部編版小學語文六年級上冊期末試卷測試題（及答案）1．看拼音，寫漢字組詞語。（看誰寫得正確、端正、整潔）yījīn

jiǎnyuè

chōutì

dǐyùzāoɡāo

jīnɡyínɡ

héǎi

táozuìdànɡyànɡ

nínɡshì2．下列哪一組詞語中加點字的注音完全正確？（）A．單薄（báo）

干涸（hé） B．抽噎（yē）

菜畦（wā）C．削減（xuē）

曝曬（pù） D．威脅（xié）

徒然（dǒu）3．下列詞語中，加點字讀音字形完全正確的一項是（

）A．笨拙（zhuó）

衣襟（jīn）

傾聽（qīn）

全神慣注（guàn）B．參差（cēng）

慷慨（kǎi）

沮喪（jǔ）

技高一籌（chóu）C．瘦削（xiāo）

凝視（líng）

和藹（ài）

斬釘截鐵（zhǎn）D．呻吟（shēn）

埋怨（mán）

花蕾（lěi）

威風凜凜（lǐn）4．與下列句子修辭手法相同的是哪一句？（

）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。A．石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，狠狠地向敵人的頭上砸去。B．到了正午，天安門廣場成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。C．如果你變成一只螞蟻，可以在筆桿上散步，還可以在書桌上探險。D．河這邊是絢麗的花海，那邊是無際的稻田，河中間是一座古廊橋。5．下列句子中沒有語病的一項是（

）A．經過不懈的努力，我們的任務終于基本完成了。B．他是新調來的今年的班主任。C．只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有一個燦爛的明天。D．通過母親對我的悉心培育，使我從小就養成了勇敢的性格。6．下列標點符號使用有誤的一項是（

）A．熟悉的樹木、村莊……都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠之物。B．梅葆玖、陳忠實、……等大師的離去，使我們心中充滿了悲痛之情。C．“你不能出去玩，”爸爸對我說，“你的作業還沒做完呢！”D．早戀并不可愛——早結的果不甜，早開的花早謝。7．口語交際平時的班級活動少不了演講，這是一項很重要的口語交際，請你從“健康”“樂觀”“奮斗”中選擇一個話題，寫一個演講稿，100字左右。______________________________________________________________________8．按課文填空。（1）黑云翻墨未遮山，___________。（2）__________的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷_________微云。（3）其間有一個十一二歲的少年，________銀圈，_______一柄鋼叉，向一匹猹______刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（4）《七律·長征》“五嶺逶迤騰細浪，__________。”兩句寫出了紅軍藐視一切困難的態度。（5）方鼓琴而______，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，_______。”伯牙和鐘子期心意相通，成為知音。今天，我們用______比喻知音難覓或樂曲高妙。9．根據課文內容填空。（1）_________________，水村山郭酒旗風。（《江南春》杜牧）（2）陽春布德澤，_________________。（《長歌行》）（3）______________________，要留清白在人間。（《石灰吟》于謙）（4）讀書須用意，____________________。（5）樹欲靜而風不止，____________________。（6）我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“__________________，_________________”這兩句來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。（7）燕子去了，有_________________；楊柳枯了，有_________________；桃花謝了，有_________________。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？（《匆匆》朱自清）閱讀下面文章，完成問題。神奇的“魚醫”在浩瀚的海洋世界里，魚類也有自己的醫生。這里所說的魚醫不是我們人類，而是一種小魚。魚醫體態小巧，行動輕盈，它給魚治病，不是用藥，而是用它那尖尖的嘴巴，為病魚清除細菌、寄生蟲和壞死的組織。實際上，魚醫是把病魚身上的寄生蟲和壞死的組織當佳肴（yáo）美餐的。說來頗為有趣，病魚與魚醫的關系相當融洽。前來接受治療的病魚，如果是喉生病，就得乖乖地張大嘴巴，讓魚醫鉆進嘴里去，吃掉其壞死的組織。也許有人會問病魚會不會把魚醫吃掉。據海洋學家考察，這種事情是不會發生的。即使是遇上敵害，病魚也不會匆匆將魚醫吞掉，而是立即將魚醫帶到安全的地方。總之，病魚決不讓魚醫受到傷害。由此可見，在魚類中，魚醫是（

