統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

基本內(nèi)容基本內(nèi)容一、班級(jí)情況分析：我班學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了比較強(qiáng)的閱讀能力、識(shí)字能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，大部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)團(tuán)結(jié)上進(jìn)，助人為樂(lè)，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)。但也有部分同學(xué)基本內(nèi)容學(xué)習(xí)上還欠刻苦，偶爾也有不完成作業(yè)的情況發(fā)生?；緝?nèi)容二、教材分析：本冊(cè)課文主要由“精讀課文”、“略讀課文”和“選讀課文”組成。其中精讀課文24篇，略讀課文2篇，選讀課文2篇。其中精讀課文后面有識(shí)字寫字課、閱讀練習(xí)課、習(xí)作課和口語(yǔ)交際課以及2個(gè)綜合性學(xué)習(xí)；略讀課文后面有識(shí)字寫字課和1個(gè)綜合練習(xí)。（1）會(huì)認(rèn)生字240個(gè)，會(huì)寫生字240個(gè)。（1）會(huì)認(rèn)生字240個(gè)，會(huì)寫生字240個(gè)。（2）能注意積累詞語(yǔ)，在積累的基礎(chǔ)上，還能靈活運(yùn)用詞語(yǔ)。（3）能運(yùn)用硬筆熟練書寫規(guī)范、通行的行楷字，做到書寫規(guī)范、端正、整潔，初步感受漢字的優(yōu)美。（4）能用毛筆臨摹正楷字帖，感受漢字的形體美。（5）初步學(xué)會(huì)使用字典、詞典，有一定的獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)。（5）初步學(xué)會(huì)使用字典、詞典，有一定的獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)。2、閱讀教學(xué)：（1）在閱讀中了解文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。（5）初步學(xué)會(huì)使用字典、詞典，有一定的獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)。（2）閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡(jiǎn)單描述自己印象最深的內(nèi)容；閱讀詩(shī)歌，能體會(huì)其中的思想感情，受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)；閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)了解文章的基本說(shuō)明內(nèi)容；閱讀簡(jiǎn)單的非連續(xù)性文本，能從圖文等有關(guān)資料中獲取主要信息。（5）初步學(xué)會(huì)使用字典、詞典，有一定的獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)。（3）誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)語(yǔ)調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文。（5）初步學(xué)會(huì)使用字典、詞典，有一定的獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)。（4）學(xué)習(xí)通過(guò)周圍環(huán)境、人物的描寫等表現(xiàn)人物品質(zhì)，提高自己的審美情趣。3、口語(yǔ)交際教學(xué)：（5）初步學(xué)會(huì)使用字典、詞典，有一定的獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)。（1）能認(rèn)真觀察周圍的人、事、物，意思領(lǐng)會(huì)清楚才會(huì)說(shuō)，并能從周圍的事物中學(xué)習(xí)寫的內(nèi)容和角度，做到表達(dá)清楚、連貫、重點(diǎn)突出，即“有順序、有重點(diǎn)”。能有條理地表達(dá)自己的意思。發(fā)表意見自然大方，態(tài)度誠(chéng)懇，能認(rèn)真傾聽別人講話，（5）初步學(xué)會(huì)使用字典、詞典，有一定的獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)。并用普通話轉(zhuǎn)述別人的意思。樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。能清楚明白地講述見聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。講述故事力求生動(dòng)具體。能主動(dòng)與別人進(jìn)行交流，態(tài)度自然大方、有禮貌。（5）初步學(xué)會(huì)使用字典、詞典，有一定的獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)。（2）討論問(wèn)題時(shí)能積極發(fā)表自己的看法，有中心、有條理、有根據(jù)。能聽出討論的焦點(diǎn)，并有針對(duì)性地發(fā)表意見。能從多方面搜集資料并討論、探究一個(gè)問(wèn)題。能從不同的角度思考問(wèn)題并發(fā)表不同的見解。面對(duì)問(wèn)題能提出與眾不同的建議或解決方案。（5）初步學(xué)會(huì)使用字典、詞典，有一定的獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)。在討論問(wèn)題時(shí)能用自己搜集到的資料說(shuō)明自己的觀點(diǎn)并反駁別人的觀點(diǎn)。圍繞同一話題進(jìn)行談話時(shí)能夠態(tài)度平和、友好真誠(chéng)的交流意見并有所共識(shí)。能自然流暢地與人交流并使用禮貌用語(yǔ)。能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合的不同選擇合適的措辭。（5）初步學(xué)會(huì)使用字典、詞典，有一定的獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)。能在有壓力的情況下進(jìn)行較為得體的交流。能根據(jù)交流對(duì)象的不同靈活運(yùn)用語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、態(tài)勢(shì)和表情的表達(dá)方式。