PAGEPAGE17建筑工程施工專業指導性人才培養方案一、專業及代碼專業類別：建筑工程類（代碼：03）專業名稱：建筑工程施工（專業代碼：640301）二、入學要求與基本學制入學要求：初中畢業生或具有同等學力者基本學制：3年三、培養目標本專業落實立德樹人根本任務，注重學生德智體美勞全面發展，培養具有良好的職業品質和勞動素養，掌握跨入建筑行業所必需的基礎知識與通用技能，以及本專業對應職業崗位所必備的知識與技能，能勝任施工工藝與安全管理、工程質量與材料檢測以及相應生產、服務、管理等一線工作，具備職業適應能力和可持續發展能力的高素質勞動者和復合型技術技能人才。四、職業面向主要職業（代碼）職業資格或職業技能等級要求繼續學習專業土木建筑工程技術人員（2-02-18-03）安全生產管理工程技術人員（2-02-28-03）建筑信息模型（BIM）（初級）建筑工程識圖（初級）測量放線工（中級）鋼筋工（中級）砌筑工（中級）高職：建筑工程技術、土木工程檢測技術等本科：土木工程、建筑工程、建筑智能檢測與修復等五、培養規格（一）綜合素質1.樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有良好的思想政治素質，堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感，砥礪強國之志、實踐報國之行。2.具有社會責任感，履行公民義務，行使公民權利，維護社會公平正義。具有較強的法律意識和良好的道德品質，遵法守紀、履行公民道德規范和中職生行為規范。3.具有扎實的文化基礎知識和較強的學習能力，熱愛建筑行業，具有一絲不茍、腳踏實地的工作作風和精益求精的工匠精神，為職業發展奠定堅實的基礎。4.具有理性思維品質，崇尚真知，能理解和掌握基本的科學原理和方法，能運用科學的思維方式認識事物、解決問題、指導行為。5.具有良好的心理素質和健全的人格，理解生命意義和人生價值，掌握基本運動知識和運動技能，養成健康文明的行為習慣和生活方式，具有健康的體魄。6.具有一定的審美情趣和人文素養，了解古今中外人文領域基本知識和文化成果，能夠通過1～2項藝術愛好，展現藝術表達和創意表現的興趣和意識。7.具有積極勞動態度和良好勞動習慣，具有良好職業道德、職業行為，形成通過誠實合法勞動創造成功生活的意識和行為，在勞動中弘揚勞動精神、勞模精神和工匠精神。8.具有正確職業理想、科學職業觀念和一定的職業生涯規劃能力，能夠適應社會發展和職業崗位變化。9.具有良好的社會參與意識和人際交往能力、團隊協作精神。熱心公益、志愿服務，具有奉獻精神。10.具備質量意識、環保意識、安全意識、創新思維。（二）職業能力（職業能力分析見附件1）1.行業通用能力（1）了解建筑行業相關的政策和法規，知曉如BIM技術、裝配式建筑、智能建造等以工業化、信息化、智能化為基礎的綠色建筑新業態、新技術、新設備。（2）理解建筑物的投影原理，掌握制圖的基礎知識，熟悉建筑工程圖的有關知識，能有效識讀建筑施工圖、結構施工圖、節點圖、大樣圖等圖件。（3）掌握建筑材料的特點及適用方法，能識別常用建筑材料及其制品，了解其規格、性能特點及選用方法；熟悉建筑的組成和構造，能熟練運用建筑構造知識、制圖知識和計算機輔助軟件，進行建筑工程圖紙的繪制和出圖。（4）熟練掌握全站儀、水準儀等常用測量儀器的規范操作技能，能使用測量儀器完成點的平面位置、高程的測定及測設。（5）愛崗敬業，吃苦耐勞，能適應建筑崗位的艱苦環境，養成規范操作和節約資源的習慣，具有強烈的建筑工程生產安全與環境保護意識。2.專業核心能力（1）掌握民用建筑的基本構造，以及民用建筑施工圖的識讀和繪制，能正確識讀建筑平面圖、立面圖和剖面圖，并能繪制構造詳圖。（2）掌握常見工程及裝配式建筑施工工藝與操作方法，熟悉施工機具使用要求，能協助編制施工方案，并能進行現場管理和分部分項工程施工質量控制與驗收。（3）掌握單位工程施工組織設計的編制方法，能運用橫道圖及網絡計劃技術編制施工進度計劃，會編制簡單的單位工程施工組織設計。（4）熟悉建設工程工程量清單計價規范，能根據施工圖紙計算工程量，會編制施工圖預算，能計算和確定單位工程造價。3.職業特定能力（1）施工工藝與安全管理：能進行鋼筋混凝土構件鋼筋的加工與綁扎；能協助現場檢查與鋼筋工程驗收；會砌筑常見砌體或進行一般抹灰；能參與編制專項施工方案；能協助組織實施安全教育和安全技術交底；能參與安全事故的救援處理和一般安全事故的調查。（2）工程質量與材料檢測：熟悉常用建筑材料的主要技術性能檢測方法；能進行見證取樣復驗項目的取樣和送檢，并進行常用建筑材料的質量評定；能根據工程項目特點確定施工質量控制點，能協助進行分部分項工程和單位工程的質量驗收和評定；能執行質量檢查記錄，協助編制、收集、匯總、移交工程質量管理資料。4.跨行業職業能力（1）具有適應崗位變化的能力，能根據職業技能等級證書制度，取得跨崗位職業技能等級證書。（2）具有創新創業能力。（3）具有一線生產管理能力。六、課程設置及教學要求（一）課程結構（二）主要課程教學要求1.公共基礎課程教學要求課程名稱教學內容及要求參考學時思想政治執行教育部頒布的《中等職業學校思想政治課程標準》和省有關本課程的教學要求，注重與行業發展、專業實際相結合。學校可結合辦學特色、專業情況和學生發展需求，增加不超過36學時的任意選修內容（拓展模塊），相應教學內容依據課程標準，在部頒教材中選擇確定144+（36）語文執行教育部頒布的《中等職業學校語文課程標準》和省有關本課程的教學要求，注重與行業發展、專業實際相結合。其中限定選修（職業模塊）54學時的教學內容，由學校結合專業情況和學生發展需求，依據課程標準，在部頒教材中選擇確定198歷史執行教育部頒布的《中等職業學校歷史課程標準》和省有關本課程的教學要求，注重與行業發展、專業實際相結合。學校可結合辦學特色、專業情況和學生發展需求，增加不超過18學時的任意選修內容（拓展模塊），相應教學內容依據課程標準，在部頒教材中選擇確定72+（18）數學執行教育部頒布的《中等職業學校數學課程標準》和省有關本課程的教學要求，注重與行業發展、專業實際相結合。