）的，因為魚醫能讓病魚得到及時救治。魚醫的診所總是生意興隆，門庭若市，病魚過多時，甚至會出現排隊候診的現象一遇到這種情況，魚醫也會（

），想撒手不干，躲到清凈的地方去。而此時，病魚常常會把它攔住，（

）之際，魚醫又不得不重新開始治病工作。說到這里，或許有人會懷疑魚醫存在的真實性。其實，海洋學家們也頗感疑惑為了證實病魚真的是由魚醫治好的，他們在魚醫經常活動的水域將魚醫捉走，結果前來求醫的病魚大大減少。更令人驚訝的是，魚醫失蹤10天后，該水域的很多魚都染上了疾病，一些魚的鱗、鰓和鰭上開始出現膿腫。這是因為魚類無時無刻不在受到細菌寄生蟲等的侵害，隨時可能患病，而且魚之間也常發生爭斗，受傷在所難免，如果沒有魚醫，傷病就得不到及時救治。在魚類中約有50種魚是魚醫，它們夜以繼日地從事“救死扶傷”的工作。“醫療站”通常設在珊瑚礁、巖石旁，海草茂盛的地方或沉船殘骸（hái）邊。魚醫治病的速度快得令人難以置信。研究人員曾連續6小時在水中觀察魚醫治病，經統計，一條魚醫6小時內竟醫治了300條病魚。10、根據下面的意思，從文中找出對應的詞語。（1）門口和庭院里熱鬧得像市場一樣，形容交際來往的人很多。()（2）日夜不停。()（3）令人難以相信。()11、將下面的成語填入文中的括號內。煩躁不安

無可奈何

不可或缺12、畫線句中引號的作用是__________________13、如果海洋中沒有魚醫，會發生什么事情？___________________________14、魚醫的神奇表現在哪些方面？_________________________閱讀下面文章，完成問題。①隨著社會的發展，新的城市不斷出現，老的城市不斷擴展，城市人口日益增長，越來越多的人集中在城市里，帶來了許多新問題。最使人頭疼的是空氣污染嚴重，以及噪音擾亂著人們正常的工作和休息。②為了生活環境更合適，人們在城市里種植了大量的花草樹木。這些樹木花草是城市的“綠色衛士”，守護著城市的環境。人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和貼切的。因為這些“綠色衛士”，不僅能吸收空氣中的二氧化碳，調節城市空氣，而且能降低灰塵污染——葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。③科學家研究證明，城市空氣中細菌的含量是森林空氣中細菌含量的100多倍！幸運的是，有些可愛的“綠色衛士”在保護著人們：它們本身還會產生多種消滅細菌的物質，如痢疾病菌接觸楊樹葉后會死亡。④樹林能抗擊風沙的侵襲。分布合理的樹林和灌木叢，能大大減弱噪音，有顯著的隔音效果。“綠色衛士”還有助于保護土壤上的建筑物，使它們免受陽光暴曬。在炎熱的夏天，小花園或樹蔭下的氣溫要比空曠處的氣溫低。醫生調查證明，常到公園散步的病人，他們的心肺活動往往有明顯好轉。⑤每當百花盛開、綠樹成蔭時，大自然的美景總是使人心曠神怡。可是，你是否想過，城市里的樹木花草給人們帶來了歡樂和健康，它們自己卻被污染了的空氣侵襲者，常常未老先衰，加速死亡。一棵榆樹，生長在森林中（）活三百年，而生長在城市里，它的壽命卻（）四五十年。一棵椴樹，在森林中（）活四百年。在城市里（）活五十至七十年。而且，污染了的空氣會使樹木生長速度降低一半。當然，不同樹木有著不同的特性，有些樹木抗污染能力是很強的，如有些品種的楊樹，椴樹和槭樹。還有一些灌木抗污染能力也很強，如接骨木、繡線菊和金銀花。所以，我們在綠化城市的時候，應當充分考慮各種樹木所具有的特性，使它們在城市中更好地發揮“肺”的功能。15、抓關鍵句，把握第②自然段的主要觀點，正確的是（）。A．為了生活環境更合適，人們在城市里種植了大量的花草樹木。B．樹木花草是城市的“綠色衛士”。C．樹木花草能吸收空氣中的二氧化碳，調節城市空氣。16、在第④自然段的橫線處填中心句，正確的是（）。A．植樹節的時候，人們積極地到山野種植各種樹木。B．隨著人們生活水平提高，人們越來越喜愛花草樹木。C．樹木花草在城市里的作用的確很大。17、與第③自然段中劃橫線句子運用了相同的兩種說明方法的是（）。A．一棵千年的大椿樹，光它的氣根就有二三十根。B．在那些高大的喬木或油棕上，往往有幾十種乃至上百種依附植物。C．地球同茫茫宇宙相比是渺小的，它是一個半徑約為6400千米的星球。18、聯系上下文想想，依次填寫短文第⑤自然段括號里的詞正確的是（）。A．可能

