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工作匯報

沙灣一中始建于1957年，現有兩個高中校區，校園占地16萬平方米，校舍總建筑面積達9萬平方米。學校現有教學班118個，在校學生6900余人，其中少數民族學生800人，教職員工532人，少數民族教職工49人，本科學歷占93%，特級教師3人，高級教師154人，一級教師150人。學校已榮獲自治區級德育示范學校等22余項自治區級榮譽稱號，獲得全國教育系統先進集體等7項國家級榮譽稱號。

多年來，我校將民族團結工作作為一項常態化工作和一項重要的政治任務常抓不懈，將維護穩定局面、抓好民族團結列入學校重要的議事日程，加之深厚的文化底蘊引領廣大師生傳遞正能量，使全校師生達成共識，清醒地認識到穩定團結的重要性，并積極履行義務。學校不斷加強了宣傳力度，開展了政治思想、文化交流、業務學習、互幫互學、征文大賽、演講比賽、板報比賽等活動，使得民族團結工作結出了豐碩的成果。

2012年3月，我校根據XX縣區委下發的《關于創建民族團結進步模范單位的意見》精神，我校積極參與，精心研究，認真組織全校教職工，召開了創建民族團結進步模范單位動員大會，傳達了上級部門相關文件精神，把思想統一到XX縣區委的安排部署上來，抓好各項工作落實，豐富活動載體，有效地推動了創建工作的扎實開展。現將其開展情況簡要匯報如下：

一、民族團結創建工作的主要做法

（一）加強組織領導，明確創建責任，確保創建活動落到實處。學校統一思想、提高認識，及時成立了以黨總支書記為組長、黨校長為副組長的創建民族團結進步模范學校領導小組，下設辦公室（設在黨政辦），負責創建活動日常工作。學校認真制定了實施方案和年度計劃，層層落實責任，齊抓共管，形成主要領導親自抓，分管

領導具體抓，支部書記和德育主任積極抓，各科室各司其職，密切配合，全校師生共同參與的創建活動工作機制。學校建立健全民創工作運行、管理、激勵制度，建立經費保障，辦公經費足額到位，專款專用，并將創建活動納入學校總體目標，與學校整體工作同部署、同落實，制定民族團結進步創建“十二五”規劃、年度計劃、實施方案，建立大事記，并認真撰寫半年和年度總結，在反思中發現不足，在總結中吸取失敗教訓，積累成功經驗。領導班子成員高度重視民創工作，能團結務實，以身作則，每年積極組織召開民創工作推進會、總結會、表彰會，精心部署，認真落實，措施到位，積極協調好各部門關系，帶領廣大教職工，使大家心往一起想，勁往一起使，努力做好了相關創建工作。

（二）深入貫徹落實民族政策法規

一是重視各民族干部的培養、選拔、和使用工作，學校校領導、處室主任、學科組長都配備了少數民族干部，同時還重視培養和發展少數民族黨員、團員，不斷為組織輸送新鮮血液，近兩年吸納少數民族教職工新黨員2名。

二是重視少數民族計劃生育政策的落實、少數民族子女入學、升學等各項優惠政策，在社會救助、學習培訓等方面扶持幫助少數民族教職工。學校加大就業援助，聘請9名少數民族保安，以解決他們困難家庭就業問題。學校牢固樹立“培訓是最大的福利”的思想，近年來不斷加大教職工培訓力度，曾數次選派少數民族教職工參加各級各類疆內外的專業培訓、外出參觀考察與學習交流，2012年選派少數民族教師馬良、張萍前往北京師范大學培訓一年，今年選派多次獲得自治區、國家級講課大賽大獎、入選天山英才工程第二批次人選的阿依江老師赴北京語言大學學習交流一年。

三是學校把民族團結教育列入到學校教學計劃中，充分利用課堂教學的主渠道作用，在語文、歷史、地理、思想政治課、藝體等學科教學中，不斷挖掘和滲透馬克思主義民族、宗教理論及黨的民族、宗教政策等國家有關民族、宗教方面的法律法規的教育。民族團結課作為學生高中必修課，學考科目之一，學校高度重視，在高二年級專門