其中限定選修（職業模塊）36學時的教學內容，由學校結合專業情況和學生發展需求，依據課程標準選擇確定144英語執行教育部頒布的《中等職業學校英語課程標準》和省有關本課程的教學要求，注重與行業發展、專業實際相結合。其中限定選修（職業模塊）36學時的教學內容，由學校結合專業情況和學生發展需求，依據課程標準選擇確定144信息技術執行教育部頒布的《中等職業學校信息技術課程標準》和省有關本課程的教學要求，注重與行業發展、專業實際相結合。具體教學內容應結合專業情況、學生發展需要，依據課程標準選擇確定108體育與健康執行教育部頒布的《中等職業學校體育與健康課程標準》和省有關本課程的教學要求，注重與行業發展、專業實際相結合。其中限定選修和任意選修教學內容，由學校結合教學實際、學生發展需求，在課程標準的拓展模塊中選擇確定180藝術執行教育部頒布的《中等職業學校藝術課程標準》和省有關本課程的教學要求，注重與行業發展、專業實際相結合。學校可結合實際情況，增加一定學時的任意選修內容（拓展模塊），其教學內容可結合學校特色、專業特點、教師特長、學生需求、地方資源等，依據課程標準選擇確定36勞動教育執行中共中央國務院發布的《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》相關要求，勞動教育以實習實訓課為主要載體開展，其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學時18物理執行教育部頒布的《中等職業學校物理課程標準》和省有關本課程的教學要求，注重與行業發展、專業實際相結合。學校可結合實際情況，增加一定學時的任意選修內容（拓展模塊），其教學內容可結合專業情況和學生發展需求，依據課程標準選擇確定452.主要專業(技能)課程教學要求（1）專業類平臺課程課程名稱(參考學時)主要教學內容能力要求工程制圖與與CAD繪圖技術（126學時）（1）工程制圖的基本知識；（2）投影原理與基本元素的投影；（3）形體的表達方法；（4）專業圖紙分析；（5）CAD基本命令；（6）施工圖紙繪制（1）掌握工程制圖的基礎知識，熟悉建筑制圖國家標準、工程制圖的工具與用品，能使用制圖工具進行幾何作圖；（2）了解投影的分類，理解投影原理，掌握正投影的特性，能對物體進行三面投影；（3）掌握點的投影，熟悉不同位置點、線、面的三面投影特性，會判斷兩點的相對位置和兩直線的相對位置，能繪制平面上點和直線的三面投影；（4）了解平面體和曲面體的形成原理，能繪制基本體的三面投影，會在基本體表面上求點，掌握簡單的截交線和相貫線畫法；（5）了解組合體的組合方式，能繪制組合體的三面投影圖，并對組合體的三面投影圖進行尺寸標注；（6）了解軸測投影的形成原理和分類方法，能繪制形體的正等軸側投影圖和斜二測投影圖；（7）了解剖面圖、斷面圖的形成與分類，能根據形體投影圖繪制剖面圖和斷面圖；（8）了解建筑類各專業圖紙的組成和主要內容，掌握圖紙通識的方法和原理，能簡單識讀和抄繪重要圖紙；（9）掌握塊、屬性、圖層的使用方法，能熟練繪制圖形中的基本元素，并能對圖形元素進行編輯；（10）掌握繪圖的基本方法和步驟，能利用CAD技術繪制專業施工圖紙，會添加打印機，設置打印參數，并打印出圖建筑工程基礎（72學時）（1）建筑概述；（2）建筑施工技術；（3）裝飾施工技術；（4）市政及燃氣管道施工技術；（5）建筑法規基礎（1）了解中外建筑發展史，以及建筑行業的發展趨勢；（2）了解建筑分類，理解民用建筑的構造、組成、功能和一般做法，了解結構抗震基礎知識；（3）了解綠色建筑的概念、發展，以及裝配式建筑和智能建造的融合；（4）會對基本構件進行受力分析，能畫出單個物體的受力圖，能繪制軸力圖、計算橫截面應力，并能繪制簡單內力圖；（5）了解砌筑材料的性能及常用工具的使用，熟悉墻體砌筑的基本施工工藝，能獨立完成砌筑實訓備料、砂漿的手工拌制、排磚撂底及一段直墻的砌筑任務；（6）了解抹灰材料的性能及常用工具的使用，熟悉一般抹灰的基本施工工藝，能獨立完成砂漿制備、基層清理、標志塊與標志筋的制作及內墻抹灰任務；（7）了解鋼筋的分類及常用工具的使用，能獨立完成鋼筋材料的除銹、調直、切斷下料和彎曲成型；了解綁扎方法及工具的使用，會根據工程要求完成綁扎任務；（8）了解常用鑲貼材料的性能和選用，熟悉鑲貼的基本施工工藝，能獨立完成鑲貼的備料、墻面基層處理與排磚、墻面的鑲貼（不包括陰、陽角）等任務；（9）了解常用管材的性能及常用工具的使用，能獨立完成鍍鋅鋼管的切斷下料和螺紋連接；（10）了解建筑法規以及表現形式和作用，知道申領建筑工程施工許可證的流程；了解建筑工程的發包和承包，會起草建設工程合同；（11）了解安全生產基本概念，掌握常規建筑施工安全的技術和保證措施，了解《安生生產法》的主要內容，理解全員安全生產責任制，明確安全管理職責建筑材料（72學時）（1）建筑材料的基本性質；（2）氣硬性膠凝材料；（3）水泥；（4）混凝土；（5）建筑砂漿；（6）砌墻磚和砌塊；（7）建筑鋼材；（8）防水材料；（9）絕熱和吸聲材料；（10）建筑裝飾材料；（11）建筑材料檢測（1）了解建筑材料的定義和分類，理解建筑材料在建筑工程中的地位，掌握并能描述建筑材料的技術標準；（2）了解建筑材料的物理性質和力學性質，并能說出其作用；（3）了解石膏、石灰、水玻璃的技術性質，能合理進行氣硬性膠凝材料的保管；（4）了解硅酸鹽類水泥的分類，能說出水泥熟料的礦物組成及其特性；（5）了解各種水泥的技術性質，能合理選用水泥品種，并能進行進場驗收與保管；（6）了解混凝土的特點及分類，掌握混凝土的組成材料，以及混凝土的主要技術性能，能進行普通混凝土配合比設計；（7）掌握建筑砂漿的材料組成及分類，理解砂漿的技術性質，能合理選擇砂漿品種，并能進行砌筑砂漿配合比設計；（8）了解燒結普通磚和砌塊的技術要求，能合理選用墻體材料；（9）了解鋼材的分類以及鋼材料化學成分對鋼材性能的影響；（10）掌握建筑鋼材的主要技術性能，能進行熱軋鋼筋進場驗收與保管，能進行建筑鋼材的防腐處理；（11）了解瀝青及瀝青混合料的定義及分類，熟悉瀝青及混合料的技術性質，掌握瀝青混合料的配合比設計，熟悉防水卷材及防水涂料的性能特點，并能進行合理選用；（12）了解絕熱、吸聲材料的分類、組成、技術性質及運用；（13）了解建筑裝飾材料的分類、組成、技術性質及運用；（14）了解墻板的種類和性能特點，熟悉其在裝修及裝配式建筑中的應用；（15）了解水泥、混凝土、建筑鋼材及其他建筑材料的各項技術性能指標檢測方法工程測量基本技能（72學時）（1）測量基本知識；（2）水準測量；（3）角度測量；（4）距離測量；（5）坐標測量（1）了解測量的概念及研究對象，熟悉測定和測設的含義；

