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文檔簡介

教案系列大班體育課教案：捕蛇教案及反思《大班體育課教案《捕蛇》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

活動目標

1.在愉悅的嬉戲中練習躲閃、甩等動作技能。

2.初步嘗試以解決問題的方式完善嬉戲的玩法與規章。

活動預備

長繩若干條。

活動過程

1.出示長繩，請幼兒說說：長繩象什么?可以怎么玩?

說起長繩的玩法，幼兒確定首選跳繩、拔河等一些比較傳統的玩法。在引導幼兒將長繩的特征與客觀事物相聯系時，較為鮮亮地指向了本次活動的主題蛇，也自然地引發了幼兒學蛇的愛好。

2.引導幼兒學習甩的動作(1)提問：蛇是怎樣爬行的?在什么狀態下長繩會象一條爬{虧的蛇?并請幼兒嘗試將長繩動起來，看看誰的長繩最象蛇。

(2)請個別幼兒介紹自己的甩法，突顯甩的動作及其要領。

(3)幼兒再次練習甩長繩。

將長繩甩動起來是整個捕蛇嬉戲的核心。此重點也是難點的前置，(教案出自：快思:教案網)將為嬉戲的順當開展奠定良好的基礎，供應堅實的保障。而且，幼幾的自由探究、共享、溝通也有利于他們將甩的動作要領內化成自身的動作行為。

3.介紹嬉戲的名稱及最基本的玩法今日，我們就用長繩玩捕蛇的嬉戲：一個小伴侶尾長繩當蛇，其余的小伴侶要爭取踩住繩子捕到蛇，要是被繩子碰著了就算是被蛇咬了。小伴侶在嬉戲當中看看會遇到哪些問題，待會兒我們一起來解決它。嬉戲的玩法簡潔明白，這給幼兒發覺問題留下了寬廣的空間。我想，讓幼兒借助親身體驗在嬉戲中感受規章、形成規章遠比我們單純的排列、強調更為具體、鮮亮、直接。

4.幼兒嬉戲(1)啟發幼兒依據嬉戲的實際狀況，提出嬉戲中存在的問題;(2)引導幼兒小組協商、爭論解決問題的方法;(3)引導幼兒通過實踐檢驗方法的可行性;(4)引導幼兒用簡潔的圖示記錄改進的方法。

估量幼兒在嬉戲中會遇到以下問題：多少人嬉戲合適?大家四處走動總是捕不到蛇怎么辦?什么時候開頭第二輪的嬉戲?這其中已涵蓋了嬉戲人數、場地設置、嬉戲規章、嬉戲將來等方方面面的問題。

5.組織幼兒溝通：你們在嬉戲中遇到了什么困難?你解決了嗎?是怎么解決的?

在幼兒的共享、溝通、探討中，老師借助圖示關懷幼兒梳理閱歷，形成完整的熟悉。

6.幼兒再次嬉戲有了問題的解決為鋪墊，這次幼兒的嬉戲應當是有序的、完整的、愉悅的，真正感受到嬉戲的樂趣。

活動反思：

幼兒園應開展多種好玩的體育活動，培育幼兒樂觀參加體育熬煉的愛好。進展幼兒動作技能的同時，更應重視幼兒運動愛好的培育及運動過程中愉悅情感的激發。依據大班幼兒身體溝通協調性強，競爭意識濃，渴求交往。通過活動開發幼兒潛能，取得關于身體、情感、學問和社會性的進展。讓孩子們在參加、體驗、

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