第22課《四季之美》兩課時（學習任務單）【 知識精講 +拓展精析 】 五年級語文上冊部編版_第1頁
第22課《四季之美》兩課時（學習任務單）【 知識精講 +拓展精析 】 五年級語文上冊部編版_第2頁
第22課《四季之美》兩課時（學習任務單）【 知識精講 +拓展精析 】 五年級語文上冊部編版_第3頁
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第22課《四季之美》學習任務單第一課時任務一：情景導入，引出課題1.一年四季各有不同的特點，每個季節都有自己獨特的美。你最喜歡哪一個季節？為什么？2.作者簡介。清少納言(約966-約1025)，日本平安時代中期女作家，中古三十六歌仙之一。姓清，名不可考，“少納言”是她在宮中任職的稱呼。出身官僚家庭，通漢學，著有《枕草子》，為日本最早的隨筆作品集。任務二：朗讀課文，感知美景1.默讀課文，邊讀邊畫，思考以下問題：（1）課文主要寫了什么內容？按什么順序來寫的？（2）作者認為每個季節什么時候最美？（3）課文分別寫了四季哪些最美的景物？2.通過朗讀我們初步領會了四季之美，能用你的語言來描述一下你心中最美麗的景象嗎？任務三：自主合作，學習字詞1.自讀課文，讀準字音，識記字詞。2.分小組展開活動，在小組內交流。3.小組根據學習情況交流需注意的字詞。4.練習書寫。作業設計1.抄寫本課詞語和生字。2.完成《分層作業》。第二課時任務一：品讀課文，感受美景（一）小組合作學習：四季的美體現在哪里？作者是怎樣進行描述的？請你默讀課文，找出文中最能帶給你“畫面感”的句子，填寫在表格內。并思考它用了哪種描寫方法。季節畫面感描寫方法春夏秋冬（二）全班交流。1.春之美春天最美是黎明，東方一點兒一點兒泛著魚肚白的天空，染上微微的紅暈，漂著紅紫紅紫的彩云。2.夏之美夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無數的螢火蟲翩翩起舞。即使蒙蒙細雨的夜晚，也有一二只螢火蟲兒，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。3.秋之美秋天最美是黃昏，夕陽照西山時，感人的是點點歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去，成群結隊的大雁，在空中比翼聯飛，更是叫人感動，夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴聽起來也叫人心曠神怡。4.冬之美冬天最美是早晨，落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿霜的早晨，在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過廊下時，那心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊。任務二：回歸全文，指導背誦1.背誦課文。（1）選擇喜歡的段落，自由練習背誦。背誦提示春：一點兒一點兒、天空、紅暈、彩云。夏：固然、也有、即使……也……秋：展示夕陽斜照、點點歸鴉、成群結隊的大雁、夕陽西沉等景物圖片。冬：落雪——鋪滿白霜——無雪無霜——熊熊炭火——手捧火盆——寒氣漸退——變成白灰（2）同桌互相練習背誦。（3）指名任選一個季節，展示背誦。（4）全班配樂集體背誦。任務三：拓展延伸，仿寫文段1.發現寫法。觀察學習單中的表格，說說你發現了哪些寫景方法。2.仿寫文段。請你選取一處自己印象最深的景物，對其顏色、狀態、聲音、形狀等方面的變化進行描述，試著寫一寫，表現景物的動態美，表達自己內心獨特的感受以及自己對大自然四季美景的喜愛之情。3.推薦閱讀。喜歡春天的同學，可以去讀讀朱自清的《春》。汪曾祺的《夏天》中寫了很多夏天的植物，可有意思了，喜歡夏天的同學可不要錯過了。喜歡秋天的同學，可以去看看郁達夫的《故都的秋》。喜歡冬天的同學可以去讀讀《濟南的冬天》

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