（2）了解地球的形狀和大小，了解地面點的空間位置的確定方法；理解水準面、大地水準面、鉛垂線、絕對高程、相對高程、高差的概念；

（3）掌握測量工作的三個基本要素和基本原則，理解我國使用的高程系統及相互關系；（4）了解測量誤差的概念、分類、來源，以及偶然誤差的特性,掌握評定精度的指標；（5）掌握水準測量的原理，了解水準儀、水準標尺和尺墊的基本構造，掌握普通水準測量外業、內業計算，會進行已知點的高程測設；（6）了解角度測量的原理，掌握經緯儀、全站儀的操作方法，會水平角、垂直角的觀測與計算；（7）掌握鋼尺量距的方法與計算，了解全站儀測距的基本原理，掌握全站儀測距的方法，會使用全站儀測距；（8）理解坐標計算的原理，掌握方位角推算與坐標正反算的方法，會使用全站儀進行點的坐標測量，并能進行點的平面位置測設建筑信息模型（BIM）技術（72學時）（1）BIM概述及建模軟件；（2）BIM模型創建；（3）BIM模型出圖與渲染；（4）BIM建模綜合訓練；（5）BIM技術的應用（1）了解BIM的地位、作用及任務；（2）掌握BIM的建模軟件、硬件環境設置，熟悉參數化設計的概念與方法；（3）熟悉建模流程、軟件功能，了解不同專業的BIM建模方法；（4）熟悉標高、軸網的創建命令，掌握實體創建與編輯方法，會實體屬性定義及參數設置，能進行簡單建筑模型的創建；（5）熟悉標記創建與編輯命令，掌握標注類型、標注樣式和注釋類型、注釋樣式的設定方法，能對模型進行合理標注；（6）掌握在BIM中生成平、立、剖、三維視圖的方法，以及明細表和圖紙的創建方法，能在已有的模型基礎上生成正確的視圖和各個構件的明細表；（7）了解模型與渲染表現在深化方案中的設計運用，掌握模型的漫游動畫及視圖渲染方法，能熟練瀏覽模型；（8）能綜合運用所學知識與技能，完成小別墅、辦公樓等的創建，并進行成果輸出；（9）掌握模型文件管理與數據轉換方法，熟悉常用BIM建模軟件與其他CAD軟件的對接及后期應用；（10）熟悉BIM在建設工程全壽命周期的應用（2）專業核心課程課程名稱(參考學時)主要教學內容能力要求建筑構造（72學時）（1）民用建筑構造概述；（2）基礎與地下室；（3）墻體；（4）樓板層與地坪層；（5）垂直交通設施；（6）裝配式混凝土建筑構造；（7）屋頂；（8）門、窗、變形縫與工業建筑構件；（9）建筑施工圖識讀（1）掌握建筑的概念，了解建筑的分類和分級，掌握建筑物的構造組成及常用術語，熟悉建筑模數的概念并能正確運用；（2）能正確辨認常見基礎和地基，能說出常用的人工地基加固方法，能列舉影響基礎埋置深度的因素；（3）了解地下室的分類與組成，掌握地下室的構造要求，能識讀地下室的防潮與防水構造圖；（4）了解墻體的類型、作用及設計要求，能列舉常用砌體材料，熟悉墻體的常見細部構造；（5）了解樓板層與地坪層的基本構成及分類；（6）了解鋼筋混凝土樓板、裝配整體式樓板、陽臺、雨篷的構造，熟悉樓地面、頂棚的基本裝修構造；（7）了解樓梯的類型、組成和常用尺度；（8）了解現澆及裝配式樓梯的基本形式、構造，能說出臺階、坡道和電梯的基本形式與構造；（9）熟悉裝配式混凝土建筑的基本構造，了解其深化設計、構件制作、吊裝、施工組織及質量檢測；（10）了解屋頂的分類、功能，以及平屋頂、坡屋頂的構造，掌握坡屋面的構造做法，能正確識讀屋頂構造節點圖；（11）了解門、窗的作用、分類、組成及構造，掌握變形縫的類型、設置原則及構造做法；（12）了解單層工業廠房的類型、組成，掌握單層工業廠房的主要構件、圍護結構以及地面的組成和構造做法；（13）了解多層工業廠房的主要特點，掌握多層工業廠房的平面、剖面特征；（14）能正確識讀建筑平面圖、立面圖和剖面圖，并能繪制構造詳圖建筑施工技術（90學時）（1）土方工程；（2）地基與基礎工程；（3）砌筑工程；（4）混凝土工程；（5）預應力混凝土工程；（6）結構安裝工程；（7）防水工程；（8）裝飾工程；（9）冬雨季施工；（10）裝配式建筑（1）了解土方工程的種類、性質，及本地區的土質類型，掌握土方工程量的計算方法；（2）熟悉土方工程機械化施工的工作特點、適用范圍和工作方法，掌握邊坡支護、基坑排水、土方開挖、回填壓實的施工工藝及質量檢驗方法；（3）了解地基處理的施工原理、工藝和相關要求，能說出樁基礎的分類、組成；（4）熟悉打樁工藝、靜力壓樁的特點、適用范圍和施工工藝，掌握灌注樁施工的工藝及質量檢驗方法；（5）熟悉砌筑材料的種類和使用要求，掌握砌體的施工工藝、質量標準及安全保證措施；（6）能熟練使用工具完成砌體砌筑，會使用檢測工具進行砌體的質量驗收；（7）了解模板的作用、組成、種類和要求，能說出梁、板、柱和基礎模板的特點及安裝注意事項，掌握模板拆除的順序、要求和相關規定；（8）了解鋼筋的種類、進場驗收和存放要求，能進行鋼筋的加工、下料長度計算和配料單編制，并能進行簡單鋼筋骨架的綁扎安裝；（9）了解混凝土運輸要求，以及大體積混凝土施工方法和注意事項，掌握混凝土的澆筑與養護方法，能進行混凝土施工配合比換算；（10）了解預應力混凝土施工原理，掌握先張法和后張法預應力施工的主要工藝和要求；（11）掌握結構安裝工程中所用起重機械的種類和特點，熟悉柱、吊車梁和屋面板的吊裝工藝，能編制單層工業廠房安裝方案；（12）了解防水混凝土、地下卷材防水層、地下涂膜防水層施工方法，掌握卷材防水層施工方法，能編制簡單屋面防水施工技術交底；（13）掌握一般抹灰和常見樓地面裝飾的施工工藝及質量要求；（14）了解冬雨季施工的特點、要求及方法，掌握冬雨季施工的安全要求與措施；（15）了解裝配式建筑的概念、分類，以及發展歷程和現狀；（16）掌握裝配式混凝土建筑的連接方式，熟悉裝配式混凝土建筑的施工工藝；（17）了