可以

只是

能

只能B．可能

可以

只有

只能能C．可以

可能

只有

能

只能19、短文中介紹了樹木花草在城市里有哪些作用？請簡潔概括出其中的三個方面_________。20．習作。題目：讀書，真好寫作提綱①點明題目：②簡單陳述理由：③列舉具體事例A___B④全文總結：【參考答案】1．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“襟、屜、御、糟、糕、藹、醉、蕩、凝、視”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。2．C解析：C【詳解】本題考查字音。A．單薄，拼音：dānbó。B．菜畦，拼音：càiqí，意思指菜地。C．正確。D．徒然，讀音：túrán，意思是僅僅如此。故選C。3．D解析：D【詳解】本題考查了選擇正確的讀音。注意平翹舌的發音及聲調的不同，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。A．笨拙（zhuó）——zhuō；傾聽（qīn）——qīng；全神慣注——全神貫注：注意力高度集中。B．參差（cēng）——cēn；C．瘦削（xiāo）——xuē，凝視（líng）——níng；和藹（ài）——ǎiD．正確。4．D解析：D【詳解】本題考查的是修辭手法的辨析和理解。結合題干的內容進行分析，結合題干可以得出“我是”這個是三句及其以上的相同句式，所以是排比的修辭手法。A項：比喻，把石頭比作雹子。B項：比喻，把天安門廣場上的人比作海上的波浪。C項：比喻，把人比作螞蟻。D項：排比，三句相同的句式，是排比的修辭手法。5．C解析：C【詳解】本題考查了修改病句。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結構和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可。A．“終于”“基本”矛盾，去掉“基本”。B．詞序錯誤，應為“今年新調來的”。C．正確。D．缺少主語，去掉“使”。6．B解析：B【詳解】本題考查標點符號的使用。省略號可以表示列舉的省略，例如：A項中的“樹木、村莊……”，但列舉項目和省略號相接的地方，不再出現頓號。B項中“梅葆玖、陳忠實、……”后一個頓號應該刪除。7．“身體乃革命之本錢”可引深為“健康及幸福一生之保障”。健康是我們所需要的，健康的身體是我們學習、生活、事業取得成功的保證，關愛健康是我們的責任。如果一個人沒有健康的身體，那么他的一生就會失去幸福的保證，每日在疾病中痛苦，在折磨中掙扎。因關注自己的身體狀況，無法去考慮其他事情，也就不會在事業上取得成功。【詳解】本題考查的是語言表達，結合題干的內容進行分析。描寫的時候注意語言完整流暢，不要寫錯別字即可。例如以“樂觀”為主題演講稿：樂觀是一件感恩萬物的生活態度我們雙眼是平行的你在看見缺點下憑什么忽略優點對待生活，你又憑什么只帶著悲觀？讓我們來樂觀對待生活吧！或許我們不是舉足輕重的大人物，不會如咖啡那般濃的，從色澤到給中樞神經的興奮作用，但我們可以是一杯簡單的茶茶是淡的，一杯在手，上下沉浮近乎透明，那種感覺的愉悅，也并非筆墨可以形容的.喝上這么口茶吧它不僅是樂觀的代詞，更是無盡的快樂或許我們周圍環境不那么優美寧靜，但是試想在沙漠里，兩個求生的人在一杯僅存的半杯水下的一番話。其一說:“只有半杯水了死定了”其二說:“真幸運居然還有半杯水”我們應該明白，適應環境，不抱怨，從自身著手來改變若本著一顆積極的心那你的世界會不美？盈盈月光我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉我拾一片最熱的；漫漫人生，我要采擷那人世間最美的生活態度--樂觀。例如以“奮斗”為主題演講稿：其實我們都有所感觸，在我們的生活中，“天生我材必有用，千金散盡還復來”的口號已被人們當成了一種形式，看成了一種消遣，有些人甚至會變得自以為是，目中無人，認為自己生來就是被賦予使命的。那些自以為聰明的人，自以為有點才能的人，自以為有點智慧的人，總是喜歡胡思亂想，他們也認為自己生來就是與眾不同的,所以他們時時刻刻都要獨樹一幟，他們中的一些人甚至相信輪回，相信宿命，所以總以為老天會安排一些奇遇在他們身上，所以即使他們不需要努力，無需要奮斗也會得到自己想要的一切對于這種消極懈怠的想法，對于這些傷仲永的行為，我無法全盤否定，但我知道他們這樣坐以待斃，不思進取的態度是極其不正確的，極其不樂觀的，極其不向上的，極其不值得推崇的,更是極其需要轉變，極其需要改正的。8．