開設此課，課時充足，并配備業務素質高、政治作風過硬的老師擔任主講，為宣傳和普及民族團結理論與政策打下堅定基礎，使學生在學習中深化對民族團結的認識，在實際行動中踐行所學知識。學校還把黨的民族宗教政策納入班級及團支部主題教育活動之中，每月利用一次班會、團隊課，進行民族政策教育，使學生更好地弘揚和培育了中華民族精神。

四是學校按照國家規定，能正確規范使用國家通用語言文字和少數民族語言文字，能嚴格執行各民族的節假日休息的法規、尊重各民族的婚喪風俗、飲食習慣，能認真落實《清真食品管理條例》。

五是普通群眾充分享有宗教信仰自由，黨員干部中沒有信仰宗教的情況，學校無非法宗教活動。

（三）開展豐富多彩的主題實踐活動，以活動載體力促創建實效學校以開展創先爭優活動為契機，以舉辦校園文化藝術節為推手，以“民族團結教育月”牽引，為以學習雷鋒精神為動力，以舉行每天升國旗儀式為紐帶，以穩定繁榮為指引，通過組織學生參加主持人大賽、演講、舞蹈、紅歌合唱、畫展、板報比賽、田徑運動會、“我們的節日”主題活動等，服務社區和敬老院，在活動中溝通交流，親切地感受民族團結的重要性，從而在實際行動中自覺維護祖國統

一、民族團結和社會穩定。

一是結合“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育活動和創先爭優活動，突出民族團結教育內容，積極開展“知黨史、報黨恩、講團結、愛祖國”及“六史”（中國共產黨“三史”和新疆“三史”）為主要內容的知識競賽活動，使廣大師生深入了解黨史、了解新疆歷史，增進各族師生對黨和祖國的感情，增進各民族大團結。

二是結合中國共產黨成立的周年慶典活動，組織開展愛國歌曲大家唱、“中華經典詩文”誦讀活動、文化廣場的文藝演出，積極參加縣委組織的“唱紅歌”歌詠比賽，使“共同團結奮斗、共同繁榮發展”的思想深植人心，從而達到陶冶情操、增強團結、凝聚力量、鼓舞士氣的教育目的。

三是積極開展扶貧幫困、捐資助學等結對幫扶活動，為各族困難

師生做好事、辦實事，解決實際困難。學校在資金緊張情況下，想法設法為困難師生爭取到多方面資助金，通過婦聯、工會資助家庭困難職工，如大病互助基金、中央彩票公益基金勵耕計劃等；通過聯系烏魯木齊沙灣一中校友會、企業、愛心人士、駐縣部隊、國家助學金等，幫助貧困生。學校在2012年為在一中后勤崗位上奉獻數年的9位教職工家屬申請到公益崗，改善了他們的生活、工作條件；每年全校有1801名學生可以申請到國家助學金資助，覆蓋到三個年級每個班，受資助金額分為1500元和2000元兩個檔，共計366.3萬元，有效地緩解了貧困生家庭的經濟壓力，最主要是幫助其樹立信心，通過自身努力改變自身命運，傳遞和延續一份奉獻社會、樂于助人的愛心。

四是把民族團結進步工作與軍民共建活動緊密結合起來。學校每年積極與軍民共建單位駐縣692

34、69050部隊，簽訂協議書，確定工作目標，制定有效措施，發揮各自優勢，取長補短，共同提高。學校每年利用春節、建軍節、國慶節等節日，慰問駐縣共建部隊，進一步加深魚水情；積極幫助部隊訓練和指導籃球隊、文藝演出隊的訓練；關心和照顧軍人家屬的工作和子女的入學，解決其后顧之憂；5月份為部隊報考軍校的官兵進行文化課輔導，舉行聯誼晚會，實現文化擁軍、科技擁軍、智力擁軍；并每年邀請駐縣共建部隊對我校高一新生進行為期10天的軍訓，駐縣部隊官兵每年還一對一幫扶我校80名貧困生至高中畢業，這些活動開展，進一步增進了雙方的友誼和感情。