解裝配式鋼結構建筑的概念和分類，熟悉裝配式鋼結構建筑的施工工藝建筑工程施工組織與管理（72學時+實訓1周）（1）建筑工程施工組織概述；（2）施工準備工作；（3）建筑工程流水施工；（4）網絡計劃技術；（5）單位工程施工組織設計；（6）單位工程施工組織設計編制實訓（1）了解建筑工程施工組織的研究對象和任務，熟悉建筑工程的建設程序及施工組織設計應遵循的基本原則；（2）了解編制施工組織設計、施工圖預算和施工預算的內容；（3）了解施工準備工作的重要性、特點和要求，熟悉施工準備工作的內容，以及各種信息收集的途徑、目的和主要內容；（4）了解組織施工的方式和特點，理解建筑流水施工的主要參數及其相互關系，掌握流水施工的組織分類和組織方法，能繪制流水施工橫道圖；（5）理解網絡計劃、網絡圖的基本概念，能表述出網絡圖的組成；（6）熟悉雙代號時標網絡計劃的概念和特點，能完成時標網絡計劃關鍵線路、工期和時間參數的確定；（7）掌握單代號網絡計劃時間參數的概念，能進行單代號網絡計劃時間參數的計算；（8）了解單位工程施工組織設計的任務、編制原則和基本內容，熟悉其施工特點；（9）掌握施工進度計劃的編制依據和程序，能正確編制施工進度計劃，并能合理進行單位工程施工平面圖的設計；（10）會選擇合適的施工方案，能進行施工進度的安排、調整，以及進行施工場地平面布置；（11）能制訂冬雨季專項施工方案、質量安全保證措施和現場文明施工措施；（12）會進行單位工程施工組織設計技術經濟分析，能較熟練使用建筑工程施工組織與管理軟件建筑工程計量與計價（72學時+實訓1周）（1）建筑工程計量與計價概述；（2）分部分項工程量清單編制；（3）項目清單編制與項目計價；（4）預算軟件應用；（5）建筑工程清單與計價實訓（1）理解建筑面積計算規則，能準確計算建筑面積；（2）熟悉《建設工程工程量清單計價規范》《房屋建筑與裝飾工程工程量計算規范》；（3）熟悉分部分項工程量清單項目設置、項目特征描述內容及計量單位，能對分部分項工程、單價措施項目進行列項，能正確編制分部分項工程量清單；（4）了解單價措施項目設置、項目特征描述內容、計量單位，能編制單價措施項目工程量清單；（5）了解總價措施項目設置、項目特征描述內容、計量單位，能編制總價措施項目工程量清單；（6）熟悉其他項目、規費、稅金清單項目設置、計量單位、工程內容及包含范圍，能進行其他項目、規費和稅金清單的編制能進行其他項目、規費、稅金清單編制；（7）熟悉建筑工程清單計價的程序，能對分部分項工程、單價措施項目進行工程量清單計價；（8）熟悉總價措施項目、其他項目、規費、稅金計價的程序，能對總價措施項目、其他項目、規費、稅金進行計價；（9）能分析圖紙內容并提取圖形算量關鍵信息，能正確繪制圖形算是構件，進行分部分項工程量的計算；（10）能提取鋼筋關鍵信息，繪制鋼筋，掌握軟件計算鋼筋工程量的方法并能進行鋼筋抽樣；（11）能運用預算軟件進行分部分項工程量的計算，能運用預算軟件進行工、料的分析以及工程價格的計算；（12）能運用預算定額和計算規則計算定額工程量，能熟練運用清單計算規則計算清單工程量；（13）具備分析綜合單價的能力，能完整的編制一份簡單的工程量清單及報價控制價（3）專業拓展課程①施工工藝與安全管理方向課程名稱(參考學時)主要教學內容能力要求鋼筋翻樣與加工（72學時+實訓1周）（1）平法施工圖通用規則；（2）基礎鋼筋翻樣與加工；（3）柱鋼筋翻樣與加工；（4）梁鋼筋翻樣與加工；（5）板鋼筋翻樣與加工；（6）剪力墻鋼筋翻樣與加工；（7）板式樓梯鋼筋翻樣與加工；（8）鋼筋實訓（1）熟悉混凝土結構的環境類別、保護層和鋼筋的連接方式，會確定混凝土保護層厚度；（2）掌握鋼筋錨固長度和搭接長度的計算方法，會計算鋼筋錨固長度和搭接長度；（3）能識讀基礎平法施工圖，掌握基礎鋼筋的計算方法，能進行基礎鋼筋的下料與加工；（4）能識讀柱平法施工圖，掌握框架柱底層、中間層和頂層縱向鋼筋的計算方法，能進行柱鋼筋的下料與加工；（5）能識讀梁平法施工圖，掌握梁鋼筋的計算方法，能進行梁鋼筋的下料與加工；（6）能識讀現澆混凝土樓面板與屋面板平法施工圖，掌握板鋼筋的計算方法，能進行板鋼筋的下料與加工；（7）能識讀剪力墻平法施工圖，掌握剪力墻鋼筋的計算方法，能進行剪力墻鋼筋的下料與加工；（8）能識讀板式樓梯平法施工圖，掌握板式樓梯鋼筋的計算方法，能進行板式樓梯的下料與加工；（9）熟悉鋼筋施工現場，掌握鋼筋的除銹與調直、切斷、彎曲成型，綜合運用鋼筋的下料計算知識，獨立完成鋼筋的柱、板、梁等綁扎建筑工程安全管理（72學時）（1）建筑施工企業安全生產管理；（2）施工現場安全管理；（3）文明施工；（4）勞動保護與職業健康；（5）建筑施工分部分項工程安全技術；（6）建筑施工專項安全技術；（7）特種設備安全技術；（8）施工機具安全使用技術；（9）建筑工程安全資料管理（1）熟悉安全生產法及企業安全生產管理規章制度，了解建筑工程施工安全管理主要內容；（2）了解建筑施工現場的特點，能編制施工現場安全專項施工方案，正確辨識重大危險源；（3）了解建筑工地文明施工的基本要求和管理內容，熟悉安全文明施工應急預案，會設置現場圍護進行封閉管理，規范使用標志，會進行成品保護；（4）了解勞動保護與職業衛生的相關法律法規，了解建筑職業病及其防治方法；（5）掌握土方及基礎工程、結構工程、裝飾裝修工程和拆除爆破工程安全技術措施；（6）掌握高處作業、腳手架、施工用電和施工現場消防安全技術措施；（7）了解建筑工地特種設備的種類，熟悉起重機械、提升機械和鍋爐與壓力容器安全技術管理措施；（8）熟悉《建筑機械使用安全技術規程》，了解常用建筑機械的維修、保養知識，會進行施工機具安全使用技術交底；（9）了解建設、監理等參建單位的安全文件資料類型及收集整理要求，能進行建筑工程安全管理資料的收集、分類與整理②工程質量與材料檢測方向課程名稱(參考學時)主要教學內容能力要求建筑工程材料檢測（72學時+實訓1周）（1）水泥性能檢測；（2）普通混凝土性能檢測；（3）建筑砂漿性能檢測；（4）建筑鋼材性能檢測；（5）墻體材料性能檢測；（6）防水材料性能檢測；（7）建筑功能材料性能檢測；（8）建筑門窗性能檢測；（9）材料檢測實訓（1