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文檔簡介

第讀書日主題活動策劃書(4篇)

讀書日主題活動策劃書(精選4篇)

讀書日主題活動策劃書篇1

為貫徹落實黨的十八大關于開展全民閱讀活動的重大部署、__省全民閱讀工作方案的通知精神,推動師范學院校園文化的建設,營造濃郁的書香氛圍,在20__年聯合國教科文組織設立的第__個“世界讀書日”來臨之際,由關心下一代工作委員會、宣傳部、教務處、學生處、圖書館共同舉辦慶祝“4.23世界讀書日”暨“讀書月”活動,圖書館負責具體承辦。

一、活動目的

激勵廣大師生多讀書、讀好書,建設書香校園。

二、活動時間

20__年3月23日-4月23日

三、參加人員

全校師生。

四、活動內容

通過優秀讀者評選、相關比賽、現場采書、講座等形式,開展以深閱讀,心閱讀的`主題活動。

(一)優秀讀者評選:根據讀者到館次數、借閱圖書冊數、電子資源訪問數及下載量等為主要依據評選。

(二)書簽設計大賽:深入閱讀一本圖書,根據書的內容特點,結合自己閱讀后的感悟為該書設計一款獨特的新穎別致的專屬書簽。

(三)“我與圖書館的故事”征文比賽

(四)“隨手拍書香男神女神”攝影比賽:通過攝影鏡頭展示閱讀之美,捕捉師生在圖書館看書、學習的瞬間,體現人與書、師生與圖書館的和諧關系。

(五)講座

1.針對學生:“巧用圖書館資源助力四六級考試”

2.針對教師:數據庫使用系列講座

(六)100種優秀圖書推薦

(七)圖書現采活動:組織一線教師到新華文軒書店進行現場采購

(八)圖書館知識有獎問答

五、組織保障

由關心下一代工作委員會、宣傳部、教務處、學生處、圖書館共同組織專家對所有來稿進行認真審定,確定評獎結果。獲獎名單將在學校OA以及相關網站上公布,并發至各院系。獲獎作品將在學校網站和圖書館主頁展示。主辦單位在“4.23”前后將召開“世界讀書日”慶祝會,由校領導給獲獎者頒發榮譽證書和獎品。

讀書日主題活動策劃書篇2

一、指導思想

用閱讀引領成長,讓每一位學生都能與好書交朋友,與智慧牽手;讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗,讓他們學會感激,懂得感激,學校將舉辦“經典潤童年,書香溢校園”讀書節活動,通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫,讓同學們在讀書中感知學習的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

二、活動目的

1、圍繞“經典潤童年,書香溢校園”這一主題,有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動,營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境,培養學生愛好書籍,博覽群書的好習慣,在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動,大幅度提高學生的閱讀量,使學生在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長見識,培養能力,逐步養成良好的閱讀習慣。

3、通過活動,提高學生思想道德素質和文化素質,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的`提高,使學生體驗生命的活力,提高生命境界,培植校園綠色文化。

三、領導小組

組長:

副組長:

組員:

四、活動主題

經典潤童年,書香溢校園

五、活動時間:

20__年4月——20__年10月

六、活動安排:

第一個階段:啟動階段(4月)

制定活動方案、營造讀書氛圍。

做好環境布置:校園掛宣傳橫幅,出宣傳黑板;班級建立完善圖書角。

第二階段:活動階段(5月至9月)

1、利用好每周一節午讀課時間指導閱讀,積極引導學生學會讀書的方法和技巧,讓他們在讀書中找到樂趣。

2、開放閱覽室,利用班上圖書角,培養學生借閱圖書的良好習慣。

3、各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性。

4、舉辦“名著大家談”主題隊會。

5、各班開展“讀書好少年”評比,好書推薦等活動。

6、學校開展“書香班級”評比。

第三階段:評比總結階段(10月)

學生讀書成果展示。

“讀書好少年”評比

“書香班級”驗收評比。

召開總結表彰大會。

讀書日主題活動策劃書篇3

為進一步提高社區居民整體素質,促進居民文化生活的全面發展,提升社區文明程度,營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍。以“貢獻圖書、奉獻社區”為主題,為創建學習型社區奠定堅實的基礎。

一、活動宗旨

為滿足社區成員不斷增長的文化需求,力足社區、服務社區、發展社區,積極開發利用社區內的教育資源。通過讀書活動不斷提高社區成員素質和文化品位,提高全社區居民的素質,促進碧海社區物質文明、政治文明和精神文明再上新水平。

二、活動主題

“貢獻圖書、奉獻社區”

鼓勵社區共駐共建單位和社區居民把家里多余的.書寄放在社區圖書室或者捐給社區,供社區居民借閱。單位和居民可辦理社區圖書借閱證到社區圖書室免費借閱圖書。

三、活動對象

碧海社區全體居民、共駐共建單位

四、活動時間

20__年__月__日

五、活動原則

(一)以人為本,廣泛參與。堅持面向基層、面向居民,深入宣傳讀書、學習的重要意義。進一步擴大讀書活動的覆蓋面,提高居民的參與率,讓更多的人通過讀書受到教育,陶冶情操,推動讀書活動的開展。

(二)資源共享,優化氛圍。整合現有社區資源,積極引導社會各界支持和參與讀書活動。加強對社區圖書室、閱覽室的科學化、規范化管理,為社區居民創造一個“全民讀書,全社會支持”的良好氛圍。

六、活動安排:

1、宣傳發動:

在社區范圍內懸掛橫幅、張貼倡議書,利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳“貢獻圖書、奉獻社區”資源共享的意義,讓居民及時了解活動的動態情況。

2、啟動儀式:4月23日

屆時將邀請區、街道及新聞媒體領導參加。

3、書畫作品展:

參加對象:社區內居民

針對人群:社區書畫愛好者

活動安排:由社區發起倡議,以“和諧社會”為主題,進行書畫展示,以社區的圖書室作為展示地點。

4、親子共讀活動(學生、家長活動):

參加對象:社區內居民,

針對人群:在校中小學生、家長

活動安排:向學生父母推薦優秀圖書目錄,鼓勵主動購買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并如實填寫好“親子共讀反饋表”。社區將評選出優秀家長以及優秀學習家庭。

讀書日主題活動策劃書篇4

一、指導思想

以4月23日“世界讀書日”為契機,開展為期3天的“讀書節”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性,鼓勵孩子多讀書,喜歡讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習慣。

二、活動主題

書香潤童心好書伴成長

三、活動安排

活動時間:20__年__月__日

活動地點:幼兒園院內及班級教室

參加人員:全體幼兒、教師及家長。

四、活動內容

1、讀書節啟動儀式:(20__年4月22日早9:00)

①呂園長致辭。

②家長親子閱讀經驗分享(負責人:小一班龔麗君)

③教師詩歌朗誦(負責人:歐陽新芳)

④宣讀倡議書,介紹讀書節的.安排,激發幼兒參與的興趣。

2.自制圖書評比活動。

以班級為單位進行自制圖書活

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