質(zhì)的目的，體驗(yàn)學(xué)練地樂趣。根據(jù)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的差異與教學(xué)難度的復(fù)雜性，結(jié)合“教會(huì)”發(fā)展身體柔韌素質(zhì)，密切關(guān)注同學(xué)的柔韌素質(zhì)狀況，在“會(huì)”中找自信，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。根據(jù)學(xué)生柔韌練習(xí)情況與教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，將“勤練”融合到課堂內(nèi)容中，通過不斷的練習(xí)形成肌肉的記憶，并且能夠達(dá)到長期熱愛并堅(jiān)持的效果。四、教材分析體能是一般身體活動(dòng)與專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，也是在運(yùn)動(dòng)過程中表現(xiàn)出的一種身體活動(dòng)能力。學(xué)生通過課堂上對(duì)體能練習(xí)的了解與學(xué)習(xí)，能夠改變身體姿態(tài)、改善身體機(jī)能、發(fā)展身體素質(zhì)，促進(jìn)身體一般活動(dòng)能力和專項(xiàng)基本活動(dòng)能力。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)關(guān)注學(xué)段二學(xué)生的體能發(fā)展敏感期，有針對(duì)性的制定各種豐富多彩的體能練習(xí)，逐步提高學(xué)生的各項(xiàng)體能，發(fā)展學(xué)生的基本活動(dòng)能力，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)感知，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育意識(shí)打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析水平二（三年級(jí)）學(xué)生，注意力持續(xù)時(shí)間較短，雖運(yùn)動(dòng)能力上有一定發(fā)展，但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育仍不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性等相對(duì)較弱，喜歡各種有體育游戲，挑戰(zhàn)游戲，不喜歡單一的練習(xí)模式。針對(duì)以上學(xué)情，在課程設(shè)計(jì)中教師應(yīng)采用突出游戲化、生活化、結(jié)構(gòu)化的教學(xué)形式，組織開展簡便易行的游戲和比賽等，讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中能夠體驗(yàn)成功的喜悅和樂趣，進(jìn)一步建立自信、自強(qiáng)、自立的個(gè)性，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)練的堅(jiān)毅品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)能力：學(xué)會(huì)用多種移動(dòng)技能在不同活動(dòng)情境下完成不同的來練習(xí)，依托多種拉伸不同部位，發(fā)展柔韌性與敏捷性。健康行為：知道借助同伴或器材做基本的拉伸練習(xí)；學(xué)會(huì)提升上肢、腰腹部、腿部柔韌性的練習(xí)和方法。體育品德：勇于與同伴合作進(jìn)行挑戰(zhàn)，遵守游戲規(guī)則，初步規(guī)范自我體育行為，學(xué)會(huì)同伴互助與合理的競爭意識(shí)。七、重難點(diǎn)教師教學(xué)重、難點(diǎn)：通過安全快速的走、跑、滾、爬等活動(dòng)闖關(guān)來提高學(xué)生的靈敏性，通過多變化的支撐、平衡動(dòng)作來提高學(xué)生的柔韌性學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握正確練習(xí)方法學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范性八、教學(xué)方法直觀教學(xué)、講解與示范、趣味游戲、競賽法教學(xué)流程常規(guī)導(dǎo)入→激情導(dǎo)入→技能導(dǎo)入→比賽導(dǎo)入→課課練場地器材場地：平坦松軟的足球場地器材：瑜伽磚（10×15厘米）10塊、標(biāo)志桶4個(gè)、小體操墊(60×120厘米)10塊、呼啦圈8個(gè)安全措施1、課前加強(qiáng)安全教育，檢查課上所用場地，器材是否存在安全隱患。2、教師教學(xué)中注意觀察并及時(shí)制止不安全動(dòng)作，并提示所有學(xué)生引以為戒。