）了解建筑材料的定義與分類，熟悉建筑工程材料的技術要求；（2）了解水泥的技術性質，掌握水泥性能的檢測方法，能對普通硅酸鹽水泥的基本性質和一般性能進行驗證性檢測；（3）了解普通混凝土的技術性質，掌握混凝土和易性及強度的性能檢測方法，能設計配合比，進行試件養護，測定混凝土的和易性及抗壓強度；（4）了解砌筑砂漿和抹灰砂漿的組成和性質，掌握建筑砂漿性能檢測方法，能設計配合比，對砌筑砂漿和抹灰砂漿進行現場取樣和強度測定；（5）了解建筑鋼材的力學性能，能根據鋼結構用材的要求對建筑鋼材進行選擇；（6）掌握鋼材拉伸、焊接和機械連接性能的檢測方法，能對建筑鋼材的強度、塑性、冷彎性能、可焊性、機械連接性能進行檢測；（7）熟悉墻體材料檢測執行標準，掌握墻體用磚和砌塊性能的檢測方法，會檢測磚和砌塊的尺寸允許偏差、抗壓強度；（8）熟悉防水卷材、瀝青等材料性能指標，掌握防水卷材、瀝青等材料性能的檢測方法；（9）熟悉建筑石材、陶瓷及絕熱、吸聲材料的檢測項目與檢測標準，掌握石材、陶瓷、絕熱、吸聲材料的性能檢測方法；（10）熟悉建筑門窗工程檢測技術規程，熟悉建筑門窗工程檢測項目；（11）熟悉各種材料檢測所需的試驗儀器和設備及建筑工程材料標準；（12）能獨立完成水泥標準稠度用水量的測定、混凝土配合比的設計、混凝土拌合物性能試驗、混凝土拌合物性能試驗建筑工程質量檢測（72學時）（1）建筑工程質量檢測概述；（2）結構工程的質量檢測；（3）砌體工程的質量檢測；（4）地基與樁基工程的質量檢測；（5）鋼結構工程的質量檢測（1）了解建筑工程質量檢測見證取樣及送檢制度，熟悉建筑工程質量檢測的目的和特點；（2）理解建設項目主體結構質量控制重要性，掌握回彈法、超聲回彈法、拔出法、鉆芯法及后錨固法檢測混凝土強度的方法；（3）了解砌體工程的質量檢測項目，會檢測砌體每層垂直度和全高垂直度；（4）掌握原位軸壓法、扁頂法、原位單剪法、筒壓法、砂漿回彈法、燒結磚回彈法檢測砌體結構質量的方法；（5）了解地基與樁基工程的質量檢測項目，會對地基與樁基工程的觀感質量進行評價；（6）掌握基礎回填材料取樣送樣要求，掌握基樁承載力靜載檢測、高應變檢測以及樁基樁身完整性檢測方法；（7）熟悉鋼結構工程施工質量控制要求，掌握焊縫超聲波探傷及無損檢測方法七、教學安排（一）教學時間安排學期學期周數教學周數考試周數機動周數周數其中：綜合的實踐教學及教育活動周數一20181（軍訓）111（入學教育及認識實習）二2018/11三2018/11四20181（《建筑工程施工組織與管理》－施工組織設計編制實訓）1（《建筑工程計量與計價》－工程計量與計價實訓）11五20182（社會實踐活動）111(《鋼筋翻樣與加工》－鋼筋翻樣與加工實訓/《建筑工程材料檢測》－材料檢測實訓)六202018(崗位實習)2（畢業考核、畢業教育）//總計1201102755注：鼓勵學校加強實踐性教學，學時安排達到總學時的50%。（二）教學進程安排課程類別課程名稱學時學分學期123456公共基礎課程公共基礎必修課程思想政治1448√√√√(√)語文19811√√√√歷史724√√(√)數學1448√√√√英語1448√√√√信息技術1086√√√體育與健康18010√√√√√藝術362√√勞動教育181√√√√√物理452.5√公共基礎限選課程中華優秀傳統文化、職業素養等362√√小計1125專業︵技能︶課程專業類平臺課程工程制圖與CAD繪圖技術1267√√建筑材料724√建筑工程基礎724√工程測量基本技能724√建筑信息模型（BIM）技術724√專業核心課程建筑構造724√建筑施工技術905√724√724√專業拓展課程施工工藝與安全管理鋼筋翻樣與加工724√建筑工程安全管理724√工程質量與材料檢測建筑工程材料檢測724√建筑工程質量檢測724√綜合實訓建筑工程施工組織與管理－施工組織設計編制實訓302√建筑工程計量與計價－工程計量與計價實訓302√鋼筋翻樣與加工－鋼筋翻樣與加工實訓/建筑工程材料檢測－材料檢測實訓302√崗位實習54027√小計163889合計2763注：1.“√”表示建議此課程開設的學期，“(√)”表示由學校根據實際情況選擇性確定；2.本表不含軍訓、社會實踐、入學教育及認識實習、畢業考核、畢業教育及公共基礎課程任意選修課和各校自主設置的專業拓展課程教學安排；3.課程開設順序和開設學期，以及學時、學分，學校可根據實際情況調整。八、實施保障（一）師資條件1.師德師風熱愛職業教育事業，具有職業理想、敬業精神和奉獻精神，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業道德規范，依法執教。立德樹人，為人師表，教書育人，自尊自律，關愛學生，團結協作。在教育教學崗位上，以人格魅力、學識魅力、職業魅力教育和感染學生，因材施教、以愛育愛，做學生職業生涯發展的指導者和健康成長的引路人，展示出默默奉獻的職業精神，爭做“四有”好老師。2.專業能力（1）專業帶頭人原則上應具備高級講師或高級工程師及以上職稱和較高的職業技能等級證書，擁有建筑工程行業的專業視野和實踐經驗，具有專業前沿知識和先進教育理念，教學水平高、教學管理能力強，在本區域或本專業領域具有一定的影響力。能廣泛聯系行業企業，較好地把握建筑行業、專業發展態勢，了解建筑行業企業對本專業人才的實際需求，潛心課程教學改革，帶領教學團隊制訂高水平的“實施性人才培養方案”，具有組織開展學校專業建設、課程建設、教科研工作、科技創新、社會服務等能力，在本專業改革發展中起引領作用。（2）公共基礎課程學科帶頭人和專業（技能）課程負責人應在該專業的課程教學、教育科研、課程開發等方面起到引領作用。要關注學科（課程）改革和發展狀況，熟悉本學科（課程）的課程標準、教學任務、主要教學內容及要求。具有較強的課程研究能力和實施能力，能組織開展具有一定規模的示范性、觀摩性等教研活動，能組織專業團隊積極推進課堂教學改革與創新，提升課程建設水平，建設新型教學場景，優化課堂生態，深化信息技術應用，打造優質課堂。