在討論或辯論時(shí)能夠有理有據(jù)地立論并虛心聽取不同意見并完善自己的觀點(diǎn)。（5）初步學(xué)會(huì)使用字典、詞典，有一定的獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)。4、習(xí)作教學(xué)：（1）懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。能根據(jù)表達(dá)需要分段表述和修改自己的習(xí)作。能正確使用常（5）初步學(xué)會(huì)使用字典、詞典，有一定的獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)。用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)并分段表述自己的習(xí)作。能把某一方面見聞或感受寫清楚。語(yǔ)句通順連貫，意思清楚明白。能用學(xué)過(guò)的記敘順序、按事情發(fā)展順序或觀察的順序來(lái)寫一篇習(xí)作。能在寫作中合理地安排詳略并寫出自己的獨(dú)特感受。書寫規(guī)范、整潔，（5）初步學(xué)會(huì)使用字典、詞典，有一定的獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)。格式正確美觀大方。會(huì)使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)并分段表述自己的習(xí)作。能在寫作中合理地安排詳略并寫出自己的獨(dú)特感受。書寫規(guī)范、整潔美觀大方。能在寫作中合理地安排詳略并寫出自己的獨(dú)特感受。書寫規(guī)范整潔美觀大方給人以美的享受并吸引人閱讀興趣（5）初步學(xué)會(huì)使用字典、詞典，有一定的獨(dú)立識(shí)字的本領(lǐng)。激發(fā)讀者情感共鳴受到啟迪和教育等效果。樂(lè)于書面表達(dá)并與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。參考內(nèi)容一、復(fù)習(xí)目標(biāo)一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字、詞語(yǔ)、句子、篇章，重點(diǎn)復(fù)習(xí)精學(xué)課文內(nèi)容，不精學(xué)的課文只要求會(huì)背會(huì)認(rèn)。一、復(fù)習(xí)目標(biāo)2、牢固掌握練習(xí)中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)(詞語(yǔ)搭配、詞語(yǔ)歸類、縮句、擴(kuò)句、點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)、對(duì)對(duì)子、改病句、給句子排序。一、復(fù)習(xí)目標(biāo)3、閱讀以課文教學(xué)為主，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來(lái)讀文章，沉浸其中悟情意，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。一、復(fù)習(xí)目標(biāo)4、提高作文寫作能力，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）字、詞、句1、字會(huì)認(rèn)生字會(huì)認(rèn)生字生字表中的200個(gè)生字。練習(xí)的形式為：聽寫；看拼音寫詞語(yǔ)；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞等。（1）生字表中同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)生字組成的詞語(yǔ)。（2）容易寫錯(cuò)、混淆的字。（3）注意書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。2、詞語(yǔ)（1）能正確讀寫每組“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”里的詞語(yǔ)。（2）能寫出重要詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。（3）四字詞語(yǔ)（3）四字詞語(yǔ)①正確默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的四字成語(yǔ)，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，能根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。③讀讀背背的詞語(yǔ)，不但會(huì)寫，還要求會(huì)運(yùn)用。3、句子（1）感知比喻句、擬人句等修辭手法。（2）體會(huì)同一個(gè)意思的不同表達(dá)，如反問(wèn)句。（2）體會(huì)同一個(gè)意思的不同表達(dá)，如反問(wèn)句。（3）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，注意逗號(hào)、頓號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、引號(hào)的使用，考試中對(duì)于加標(biāo)點(diǎn)的題目一定不要漏做。（二）閱讀形式：以學(xué)生練習(xí)為主，老師有針對(duì)性地重點(diǎn)評(píng)講。內(nèi)容：要求背誦的課文，重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落，重要的古詩(shī)。內(nèi)容：要求背誦的課文，重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落，重要的古詩(shī)。（三）以寫作為突破口，提高作文寫作能力，做到語(yǔ)句通順連貫，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有條理地習(xí)作，寫出篇幅適宜的佳作。內(nèi)容：要求背誦的課文，重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落，重要的古詩(shī)。三、措施：（1）教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點(diǎn)攻克有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。內(nèi)容：要求背誦的課