五是組織開展體育競賽活動，凝聚人心，廣泛調動師生的積極性，形成濃厚的民族團結氛圍，使之凝聚成推動教育事業跨越式發展的強大合力。今年7月份，我校在XX縣區教育系統“園丁杯”比賽中贏得四個單項冠軍和團體總分冠軍，在大美沙灣杯籃球比賽中喜獲亞軍。今年9月28日，XX縣區教育系統來校進行排球友誼賽交流，提升教職工的集體榮譽感和自豪感，加深雙方了友誼。9月中旬，我校邀請中國籃球新星、新疆廣匯隊核心球員西熱力江來校開展公益活動，為我校籃球愛好者做了關于青春與夢想成功的勵志演講報告會，并對體育特長生進行實戰演練指導，氣氛融洽，此事對全校師生維護民族團結模范產生重要的影響。

六是學校高度重視“雙語”學習，能積極創造條件使漢族、少數民族教職工互相學習對方語言。學校每周三晚上對中層以上領導進行哈語集中培訓，安排民漢教師同室辦公，優化組合，資源共享，共同提高教學質量；實行民漢教師幫帶結對，積極開展“民漢師徒結對”、“民漢教師同組教研”、“民語教師漢語強化”等系列活動，不但加深民漢教師之間的感情，同時也促進了他們專業的成長。

七是加強教職工理論和業務培訓工作，不斷提高各族教職工的綜合素質。學校堅持校本培訓、專家培訓和自我培訓相結合，堅持引進來和走出去。2011年至今，學校先后組織一線教師、中層領導350余人次前往疆內外中學名校參觀學習，參加各級各類培訓達2100人次，投入培訓經費近40萬元，并邀請知名專家來校為教育教學把脈問診，指導教研。2011年、2012年先后邀請著名教育家魏書生、李鎮西來校講學，提高了教師對新課改的認識。今年8月，學校又與新疆靜怡心理咨詢師培訓中心簽訂協議，投入30多萬元，對全校德育主任、德育干事以及高一高二年級45周歲以下的班主任，共計65名老師，進行為期三個月的三級心理咨詢師培訓，進一步提升教師的溝通、管理能力、自我調適能力以及幫助學生解決心理問題、保持身心健康的專業技能。下半年學校計劃對女性教職工開展瑜伽業余培訓班，引導教職工快樂工作，科學健身，幸福生活。

八是大力廣泛宣傳，營造良好氛圍。學校充分利用校園電視臺、廣播、黑板報、宣傳欄、校園網等平臺，通過國旗下講話、讀報課、團隊課、班會等多種形式，有重點、分層次地向全校師生廣泛宣傳開展民族團結進步工作的重大意義，唱響“團結、進步、穩定、發展”的主旋律，營造濃厚的輿論氛圍。學校還注重從辦學積淀中吸取養分，大力宣傳學校的辦學歷史，特別是民漢合校時期各族師生共同團結奮斗的光輝歷史，提升民族團結的自覺性。通過宣傳教育，使廣大師生牢固樹立馬克思主義民族觀和宗教觀，自覺維護祖國統一，反對民族分裂，自覺維護和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，牢固樹立民族團結進步的思想基礎，進一步形成各民族師生平等相待、團結和睦、共同健康成長、友好互助的良好的學校教育和社會教

育環境。

九是健全檔案資料。安排專人負責民創工作材料的收集、整理、歸檔、建檔工作，及時反映開展此項創建活動的動態和工作體會，積極進行信息上報工作。學校還強化安全管理，增強師生的安全防范意識和自我保護意識，使安全意識入心入腦。學校2011年投入200多萬元對教學樓啟程樓進行抗爭加固，2012年投入600萬元對兩棟學生公寓樓和教學樓揚帆樓進行抗震加固，投入30余萬元在校園前后門安裝了電子攝像頭等監控設備，在教學樓、學生餐廳等樓門口、樓梯口安裝了感應報警器，投入2萬元更新了消防設備；今年夏季又將陳舊的7號公寓樓安全拆除改造成硬化路，排除安全隱患，確保師生人身安全和學校財產安全。