（3）專任教師應具有中等職業學校教師資格證書和與任教學科相符的專業背景，熟悉教育教學規律，對任教課程有較為全面理解，具備較強的學情分析、教學目標設定、教學設計、教案撰寫、教學策略選擇、教學實施和評價能力，能運用信息化教學手段，合理使用信息化資源，注重教學反思，關注教學目標達成，持續改進教學效果；能積極開展課程教學改革和實施，具備一定的課程開發能力。專任專業教師還應具有從事學科（課程）教學所在行業高級以上職業技能等級證書或職業資格證書，近5年累計不少于6個月的企業實踐經歷。專業教師應具有良好的專業知識和實踐能力，能開展理實一體教學活動及實踐技能示范教學，參加產學研項目研究及教學競賽、技能競賽等活動，能開發具專業特色的校本教材。（4）“雙師型”教師應取得國家或省相關規定的職業資格或非教師系列的專業技術職稱，如工程師等非教師系列專業技術職務或建造師等與本專業有關的中、高級職業技能等級證書或執業資格證書。兼職教師須經過教學能力專項培訓，并取得合格證書。3.團隊建設專任專業教師與在籍學生的師生比，本科學歷、研究生學歷、高級職稱的比例，專任專業教師高級以上職業技能等級證書或非教師系列專業技術中級以上職稱的比例，兼職教師的比例及相關要求，應符合國家、省關于中等職業學校設置和專業建設的相關標準要求和具體規定。專任專業教師中應具有來自不同專業背景的專業水平高的專任專業教師，建設符合項目式、模塊化教學需要的課程負責人領銜的、跨學科領域的、專兼結合的教學創新團隊，實現知識、技能和實踐經驗的優質互補和跨界融合，不斷優化教師團隊能力結構，以團隊協作的方式開展教學、提升質量。（二）教學設施1.專業教室專業教室應符合國家、省關于中等職業學校設置和建筑工程施工專業建設的相關標準要求和具體規定，配備符合要求的安全應急裝置和通道；建有智能化教學支持環境，配備計算機、投影儀、視頻展示臺、投影屏幕、音響設備等多媒體教學器材，滿足信息化教學的必備條件；具有體現建筑行業特征、專業特點、職業精神的文化布置。2.實訓實習基本條件（1）校內實訓實習基本條件根據本專業人才培養目標的要求及課程設置的需要，按每班35名學生的教學規模，校內實訓室配置如下：實訓室名稱主要設備名稱數量（臺/套）規格和技術的特殊要求測量實訓室水準儀及配件35每千米往返測高差中數的偶然中誤差≤±3.0mm；望遠鏡物鏡有效孔徑≥28mm、放大率≥38×；乘常數100；自動安平水準儀補償器工作范圍15′，安平精度±0.3″，安平時間≤2s；圓水準器靈敏度20′/2mm；工作溫度-30～+50℃；配套腳架及一對2m木質雙面水準尺（紅面分別為4787、4687）、記錄板全站儀及配件35望遠鏡物鏡有效孔徑Φ45mm，分辨率3″，放大倍率30×；測距，精測1S，跟蹤0.5S，精度±(2mm＋2×10-6·D)，最短視距1.0m，測程5000m/單棱鏡；角度測量，測角方式絕對編碼（碼盤直徑79mm）測角精度2″；補償器補償范圍≤±4′，補償精度≤1″；電源工作時間≥12小時；鍵盤，全數字鍵盤；防水、防塵IP65；2套帶基座覘牌單棱鏡組，3副三腳架測量實操場地/建筑測量實操場地提供有至少20個已知水準點，20個待放點（立柱、木樁或墻面等），場地范圍至少60×15m；全站儀坐標測量場地提供有至少25個測站點，10個后視點，10個待測點，場地范圍至少60×30m。所有測量場地均應在監控鏡頭覆蓋范圍之內CAD繪圖室多媒體教學設備1/建筑工程類信息化考核平臺35節點數與計算機配套計算機35處理器（CPU）主頻≥2.0GHz，內存≥4GB，硬盤容量≥500G，顯示器尺寸≥19英寸CAD軟件35節點數與計算機配套建筑工程識圖軟件35中望，節點數與計算機配套其他軟件35輸入法、PDF閱讀器，節點數與計算機配套標準、規范、圖集、施工圖等教學資料1/BIM實訓室多媒體教學設備1/計算機35處理器（CPU）主頻≥2.0GHz，內存≥8GB，硬盤容量≥500G，顯示器尺寸≥19英寸BIM相關軟件35節點數與計算機配套建筑構造與識圖實訓室多媒體教學設備1/建筑結構模型1砌體結構、框架結構、剪力墻結構、鋼結構和木結構等結構類型建筑構造模型1屋頂、樓梯、基礎及基坑、墻體、幕墻、地面、吊頂、門窗、陽臺、雨篷構造鋼筋工程實物系統1墻、梁、板、柱節點建筑工程施工工藝展板或仿真教學軟件1/標準、規范、圖集、施工圖等教學資料1/建筑材料檢測實訓室萬能試驗機1WES-100B數顯建材壓力試驗機1JES-2000數顯方孔篩2/鼓風烘箱2數顯混凝土攪拌機2雙轉雙速維勃稠度儀2/坍落度筒2/振動臺2/建筑施工綜合實訓室砌筑實訓設備35實訓工位、灰桶、磚刀、雙輪推車5輛、檢測工具10套、砂漿攪拌機1臺抹灰實訓設備35實訓工位、灰桶、靠尺、刮尺、木抹子、灰盤、鐵鏟、雙輪推車5輛、砂漿攪拌機1臺鋼筋實訓設備35實訓工作臺、安裝操作工具、鋼筋調直機1臺、切斷機1臺、彎曲機1臺、壓力焊機1臺、套絲機1臺管道實訓設備35實訓工作臺、龍門鉗、割刀、套絲鈑(DN15、DN20、DN25)、卷尺鑲貼實訓設備≥10實訓工位（如墻的正反兩面皆可進行鑲貼操作，且有一定的操作空間，滿足工作要求，則算作兩個工位）、瓷磚刀、線墜、齒型（抹子）刮板、墊尺(鑲貼瓷磚用)、電動攪拌器（含攪拌棒）、鋼直尺、卷尺、角尺、內外直角檢測尺、拐尺、塞尺、靠尺（2m）、水平尺（60cm、90cm、2m）、激光投線儀工程造價實訓室多媒體教學設施設備1/計算機≥40處理器（CPU）主頻≥2.0GHz，內存≥4GB，硬盤容量≥500G，顯示器尺寸≥19英寸造價軟件1節點數與計算機配套國家標準、行業規范、定額標準，建筑工程施工圖案例等資料1/施工工藝仿真技術操作實訓室多媒體教學設施設備1/虛擬建筑工程施工現場軟件135個節點虛擬工種工藝操作實訓軟件135個節點計算機輔助仿真技術操作實訓設施設備135個節點數碼照相機、攝像機，掃描儀，打印機1可以打印A3紙張粗骨料檢測實訓室砂篩分標準篩8/石料篩分標準篩8/天平8/分樣篩振擺儀8/烘箱1/臺秤容量瓶8/容量筒8/大小搪瓷盤8/毛刷10/墊棒2/干燥器、漏斗、滴管、溫度計、直尺、料勺8/水泥檢測實訓室水泥凈漿攪拌機8/人工拌合圓形缽8/煮沸箱2/雷氏夾膨脹值測量儀8/水泥負壓篩析儀8/水泥標準稠度測定儀8/水泥全自動壓力機2/電動抗折試驗機2/砂漿稠度儀4/砂漿分層度儀4/（2）校外實訓實習基本條件校外實訓基地應滿足學生崗位實習、專業教師企業實踐的需要，按照本專業人才培養方案的要求配備場地和實習實訓指導人員，實訓設施設備齊全，校企雙方共同制訂實習方案、組織教學與實習管理。