小升初語文復習資料詞語（三）專項復習三詞語第六課時詞語理解、詞語搭配、詞語的感情色彩知識檢測六第七課時近義詞、反義詞、詞語的歸類知識檢測七第八課時成語、言語、歇后語知識檢測八返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrt長期發展進程中，中國國畫還受到其他民族和國家繪畫不同程度的影響。其中，受西方油畫的影響要比受印度繪畫的影響更大。但是，中國國畫的民族特色并未因此蕩然無存，而是在交流互鑒中更好保持了自身的生命力和藝術魅力。再看文學，魯迅的《狂人日記》，名字來自俄羅斯作家果戈里的同名小說，但內容是中國人的靈魂和精神。世界文學作品中這樣的例子也屢見不鮮，如英國詩人拜倫的《曼弗雷德》，顯然受到德國文學家歌德《浮士德》影響，但作品中并沒有一點德國精神，而是洋溢著英國精神。文化的民族性又和文化的世界性息息相關、相輔相成。從文化發展史來看，它們是一對同生共長的屬性，呈現對立統一的辯證關系。對此，許多思想家都有過論述。經過漫長的歷史發展，人類社會形成多種多樣的文化。這些文化既是不同民族創造的文化成果，又是人類文明的共同成果。推動不同文化交流互鑒，無疑可以讓各國人民享受到更為豐富多彩的精神生活。

（摘編自吳元邁《文化在多樣性基礎上交流互鑒》）（摘編自吳元邁《文化在多樣性基礎上交流互鑒》）1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．人類文化，自上古時期發展至今，始終保持著多樣與交融相結合的態勢。B．中華文明與東、西方不聽文明的每一次碰撞，都有力推動了中華民族的進步。

C．受外來文化影響，中國繪畫從內容到形式都發生變化，但民族特色依然保存。D．文化的民族性和世界性相互排斥又息息相關，表現為對立統一的辯證關系。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）A．作者開篇引述古代先賢關于文化多樣性的見解，目的在于引出自己的主張。B．選文以人類文化發展中交流的廣泛性，來論證文化交流互鑒對人類進步的意義。C．選文以尊重文化多樣性為前提，逐層深入地論證了有關文化交流互鑒的觀點。D．魯迅和拜倫的事例，旨在證明文化的交流互鑒只會使本民族的精神更加彰顯。3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）A．如果世界各民族間文化交流互鑒缺失，人類文化的繁榮是不可能真正實現的。B．文明的交流互鑒，不僅能豐富各國人民的精神生活，也將推動大同社會的到來。C．只有