白雨跳珠亂入船

微波粼粼

輕紗似的

項帶

手捏

盡力

烏蒙磅礴走泥丸

志在太山

湯湯乎若流水

高山流水【詳解】本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫。（1）本題考查的詩歌是蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，全詩內容是黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。（2）本題考查的課文是《月光曲》，本文主要講了在兩百多年前，貝多芬來到萊茵河邊的一個小鎮上演出，晚上散步的時候，他被斷斷續續的鋼琴聲吸引，來到了一所茅屋前。他聽到茅屋里兄妹的對話，情不自禁地走進茅屋，為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子，又即興創作出月光曲的傳說故事。（3）本題考查的課文是《少年閏土》，文章先寫“我”記憶中的閏土，接著寫與閏土相識、相處的過程。重點寫了看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒四件事。通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個機智勇敢、可愛活潑、聰明能干和知識豐富的農村少年形象，表達了“我”熱愛勞動人民的思想感情。（4）本題考查的詩歌是《七律·長征》，全詩內容是紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（5）本題考查的課文是《伯牙鼓琴》，是伯牙在探親途中發生的故事。這個故事最早是從民間口頭流傳下來的，歷史上并無確切記載。在古籍中，《呂氏春秋》一書中有關于伯牙絕弦的民間故事，確立了中華民族高尚的人際關系與友情的標準。原文內容是伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。“高山流水”比喻知音難遇或樂曲高妙。9．

千里鶯啼綠映紅

萬物生光輝

粉骨碎身渾不怕

一字值千金

子欲養而親不待

隨風潛入夜

潤物細無聲

再來的時候

再青的時候

再開的時候【詳解】考查課文內容填空。（1）“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”出自杜牧的《江南春》，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”，首先描繪了江南那花紅柳綠的世界。到處鶯歌燕舞，到處綠樹紅花；那帝水的村莊，那依山的城郭，尤其是那迎風招展的酒旗。“千里”說明是寫整個江南，但整體又是通過一個個具體的意象表現出來的。（2）“陽春布德澤，萬物生光輝。”出自漢樂府收錄的《長歌行》，園中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動著露珠，在朝陽下閃著亮光，像一位充滿青春活力的少年。詩人由園中葵的蓬勃生長推而廣之，寫到整個自然界，由于有春天的陽光、雨露，萬物都在閃耀著生命的光輝，到處是生機盎然、欣欣向榮的景象。這四句，字面上是對春天的禮贊，實際上是借物比人，是對人生最寶貴的東西──青春的贊歌。人生充滿青春活力的時代，正如一年四季中的春天一樣美好。（3）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自于謙的《石灰吟》，作者以石灰作比喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。（4）“讀書須用意，一字值千金。”意思是想文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。（5）“樹欲靜而風不止,子欲養而親不待”意為樹想要靜止，風卻不停地刮動它的枝葉；子女想贍養父母，父母卻已離去。（6）“隨風潛入夜，潤物細無聲。”出自杜甫的《春夜喜雨》，抒寫詩人對春夜細雨的無私奉獻品質的喜愛贊美之情。（7）“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”出自朱自清的《匆匆》。10、