校外實訓基地的具體要求如下：①根據本專業人才培養的需要和建筑行業發展的特點，建立校外實習基地，一是以專業認識和參觀為主的實習基地，該基地能反映目前專業發展新技術，并能同時接納較多學生實習，為新生入學教育及認識實習提供條件；二是以接收學生社會實踐和崗位實習為主的實訓基地，該基地能為學生提供真實的專業綜合實踐訓練的工作崗位，以上校外實訓基地6個以上，且合作協議滿3年。實習企業應具備獨立法人資格、依法經營3年以上，具有一定的規模，能滿足至少35人同時進行專業認識實踐或建筑施工等技能實訓活動。②符合《職業學校學生實習管理規定》《職業學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求。實習單位應具有現代化管理理念、先進的管理模式和完善的管理制度，能依法依規保障學生的基本勞動權益，保障學生實習期間的人身安全和健康。實習單位應提供建筑工程施工專業所涉及的技術規范、操作規程等詳細資料，配備必要的圖書學習資料及網絡資源，為實習生提供必需的住宿、餐飲、活動等生活條件。③實習單位安排有經驗的技術或管理人員擔任實習指導教師。實習指導教師應從事該專業崗位工作3年以上，思想素質較高、業務素質優良，責任心較強，有一定的專業理論水平，熱心于建筑工程施工專業崗位的技能人才培養，能協同專任專業教師開發具有行業特色、符合教學需求的技能教學項目，組織開展專業教學和職業技能訓練，完成學生實習質量評價，共同做好學生實習服務和管理工作。（三）教學資源1.教材學校應建立嚴格的教材選用制度，教材原則上應從國家推薦教材目錄和《中等職業教育主干專業核心課程推薦教材目錄》中遴選。專業教材要能體現產業發展的新技術、新工藝、新規范，發揮專業教師、行業專家等作用，規范專業教材遴選程序，禁止不合格的教材進入課堂。根據專業性、基礎性、實用性的原則，組織專業教師結合課程特點和教學需要，編寫專業課程教材，建設有特色、高質量的校本教材。2.圖書文獻資料配備建筑行業政策法規、職業標準、技術手冊、實務案例及專業期刊等圖書文獻，如《中華人民共和國建筑法》《建設工程質量管理條例》《建設工程安全生產管理條例》《建筑工程施工質量驗收統一標準》等；有規范和完備的建筑工程施工專業教學計劃、課程標準、教學標準、實踐教學任務書等教學文件。3.數字資源充分利用智慧職教平臺等與建筑工程施工專業相關的國家教學資源庫中的數字化資源。學校可以根據自身條件，在專業實訓教學場所建設1個及以上的虛擬仿真實訓室，建有與實訓內容相配套的信息化教學資源，能組織開展信息化實訓教學活動。建設、配備與建筑工程施工專業有關的音視頻素材、教學課件、數字化教學案例、虛擬仿真軟件、數字教材等數字資源，提供中華人民共和國住房和城鄉建設部、住房和城鄉建設廳等與本專業相關的、重要的政府或門戶網站，做到種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態更新，能滿足教學要求。九、質量管理（一）編制實施性人才培養方案職業學校依據本方案，開展專業調研與分析，結合學校具體實際，編制科學、先進、操作性強的實施性人才培養方案（體例格式見附件2），并滾動修訂。具體要求為：1.落實立德樹人根本任務，注重學生正確價值觀、必備品格和關鍵能力的培養，主動對接經濟社會發展需求，堅持面向市場、服務發展、促進就業的辦學方向，確定本校本專業培養目標、人才培養規格、課程設置和教學內容。2.注重中高職銜接人才培養。著眼于學習者的專業成長和終身發展，針對“3+3”“3+4”分段培養，職教高考升學，以及中高職銜接其他形式，通過制訂中高職銜接人才培養方案，在現代職教體系框架內，統籌培養目標、課程內容、評價標準，實現中職與高職專業、中職與職教本科專業，在教學體系上的有機統一。3.貫徹教育部《中等職業學校公共基礎課程方案》開足開好公共基礎必修課程。公共基礎限選課程要落實國家、教育部的相關規定，公共基礎任意選修課程的課程設置、教學內容、學時（學分）安排，要結合專業特點、學生個性發展需求和學校辦學特色，有針對性地開設，并科學合理地選擇課程內容。以下任意選修公共基礎課程僅供參考：禮儀、地理、環境教育、應用文寫作、海洋科學、社會責任、文學名著欣賞等。4.按照《中等職業學校建筑工程專業類課程指導方案（試行）》開足開好專業類平臺課程。專業核心課程的教學內容和要求，必須依據本方案以及相應課程標準的要求執行；專業拓展課程可結合學校本專業的專門化方向，選擇相應專業方向課程并按相應要求執行，也可以模糊專門化方向，在不同專業方向間交叉組合選擇拓展課程，在選擇時還可以根據學校教學需要在本方案提供的課程之外增設其他的專業拓展課程，形成學校具有地方特色的校本課程。以下增設的專業拓展課程僅供參考：工程招投標與合同管理、工程法規、工程監理等。5.制訂課程實施性教學要求（1）對于所有課程的教學內容和要求，學校應集中教研力量，依據教育部《中等職業學校專業教學標準》《中等職業學校建筑工程專業類課程指導方案（試行）》《省中等職業學校本專業指導性人才培養方案》，以及教育部中等職業學校公共基礎課課程標準、中等職業學校公共基礎有關課程的教學要求、省中等職業學校專業課程標準、職業院校“1+X”證書制度試點內容，研究確定所有課程的實施性教學要求，并填入相應課程教學內容要求表中。對于教學內容和教學要求改動較大的專業課程，以及公共基礎任選課程、增設的專業拓展課程，可參照相應課程標準（或教學要求）的體例格式，單獨編寫相應課程實施性教學要求，并以“××學校××專業××課程實施性教學要求”為標題，作為“專業實施性人才培養方案”的附件。（2）課程實施性教學要求必須有機融入思想政治教育元素，推進全員、全過程、全方位育人，實現思想政治教育與技術技能培養的有機統一，緊密聯系專業發展實際和行業發展要求，推進專業與產業對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接，合理確定課程教學目標，科學選擇教學內容，明確考核要求，著力轉變教學方式、優化教學過程，有力支撐專業人才培養目標的實現。