【范例解析】

材料1：一片樹葉，在空中與一只鳥并排飛著。“瞧，我能像你一樣飛啦！”樹葉十分得意地對鳥兒說著。一會兒，風停了，鳥仍在飛著，而樹葉卻一頭跌入了下面的河里。注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。解析：按照“四步審題法”審題。步驟一：找要素。審題時，考生要先把這則材料閱讀一遍，做到讀懂，讀全，準確領會材料內容。然后，找到材料的關鍵語句——要素，以把握材料的精髓。分析這個材料，要抓住：一、鳥和樹葉齊飛，二、風停了，鳥仍在飛著，而樹葉卻落下來這樣兩個要素。步驟二：析原因。這則材料，可以這樣思考：為什么風停了，鳥仍在飛，而樹葉卻落下來？進而分析原因：一是鳥兒能飛因為它具有飛的本領，二是樹葉跌落是因為它不具有飛的本領，而只是依賴外部條件。步驟三：辨關系。從這則材來看，鳥之所以能夠飛是因為它具有飛的條件（內部條件），而樹葉不能飛是因為它沒有這種條件，而只憑外部條件（外因）是不能取得成功的。由此可見，這則材料講的是內因和外因的關系。步驟四：提觀點。這一步，將所提的觀點寫出來分析。根據前面分析，得知這則材料談的是內因和外因的關系問題，因此推出的論點為：①事物的發展取決于內因。②人要依靠自己的力量，才能成功。③只有自身具有能力方可實現理想以上論點，是緊扣住原材料而推導出的原因。而以下論點，則不夠準確：①“內因是事物發展的基礎，外因是事物發展的條件，外因通過內因起作用”。這個論點雖然也在談內因與外因的關系，可是，它沒有按照原材料的內涵去推論，而是“想當然”的認為，只要是內外因關系，那論點就一定是這條辯證原理。②“我們不能被表面現象所蒙蔽，要透過現象看本質”。這樣的論點，弄錯了原材料中諸要素的關系。把樹葉能飛看作是“現象”，把鳥能飛看作是“本質”，將哲學的定義曲解，因而陷入對材料的矛盾解釋中去了。材料：風

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可以吹走

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一張無助的紙片，卻吹不走

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一只會飛的蝴蝶。

要求：閱讀小詩，結合自己對生活生活的思考，寫一篇不少于800字的文章，自擬題目，不限文體（詩歌除外）。1．“風”——一種常見的自然現象，無時不有，無處不在，無影無蹤，形態多樣，變化莫測，是一種吹動他物的“外力”(有正面和負面之分)。正面是助力，如順風、春風、風力（發電）等，可以用來喻指各種順境、有利條件、好的社會風尚、風氣等；負面是阻力，如逆風、寒風、颶風（成災）等，可以用來喻指各種逆境、不利條件、不良的社會思潮、歪風邪氣等。面對好“風”，我們要學會順風而行，如“好風憑借力，送我上青天”、“勇開風氣之先”；面對壞“風”，我們要學會御（逆）風而行，如“任爾東西南北風”、“抵御歪風保本色”，而不要“盲目跟風”、“頂風作案”、“盡出風頭”。“風”也可以是中性的，如時尚、潮流，用好了造福人生，沒用好危害社會。2．“無助的紙片”——一種常用的生活用品，輕飄，單薄，易碎，無生命，無思想，“無助”地被吹走的狀態，容易讓人想到沒有思想活力、沒有自控力、沒有根基的人和事，只能在外力的作用下，孤立無助地被動地任其擺布。如“無生命力的支撐，永遠是被動的”、“不能自己給力，只能受制于人”、

“不能自我主宰、只能被人主宰“、“無力者無位”、“不可承受的生命之輕”。

“無助”一詞，還可理解為沒有外界資源、沒有外界幫助，但主要應指沒有精神內涵。3．“會飛的蝴蝶”——一種弱小的生命，同樣是單薄，脆弱，但輕盈，靈動，有生命，有靈魂，有活力，特別是擁有一雙美麗的翅膀，能夠自由自在地飛翔，風來時它可以斂翅靜待，可以震翅而息，也可以展翅而起，迎風飄舞，它可以在風中主宰自己，把持自己，展現自己。“會飛”的特技，讓人想起那些有生氣、有靈魂、有思想、有本領、有實力的人，他們能在各種外力（包括外界壞境、條件等）面前，能把持自己思想和靈魂，獨立自主，特立獨行，能掌控自己前進的動力和方向，不隨波逐流等。如“有活力才有定力”、“在脆弱中走向堅韌靠的是生命活力”、“用靈魂（思想、智慧）主宰命運”、“自立者必自強”、“用實力證明自己的存在”、“練就一雙過硬的翅膀”等。心若不動，風又奈何

白紙雖大，卻無思想，沒有重量，微風一陣便可左右它的命運，或吹上樹梢，或吹落泥潭；蝴蝶雖小，卻有自己的思想，堅守內心對花朵的信仰，任風雨飄搖，我自巋然不動。我們應如小小的蝴蝶一般，堅定內心的信仰之光，手握自己命運的羅盤，不被外力所左右，心若不動，風又奈何？

奢華之風吹淡了多少仁人志士的報國之情？漢皇重色，貴妃妖嬈，輕歌曼舞，酒肉池林，多少曾自詡剛正不阿的官員隨著奢靡之風漂浮，失去內心的信仰，隨波逐流，只知阿諛奉承，在污濁世間的奢華之風中迷失了自我，迷失了方向。但，總有一些傲立的身影，堅定著內心對開明盛世的信仰，固守著身下的一片天地，閑庭信步，以千錘萬鑿的堅勁，任爾奢華之風恣意喧囂，唯我屹立不倒，不為權貴折腰，他要力士脫靴，貴妃捧硯，御手調羹；數十年為客，未嘗一日低顏色，青蓮舉劍長笑，與神游八極之表，在污濁世間逆著奢華之風，獨立成一抹清明。

文革的流俗之風，肆虐人間十年。十年，吹鼓了多少紅衛兵所謂的“為民除害”的浮躁之心，不知歷史文物的珍貴，只知破四舊；不懂天文地理，只知知識分子要批斗——“紅衛兵”們沒有正確的信仰，但即便流俗之風荒誕至此，可還是有無數人堅守著內心對知識的敬畏和信仰。劉少奇在堅守，在最艱難的時刻，他仍然以一名共產黨員的高度責任感，向中央建議“盡早結束‘文化大革命’，使國家少受損失”。

狂風可喧囂一時，卻不能肆虐一世。風可以卷起漫天的塵土，卻亂不了一只蝸牛的行路。

待到風停之時，那被風吹起的白紙早已尋不到它的蹤跡，唯有那小小的、堅定內心的蝴蝶依舊顯現著美麗的色彩。

風可以吹起浮萍，因為它無根的連系，沒有堅定的根的支撐，一陣風便可將它吹入深潭；風卻不能吹起那看似脆弱的蘆葦，只因蘆葦有著堅實的根，深植于泥土之中。

楚王千金相邀，莊周本心清貧，不慕權位，