Word版本，下載可自由編輯公司十年獲獎感言時間飛逝，轉瞬之間踏上中信的工作崗位已經十年了。這里有工作的艱辛與壓力，也有獲得的喜悅與欣慰，有求索的苦痛，也有成長的歡樂。這里既有領導的關懷、同事的幫忙，也有自己的刻苦努力。以下是我的成長中的兩點感悟。

1.對待工作，時刻保持一個良好的心態。老師是一份安靜的職業，老師的工作是平平經常的，心態打算老師的素養和教育教學工作業績。要以良好的心態英勇地面對挑戰。工作中有很多事情需要我們積極去做，這樣不但會熬煉自己，也提升了自身的素養，同時也為自己爭取到更多的機會。記得兩年前學校剛剛配置多媒體帝的數碼板的時候，校長曾找來老師為我們培訓多媒體課件制作，之后一次在學校組織大公開課的時候，正愁支配大公開的人選，我積極協作學校的工作，提出由自己來擔起那次的大公開，也利用這個機會使用課件來上一次多媒體課，當時制作PPT其實不是什么新奇事，但對于我們當時的百分之九十的老師來講都是一個新生事物，記得當時花了近一個月的閑暇時間邊學邊細心制作，不斷修改，結果很欣慰的是受到了校長和老師們的好評。那次制作PPT的經受也使后來在制作六環七步教學系統過程少走了不少彎路。只有不斷學習，去汲取時代的、科學的、優秀的東西。學會學習，就會勝利。

2.對待同學，有愛心、急躁、責任心，仔細對待每一個孩子。這話說起來簡單，做起來難，堅持10年好像更不簡單，但是我自認為我做到了這一點，之所以有這樣的毅力和急躁，一是受咱們這支優

秀團隊的影響，二是我覺得為人師表，應當有這個毅力和決心，在教學實踐中我深深地感受到和孩子們交伴計，仔細對待每一個孩子是特別重要的。在帶原劍橋103班學習三級的時候，（三級教材的特征是內容多，雜，同一課消失幾種語法情況，對于大部分同學來說內容較深）孩子們學了三年多的英語，仍舊堅持留在班里的同學都是很有毅力的，但也普遍存在假疲憊狀態，針對這種狀況，利用一次機會，懇切地請同學們寫出對我的教學的建議與看法，一一認真地看過后，細心選擇了帶有好看圖案的信紙，在第一時間盡快給30多個孩子進行了分批的推心置腹的回復，首先對每個同學進行了整體評價，及對目前的學習狀況提出了針對性的建議，幫忙他們找到英語學習的進展方向。由于是分批回復，沒有收到信的同學也特殊期盼，“誰表現的好下次課就會收到老師的的回信哦”，因此也準時調動了孩子們的樂觀性，之后依據孩子們提出的建議進行了合理的應用，孩子們收到信后起到了良好的效果，這次書信聯系極大地促進了我們的師生之間的友情。

懷著無比感恩的心情進入其次個十年的工作歷程，為了贏得同學和家長們的連續支持與信任，為了不愧對領導對我的殷切期望，為了自己的人生價值得以更好的體現，在以后的日子里我會更嚴格的要求自己，完善自己，提升個人素養