（3）課程實施性教學要求必須能切實指導任課教師把握教學目標、優化教學內容，創新教學設計、規范教案撰寫和課堂教學實施，合理運用教材和各類教學資源，提高教學組織實施水平。6.實施“2.5+0.5”學制安排，學生校內學習5學期，校外崗位實習1學期。三年總學時數為3000～3300，其中，公共基礎課程（含軍訓）學時占比約為40%，專業（技能）課程（含入學教育及認識實習、畢業考核、畢業教育等）學時占比約為60%。課程設置中應設任意選修課程，其學時數占總學時的比例應不少于10%。7.職業學校應統籌安排公共基礎課程、專業（技能）課程，科學安排課程順序，參考專業指導性人才培養方案中的“教學安排”建議，編制本校本專業教學進程表和課程表，呈現在正文中或作為“專業實施性人才培養方案”的附件。為適應中等職業學校專業課程門數較多、實踐時間較長的特點，教學進程表和課程表編制方式應科學合理、靈活機動，保證開足公共基礎課程、專業（技能）課程每門課程所需學時和教學內容。學分計算辦法：公共基礎課程每18學時計1學分，專業（技能）課程18學時計1學分；軍訓、社會實踐、入學教育、畢業教育等活動，1周為1學分；專業實踐教學周每周按30學時計算，1周計2學分；崗位實習1周計1.5學分。8.在專業指導性人才培養方案的基礎上，細化本校本專業的“實施保障”內容，包括專業教師、教學設施、教學資源等在結構、內容、數量、質量上的配置情況；明確“質量管理”舉措，包括教學管理機制和管理方式，本專業教育教學改革的推進模式、主要內容和實踐舉措；說明“畢業考核”的具體要求。（二）推進教育教學改革1.強化基礎條件。持續做好師資隊伍、專業教室、實訓場地、教學資源等基礎建設，統籌提高教學硬件與軟件建設水平，為保障人才培養質量創造良好的育人環境。2.明確教改方向。充分體現以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業課程體系的課程改革理念，積極推進現代學徒制人才培養模式，加強德技并修、工學結合，著力培養學生的專業能力、綜合素質和職業精神，提高人才培養質量。3.提升課程建設水平。堅持以工作過程為主線，整合知識和技能，重構課程結構；主動適應產業升級、社會需求，體現新技術、新工藝、新規范，引入典型生產案例，聯合行業企業專家，共同開發工作手冊、任務工作頁和活頁講義等專業課程特色教材，不斷豐富課程教學資源。對于推進“1+X”證書制度試點項目，應制訂本專業開展教學、組織培訓和參加評價的具體方案，作為“專業實施性人才培養方案”的附件。4.優化課堂生態。推進產教融合、校企合作，建設新型教學場景，將企業車間轉變為教室、課堂，推行項目教學、案例教學、場景教學、主題教學；以學習者為中心，突出學生的主體地位，廣泛運用啟發式、探究式、討論式、參與式等教學方法，促進學生主動學習、釋放潛能、全面發展；加強課堂教學管理，規范教學秩序，打造優質課堂。5.深化信息技術應用。適應“互聯網+職業教育”新要求，推進信息技術與教學有機融合，推動大數據、人工智能、虛擬現實等現代信息技術在教育教學中的廣泛應用，推廣翻轉課堂、混合式教學等教學模式，建設能滿足多樣化需求的課程資源，創新服務供給模式，推動課堂教學革命。（三）嚴格畢業要求根據國家和省的有關規定，落實本專業培養目標和培養規格，細化、明確學生畢業要求，完善學習過程監測、評價與反饋機制，強化實習、實訓、畢業綜合項目（作品、方案、成果）等實踐性教學環節，注重全過程管理與考核評價，結合專業實際組織畢業考核，保證畢業要求的達成度。本專業學生的畢業要求為：1.符合《中等職業學校學生學籍管理規定》中關于學生畢業的相關規定，思想品德評價和操行評定合格。2.修滿專業人才培養方案規定的全部課程且成績合格，取得規定學分，本專業累計取得學分不少于170。在校期間參加各級各類技能大賽、創新創業大賽等并獲得獎項的同學，按照獎項級別和等級，給予相應的學分獎勵。3.畢業考核成績達到合格以上。畢業考核方式：（1）綜合素質評價，包括思想素質、文化素質、身體素質、勞動素質、藝術素質、社會實踐等；（2）學業成績考核，包括本專業各科目的學業成績、中等職業學校學生學業水平考試成績，以及結合本校本專業實際而開設的畢業綜合考試；（3）實踐考核項目，包括學校綜合實踐項目考評、崗位實習報告、作品展示等。學生在校期間參加各級各類技能大賽、創新創業大賽等并獲得獎項，按照獎項級別和等級，視同其“實踐考核項目（學校綜合實踐項目考評、崗位實習報告、作品展示等）”成績為合格、良好、優秀。4.取得人社部門委托社會化認定的中級以上或教育部門委托第三方社會化認定的初級以上建筑工程相關職業技能等級證書1項以上，如：工程測量員（四級）、建筑CAD(中級)等。十、編制說明本方案依據《中等職業學校建筑工程專業類課程指導方案（試行）》，參考教育部《中等職業學校專業目錄》《中等職業學校公共基礎課程方案》以及思想政治、語文、歷史、數學等12門公共基礎課程標準，參考《中華人民共和國職業分類大典》（2015版）、《國家職業資格目錄》和國家相關職業標準、職業技能等級標準等編制。附件1中等職業學校建筑工程施工專業“工作任務與職業能力”分析表職業崗位工作任務職業技能能力整合排序課程設置施工員施工投標與組織策劃（1）能熟練識讀建筑施工圖；（2）能進行圖紙會審；（3）能根據施工圖紙、工程量計算規則及定額組成，按照工程量清單計價規則計算；（4）會使用常用預算軟件；（5）能協助或進行部分投標書的編制工作；（6）能參與編制施工組織設計和專項施工方案1.行業通用能力（1）了解建筑行業相關的政策和法規，知曉如BIM技術、裝配式建筑、智能建造等以工業化、信息化、智能化為基礎的綠色建筑新業態、新技術、新設備。（2）理解建筑物的投影原理，掌握制圖的基礎知識，熟悉建筑工程圖的有關知識，能有效識讀建筑施工圖、結構施工圖、節點圖、大樣圖等圖件。（3）掌握建筑材料的特點及適用方法，能識別常用建筑材料及其制品，了解其規格、性能特點及選用方法；熟悉建筑的組成和構造，能熟練運用建筑構造知識、制圖知識