柔韌與游戲單元課時(shí)計(jì)劃水平：二年級(jí)：三課次：第2課次學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)能力：學(xué)會(huì)用多種移動(dòng)技能在不同活動(dòng)情境下完成不同的練習(xí)，依托多種拉伸不同部位，發(fā)展柔韌性與敏捷性。健康行為：知道借助同伴或器材做基本的拉伸練習(xí)；學(xué)會(huì)提升上肢、腰腹部、腿部柔韌性的練習(xí)和方法。體育品德：勇于與同伴合作進(jìn)行挑戰(zhàn)，遵守游戲規(guī)則，初步規(guī)范自我體育行為，學(xué)會(huì)同伴互助與合理的競爭意識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容走、跑、滾、爬等基本移動(dòng)技能和支撐等非移動(dòng)技能動(dòng)作的體驗(yàn)、強(qiáng)化和綜合運(yùn)用教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過安全快速的走、跑、滾、爬等活動(dòng)闖關(guān)來提高學(xué)生的靈敏性，通過多變化的支撐、平衡動(dòng)作來提高學(xué)生的柔韌性難點(diǎn)：在“復(fù)雜多變”的場景中積極參與，相互合作，進(jìn)一步提升學(xué)生的靈敏性和柔韌性，提升安全意識(shí)與能力。課的部分教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織形式與要求時(shí)間強(qiáng)度開始部分游戲1：跟隨吧！伙伴課堂常規(guī)。集合整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)，宣布課堂內(nèi)容課堂導(dǎo)入，根據(jù)小雞瑜伽圖使學(xué)生產(chǎn)生興趣。教法：兩個(gè)小朋友為一組。站到標(biāo)志桶后，每一種不同顏色的標(biāo)志桶代表著你將要完成的不同動(dòng)作，音樂開始時(shí)，你將跟追隨你的小伙伴完成原地動(dòng)作，聽到老師哨聲后兩個(gè)小朋友開始前往下一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。學(xué)法：橙色標(biāo)志筒：開合跳藍(lán)色標(biāo)志筒：蜘蛛爬黃色標(biāo)志筒：后背腿綠色標(biāo)志筒：交替內(nèi)側(cè)觸腳踝2'小呈正方形將每一個(gè)標(biāo)志筒分別擺放至4個(gè)點(diǎn)。學(xué)生分別站到4個(gè)點(diǎn)位。準(zhǔn)備部分游戲2：合作吧！伙伴在原地完成對(duì)應(yīng)標(biāo)志筒上的動(dòng)作后，聽到老師哨聲后進(jìn)行下一項(xiàng)目。1.在完成橙色標(biāo)志筒的動(dòng)作后，兩位小朋友別站在橫條的兩端，用雙手抓住雙腳腳踝處，保持膝蓋直立通過后迅速跑到黃色標(biāo)志筒后完成動(dòng)作黃色標(biāo)志筒的動(dòng)作完成以后，墊子上完成團(tuán)身滾動(dòng)動(dòng)作8次后，迅速跑到綠色標(biāo)志筒后完成動(dòng)作。在完成綠色標(biāo)志筒后的動(dòng)作后，兩位小朋友平躺以直體滾動(dòng)的方式通過藍(lán)色墊子后跑到藍(lán)色標(biāo)志筒后完成動(dòng)作。在完成了藍(lán)色標(biāo)志筒的動(dòng)作后，以呼啦圈螃蟹爬的形式完成。3'中呈正方形將每一個(gè)標(biāo)志筒分別擺放至4個(gè)點(diǎn)。學(xué)生分別站到4個(gè)點(diǎn)位。遵守游戲規(guī)則、聽從教師指令動(dòng)作舒展，要求膝蓋不彎曲充分打開全身柔韌基本部分游戲3：闖關(guān)吧！伙伴完成不同顏色的標(biāo)志筒的動(dòng)作（橙色標(biāo)志筒和藍(lán)色標(biāo)志筒的練習(xí)動(dòng)作保持不變）游戲4：挑戰(zhàn)吧！伙伴規(guī)則：每隊(duì)小朋友在橙色標(biāo)志筒后聽到哨聲響后開始出發(fā)。1.在黃色標(biāo)志筒項(xiàng)目上以兩人一組鉆山洞的方式進(jìn)行。在綠色標(biāo)志筒后兩人一組，一人夾以雙腿夾瑜伽磚的方式傳遞給另一個(gè)小朋友后，兩人翻滾一圈后，依次進(jìn)行。每隊(duì)小朋友在橙色標(biāo)志筒后聽到哨聲響后開始出發(fā)。站到黃色圈內(nèi)，用雙手向后將黃色呼啦圈依次拼接通過。至藍(lán)色墊子時(shí)，前滾翻完成交接。3’3’大大大遵守游戲規(guī)則、聽從教師指令動(dòng)作舒展，要求膝蓋不彎曲充分打開全身柔韌兩人合作進(jìn)行結(jié)束部分放松拉伸：歡樂吧！伙伴跟隨音樂進(jìn)行放松上肢、腰腹部、下肢2’小要求：1、跟隨音樂進(jìn)行拉伸練習(xí)安全措施選擇空曠適宜活動(dòng)的場地。遵守游戲規(guī)則3.選擇舒適的著裝，合理放置器材預(yù)計(jì)負(fù)荷平均心率：150次/分運(yùn)動(dòng)密度：85%左右場地器材場地：平坦松軟的足球場地器材：瑜伽磚（10×15厘米）10塊、