門庭若市

夜以繼日

難以置信11、不可或缺

煩躁不安

無可奈何12、表示特殊稱謂13、如果沒有魚醫，傷病就得不到及時救治而死亡。14、（1）魚與魚醫的關系相當融洽。（2）魚醫治病的速度快得令人難以置信。【解析】10、考查了根據意思來歸納概括詞語的能力。結合題目中所給詞語的意思，聯系上下文，從中找出相關的詞語。（1）門庭若市：門口和庭院里熱鬧得像市場一樣，形容交際來往的人很多。（2）夜以繼日：日夜不停。（3）難以置信：令人難以相信。11、本題主要考查對成語的理解與填空。煩躁不安：指情緒異常，患者自覺心煩，或煩躁而有悶熱的感覺、心神不定。無可奈何：指感到沒有辦法，只有這樣了。不可或缺：表示非常重要，不能有一點點的缺失，不能少一點。或：稍微。12、考查了引號的作用。畫線句子中，將魚醫給魚治病的地方稱為“醫療站”，是一種形象的說話，引號的作用是表示特殊稱謂。13、本題主要考查對內容的理解。從“這是因為魚類無時無刻不在受到細菌寄生蟲等的侵害，隨時可能患病，而且魚之間也常發生爭斗，受傷在所難免，如果沒有魚醫，傷病就得不到及時救治。”可知，如果沒有魚醫，傷病就得不到及時救治而死亡。14、考查了學生的閱讀理解及概括能力。在閱讀的基礎上，抓住關鍵詞句進行概括。如結合“說來頗為有趣，病魚與‘魚醫’的關系相當融洽，凡是前來接受治療的病魚，就診時，必須頭朝下，尾朝上，筆直地懸浮在水中。”“魚醫治病的速度快得令人難以置信。研究人員曾連續6小時在水中觀察魚醫治病，經統計，一條魚醫6小時內竟醫治了300條病魚。”可知，魚醫的神奇表現在：①魚與魚醫的關系相當融洽。②魚醫治病的速度快得令人難以置信。B解析：15、B16、C17、C18、C19、樹木花草給人們帶來了歡樂和健康，能夠綠化城市。【解析】15、本題考查論點、觀點。第②自然段的主要觀點是：這些樹木花草是城市的“綠色衛士”。這段話就是圍繞這句話來寫的。故答案選B。16、本題考查中心句。中心句的概念，能夠概括文章主要內容的句子就是“中心句”。第④自然段內容寫的是樹木花草在城市里的作用。故答案選C。17、本題考查說明方法。“科學家研究證明，城市空氣中細菌的含量是森林空氣中細菌含量的100多倍！”這句話運用了作比較、列數字的說明方法。把“城市空氣中細菌的含量”和“森林空氣中細菌含量”做比較；“100多倍”是運用了列數字的說明方法，說明了樹木花草的重要性。題干選項中有這兩種說明方法的是C：把地球跟宇宙做比較；640千米是列數字；說明了地球同宇宙相比是渺小的。18、本題考查選詞填空。可以：（動）表示可能或能夠。可能：（形）表示可以實現。只有：（連）表示必要的條件關系（常跟“才”呼應）。能：能力、才干。只能：只能夠、只可以。根據詞義辨析，依次填入的是：可以、可能、只有、能、只能。19、本題考查內容概括。短文中介紹樹木花草在城市里的作用的段落是：②、⑤自然段，在這些段落種概括其中三個方面即可。例如：第②自然段介紹了葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。第⑤自然段介紹了樹木花草給人們帶來了歡樂和健康。20．A解析：①點明題目：“書是人類進步的階梯”這是高爾基先生說的，而“讀書”正成為我人生的快樂哲學之一。②簡單陳述理由：每當我翻開一本書，一種奇妙，超凡的感覺就會充溢我的心房，我心里迸出一股由衷地贊嘆：“讀書真好！”③列舉具體事例A.寫滿拼音，畫滿彩圖的書讓我獲取了知識。B.充滿文字的書讓我身臨其境，獲得豐富的感受。④