（四）增強全校師生合力，著力構建和諧民族關系

一是著力打造學習型學校，重視理論學習。學校認真貫徹落實《學校民族團結教育指導綱要》，把黨的民族理論、政策、法律法規，納入中心組學習、黨員學習和教職工理論學習計劃，認真組織師生學習《民族區域自治法》、《教育法》、《義務教育法》、《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》，提高全體師生對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識，教育和引導各族師生做到不信謠、不造謠、不傳謠，互尊互信、互學互幫，和睦相處，關系融洽，不利于民族團結的話不說，不利于民族團結的事不做。二是建立聯誼制度，重大節日期間組織各民族師生員工開展座談、走訪慰問、聯誼等活動，如每年“八一”前夕慰問離退休黨員、12月底全校師生迎新春文藝晚會、全校宏志生聯誼晚會。三是健全矛盾化解和排查調處機制，認真做好信訪工作，及時妥善處理和解決各類涉及影響民族關系的糾紛和矛盾，以防矛盾擴大化、嚴重化，將矛盾或者沖突消滅在萌芽狀態。四是堅守教育主陣地，嚴密防范“三股勢力”滲透破壞活動，學校在校園內和教室內設置宣傳版面，時刻提醒廣大師生不能松懈大意，要有高度的政治警惕性。五是多層次、廣渠道積極開展法制教育宣傳。經常邀請名校法學教授、法制副校長、公安局骨干來校開展法制講座，校園電視臺利用讀報課、團隊課播放法制視頻，德育處組織開展好主題班會和周一

國旗下講話，有效地提升師生法律素養。

二、提升辦學特色含金量，初見創建成效

維護民族團結、反對民族分裂在沙灣一中有著濃厚的氛圍和優良的傳統。學校在歷史沿革中，從民漢合校到民漢分離，從完全中學到高級中學，學校發展的每一個歷程、每一點進步，都與各族師生的團結奮斗息息相關、榮辱與共。近幾年，學校不斷健全完善各項制度，積極探索和完善精細化管理模式，進一步精心打造德育和特長教育的特色名片，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用、黨員先進模范作用以及“宏志班”的輻射帶動作用，通過挖掘校內資源和課堂滲透，開展一系列的長期性的民族團結教育活動，使我校民族團結蔚然成風，全校各族師生“四德”建設水平不斷提高，“三個離不開”、“四個認同”、“五觀”和“民族團結是各族人民的生命線”思想意識深入人心，國家意識、法制意識和公民意識也得以不斷增強，將思想內化為信念并付諸于行動，齊心協力，相互學習、團結互助，共同進步，保質保量全面完成上級黨政組織安排部署的各項工作，為我校深入開展創建自治區文明單位活動奠定了堅定地基礎，有效地促進了我校各項工作的順利開展，平安學校創建達良好以上水平，使得學校業績考核一直以來處于同行業領先水平，辦學水平和辦學效益也得以整體提升，在XX縣區教育系統發揮著排頭兵的引領示范作用。我校2006級“宏志班”曾被XX市教育局、地委宣傳部授予“青少年民族團結模范集體”榮譽稱號，2011級宏志班班長馬清同學榮獲XX縣區2012年“民族團結好少年”。學校2008年以來先后獲得以下榮譽：2008年1月，被新疆軍區政治部、自治區教育廳授予中國人民解放軍國防生源基地；2009年1月，被授予全國精神文明建設工作先進單位和國家級體育傳統項目學校，2月被自治區體育局授予自治區優秀體育傳統項目學校；4月，被確定為全國“做一個有道德的人”主題實踐活動聯系